廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)七年級信息技術(shù) 用PS做彩色塊文字教案

廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)七年級信息技術(shù)用PS做彩色塊文字教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)七年級信息技術(shù)教材，章節(jié)為“使用PS做彩色塊文字”。主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)PS的基本操作，如打開、保存、關(guān)閉文件等。

2.掌握PS中的工具欄，如選擇工具、移動工具、矩形選框工具等。

3.學(xué)習(xí)PS的顏色填充和圖層概念，如何使用顏色填充對話框?yàn)槲淖痔畛漕伾?/p>

4.掌握使用PS制作彩色塊文字的步驟，如創(chuàng)建文字圖層、設(shè)置文字屬性、選擇顏色等。

5.學(xué)會調(diào)整圖層順序和大小，以及簡單的文字排版技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)的意識。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)PS的基本操作和工具使用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算思維解決問題和處理信息的能力。

3.技術(shù)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握PS的基本工具和功能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用PS進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和表達(dá)的能力。

4.創(chuàng)新與創(chuàng)造：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的彩色塊文字作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.PS的基本操作和工具使用。

2.彩色塊文字的制作步驟和技巧。

難點(diǎn)：

1.PS工具的熟練運(yùn)用和功能理解。

2.彩色塊文字的顏色搭配和排版設(shè)計。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生多次嘗試和練習(xí)PS的基本操作和工具使用，提供指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生熟練掌握。

2.分步驟講解和演示彩色塊文字的制作過程，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行練習(xí)，提供示例和參考，幫助學(xué)生理解和掌握制作技巧。

3.提供豐富的資源和學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生自主探索和實(shí)踐，鼓勵學(xué)生提問和交流，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

4.組織小組合作和討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和分享，提供反饋和評價，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解和演示PS的基本操作和工具使用，為學(xué)生提供理論知識和技術(shù)指導(dǎo)。

-案例研究：教師提供案例作品，學(xué)生分析和學(xué)習(xí)案例中的技巧和方法，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成彩色塊文字創(chuàng)作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演設(shè)計師角色，使用PS創(chuàng)作彩色塊文字作品，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行PS操作實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)踐探索和發(fā)現(xiàn)PS工具的使用技巧，提高學(xué)生的技術(shù)能力。

-游戲：設(shè)計PS操作競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的操作熟練度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示PS的基本操作和工具使用，提供清晰的演示和指導(dǎo)。

-視頻：教師播放PS操作教程視頻，學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)PS的使用方法和技巧。

-在線工具：學(xué)生使用在線PS工具進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作，提供便利的實(shí)踐平臺和資源。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“使用PS做彩色塊文字”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道PS是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些使用PS制作的彩色塊文字作品，讓學(xué)生初步感受PS的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹PS的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.PS基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解PS的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解PS的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹PS的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解PS的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.PS案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解PS的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的PS案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解PS的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用PS解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論P(yáng)S的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與PS相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對PS的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)PS的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括PS的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)PS在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用PS。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用PS制作一幅彩色塊文字作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-彩色塊文字設(shè)計作品集：提供一系列彩色塊文字設(shè)計作品，供學(xué)生欣賞和參考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和靈感。

-PS工具使用技巧視頻教程：提供一些PS工具使用技巧的視頻教程，幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)和掌握PS的操作方法。

-彩色塊文字設(shè)計案例分析：提供一些成功的彩色塊文字設(shè)計案例，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)，了解設(shè)計的原則和技巧。

-PS設(shè)計競賽和活動：介紹一些PS設(shè)計競賽和活動，鼓勵學(xué)生參與，提高學(xué)生的設(shè)計能力和技術(shù)水平。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多的彩色塊文字設(shè)計作品，進(jìn)行欣賞和分析，了解設(shè)計的最新趨勢和技巧。

