2023年11月上篇（綜合）-2024年高考語(yǔ)文作文硬核素材

高考作文硬核鮮素材

【2023年11月（上）主題：綜合】

一、名句篇

1.要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，發(fā)揮好勞模工匠示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大

職工在辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢(mèng)想。（習(xí)近平）

2.在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、

甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，執(zhí)著專注、精

益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。（習(xí)近平）

3.匠心聚，百業(yè)興。秉持工匠精神，人人創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，櫓起袖子加油干、馳而不息向前進(jìn)，

就一定能把強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興宏偉藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

4.敢想、敢做、敢當(dāng)，立志成為時(shí)代的勁草、真金。

5.盤(pán)古開(kāi)天、嫦娥奔月的浪漫想象，到“天宮”遨游、“嫦娥”落月的偉大實(shí)踐，中國(guó)人從不

缺乏想象力，更不斷積蓄著把美好想象變?yōu)樯鷦?dòng)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造力。

二、名段篇

01.高鐵動(dòng)車(chē)、航天飛船等成就的背后，都離不開(kāi)執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求

卓越的工匠精神。工匠精神體現(xiàn)著勞動(dòng)者獨(dú)具匠心、精雕細(xì)琢、盡善盡美的追求和堅(jiān)守，蘊(yùn)含

著嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、敬業(yè)、創(chuàng)新等可貴品質(zhì)。16歲開(kāi)始學(xué)砌墻的鄒彬，勇奪第四十三屆世界技能

大賽砌筑項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)砌筑項(xiàng)目獎(jiǎng)牌零的突破。“海島”電工趙儒新，三十多年如一

日，為服務(wù)12座小島上237戶居民的生活需要全天候“待命”。對(duì)個(gè)人而言，掌握一技之長(zhǎng)，

淬煉精湛技藝，能夠在平凡崗位上建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生出彩。在全社會(huì)大力弘揚(yáng)工匠精神，培

育精益求精、新益求新的工匠品格，則是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會(huì)

主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。

【朱步樓《人民日?qǐng)?bào)》（2023年11月16日第09版）】

三、人物篇［深度解讀］

張桂梅和《我本是高山》

【電影《我本是高山》】

根據(jù)張桂梅真實(shí)事跡改編的電影《我本是高山》近期將上映。海清飾演的張校長(zhǎng)克服重重

困難和壓力，堅(jiān)守心中信念，選擇與孩子并肩作戰(zhàn)勇攀高山。面對(duì)學(xué)生們?cè)庥龃煺?，張校長(zhǎng)則

用堅(jiān)定不移的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，點(diǎn)燃她們內(nèi)心的希望。希望她們?yōu)樽约旱娜松鸂?zhēng)口氣，

最終立于“群山之巔”。

11月16日，電影在北京舉辦首映禮，眾主創(chuàng)與觀眾誠(chéng)摯交流分享幕后故事，素人小演員

真誠(chéng)述說(shuō)心聲，讓海清現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)落淚。不少觀眾點(diǎn)贊影片全程吸睛，看到師生攜手奮斗，創(chuàng)造

奇跡的故事，在感動(dòng)之余也感受到滿滿的力量。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還有記者、教師、文學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜液?/p>

眾多明星好友受邀出席首映禮，感受到張桂梅校長(zhǎng)大愛(ài)無(wú)私的榜樣力量，致敬張桂梅校長(zhǎng)的“燃

燈精神”，盛贊電影有感動(dòng)、有熱血、有溫度、有意義。

【張桂梅簡(jiǎn)介】

張桂梅，女，滿族，1957年6月生于黑龍江省牡丹江市。1975年12月參加工作，1998

年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，義務(wù)兼任華坪縣兒童福利

院院長(zhǎng)、麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。2021年2月17日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”；

2021年2月25日，榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱號(hào)；2021年6月29日，張桂梅被中共中

央授予“七一勛章”，并作為獲獎(jiǎng)代表在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言。

【感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞】

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋

人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪

中的梅。

【臺(tái)詞和語(yǔ)錄】

01

我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。

我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。

02

你記住，走到哪里，你都是你自己。

03

給我考出去，當(dāng)記者，當(dāng)護(hù)士，當(dāng)兵，當(dāng)老師，當(dāng)律師，當(dāng)醫(yī)生。

04

這個(gè)世界哪有那么多公平，有本事自己去改變它。我們要去讀書(shū)。

05

讀書(shū)，可以讓自己變得遼闊。腳步無(wú)法丈量的地方，讀書(shū)可以，眼睛看不到的地方，

讀書(shū)可以。

06

我們所做的一切，也許就如冬天的陽(yáng)光，在一些人倍感寒冷時(shí)給她們帶來(lái)了溫暖和

希望。

而以后，那些因?yàn)樯狭舜髮W(xué)，徹底改變了人生的女孩子，也將會(huì)像陽(yáng)光一樣，溫暖

她們?cè)?jīng)寒冷的家。

07

現(xiàn)在的“苦”，是一種我愿意付出的苦。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)清晰的目標(biāo)，我要把孩子們帶

出大山，我要去實(shí)現(xiàn)它。有目標(biāo)就有了干勁兒，就不覺(jué)得那么苦了。

08

不論何時(shí)，我們都需要彼此的愛(ài)。如果你覺(jué)得痛苦、迷茫，去看看其他人，你會(huì)發(fā)

