醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃策劃書

醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃策劃書

篇一：醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃書-

職業(yè)生涯規(guī)劃書前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我們的心里即羨慕又佩服。

自我評價

1.

2.

3.

4.性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。興趣：喜歡演講，主持，運動，看書，唱歌。價值觀：希望能服務(wù)于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。能力：有較強的組織領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實踐能力較強，有較強的動手和實踐能力。

專業(yè)就業(yè)方向及前景

1.就業(yè)方向：我是南開大學臨床醫(yī)學專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個方向：a.到醫(yī)院做醫(yī)生；b.考公務(wù)員，到衛(wèi)生部門就職；c.留?；虻狡渌髮W擔任醫(yī)學專業(yè)教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于a方向。

2.醫(yī)生的前景：醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術(shù)學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展

更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。

職業(yè)要求

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負醫(yī)療責任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學中只治療和改善人們身體健康的職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。

作為醫(yī)生應具備一下素質(zhì)：

1.綜合性的知識：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學的基本知識，除此外還了解社會學、心理學政治、法律、社會經(jīng)濟學甚至宗教知識，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。

2.高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負生命周期健康照顧的重擔，對每一位病人都有高度的責任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫(yī)學才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。

3.豐富的生活經(jīng)驗：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫(yī)學知識與社會常識、人文科學邊緣的接合，從實踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的認識，并具有較強的解決問題的能力。

4.卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護患者的利益，對自己的工作崗位診聽，更是要進行細致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。

作為醫(yī)生應做到：

1.時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。

2.尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁；

3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；

4.廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物；

5.不泄露病人隱私與秘密；

6.正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學習，團結(jié)協(xié)作；

7.嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。實施目標具體計劃

1.短期計劃

—：在校學習專業(yè)理論知識；

通過英語四六級考試；

通過計算機二級；

完成“百項”；

選擇導師，進入實驗室，完成實驗；

利用假期到總醫(yī)院，中心醫(yī)院實習，鞏固理論知識，鍛煉動手能力。

2.中期計劃

—：到北京301醫(yī)院實習，學習臨床技能及經(jīng)驗；

完成畢業(yè)論文，答辯；

獲得學士、碩士、博士學位。

3.長期計劃

—2027：進入三甲醫(yī)院工作；

考取醫(yī)師資格執(zhí)照；

年薪達十萬元以上。

評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

結(jié)束語

計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不吸納更新頹廢；成功，不相信歡迎。未來，要靠自己去打拼！

學號：

學院：

專業(yè)：

姓名:

篇二：醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃

職

業(yè)

規(guī)

劃

書

專業(yè):臨床

引言

“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?/p>

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。昆明醫(yī)學院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯！

我是一個平凡的女生，但心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂．因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。

目錄

引言…………2

第一章認識自我……………5

一、性格分析……………………..5

二、氣質(zhì)分析……………………..5

三、興趣愛好……………………..5

四、霍蘭德人格傾向測試……………6

第二章職業(yè)壞境分析……….7

一、專業(yè)SWOT分析………………..7

二、課程分析………9

三、社會壞境評估…………………10

四、家庭壞境評估.....................................................................10

五、就業(yè)壞境評估…………………10

六、創(chuàng)業(yè)壞境評估.....................................................................10

七、用人單位分析…………………11

第三章職業(yè)規(guī)劃…………...11

一、職業(yè)目標…………………….11

二、目標分解與組合………………11

三、職業(yè)發(fā)展路徑…………………12

第四章實施方案…………...12

一、職業(yè)準備…………………….12

二、分階段規(guī)劃實施……………….12

第五章風險評估與備選方案……………13

一、信息反饋…………………..13

二、風險評估……………………14

三、備選方案…………………...14

第一章認識自我

一、性格分析

我認為自己的性格是活潑開朗和嚴謹認真兼有之,作為一名醫(yī)學生,活潑開朗的性格可以讓我更好的與患者及其家屬進行溝通.從而準

確的獲得疾病的相關(guān)信息;而嚴謹認真的工作態(tài)度可以確保在臨床治療時不出現(xiàn)差錯.

二、氣質(zhì)分析

在氣質(zhì)方面,我認為自己是以粘液質(zhì)為主-----情緒興奮性低,安靜沉穩(wěn),內(nèi)傾明顯.外部表現(xiàn)少,反應速度慢,但穩(wěn)定性強,偏固執(zhí),冷漠,比較刻板,有較強的自我克制能力,能埋頭苦干,態(tài)度穩(wěn)重,不易分心,對新職業(yè)適應慢,善于忍耐.這類人適于從事要求穩(wěn)定,細致,持久性的工作,如會計,法官,管理人員.外科醫(yī)生等,但不適宜從事具有冒險性的工作

同時,我也具有一些抑郁質(zhì)的人的特點----敏感,行動緩慢,情感體驗深刻,觀察力敏銳,易察覺到別人不易察覺的細小事物,做事謹慎小心,易產(chǎn)生驚慌失措的情緒.

綜上,作為醫(yī)務(wù)人員,我認為自己更適合內(nèi)科系統(tǒng).因為它是以抑郁質(zhì),粘液質(zhì)為典型人格特征.

