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文檔簡介
江蘇省無錫市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).下面是四(2)班王安樂同學(xué)這學(xué)期的書法作品,在廣水市小學(xué)生書法比賽中榮獲一等獎。你跟他比一比,看誰的字更漂亮!
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。2、填空題(每題2分共5題)1).積累。
(1)好問則裕,______。
(2)______,禍從口出。
(3)______,死亦為鬼雄。
(4)不識廬山真面目,______。
(5)莫愁前路無知己,______?
(6)梅須遜雪三分白,______。
(7)一場秋雨一場寒,______。
(8)但使龍城飛將在,______。
(9)______,碧海青天夜夜心。
(10)王戎七歲,______。2).根據(jù)語境填寫恰當(dāng)詩句。同樣是寫梅,“_________,______”,是在贊美梅花堅貞不屈的精神;“_________,_________?!眳s是在表達(dá)作者淡泊名利的人生態(tài)度。我還積累了贊美梅花的詩句:“_________,_________。”3).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)詩詞,耐人尋味?!断娜战^句》中的“__________,__________”表達(dá)了詩人“活著就要奮發(fā)有為,死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度;《出塞》中的“____________,____________”寫出了對古代名將的歌頌及對邊疆鞏固的期望;《題西林壁》中的“____________,____________”則蘊含著深刻的人生哲理……
(2)故事,代代流傳?!翱吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒_________,_________?!痹邗r明的對比中,我們看到了一個善于思考的王戎。
(3)美景,令人陶醉。月光下的景致美麗溫馨:哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,___________,運載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,_____________,_______________;錢塘江大潮蔚為壯觀:浪潮越來越近,__________________,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,_________________。4).先把詞語補充完整,再從中選擇合適的填在橫線上。
()提()論
()()如也
小心()()
()()為力
失()落()
()()之筆
(1)等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經(jīng)_________。
(2)在英倫海峽上,沒有任何一個海員能與他__________。5).名句賞析。
我對“好問則裕,自用則小?!边@句話的理解是:__________________。3、選擇題(每題2分共3題)1).20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。對這句話品析不正確的是(
)A.這句話中雙引號的作用是表示引用。B.詩句描寫的是春天梨花盛開的美景。C.將20世紀(jì)的成就比作一夜間綻放的無數(shù)梨花,變化之快,變化之大。D.用詩句來形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的輝煌成就,使枯燥的說明變得生動、形象。2).下列選項中加點字或詞的解釋不正確的一項是()A.不教胡馬度陰山。[教]令,使。B.但使龍城飛將在。[但使]即使。C.故為精衛(wèi)。[故]因此。D.欲飲琵琶馬上催。[欲]正要。3).下面的人物卡片寫出了相關(guān)故事和人物特點,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.B.C.4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。(照樣子,寫一個提示語在后面的句子)
_________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
變色龍
千里馬
鐵公雞
老黃牛
一毛不拔
杰出人才
任勞任怨
見風(fēng)使舵2).連線。(把神話人物與他的事跡、精神連起來)
沉香
移山
胸懷大志、英勇無畏
倉頡
救母
腳踏實地、堅持不懈
夸父
造字
百善孝為先、勇往直前
愚公
逐日
尊重科學(xué)、勇于創(chuàng)新
6、排序題(每題5分共2題)1).9.給下列句子排序。()頓時,銷煙池里像開了鍋一樣,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下,震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了,成千上萬的老百姓激動得跳啊,叫啊,歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時許,禮炮轟鳴,群情沸騰,林則徐等人健步登上禮臺。()1839年6月3日這一天,天氣晴朗,碧海、藍(lán)天、綠樹,把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人,先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴,再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi),然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。2).重新排列下面的句子,把序號填在括號里。
________頓時,鍋里響個不停。
________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。
________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。
________然后,我拿起一個雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。
________過了一會兒,一個金黃色的荷包蛋便煎好了。
________一會兒,我放點兒鹽,用鏟子把蛋翻了個身。7、判斷題(每題5分共1題)1).《神農(nóng)嘗百草》《羿射九日》《普羅米修斯》都是我國著名的神話故事。_____8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).對比閱讀,完成練習(xí)。送元二使安西①王維渭城②朝雨浥③輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)④無故人。別(片段)吳奔星你走了,沒有留下地址,只留下一串笑容在夕陽里;你走了,沒有和誰說起,只留下一雙眼睛在露珠里;你走了,沒有說去哪里。只留下一排影子在小河里?!咀⑨尅竣侔参鳎褐柑拼O(shè)置的安西都護(hù)府。②渭城:地名。③浥:濕潤。④陽關(guān):古關(guān)名。1.從形式上說,《送元二使安西》屬于(
),《別》屬于(
)。從內(nèi)容上說,兩首詩都屬于(
)。
A.古詩
B.現(xiàn)代詩
C.送別詩
D.寫景詩
2.《別》中,詩人巧妙地把友人的笑容與____________、眼睛與____________、
影子與____________融合在一起,使整個畫面躍然紙上。
3.判斷下列說法的正(√)誤(×)。
(1)《送元二使安西》中點明送別的地點是陽關(guān),雨和柳為送別營造了愁郁的氣氛。(
)
(2)從《別》的深情傾訴中,可以想象到“我”曾與友人在夕陽下嬉戲、在掛著露珠的叢邊交談、在小河邊散步。(
)
(3)兩首詩都表達(dá)了作者的依依惜別之情。(
)
4.仿照《別》中的詩句續(xù)寫。
你走了,沒有_______________,只留下____________。
5.與送別有關(guān)的詩歌我們還學(xué)過高適的《別董大》,其中流傳千古的名句是“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,你覺得這兩句詩與《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”表達(dá)的情感有什么相同和不同之處?