現(xiàn)自己的命運(yùn)既有獨(dú)特性，也有共同性。

共同性會(huì)讓你不因?yàn)楣聠味ε?，在必要時(shí)伸出給彼此的手，而獨(dú)特性則可以幫助

你真正走上你樂(lè)于走上的路。

09

只要你開(kāi)始思考、開(kāi)始行動(dòng)，你就已經(jīng)走上了一條必然不易，但也充滿希望的路途

了。

放棄和認(rèn)命是一條沒(méi)有盡頭的“下坡路”。請(qǐng)記住，在任何一個(gè)你沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)刻，

包括現(xiàn)在，通過(guò)行動(dòng)去改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，一直都存在。

10

我相信，人生在必經(jīng)的“寒冬”里，也帶著必然的希望。

【人物剪影】

云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)建在半山腰上。凌晨5點(diǎn)10分，天還沒(méi)亮。公

雞開(kāi)始打鳴，間或有一兩聲狗叫聲，風(fēng)在山林間回響著，一大片蟲(chóng)鳴聲壓過(guò)來(lái)，野貓野

狗也會(huì)出現(xiàn)。校長(zhǎng)張桂梅從三樓一間學(xué)生宿舍走出來(lái)，打開(kāi)手電筒，一層層打開(kāi)樓道里

的燈。

華坪女高的一天從此刻開(kāi)始。學(xué)生5點(diǎn)半起床。上午5節(jié)課，下午3節(jié)課，中間午

休1小時(shí)，晚上分三段，每段2小時(shí)，11點(diǎn)半到12點(diǎn)之間熄燈。從周一到周六，每天

如此。除學(xué)習(xí)以外，所有時(shí)間都被盡可能壓縮：吃飯不能超過(guò)10分鐘，跑步往返。張

桂梅精心測(cè)算過(guò)，1分鐘約有30個(gè)學(xué)生打飯，一個(gè)年級(jí)159人全部打完需要5分鐘，

最后一個(gè)學(xué)生也留有5分鐘時(shí)間吃飯。唯一的休息時(shí)間是周日11點(diǎn)到下午2點(diǎn)，學(xué)生

們被允許外出。

乍一看，華坪女高和其他以軍事化管理為核心的縣中沒(méi)有太大差別。在教育資源匱

乏的中西部縣城里，衡水中學(xué)模式被廣泛復(fù)制。在高考這個(gè)相對(duì)公平的游戲中，對(duì)于很

多出身社會(huì)底層的孩子來(lái)說(shuō)，以時(shí)間換機(jī)會(huì)是目前看起來(lái)最成功、也是現(xiàn)實(shí)中最有效的

思路。

但華坪女高更為成功，或者說(shuō)更為特殊。在衡中模式里，“名校掐尖”是最關(guān)鍵的前

置環(huán)節(jié)，而女高每一屆學(xué)生中，很多人中考分?jǐn)?shù)很低，甚至沒(méi)有達(dá)到縣城一般中學(xué)分?jǐn)?shù)

線，可是這些學(xué)生三年之后卻幾乎全部考上了本科，本科上線率近乎100%。云南省副

省長(zhǎng)李江曾大為感慨：這個(gè)成績(jī)非常了不起，因?yàn)榕叩拈T(mén)檻極低，來(lái)者不拒，沒(méi)有分

數(shù)限制。

從2008年成立至今，華坪女高在12年內(nèi)先后將1804名女孩送出大山，1000多個(gè)

家庭因此脫貧，連續(xù)9年高考綜合上線率百分之百。2020年高考，華坪女高共有159

人參加高考，150名學(xué)生考上了本科，9名學(xué)生達(dá)到了專科分?jǐn)?shù)線，本科錄取率高達(dá)

94.3%o不僅如此，一本線以上的考生有70人，600分以上的有17人。其中文科最高

成績(jī)?yōu)?19分，理科最高成績(jī)?yōu)?51分。對(duì)于學(xué)校2020年取得這樣了不起的高考成績(jī)，

校長(zhǎng)張桂梅卻表示不太滿意，原因是，從綜合情況看成績(jī)比往年好一點(diǎn)，但和其他大城

市相比仍存在不足。

【人物素材解讀1】

【常規(guī)角度】無(wú)私奉獻(xiàn)，將生命的分分秒秒化成神奇業(yè)績(jī)。

【速用示范】張桂梅說(shuō)過(guò)：“我搶一分鐘算一分鐘。在我活著的時(shí)候，一定要看到她

們出去?！痹谌A坪女高的每一天，她都在踐行著自己的諾言。從早上五點(diǎn)到深夜十一二點(diǎn)，

她的生命的每一分每一秒都是在為自己的事業(yè)、為山區(qū)女孩的成長(zhǎng)而燃燒。很多人總愛(ài)

說(shuō)我的時(shí)間不夠用，那么你就像張桂梅一樣將時(shí)間的計(jì)量單位調(diào)至一分一秒；很多人都

愛(ài)說(shuō)我工作條件差，那么你就想想張桂梅所處的是什么樣的環(huán)境、面對(duì)的是什么樣的學(xué)

生！只要全身心地奉獻(xiàn)，只要我們投入百分之百的熱情，我們就能成功，我們就能創(chuàng)造

出人間奇跡。

【核心角度】懷揣夢(mèng)想，讓別人因我們的努力而收獲幸福。

【速用示范】一個(gè)人活著，總要心懷一份夢(mèng)想，讓他人因?yàn)槲覀兊呐Χ腋?。這

樣的人生才會(huì)有奔頭，有意義，充滿正能量。就像張桂梅，她的夢(mèng)想，就是用知識(shí)改變

大山深處那些普通農(nóng)家女孩的命運(yùn)。就像她說(shuō)的那樣：“只要她們后邊走得比我好，比我

幸福，就足夠了?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她投入了自己的心血乃至健康，用華坪女高百