三、興趣愛好

在業(yè)余興趣愛好方面.我比較喜歡讀書,網(wǎng)球與羽毛球.讀書使我增長了見識.開闊了視野;而打羽毛球和網(wǎng)球增強了我的體質(zhì),是我有充足的經(jīng)歷面對學習和生活

在職業(yè)興趣方面

1、喜歡與人打交道,但更喜歡與文字符號打交道.習慣于在預先

安排好的程序下工作,愿意做有規(guī)律的工作.

2、愿與大自然打交道.

篇三：醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃書完整版2

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

齊齊哈爾醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院臨床醫(yī)學20XX-11班聶云天作

在當今日益競爭激烈的社會,求職與就業(yè)也成為了最熱門話題之

一。個人能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)對于求職與就業(yè)來說至關(guān)重要，在培養(yǎng)

個人能力的過程中要樹立長遠目標，再把長遠目標分成若干個短期目

標。然后通過個人努力把近期目標逐一實現(xiàn)，最后達到終極目標。為

此，我做了職業(yè)生涯規(guī)劃書來鞭策自己，提醒自己，勉勵自己，不使

我在前進中迷失方向迷失自我。

一、自我認識

我學習時候并不善于思考，性格稍稍內(nèi)向，不善于他人交流語言

表達能力不強，性情優(yōu)柔寡斷。但是我樂于助人，團結(jié)同學，愛護集

體，面對那些不足，我還在逐漸地改正中，為了克服這些缺點達到鍛

煉自己的目的，我積極地參加學校社團活動，上課認真聽講，積極踴

躍回答老師的問題，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，因為我深知一個良好

的性格可以為成功注入活力。

二、自我定位

自從接到齊齊哈爾醫(yī)學院的錄取通知書時候，我就確立了自己

的身份——醫(yī)學本科生。作為一名醫(yī)學生，應該明確學醫(yī)的目的、未

來的職責、生命的定位，一名醫(yī)學生學習的目的不單單為了自己的畢

業(yè)與求職，還有在以后的工作中運用自己的專業(yè)知識治病救人。作為

一名醫(yī)學生，未來的職責不僅僅作為一名納稅人，社會上的自然人。

而是救死扶傷，哪里需要哪里去，為人類除之病痛。一名醫(yī)學生對生

命的定位是最重要的，生命無比可貴，不僅僅要愛惜自己的生命，而

且要尊重他人的生命健康。一名醫(yī)學生必須把生命放在首位，生命至

高無上，生命第一，生命無價。

三、自我鞭策

1、努力認真學習基礎(chǔ)課，例如，《基礎(chǔ)化學》《有機化學》《生理

學》《系統(tǒng)解剖學》等等，在大一時候?qū)Α恫±韺W》《診斷學》《藥

理學》進行初步研究，把這些書當做課余時間的“課外讀物”。

2、為畢業(yè)以及考研做準備，“考研”可以說是一名醫(yī)學本科生的

必由之路，學好英語毋庸置疑。在大一上學期時候肯學英語，爭

取在大一下學期或是大二上學期通過國家英語四級考試。并堅信

英語六級必過！??！

3、時刻關(guān)注執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試動向，考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證是進入醫(yī)療

領(lǐng)域的鑰匙。目前來看執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有逐年加難的趨勢，這也充

分體現(xiàn)了我國對衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的高標準嚴格化的要求。我應該對

執(zhí)業(yè)醫(yī)師歷年考試試題有所研究，為以后考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證提

前做出準備。

4、珍惜在學校期間的學習生活，努力學習臨床專業(yè)知識，強化自

主思考觀念，培養(yǎng)自己的獨立意識自主意識。提高自身的人文素

養(yǎng)，廣泛涉獵人文哲學書籍，不僅使自己專業(yè)知識扎實也使自身

綜合文化素養(yǎng)得到提升。

5、自己在醫(yī)院實習的期間，虛心求教認真觀察醫(yī)師的用藥方法。

做到真正地關(guān)心病人照顧病人，留意細節(jié)積累大量的臨床經(jīng)驗。

為以后的臨床醫(yī)療打下堅實的基礎(chǔ)。

四、自身情況分析

全日制普通醫(yī)學本科生，臨床醫(yī)學專業(yè)，學制五年。我主要學

習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預

防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別

的能力。

五、家庭情況分析

父母都是農(nóng)民，家庭經(jīng)濟條件很一般，本科畢業(yè)找工作就業(yè)是優(yōu)先選

擇，考研是其次。

六、所學專業(yè)分析臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)

具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)

療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作

的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基

本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類

疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

七、環(huán)境因素分析

由于國家政策，全國高校進行擴招，xx逐年增多致使社

會工作崗位難以滿足就業(yè)需求，造成了xx就業(yè)求職困難，就

業(yè)與生存壓力過大，畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生

就業(yè)難的一個直接原因。

八、就業(yè)形勢分析

醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)總體狀況

1.就業(yè)人數(shù)上升，就業(yè)率日趨下降

由于高等醫(yī)學院校連年擴大招生規(guī)模，醫(yī)學畢業(yè)生的總量明顯增加，人才供需之間的天平越來越失衡。各層次醫(yī)學畢業(yè)生由供不應求變?yōu)椤把芯可┎粦?，本科生供求基本平衡，?？粕┻^于求”。重點院校比普通院校就業(yè)率要高；同一所學校內(nèi)各專業(yè)就業(yè)率也有差異，預防、影像學、麻醉學和檢驗需求旺盛但畢業(yè)生少，臨床等專業(yè)畢業(yè)生多但需求不旺，前者就業(yè)率略高