廣東省肇慶市高中英語(yǔ) Unit 2 Working the land-Using language Chemical or organic farming教案 新人教版必修4

廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit2Workingtheland-UsinglanguageChemicalororganicfarming教案新人教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)Unit2Workingtheland-UsinglanguageChemicalororganicfarming

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省肇慶市高中，英語(yǔ)必修4

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)對(duì)比化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述、比較和分析的能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式背后的文化理念，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和探究，提高學(xué)生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)掌握了基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，能夠理解和運(yùn)用一些描述人物、地點(diǎn)和事物的詞匯和句型。他們可能也對(duì)農(nóng)業(yè)有一定的了解，但可能對(duì)化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的差異和優(yōu)缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)較為感興趣，尤其是與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的主題。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，能夠進(jìn)行有效的比較和分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更偏好通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生們可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念感到困惑，如化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的定義及區(qū)別。此外，他們可能對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性有一定的擔(dān)憂，尤其是在描述和分析復(fù)雜問(wèn)題時(shí)。同時(shí)，學(xué)生們可能需要提高自己的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，以便更好地分析不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)講解化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的基本概念、優(yōu)缺點(diǎn)等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

b.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

c.探究法：引導(dǎo)學(xué)生自主查找資料、分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻等展示不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的圖片、數(shù)據(jù)和實(shí)例，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：利用在線教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展互動(dòng)問(wèn)答、小組合作等活動(dòng)，增加課堂的趣味性和參與度。

c.實(shí)物模型：展示化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的實(shí)物模型，幫助學(xué)生更好地理解兩種生產(chǎn)方式的特點(diǎn)和差異。

d.案例分析：提供相關(guān)案例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

e.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

f.互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂的活躍度。

g.評(píng)價(jià)與反饋：利用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

h.作業(yè)與練習(xí)：布置相關(guān)作業(yè)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本周新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑難問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的定義：化學(xué)農(nóng)業(yè)是指通過(guò)使用化學(xué)肥料、農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式；有機(jī)農(nóng)業(yè)是指通過(guò)采用有機(jī)肥料、生物防治等自然方法來(lái)維持農(nóng)作物生長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

2.化學(xué)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：化學(xué)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，保護(hù)土地資源，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本；缺點(diǎn)是化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和人體健康的負(fù)面影響，以及可能導(dǎo)致土地退化和生態(tài)系統(tǒng)破壞。

3.有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是生產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品更健康、更安全，有利于保護(hù)和改善環(huán)境，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；缺點(diǎn)是有機(jī)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量較低，生產(chǎn)成本較高，對(duì)土壤質(zhì)量要求較高。

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的選擇：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的選擇應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、資源狀況、市場(chǎng)需求等因素綜合考慮，權(quán)衡利弊，選擇適合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

5.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民收入和農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)和改善環(huán)境，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，滿足人類對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的需求。

6.農(nóng)業(yè)科技的作用：農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、保護(hù)環(huán)境和資源等方面具有重要作用。

7.農(nóng)業(yè)政策的影響：農(nóng)業(yè)政策對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量等方面具有重要的影響。

8.農(nóng)民的角色和責(zé)任：農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，他們應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求和自身?xiàng)l件選擇合適的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，同時(shí)保護(hù)和改善環(huán)境，為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

9.農(nóng)業(yè)與城市的關(guān)系：農(nóng)業(yè)是城市居民食品和生活用品的主要來(lái)源，城市的發(fā)展和繁榮離不開(kāi)農(nóng)業(yè)的支持。同時(shí)，城市的發(fā)展也為農(nóng)業(yè)提供了市場(chǎng)和機(jī)會(huì)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

10.農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)的關(guān)系：農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)可以相互促進(jìn)，發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游可以提高農(nóng)民的收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；同時(shí)，農(nóng)業(yè)旅游也可以為城市居民提供休閑和體驗(yàn)農(nóng)業(yè)的機(jī)會(huì)，豐富人們的生活。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：

題目：比較化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

解答：

化學(xué)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)包括：

-提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量

-保護(hù)土地資源

-降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本

化學(xué)農(nóng)業(yè)的缺點(diǎn)包括：

-化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和人體健康的負(fù)面影響

-可能導(dǎo)致土地退化和生態(tài)系統(tǒng)破壞

有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)包括：

-生產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品更健康、更安全

-保護(hù)和改善環(huán)境

-提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

有機(jī)農(nóng)業(yè)的缺點(diǎn)包括：

-產(chǎn)量較低

-生產(chǎn)成本較高

-對(duì)土壤質(zhì)量要求較高

例題2：

題目：列舉三種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

解答：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式1：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)