分之百的高考升學(xué)率、用一個(gè)個(gè)走出大山的女孩成為各行各業(yè)的優(yōu)秀工作者兌現(xiàn)了她的

夢(mèng)想。臧克家贊美魯迅的著名詩(shī)句“有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活”也成為張桂梅

的生動(dòng)寫(xiě)照。

【創(chuàng)新角度】有教無(wú)類，撤除門(mén)檻限制接納每位求學(xué)少年。

【速用示范】在介紹張桂梅和她所在的華坪女高的輝煌成績(jī)的時(shí)候，有一個(gè)信息很

令人振奮，這就是華坪女高的入學(xué)沒(méi)有“門(mén)檻限制”，每一個(gè)愿意到華坪女高讀書(shū)的女孩

一一哪怕沒(méi)有達(dá)到一般高中的錄取分?jǐn)?shù)線，都可以選擇到華坪女高學(xué)習(xí)！“有教無(wú)類”曾

經(jīng)是孔子的教育理想，意即“不分貴賤賢愚，對(duì)各類人都可以進(jìn)行教育”，在張桂梅治下

的華坪女高變成了現(xiàn)實(shí)！今天的一個(gè)個(gè)名校錄取學(xué)生時(shí)爭(zhēng)著“掐尖”，錄取之后便將學(xué)生

分成三六九等的“強(qiáng)化班”“普通班”，看看華坪女高，真該感到慚愧。有教無(wú)類才是教育的

真諦！

【人物素材深讀】

堅(jiān)定信念，奮力挺進(jìn)

“心中有信仰，腳下有力量?！睆埞鹈返乃魉鶠榫褪菍?duì)這句話最好的詮釋。在山區(qū)

任教的這些年，張桂梅看到了太多太多的女孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，有些還早早地嫁

了人。張桂梅校長(zhǎng)說(shuō)：“我深深地體會(huì)到，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞，

能夠改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。”為了幫助貧困山區(qū)的女孩走出山區(qū)，改變自己的命運(yùn)，2008

年，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立一一這是中國(guó)唯一的一所免費(fèi)女子高級(jí)中學(xué)。

辦學(xué)初期，由于條件艱苦，孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，好幾個(gè)老師熬不住走了。但是

張桂梅校長(zhǎng)毅然承擔(dān)了一切，遇到困難，從不退縮，百折不撓，始終堅(jiān)守著自己的信念。

她每天早上5點(diǎn)起床，陪學(xué)生晨讀；深夜12點(diǎn)，還在批改作業(yè)。由于積勞成疾，

張桂梅常年被病痛折磨。但是她始終沒(méi)有放棄的念頭，剛做完手術(shù)，身體還沒(méi)有康復(fù)過(guò)

來(lái)，又毅然站上講臺(tái)。她說(shuō)：“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力，奉獻(xiàn)所

有！”

海倫?凱勒說(shuō)：“心還在，希望便不會(huì)消失。”12年來(lái)，張桂梅嘔心瀝血堅(jiān)持任教。她

幫助2000多位女孩走出山區(qū)，成功跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，點(diǎn)燃了這些山區(qū)女孩的人生前程。

張桂梅的敬業(yè)風(fēng)范，已經(jīng)成為她的學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的光輝榜樣和強(qiáng)勁的動(dòng)力。

【人物素材解讀21

【常規(guī)角度】信念是人生前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

【速用示范】一個(gè)失去了愛(ài)人內(nèi)心常含悲苦的中年女性、一個(gè)身患多種疾病時(shí)時(shí)忍

受病痛的孱弱之軀、一個(gè)膝下沒(méi)有子女身邊沒(méi)有親人的孤獨(dú)者，何以能夠?qū)⒋笊缴钐幍?/p>

農(nóng)家女孩視為自己的子女，免費(fèi)為這些山區(qū)女孩提供教育，十幾年如一日肩扛著一所免

費(fèi)女高奮力前行？靠的是心中的那份信念一一那份改變山區(qū)女孩命運(yùn)的執(zhí)念！信念在，

力量就在！

【核心角度】人生的意義在于能有所堅(jiān)守。

【速用示范】人之為人，在于有自己的人生目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)執(zhí)著奮斗，堅(jiān)

守一生?！爸灰€有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔！”

張桂梅的這句話彰顯了她生命中的那份執(zhí)著、那份堅(jiān)守，這也是她能夠十幾年如一日托

舉起那些山區(qū)女孩走向成功的精神力量。任何一個(gè)想取得成功的人都需要有這種執(zhí)著堅(jiān)

守的精神！

【創(chuàng)新角度】人生路上苦與樂(lè)的辯證思考。

【速用示范】堅(jiān)守在半山腰中的一所普通中學(xué)，一天十幾小時(shí)工作，苦不苦？恐怕

沒(méi)有人不會(huì)覺(jué)著單調(diào)、乏味、辛苦。所以那些忍受不了的老師申請(qǐng)離職也很正常。但是

張桂梅卻常年堅(jiān)守于此，而且一干就是12年，這是為什么？這是因?yàn)樗軓闹畜w味到

一種快樂(lè)，她說(shuō)，讓這些孩子走出去，是我最大的幸福。而這份幸福，融化了她生命中

所有艱辛。

博愛(ài)無(wú)私

張桂梅沒(méi)有子女，但是她愛(ài)生如子，博愛(ài)無(wú)私，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