___________________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。
題目:小小“動物園”
要求:1.把自己的家想象成一個“動物園”,把家里的每個成員想象成各種不同的“小動物”。
2.每天生活在這個“動物園”里,你感覺怎么樣?寫出自己的真實感受。
3.想象恰當(dāng)合理,用詞準(zhǔn)確,段落清晰,不寫錯別字,不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。主角①學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出,妹妹便很急切地去報名當(dāng)演員。②定角色那天,妹妹回家后一臉冰霜,嘴唇緊閉?!澳惚贿x上了嗎?”我們小心翼翼地問她。“是?!彼齺G給我們一個字。“那你為什么不開心?”我壯著膽子問?!耙驗槲业慕巧∷麄冏屛已莨?!”說完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,剩下我們一臉沉默。③妹妹有幸扮演“人類最忠實的朋友”,全家不知該恭喜她,還是安慰她。飯后,爸爸和妹妹談了話,妹妹沉思許久??傊?,妹妹沒有退出,她積極參加每次排練。妹妹還告訴我們,她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒。④演出那天,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字“小周——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周,整個禮堂都坐滿了人,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,燈光轉(zhuǎn)暗,演出開始了。⑤先出場的是“父親”,接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進(jìn)了場。但這不是簡單地爬,“豆豆”搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳,她先在地毯上伸個懶腰,然后才在沙發(fā)旁安頓下來,開始呼呼大睡。(批注1:通過“搖頭擺尾、伸個懶腰、呼呼大睡”等一系列動作,寫出了妹妹的表演
。)這一系列的動作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來輕輕的笑聲。⑥接下來,劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚,安靜極了,就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒,機警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣,非常逼真。(批注2:仿照批注1寫。
)妹妹一定費盡了心思。很明顯,這時候的觀眾已不再注意主角們的對白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。她幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。走下舞臺的妹妹一臉自豪。⑦后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一條狗,也會成為主角?!?1)根據(jù)短文內(nèi)容,梳理妹妹的心情變化,并照樣子填一填。
(2)你覺得妹妹的表演怎么樣?請在文中相應(yīng)的位置完成批注。
(3)下面是小明同學(xué)在閱讀短文后提出的四個問題。請你對這些問題分分類,并把問題的序號填入表格。
①妹妹不想扮演狗,為什么不退出這次表演呢?
②妹妹扮演狗,為什么全家人不知道是該恭喜她,還是安慰她呢?
③如果我在生活中碰到妹妹這類事,我也會像文中的妹妹努力地完成嗎?
④描寫妹妹的演出,為什么要寫臺下聽眾的兩次“笑聲”?第一類:針對文章內(nèi)容提問____第二類:針對文章寫法提問____第三類:聯(lián)系生活經(jīng)驗提問____(4)讀了短文,我能提出一個值得思考的問題,并嘗試解答。
我的問題是:__________________
我的問題屬于第___類問題,我的答案是:__________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).8.根據(jù)語境,給加點字選擇相應(yīng)的意思。會:A.能;
B.時機,事情變化的一個時間;
C.理解,領(lǐng)悟,懂;D.一定,應(yīng)當(dāng)。
(1)恐龍在奔跑的過程中學(xué)會________了飛翔。
(2)這次比賽機會________難得,你得好好準(zhǔn)備。
(3)長風(fēng)破浪會________有時,直掛云帆濟滄海。
(4)經(jīng)歷過苦難的人,才能更深切地體會________到幸福。2).選詞填空。
奇幻
好奇
(1)潛入海底,他感覺像是走進(jìn)了一個(
)的世界。
(2)孩子們都對水為什么
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