開展初中生的人文關(guān)懷活動

開展初中生的人文關(guān)懷活動學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）》七年級下冊第二單元“關(guān)愛他人，溫暖社會”主題下的課文《背影》。該課文是朱自清先生的經(jīng)典散文，講述了一個父親為了兒子前程而不惜犧牲自己的感人故事。通過這篇文章，學生可以了解到父愛的偉大，學會關(guān)愛他人，培養(yǎng)人文關(guān)懷精神。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在小學階段已經(jīng)學習了關(guān)于親情、友情等相關(guān)文章，對關(guān)愛他人有了一定的認識。本節(jié)課則在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生深入理解父愛的偉大，進一步培養(yǎng)關(guān)愛他人、關(guān)注社會的人文關(guān)懷精神。通過分析課文中的具體情節(jié)，讓學生感受到關(guān)愛他人的溫暖，從而提高自己的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.人文素養(yǎng)：通過學習《背影》這篇經(jīng)典散文，讓學生深入體會父愛的偉大，培養(yǎng)關(guān)愛他人、關(guān)注社會的人文關(guān)懷精神。學生能夠理解并主動去關(guān)愛身邊的人，提高自己的道德素養(yǎng)。

2.語文能力：提高學生的文本閱讀理解能力，讓學生能夠分析課文中的具體情節(jié)，把握文章主旨。通過閱讀、討論、寫作等環(huán)節(jié)，提升學生的語文綜合運用能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維的能力。學生能夠?qū)φn文內(nèi)容進行深入分析，從不同角度思考問題，對父愛有更深刻的認識，培養(yǎng)自己的獨立見解。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《背影》中父愛的偉大，體會關(guān)愛他人、關(guān)注社會的人文關(guān)懷精神。

2.分析課文中的具體情節(jié)，把握文章主旨。

3.培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力，包括閱讀、討論、寫作等。

難點：

1.對父愛精神的深刻理解，尤其是對父愛無私、犧牲自己等方面的感悟。

2.批判性思維的培養(yǎng)，如何從不同角度分析課文內(nèi)容，形成自己的獨立見解。

解決辦法：

1.通過小組討論、分享感悟，讓學生在課堂上充分交流，加深對父愛的理解。引導(dǎo)學生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，體會父愛的偉大。

2.采用問題驅(qū)動的教學方法，引導(dǎo)學生提出問題，自主尋找答案。教師提供相關(guān)背景資料，幫助學生拓寬視野，深入理解課文。

3.設(shè)計針對性的練習題目，讓學生在課堂上進行實踐操作，提高語文綜合運用能力。鼓勵學生積極思考，勇敢表達自己的觀點。

4.教師進行有針對性的指導(dǎo)，幫助學生克服思維定勢，培養(yǎng)批判性思維。引導(dǎo)學生關(guān)注課文中的細節(jié)，從多個角度進行分析。

5.創(chuàng)設(shè)情景，讓學生身臨其境地去感受父愛。例如，組織學生觀看相關(guān)影視作品，引發(fā)情感共鳴，更好地理解課文內(nèi)容。教學方法與策略1.教學方法：

本節(jié)課采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習等教學方法。講授法用于向?qū)W生傳授父愛偉大、關(guān)愛他人等人文關(guān)懷精神的相關(guān)知識；討論法用于引導(dǎo)學生就課文內(nèi)容進行深入探討，形成自己的見解；案例研究法則用于分析現(xiàn)實生活中的關(guān)愛行為，幫助學生更好地理解理論；項目導(dǎo)向?qū)W習則通過小組合作完成相關(guān)項目，培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力和團隊協(xié)作精神。

2.教學活動設(shè)計：

（1）導(dǎo)入新課：以一個現(xiàn)實生活中關(guān)愛他人的小故事作為導(dǎo)入，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）講授新課：在講授父愛偉大這一核心概念時，結(jié)合課文《背影》的具體情節(jié)進行分析，讓學生深刻體會父愛的無私與犧牲。

（3）討論環(huán)節(jié)：組織學生就課文內(nèi)容展開討論，引導(dǎo)學生從不同角度分析問題，形成自己的獨立見解。

（4）案例研究：選取一些現(xiàn)實生活中關(guān)愛他人的案例，讓學生進行分析，探討關(guān)愛他人的意義和方法。

（5）小組項目：以小組為單位，就“如何在生活中踐行關(guān)愛他人”這一主題展開項目研究，要求學生通過調(diào)查、訪問等方式收集資料，撰寫研究報告并進行展示。

3.教學媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，用于輔助講授和展示課文內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

（2）視頻：選取一些與關(guān)愛他人相關(guān)的影視作品片段，讓學生在課堂上觀看，引發(fā)情感共鳴，更好地理解課文內(nèi)容。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為學生提供豐富的學習資源，方便學生進行自主學習和拓展。

（4）實地調(diào)查：組織學生進行實地調(diào)查，了解現(xiàn)實生活中關(guān)愛他人的具體行為，豐富學生的實際體驗。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《關(guān)愛他人，溫暖社會》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過關(guān)愛他人的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索關(guān)愛的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解關(guān)愛的基本概念。關(guān)愛是人與人之間基于情感、道德和責任感而產(chǎn)生的關(guān)心、幫助和支持行為。它是我們社會和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了關(guān)愛在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)關(guān)愛的表現(xiàn)形式和關(guān)愛他人的技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與關(guān)愛相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示關(guān)愛的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“關(guān)愛在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了關(guān)愛的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對關(guān)愛的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.人文關(guān)懷精神的提升：學生將深入理解父愛的偉大，體會到關(guān)愛他人、關(guān)注社會的重要性。他們能夠更加關(guān)心身邊的人，主動去關(guān)愛他人，提高自己的道德素養(yǎng)。