班里的一個(gè)小姑娘，身上的衣服很少換洗，性格內(nèi)向，總是呆呆地坐著，經(jīng)常嘆息。

張老師經(jīng)過(guò)了解得知，女孩的爸爸也是教師，因病去世后，母親一個(gè)人辛苦地支撐著兄

弟姐妹的生活，生活的困難，幾乎壓垮了她。張桂梅翻箱倒柜，給她找了兩套衣服，還

把丈夫最后一次給她買(mǎi)的花襯衣給她穿，并且?guī)退涣藭?shū)費(fèi)。小姑娘生病的時(shí)候，她像

母親一樣，帶她去看病，悉心照顧關(guān)心她，讓她恢復(fù)了往日的天真與快樂(lè)，后來(lái)考上了

高一級(jí)學(xué)校。

有個(gè)孩子躺在被窩里不起來(lái)，張桂梅了解到他是沒(méi)有錢(qián)吃飯了，于是來(lái)到宿舍，把

僅有的20元錢(qián)給他，并且，從此之后，每周都給他30元的救助，直到他完成初中學(xué)業(yè)。

她心里裝的都是學(xué)生，唯獨(dú)沒(méi)有她自己。她所面臨的，不僅是生活的貧困，更有病

痛的折磨。由于過(guò)度勞累，她查出子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。即便這樣，她

依然一面吃止疼藥，一面帶病工作，并把工作量加到了最大限度。她說(shuō)，我的事業(yè)是教

書(shū)，我的希望是學(xué)生，不把他們送出學(xué)校，我是不會(huì)先走的。張桂梅有句“名言”：如果

我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學(xué)校；如果我有動(dòng)力，那就是

黨和人民。由此可看出張桂梅有著多么樸實(shí)無(wú)華的心愿、多么純潔高尚的品格、多么宏

大的格局和境界！

【人物素材解讀31

【常規(guī)角度】心中有愛(ài)，就能激發(fā)一切潛能。

【速用示范】做任何工作都要心中有愛(ài)，教育工作更是如此。張桂梅能在深山扎根

十多年，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)教育奇跡，深層原因在于她心中有愛(ài)，眼里有光，能將每個(gè)學(xué)生

當(dāng)成自己的子女一樣去關(guān)懷、呵護(hù)、教育、培養(yǎng)。因?yàn)橛袗?ài)，張桂梅得到了孩子們的信

任，與孩子們更加貼近；因?yàn)橛袗?ài)，孩子們的潛能被充分激發(fā)，不凡的成績(jī)便是對(duì)她最

好的回報(bào)。

【核心角度】格局宏大，個(gè)人利益便會(huì)縮小。

事業(yè)的成功，需要愛(ài)的奉獻(xiàn)，還需要有宏大的格局。張桂梅的成功，就在于她“捧著

一顆心來(lái)，不帶半根草去”，將生命的分分秒秒都奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生、自己的事業(yè)，而從

不考慮和計(jì)較自己的得和失、苦和累甚至病和痛。一個(gè)人如果沒(méi)有一種大格局，在華坪

女高那樣的地方可能一天也待不下去，更不用說(shuō)取得輝煌的業(yè)績(jī)了。格局決定了事業(yè)的

高度。

【創(chuàng)新角度】幫助別人，你也會(huì)變得更強(qiáng)大。

【速用示范】張桂梅人過(guò)中年，長(zhǎng)年患病，實(shí)在稱得上是一位弱女子。但是誰(shuí)也不

會(huì)否認(rèn)，她又是一位實(shí)實(shí)在在的女強(qiáng)人。是什么原因使她變得“強(qiáng)大”？很簡(jiǎn)單，一顆樂(lè)

于助人的心。助人者，自身亦會(huì)變得強(qiáng)大。張桂梅幫助一個(gè)個(gè)農(nóng)家女孩走出深山，走向

社會(huì)，成為國(guó)家有用之才，這些成就又激勵(lì)著張桂梅不斷攀登新的事業(yè)高峰，成為“女強(qiáng)

人”！

“女子讀書(shū)，可以改變?nèi)恕?/p>

張桂梅曾說(shuō)：“讀書(shū)也許對(duì)有些人不重要，但是對(duì)我們這群孩子是百分百重要。她們

只能讀書(shū)才走得出去，女孩子受教育，她可以改變?nèi)??！睆埞鹈?2年間，共幫助1804

名女生圓了大學(xué)夢(mèng)。今年64歲的她，全身患有多種疾病，可謂是用生命在辦學(xué)，在教

育。當(dāng)她看到女生們大學(xué)畢業(yè)后學(xué)有所成，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，她便覺(jué)得“我們值了”。

曾經(jīng)有一位女生畢業(yè)后結(jié)婚生子，帶著老公孩子和現(xiàn)金到學(xué)校來(lái)捐款，張桂梅知道

她當(dāng)全職太太后，氣得讓她滾出去，“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”。當(dāng)時(shí)有很多人抨擊張桂梅思

想過(guò)于極端，不理解女生結(jié)婚后遇到的困難，認(rèn)為女生成為家庭主婦，就不能為國(guó)家做

貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在看來(lái)，我們都誤解了她。試想一下，在貧困山區(qū)里，女生家庭連學(xué)費(fèi)都交不

