2024年新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 第4單元 11~20的認(rèn)識(shí) 1 10的再認(rèn)識(shí) 第1課時(shí) 10的再認(rèn)識(shí) 教學(xué)課件

四

11~20的認(rèn)識(shí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)10的再認(rèn)識(shí)“六一”兒童節(jié)到了，小朋友們正在舉辦聯(lián)歡會(huì)，你知道兒童節(jié)的由來(lái)嗎？跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。情境導(dǎo)入從圖中你都看到了哪些事物，你知道它們的數(shù)量嗎？選一種事物數(shù)一數(shù)。我看到了小旗、小花、燈籠，還有好多小朋友們?cè)谔?，我?lái)數(shù)一數(shù)。從上頁(yè)圖中選一種事物數(shù)一數(shù)。一共有幾個(gè)小朋友？……10、11，一共11人。探究新知你是怎樣數(shù)的？按照一定的順序，1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)出圍成圓圈的小朋友數(shù)量，再數(shù)中間1個(gè)小朋友。有沒(méi)有更方便的數(shù)數(shù)方法呢？如果表演節(jié)目的小朋友中，所圍成的一圈小朋友數(shù)量不變，就可以直接從10往后數(shù)。10個(gè)一組，數(shù)起來(lái)既方便又清楚。數(shù)出10根小棒，捆成1捆。9個(gè)一10個(gè)一9個(gè)一再添1個(gè)一是10個(gè)一。數(shù)出10根小棒，捆成1捆。10個(gè)一1個(gè)十10個(gè)一是1個(gè)十。2.在小組內(nèi)交流自己的打包方法。小組活動(dòng)1.選取生活中的零碎物品，小組成員分類(lèi)對(duì)物品打包。說(shuō)一說(shuō)自己打包的物品以及打包的方法。1列有10個(gè)小方塊，10個(gè)小方塊擺1列。1包有10個(gè)回形針，10個(gè)回形針包一包。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？10個(gè)一組成1個(gè)十，1個(gè)十里面有10個(gè)一。19十位個(gè)位10是兩位數(shù)，要占兩個(gè)數(shù)位。010中的“1”和“0”分別表示什么？1十位個(gè)位0在計(jì)數(shù)器上，從右往左第一位是個(gè)位，第二位是十位。表示幾個(gè)十。表示幾個(gè)一。10中的1表示1個(gè)十，0表示個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有。0可以不寫(xiě)嗎？10中的“1”和“0”分別表示什么？1十位個(gè)位0表示幾個(gè)十。表示幾個(gè)一。0~9是用一個(gè)數(shù)字表示的。10和0~9這些數(shù)有什么不同？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。0110沒(méi)有用新的數(shù)字，而是用1和0來(lái)表示的。通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，我們重新認(rèn)識(shí)了10，它不僅能夠表示具體數(shù)量、數(shù)序、分與合，還可以看作是1個(gè)計(jì)數(shù)單位，占據(jù)2個(gè)數(shù)位。1.生活中經(jīng)常把10個(gè)事物作為一組。你還能舉出什么例子？……(教材P75做一做T1）鞏固運(yùn)用做一做。2.先圈出10個(gè)，再數(shù)一數(shù)還剩幾個(gè)。1個(gè)十和（）個(gè)一1個(gè)十和（）個(gè)一58(教材P75做一做T2）（）3.照樣子畫(huà)一畫(huà)、填一填。有5朵花，在個(gè)位上畫(huà)5顆珠子。10十位個(gè)位5十位個(gè)位十位個(gè)位（）1(教材P75做一做T3）課堂小結(jié)10的再認(rèn)識(shí)1.10個(gè)一是1個(gè)十。2.在計(jì)數(shù)器上,從右邊起第一檔是個(gè)位,第二檔是十位。個(gè)位上有幾顆珠子就表示有幾個(gè)一,十位上有幾顆珠子就表示有幾個(gè)十。謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既