優(yōu)點(diǎn)：

-歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富

-適應(yīng)性強(qiáng)，適合各種土壤和氣候條件

缺點(diǎn)：

-產(chǎn)量較低

-土地資源利用率不高

-對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響較大

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式2：綠色農(nóng)業(yè)

優(yōu)點(diǎn)：

-環(huán)保，減少化學(xué)肥料和農(nóng)藥的使用

-提高土地資源的利用率

-生產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品更安全、更健康

缺點(diǎn)：

-產(chǎn)量較低

-生產(chǎn)成本較高

-技術(shù)要求較高

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式3：精確農(nóng)業(yè)

優(yōu)點(diǎn)：

-提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

-減少資源浪費(fèi)

-提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量

缺點(diǎn)：

-技術(shù)要求高，成本較大

-需要專業(yè)的設(shè)備和人員

-對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)依賴較大

例題3：

題目：解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式選擇的原則。

解答：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式選擇的原則包括：

-自然條件：考慮當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑼寥馈⑺吹茸匀粭l件，選擇適應(yīng)性強(qiáng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

-資源狀況：考慮土地、水資源、肥料等資源的可用性和可持續(xù)性，選擇資源利用效率高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

-市場(chǎng)需求：考慮農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求和價(jià)格，選擇有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

-經(jīng)濟(jì)效益：考慮生產(chǎn)成本、產(chǎn)量和收益等因素，選擇經(jīng)濟(jì)效益較高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

-環(huán)境保護(hù)：考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響，選擇環(huán)保、可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。

例題4：

題目：闡述農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

解答：

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性體現(xiàn)在：

-保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：通過(guò)合理利用資源和保護(hù)環(huán)境，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)性和穩(wěn)定性。

-提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量：通過(guò)采用環(huán)保技術(shù)和有機(jī)農(nóng)業(yè)方法，生產(chǎn)出更安全、更健康的農(nóng)產(chǎn)品。

-降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本：通過(guò)提高資源利用效率和減少化學(xué)肥料、農(nóng)藥的使用，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。

-保護(hù)環(huán)境和資源：通過(guò)合理利用土地、水資源和減少污染，保護(hù)和改善環(huán)境，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

-滿足人類需求：通過(guò)提供充足的農(nóng)產(chǎn)品，滿足人類對(duì)食物和其他生活用品的需求。

例題5：

題目：分析農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

解答：

農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響主要表現(xiàn)在：

-提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率：通過(guò)采用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量。

-改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量：通過(guò)科技手段，生產(chǎn)出更符合市場(chǎng)需求的高質(zhì)量農(nóng)產(chǎn)品。

-降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本：通過(guò)提高資源利用效率和減少人工勞動(dòng)，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。

-保護(hù)環(huán)境和資源：通過(guò)研發(fā)環(huán)保技術(shù)和可持續(xù)利用資源的方法，減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境和資源的負(fù)面影響。

-促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展：通過(guò)科技創(chuàng)新和應(yīng)用，推動(dòng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化、智能化和可持續(xù)化方向發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.化學(xué)農(nóng)業(yè)與有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

-知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)農(nóng)業(yè)與有機(jī)農(nóng)業(yè)的定義、優(yōu)缺點(diǎn)。

-詞：化學(xué)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、環(huán)境、健康。

-句：化學(xué)農(nóng)業(yè)通過(guò)使用化學(xué)肥料和農(nóng)藥提高產(chǎn)量和質(zhì)量，但可能對(duì)環(huán)境和健康造成負(fù)面影響；有機(jī)農(nóng)業(yè)注重環(huán)保和健康，但產(chǎn)量較低，成本較高。

2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的選擇原則

-知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式選擇的原則。

-詞：自然條件、資源狀況、市場(chǎng)需求、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)。

-句：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的選擇應(yīng)綜合考慮自然條件、資源狀況、市場(chǎng)需求、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)等因素。

3.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的概念和重要性。

-詞：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、資源利用、環(huán)境保護(hù)。

-句：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)于保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、保護(hù)環(huán)境和資源具有重要意義。

4.農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

-知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-詞：農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、資源利用、環(huán)境保護(hù)。

-句：農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和應(yīng)用能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、保護(hù)環(huán)境和資源，推動(dòng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化、智能化和可持續(xù)化方向發(fā)展。

板書設(shè)計(jì)：

1.化學(xué)農(nóng)業(yè)與有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

-化學(xué)農(nóng)業(yè)：提高產(chǎn)量和質(zhì)量，保護(hù)土地資源，降低成本

-有機(jī)農(nóng)業(yè)：生產(chǎn)更健康農(nóng)產(chǎn)品，環(huán)保，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

-化學(xué)農(nóng)業(yè)缺點(diǎn)：環(huán)