起，在這么艱苦的條件下，校長(zhǎng)和老師克服重重困難，給學(xué)生免費(fèi)教學(xué)，可想，付出的

代價(jià)有多大。校長(zhǎng)的唯一心愿就是女生能夠通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，然而這個(gè)命運(yùn)是指將人

生掌握在自己手中，學(xué)有一技之長(zhǎng)，能獨(dú)立生存，而不是將自己的人生希望寄托在男人

身上，更不是讓她嫁個(gè)男人，依靠他生存，從此碌碌無(wú)為度過(guò)余生，成為一個(gè)伸手向男

人要錢(qián)的家庭主婦。所以，當(dāng)她知道自己的學(xué)生結(jié)婚后沒(méi)有工作，當(dāng)起全職太太靠男人

養(yǎng)活時(shí)，是多么失望，多么氣憤。

她說(shuō)：“不要當(dāng)全職太太，女人要靠自己的能力?！彼m干的是教育事業(yè)，操的卻是

老母親的心，她擔(dān)憂當(dāng)了全職太太的女生，從此會(huì)與男人沒(méi)有共同語(yǔ)言，會(huì)被男人拋棄。

女人一旦被婚姻套牢，沒(méi)有金錢(qián)沒(méi)有工作，便會(huì)失去了生存的基礎(chǔ)，成了男人的附屬品，

這是何其悲哀！所以，張桂梅才說(shuō)，女子讀書(shū)可以改變?nèi)?，外婆?ài)讀書(shū)，生養(yǎng)出來(lái)

的女兒，必然受到熏陶；成為母親后，她會(huì)延續(xù)她的母親的知識(shí)和教養(yǎng)，再傳遞給自己

的女兒。

外國(guó)有句諺語(yǔ)：培養(yǎng)一個(gè)貴族，需要三代人的努力。如果你不是含著金湯匙出生，

想要逆天改命，唯有靠讀書(shū)這條途徑?？孔x書(shū)改變自身命運(yùn)的張桂梅自然深諳這一道理。

【解讀速用】

【常規(guī)角度】拒絕成為附庸，掌控自身命運(yùn)。

【速用示范】作為女性的張桂梅在大山深處創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中，其目的正是為了

讓這些大山深處的農(nóng)家女孩通過(guò)讀書(shū)求學(xué)改變和掌控自身命運(yùn)。所以，她才會(huì)對(duì)自己含

辛茹苦培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生重又成為靠丈夫養(yǎng)活的“附屬品”特別敏感，甚至大為氣憤。從尊

重每個(gè)人的選擇權(quán)的角度看，我們會(huì)尊重每個(gè)人自由選擇的生活方式，但從更利于個(gè)人

提高、更有益于社會(huì)發(fā)展的角度看，我們還是倡導(dǎo)每個(gè)人（特別是女性）獨(dú)立自主，做

自己的主人。

【核心角度】知識(shí)就是力量，讀書(shū)改變命運(yùn)。

【速用示范】在當(dāng)今中國(guó)，一個(gè)農(nóng)村孩子如果想要改變自身處境和命運(yùn)，最佳的途

徑便是讀書(shū)一一可以說(shuō)這是一條經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人和無(wú)數(shù)事實(shí)證實(shí)了的真理。張桂梅的言行正

是對(duì)這一真理的演繹。在她的辛勤教育下，十幾年間，近兩千名大山身處的農(nóng)家女孩走

出了蒙昧，走出了深山，走出了沿襲數(shù)千年的陳舊的生活方式，開(kāi)啟了全新的生命的征

程，這正是教育的力量、知識(shí)的力量！因?yàn)橹R(shí)能讓人們拓寬眼界，提升素質(zhì)，獲得技

能，更新觀念！

【創(chuàng)新角度】?jī)?yōu)化家庭氛圍，陶冶后代性情。

【速用示范】在張桂梅的教育理念中，有一點(diǎn)曾被她在各種場(chǎng)合一遍遍強(qiáng)調(diào)：“女子

讀書(shū)可以改變?nèi)恕?。因?yàn)橐粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的母親，會(huì)將讀書(shū)習(xí)慣潛移默化中傳給她的孩子；

孩子成家后，又會(huì)把這種良好的習(xí)慣再傳給自己的孩子。換句話說(shuō)，良好的家庭氛圍，

對(duì)下一代的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，而在這一點(diǎn)上，母親的言談舉止對(duì)下一代的影響力更是

超過(guò)家庭其他成員。母親作為，，孩子的第一任老師，，，其自身的言談舉止的榜樣意義不可

輕視。

她是女孩們的英雄，也是崇拜英雄的女孩

七一建黨節(jié)前后，張桂梅連上十幾個(gè)熱搜，其中一個(gè)熱搜讓很多人動(dòng)容，感慨榜樣

的力量。“她輕輕地把頭放在我肩上”，這是空政文工團(tuán)著名演員、歌劇《江姐》中扮演

江姐的孫少蘭發(fā)布的一則朋友圈。2018年，孫少蘭去華坪女中演出歌劇《江姐》。演出

結(jié)束后，孫少蘭在拍攝校園風(fēng)光，張桂梅小心翼翼地靠近她，把頭靠在了她的肩上。孫

少蘭說(shuō)：她輕輕地把頭放在我肩上是讓她心目中的英雄離她更近，而我此刻是她與英雄

靈魂對(duì)話的媒介，我不敢動(dòng)，怕打斷她的思緒。希望她閉上眼睛那一刻，真能看到她一

輩子崇拜的女英雄。

張桂梅在《江姐，我一生的榜樣》一文中深情地寫(xiě)道：江姐是我一生的榜樣，小說(shuō)