2.文本閱讀理解能力的提高：學生通過分析課文《背影》的具體情節(jié)，能夠更好地把握文章主旨。他們的閱讀理解能力將得到鍛煉和提升。

3.批判性思維的發(fā)展：學生在討論和分析課文過程中，能夠提出問題、尋找答案，并形成自己的獨立見解。他們的批判性思維能力將得到培養(yǎng)和提高。

4.語文綜合運用能力的提升：通過實踐活動和小組討論，學生將能夠更好地運用語文知識，提高寫作、討論和表達能力。

5.團隊協(xié)作和溝通能力的發(fā)展：在小組項目和討論中，學生將學會與他人合作、分享和交流。他們的團隊協(xié)作和溝通能力將得到鍛煉和提升。

6.實際問題解決能力的增強：通過討論實際問題，學生將能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，提高解決實際問題的能力。重點題型整理1.細節(jié)理解題

題型示例1：

問題：在《背影》一文中，作者提到了父親怎樣的細節(jié)表現(xiàn)出了他的愛？（4分）

答案：作者提到了父親穿著破舊的青布棉袍，戴著黑布小帽，兩只腳穿著黑布大鞋，顯得十分寒酸。這個細節(jié)表現(xiàn)出了父親為了兒子的生活而不惜犧牲自己的愛。

題型示例2：

問題：在文章結(jié)尾，作者提到了自己對父親怎樣的回憶？（4分）

答案：作者提到了自己對父親的回憶是那個背影，那個在月臺上漸行漸遠的背影。這個背影成為了作者對父親的深刻記憶，表達了他對父親的思念和感激之情。

2.分析題

題型示例1：

問題：分析《背影》一文中父親的愛與犧牲。（6分）

答案：在《背影》一文中，父親的愛體現(xiàn)在他對兒子的關(guān)心和犧牲。他穿著破舊的衣物，為了兒子的生活費而奔波，甚至在送兒子去學校的路上也無法陪伴他。父親的愛是無私的，他愿意為了兒子的未來而付出一切。

題型示例2：

問題：分析作者對父親的思念和愧疚之情。（6分）

答案：在文章中，作者表達了對父親的思念和愧疚之情。作者回憶起父親的愛和犧牲，感到自己對父親的關(guān)愛不足，無法回報父親的愛。這種思念和愧疚之情體現(xiàn)了作者對父親的深深感激和內(nèi)疚之情。

3.綜合題

題型示例1：

問題：結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬Α侗秤啊芬晃闹懈笎鄣睦斫狻＃?分）

答案：

（學生回答）

題型示例2：

問題：如果你是文中的兒子，你會如何表達對父親的感激之情？（8分）

答案：

（學生回答）

4.探究題

題型示例1：

問題：探討《背影》一文中的父親形象對現(xiàn)代社會的啟示。（10分）

答案：

（學生回答）

題型示例2：

問題：分析《背影》一文在教育方面的意義。（10分）

答案：

（學生回答）作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解：請學生再次閱讀《背影》一文，并回答以下問題：

（1）請簡要概括文章的主要內(nèi)容。

（2）請分析文中父親的形象特點，并說明其表現(xiàn)。

（3）請談?wù)勀銓ξ闹懈笎劬竦睦斫夂透形颉?/p>

2.寫作練習：請學生以“關(guān)愛他人，從我做起”為題，寫一篇作文，字數(shù)不限，要求表達出自己的真實情感和感悟。

3.小組討論：請學生以小組為單位，就“如何在日常生活中踐行關(guān)愛他人”這一主題展開討論，并準備一個簡單的報告，在下節(jié)課上進行分享。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：在批改學生的閱讀理解作業(yè)時，教師應(yīng)重點關(guān)注學生對文章內(nèi)容的理解程度，以及他們對父愛精神的感悟。對于回答不準確或理解不到位的問題，教師應(yīng)給予學生明確的指導(dǎo)和反饋，幫助他們深入理解文章內(nèi)容和主題思想。

2.寫作練習：在批改學生的寫作作業(yè)時，教師應(yīng)關(guān)注學生的情感表達和語言運用能力。對于表達不清晰或語言運用不當?shù)牡胤剑處煈?yīng)給予學生具體的修改建議，并鼓勵他們在下次寫作中加以改進。

3.小組討論：在小組討論的作業(yè)反饋中，教師應(yīng)關(guān)注學生的參與程度和思考深度。對于討論不積極或思考不深入的小組，教師應(yīng)給予他們鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們提高討論的積極性和思考的深度。同時，教師還應(yīng)給予優(yōu)秀的小組充分的肯定和鼓勵，以激發(fā)他們的學習動力和興趣。教學反思與總結(jié)教學反思：

回顧本節(jié)課的教學過程，我在教學方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在一些不足之處。在教學方法上，我采用了講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習等多種教學方法，使學生在不同的教學活動中積極參與和互動。這種多樣化的教學方法有助于提高學生的學習興趣和參與度。在教學策略上，我注重引導(dǎo)學生主動思考和分析問題，鼓勵他們提出自己的觀點和想法。通過提問和討論，學生能夠更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)批判性思維能力。然而，在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在組織課堂活動時有些過于依賴學生的自主性，導(dǎo)致課堂秩序不夠穩(wěn)定。在今后的教學中，我需要更加注重課堂紀律的維護，確保每個學生都能積極參與學習。

教學總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的收獲和進步。