-學(xué)生可以觀看在線的PS教程視頻，學(xué)習(xí)更多的PS操作技巧和方法，提高自己的技術(shù)水平。

-學(xué)生可以參加一些PS設(shè)計競賽和活動，鍛煉自己的設(shè)計能力和技術(shù)水平，提升自己的設(shè)計思維和創(chuàng)意能力。

-學(xué)生可以嘗試使用PS制作自己的彩色塊文字作品，通過實(shí)踐鍛煉自己的設(shè)計和操作能力，提升自己的技術(shù)水平和設(shè)計思維。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行PS設(shè)計交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的設(shè)計能力和技術(shù)水平。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在課后，我會進(jìn)行教學(xué)反思，評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會考慮學(xué)生的參與度和興趣。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，我會嘗試尋找新的教學(xué)方法或活動，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。例如，我可以設(shè)計一些互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，如小組合作項(xiàng)目或PS設(shè)計競賽，以鼓勵學(xué)生主動參與和展示自己的設(shè)計才華。

其次，我會關(guān)注學(xué)生對PS工具的掌握程度。如果我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對PS工具的使用還不夠熟練，我會考慮提供更多的實(shí)踐機(jī)會和輔導(dǎo)。例如，我可以安排額外的練習(xí)時間，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識。同時，我也可以提供一些PS工具使用技巧的輔導(dǎo)材料或視頻教程，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和提高。

另外，我還會反思課堂上的教學(xué)方法和策略是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。如果我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生對某個教學(xué)方法不太適應(yīng)，我會嘗試采用不同的教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，我可以結(jié)合視覺、聽覺和動手操作等多種教學(xué)方式，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

最后，我會根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，制定改進(jìn)措施并計劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)某個環(huán)節(jié)學(xué)生掌握得較好，我會繼續(xù)保持并加強(qiáng)；如果某個環(huán)節(jié)學(xué)生掌握得較差，我會進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與PS彩色塊文字設(shè)計相關(guān)的文章、教程和案例分析，供學(xué)生閱讀和參考。

-視頻資源：推薦一些PS技巧和設(shè)計的視頻教程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)PS的使用方法和創(chuàng)意設(shè)計。

-線上資源：介紹一些PS設(shè)計社區(qū)和論壇，供學(xué)生交流和分享自己的設(shè)計作品。

-實(shí)際項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生參與實(shí)際的PS設(shè)計項(xiàng)目，如學(xué)?；顒雍笤O(shè)計、班級文化建設(shè)等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-鼓勵學(xué)生主動探索和嘗試新的設(shè)計理念和技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以積極參與線上社區(qū)和論壇，與他人交流和分享自己的設(shè)計心得和作品。

-學(xué)生在實(shí)踐項(xiàng)目中，可以與同學(xué)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通和協(xié)作能力。

-教師可以定期組織PS設(shè)計展示和評獎活動，鼓勵學(xué)生展示自己的作品，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問，提供設(shè)計建議等，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括PS的基本操作、工具使用、彩色塊文字的制作步驟和技巧等。

-強(qiáng)調(diào)PS在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用PS。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用PS制作一幅彩色塊文字作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.當(dāng)堂檢測：

-學(xué)生需要在課堂結(jié)束前完成一項(xiàng)PS操作任務(wù)，以檢測對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

-任務(wù)可以是制作簡單的彩色塊文字作品，要求學(xué)生能夠正確使用PS工具和顏色填充功能。

-學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，教師在學(xué)生完成任務(wù)后進(jìn)行評價和反饋。

-評價標(biāo)準(zhǔn)包括作品的創(chuàng)意性、顏色搭配、文字排版等方面，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出相應(yīng)的評價和指導(dǎo)。

-學(xué)生可以通過當(dāng)堂檢測了解自己的學(xué)習(xí)成果，及時發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。

-通過當(dāng)堂檢測，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，促進(jìn)學(xué)生對PS技能的掌握和應(yīng)用。板書設(shè)計①列出PS基本操作和工具名稱，如打開、保存、關(guān)閉文件，選擇工具、移動工具、矩形選框工具等。

②展