《紅巖》和歌劇《江姐》是我心中的經(jīng)典。我最愛(ài)唱的是《紅梅贊》，演江姐、學(xué)江姐。

她的堅(jiān)強(qiáng)，她的忠誠(chéng)，她的堅(jiān)定信仰，她的無(wú)畏，成了我一生的楷模。當(dāng)時(shí)，我便暗下

決心，要以她為榜樣，做她那樣的人?！边@個(gè)故事，讓我們捕捉到了張桂梅一生剛強(qiáng)的緣

由。張桂梅把江姐視為自己的偶像，這種情感支撐著她戰(zhàn)勝一切困難，成為了我們所有

人的英雄。

【解讀速用】

【常規(guī)角度】精神偶像，就是你人生前進(jìn)的方向。

【速用示范】偶像對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是意義非凡的。偶像會(huì)給人以精神的力量，還

會(huì)給人以前進(jìn)的方向。正如一支歌里所唱的那樣“長(zhǎng)大后我就成了你”，這就是偶像的巨

大的影響力。張桂梅從小崇仰江姐，以江姐為榜樣，在江姐精神的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，江姐的

犧牲精神和獻(xiàn)身精神自然也就鍛造了她的性格。從張桂梅身上，我們可以隱隱看到江姐

的影子。

【核心角度】近朱者赤，榜樣選擇影響人生發(fā)展。

【速用示范】榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人的成長(zhǎng)跟他選擇的榜樣大有關(guān)系。張桂

梅以江姐為榜樣，她的骨子里便透著一股江姐的英雄氣概和犧牲精神。每一個(gè)人，尤其

是青少年在選擇自己的人生偶像和榜樣的時(shí)候，一定要有正確的審美觀，能夠分辨清楚

真善美和假丑惡，真正明白什么樣的偶像才能提供正能量，從而能夠近朱者赤，學(xué)好人，

走正道。

【創(chuàng)新角度】助力成長(zhǎng)，文藝作品要傳遞正能量。

【速用示范】文藝作品對(duì)青少年成長(zhǎng)影響巨大，好的書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，不良

作品卻很可能成為促人墮落的滑梯。張桂梅的成長(zhǎng)，與她喜愛(ài)和選擇的文藝作品有密切

關(guān)聯(lián)。所以，我們要讓能夠提供正能量的優(yōu)秀的文藝作品活躍在影院、銀屏、書(shū)架，讓

優(yōu)秀作品滋養(yǎng)孩子們的心靈，而讓那些散發(fā)腐臭氣息的文藝?yán)h(yuǎn)離孩子，凈化孩子們

的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、美文篇

01.以青春力量引風(fēng)氣之先（青春之聲）

【張?zhí)炫唷度嗣袢請(qǐng)?bào)》（2023年11月26日第05版）】

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體

現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上?！?/p>

青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以青春力量引

風(fēng)氣之先，爭(zhēng)當(dāng)正能量的倡導(dǎo)者、新風(fēng)尚的踐行者。

以青春力量引風(fēng)氣之先，首先應(yīng)樹(shù)立正確價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩印Ｇ嗄晏幵趦r(jià)值觀

形成和確立的時(shí)期，最需要精心引導(dǎo)和栽培，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。習(xí)近平總

書(shū)記指出：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生

的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！币浞职l(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的引領(lǐng)塑造作用，

將國(guó)家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為價(jià)值目標(biāo)，將社會(huì)的自由、平等、公正、法治作為價(jià)值

取向，將愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善作為個(gè)人行為的價(jià)值準(zhǔn)則，自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)

定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。新時(shí)代青年應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，明大德、守

公德、嚴(yán)私德，從做好小事、守住小節(jié)做起，繼承中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶正揚(yáng)善、

扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

的民族精神，積極倡導(dǎo)和踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，把正確的道德認(rèn)知、

自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密相結(jié)合，不斷修身立德、打牢道德根基，努力成為良好

道德的踐行者和移風(fēng)易俗的推動(dòng)者。

還需注重發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用。日前，第二十一屆全國(guó)青年文明號(hào)評(píng)選結(jié)果揭曉，其

中有以講好紅色故事、傳承紅色基因?yàn)榧喝蔚奈靼仄录o(jì)念館青年講解員，有懷揣創(chuàng)業(yè)熱情的“藍(lán)

火焰”青年眾創(chuàng)空間成員，還有把我國(guó)不銹鋼精密箔材的制作工藝提高到世界領(lǐng)先水平的中國(guó)

寶武太原鋼鐵（集團(tuán)）有限公司“手撕鋼”青年創(chuàng)新創(chuàng)效基地的青年工人……一個(gè)個(gè)努力奔跑、

勇敢追夢(mèng)的身影激勵(lì)著廣大青年崇德向善、見(jiàn)賢思齊。新時(shí)代青年應(yīng)以這些優(yōu)秀的先進(jìn)典型為

榜樣，在全社會(huì)營(yíng)造向榜樣學(xué)習(xí)、崇尚先進(jìn)的濃厚社會(huì)氛圍。

時(shí)代召喚青年、塑造青年、成就青年，青年感知時(shí)代、融入時(shí)代、推動(dòng)時(shí)代。以青春力量

引風(fēng)氣之先，不但能為個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步播灑陽(yáng)光雨露，也能為社會(huì)的美好和諧注入強(qiáng)大暖流。

青年始終拼搏奉獻(xiàn)、向上向善，才能在激情奮斗中綻放青春光彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

五、麻辣文

人民網(wǎng)評(píng)：審丑低俗收不住，帶貨必將成“帶禍”

【林風(fēng)2023年11月24日|來(lái)源：人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道】

日前，中消協(xié)發(fā)布2023年“雙11”消費(fèi)維權(quán)輿情分析報(bào)告。報(bào)告中以瘋狂小楊哥的徒弟“紅

綠燈的黃”帶貨引發(fā)爭(zhēng)議為例：靠審丑發(fā)跡的主播，正被品牌擁是反感。雖然只是在報(bào)告的案

例部分引用了媒體評(píng)論，但是“中消協(xié)點(diǎn)名小楊哥徒弟低俗帶貨”，很快在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)關(guān)注。

這一方面說(shuō)明，瘋狂小楊哥及其團(tuán)隊(duì)、徒弟具有的帶貨影響力和關(guān)注度；另一個(gè)側(cè)面也表

明，低俗帶貨的現(xiàn)象不是個(gè)案，且越來(lái)越引起消費(fèi)者的反感?？繉彸蟀l(fā)跡、拿低俗“活躍”的帶

貨主播，需要調(diào)整自己和團(tuán)隊(duì)的“方向盤(pán)”了。

一般情況下，在正常直播帶貨的鏈條上，多方將收獲共贏多贏。廠商擴(kuò)寬銷路、降低倉(cāng)儲(chǔ)

成本、增長(zhǎng)利潤(rùn)；主播獲得巨大的人氣關(guān)注和更多變現(xiàn)機(jī)會(huì)；消費(fèi)者得到了更多性價(jià)比高的商

品。然而，在流量、資源和行業(yè)“內(nèi)卷’等壓力下，一些主播開(kāi)始鋌而走險(xiǎn)，飆臟話、打擦邊、

葷段子、“拉仇恨”、慰粉絲不一而足。擦邊、低俗，更是屢禁不止。種種博眼球、破底線的行

為，玷污了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)秩序，違背了直播帶貨的初衷，也讓消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)大打折扣。

直播帶貨的江湖，已經(jīng)變了。多年前，消費(fèi)者通常傾向于一味追“全網(wǎng)低價(jià)”、追新鮮好物、

追主播“光環(huán)”。如今，消費(fèi)者更加在意的是直播間中“上車(chē)”的商品質(zhì)量、全程購(gòu)物體驗(yàn)以及售

后服務(wù)等。直播帶貨主播應(yīng)當(dāng)敏銳地捕捉到這一變化，并存敬畏、懂規(guī)則、守底線，與消費(fèi)者

和市場(chǎng)一起成長(zhǎng)。如果繼續(xù)將低俗與活躍氣氛相模糊，將扮丑與“逗大家開(kāi)心”相混淆，那么，

這樣的直播帶貨，遲早會(huì)成為直播“帶禍”。

電商經(jīng)濟(jì)也是法治經(jīng)濟(jì)，規(guī)則和底線不容觸碰。近年來(lái)，面對(duì)直播帶貨出現(xiàn)的種種亂象，

中央和地方相關(guān)部門(mén)、短視頻平臺(tái)、電商機(jī)構(gòu)等多方面高度重視，出臺(tái)了不少辦法和規(guī)定以約

束、引導(dǎo)和處罰。然而，出于種種原因，總有一些團(tuán)隊(duì)或主播個(gè)人拎不清輕重，舍不得流量，

搞不清邊界，改不掉思維，屢屢以審丑或低俗片段，登上熱門(mén)話題。類似行徑，是對(duì)自己、對(duì)

團(tuán)隊(duì)、對(duì)消費(fèi)者的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)電商帶貨行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)秩序的威脅，必須嚴(yán)懲。

說(shuō)到底，消費(fèi)者“變了”，靠審丑、低俗的初級(jí)“老法子”，行不通了。對(duì)于帶貨主播和團(tuán)隊(duì)

來(lái)說(shuō)，不妨及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)部門(mén)和平臺(tái)出臺(tái)的規(guī)則，摸清邊界底線，提升自我本領(lǐng)。一個(gè)主播，

想要在平臺(tái)和帶貨江湖中，走得更遠(yuǎn)走得更穩(wěn)，最“簡(jiǎn)單”的方法就是合法合規(guī)，以消費(fèi)者喜聞

樂(lè)見(jiàn)的方式去“火”，而不是打?qū)彸?、低俗的流量牌。否則，帶貨遲早變“帶禍”。

六、資訊素材

第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)辭及作家獲獎(jiǎng)感言

11月19日晚，“2023中國(guó)文學(xué)盛典?茅盾文學(xué)獎(jiǎng)之夜”在茅盾故里浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)隆重舉行。

楊志軍的《雪山大地》、喬葉的《寶水》、劉亮程的《本巴》、孫甘露的《千里江山圖》和東

西的《回響》獲獎(jiǎng)。

從雪山大地到廣袤鄉(xiāng)村，從歷史煙云到城市日常，作家們以細(xì)致入微的眼光，觀察時(shí)代、

思考時(shí)代、記錄時(shí)代，用手中的生花妙筆，書(shū)寫(xiě)出屬于文學(xué)的有力強(qiáng)音。盛典現(xiàn)場(chǎng)，金色大門(mén)

緩緩打開(kāi)，獲獎(jiǎng)作家先后登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們?cè)诟呖喊簱P(yáng)的樂(lè)聲中接過(guò)獎(jiǎng)牌，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，同

讀者和觀眾分享自己文學(xué)創(chuàng)作之路上的心得與故事。

?楊志軍《雪山大地》授獎(jiǎng)辭

楊志軍的《雪山大地》，追求大地般的重量和雪山般的質(zhì)感。青藏高原上漢藏兩個(gè)家庭相

濡以沫的交融，鑄就了一座中華民族共同體意識(shí)的豐碑。在對(duì)山川、生靈、草木一往情深的凝

望和詠嘆中，人的耕耘建設(shè)、生死歌哭被理想之光照亮。滄桑正大、靈動(dòng)精微，史詩(shī)般的美學(xué)

風(fēng)范反映著中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉歷程。

有鑒于此，授予《雪山大地》第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)感言

我出生在一個(gè)雪山和草原連綿不絕的地方，那里是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源頭，山的挺拔、

水的清澈、地的遼闊，以及孤遠(yuǎn)而沉默的生活，幾乎占據(jù)了我童年的全部記憶。

后來(lái)，我來(lái)到山東青島，背襯零海拔的灘涂，仰望高海拔的故鄉(xiāng)，肅然而清晰的凝望中，

是青藏高原的當(dāng)下崛起?！堆┥酱蟮亍愤@部作品便是從蒼茫記憶中抽取而出的山的一石、

水的一浪、地的一角。我想用父輩們的榮光喚醒我們的理想，用拓荒者的篝火映亮今天的

夜空，用歷史的腳印延伸時(shí)代的步伐，以此來(lái)觀照人性的豐饒與光芒。我知道此生的文學(xué)

義務(wù)，就是建樹(shù)關(guān)于“人”的理想，建樹(shù)關(guān)于生死、榮辱、美丑、愛(ài)恨的人性坐標(biāo)，為此我喜歡

精確到位的現(xiàn)實(shí)主義，喜歡情緒飽滿的理想主義，也喜歡直面人類精神危機(jī)的現(xiàn)代主義。一

個(gè)人的歷史是國(guó)家歷史的一部分，一個(gè)人的精神是時(shí)代精神的一部分，一個(gè)人的情懷是民族情

懷的一部分。寫(xiě)作者的精神維度決定了其作品的優(yōu)劣高低，對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們

對(duì)隕落與滑坡的警惕。寫(xiě)作者的另一個(gè)名字，就是永遠(yuǎn)的攀登者。

?喬葉《寶水》授獎(jiǎng)辭

喬葉的《寶水》，風(fēng)行水上，自然成文，映照著“山鄉(xiāng)巨變”。移步換景的風(fēng)俗風(fēng)情與豆棚

瓜架的傾心絮語(yǔ)，涵容著傳統(tǒng)中國(guó)深厚綿延的倫常智慧和新時(shí)代方生方長(zhǎng)、朝氣蓬勃的新觀念、

新情感、新經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)造新生活的實(shí)踐和人的精神成長(zhǎng)中，構(gòu)造融匯傳統(tǒng)與現(xiàn)代、內(nèi)心與外在

的藝術(shù)形態(tài)，為鄉(xiāng)土?xí)鴮?xiě)打開(kāi)了新的空間。有鑒于此，授予《寶水》第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)感言

迄今為止，我的寫(xiě)作之路已經(jīng)走了三十年。作為一個(gè)鄉(xiāng)村之子，三十年里，對(duì)于故鄉(xiāng)，我

有一個(gè)漸漸遠(yuǎn)離又徐徐回歸的漫長(zhǎng)過(guò)程。這個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程讓我終于認(rèn)識(shí)到：無(wú)論身在何方，故鄉(xiāng)

的土地和士氣都如影隨形地?fù)肀е?，是我命中注定的精神基因和心靈滋養(yǎng)。

故鄉(xiāng)擁抱著我，時(shí)代擁抱著故鄉(xiāng)。我一直認(rèn)為，作家和時(shí)代就是浪花和大海、莊稼和土地

的關(guān)系。弱水三千，取一瓢飲，這一瓢水必然是時(shí)代的成分。《寶水》就是我取到的這一瓢水。

整個(gè)創(chuàng)作期用了七八年，其間我經(jīng)常做的事是“跑村”和“泡村”。“跑村”是去看盡量多的鄉(xiāng)村樣本,

這意味著素材的廣度，“泡村”是比較專注地跟蹤幾個(gè)村的變化，這意味著素材的深度?！芭艽濉?/p>

和“泡村”讓我真正深入到了生活內(nèi)部，從而得到了豐厚回報(bào)：生活把它迷人的光芒與氣息深融

密織在作品的質(zhì)地中。在生活現(xiàn)場(chǎng)我也深切地感受到了一種巨大的力量，這力量能修改成見(jiàn)，

也能賦予新見(jiàn)。

?劉亮程《本巴》授獎(jiǎng)辭

劉亮程的《本巴》，向《江格爾》致敬，在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展中證明多元一體的中

華文化美美與共的活力。融史詩(shī)、童話、寓言為一體，在詠唱與講述的交響中以飄風(fēng)奔馬、如

夢(mèng)如幻的想象展現(xiàn)恢宏絢爛的詩(shī)性境界。對(duì)天真童年的追念和對(duì)時(shí)間的思辨，寄托著人類返璞

歸真的共同向往。

有鑒于此，授予《本巴》第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)感言

我后父是鄉(xiāng)村說(shuō)書(shū)人，自小我聽(tīng)故事長(zhǎng)大。我也有幸傾聽(tīng)到江格爾