國培幼兒園心得體會范本

國培幼兒園心得體會范本

國培幼兒園心得體會范文集錦7篇當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思索不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是我細(xì)心整理的國培幼兒園心得體會7篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

國培幼兒園心得體會篇1

提高理論修養(yǎng)，提升管理水平

20xx年11月25日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內(nèi)外學(xué)前教育進(jìn)展的趨勢、把握學(xué)前教育政策、了解幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的理論，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新學(xué)問、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)的宗旨，我特別榮幸的與來自河北省邯鄲市各縣區(qū)的40多名幼兒園園長參與了由國家教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主辦的“河北省國培方案（20xx）普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目，走進(jìn)了東北師范高校這座漂亮的校內(nèi)。

在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的細(xì)心支配下，為期十天的培訓(xùn)活動組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)(轉(zhuǎn)載于::)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、閱歷溝通、小組爭論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，布滿著共性魅力，不時引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。

一、做好定位，找準(zhǔn)我園進(jìn)展的將來之路；

11月25日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕。接下來是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先是廣州高校教育科學(xué)討論學(xué)院的葉平枝教授的講座，使我對“什么是有價值的學(xué)前教育”有了進(jìn)一步的理解，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設(shè)的思索。

當(dāng)天下午，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任柳海民教授為我們做了題為“幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)與培育的實(shí)踐對策”的專題講座，柳教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話語，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中老師隊(duì)伍建設(shè)與培育闡述得淋漓盡致，也使我們對學(xué)前教育的將來布滿了信念，我想我縣的學(xué)前教育三年行動方案已經(jīng)啟動，作為我縣的一所農(nóng)村公辦幼兒園，假如要有大的進(jìn)展，必需要大力抓好老師的隊(duì)伍建設(shè)和老師的專業(yè)素養(yǎng)培育。

二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質(zhì)量。

只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；

聚焦在老師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我進(jìn)展；

落實(shí)到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。26日，在對長春市金太陽幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場參觀后，該集團(tuán)董事長孫磊與大家進(jìn)行了現(xiàn)場教研，孫董事長生動形象的講座，一個個真實(shí)的管理案例，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代幼兒園管理的進(jìn)展的趨勢，把握了新的教育理念。

三、聚焦老師，找到園本教研的價值所在，以研促教。

只有立足于園情，

抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；

聚焦在老師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我進(jìn)展；

落實(shí)到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線老師，才會成為全園老師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學(xué)部陳堅(jiān)教授深化淺出地講解“幼兒園園本教研的基本方法”，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實(shí)有效，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了幼兒教育理論進(jìn)展的趨勢，把握了新的教育理念。

四、依法辦園、家園和諧辦好園。

在“幼兒園的平安管理”講座中，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關(guān)于幼兒園平安管理方面的相關(guān)法律及生動的案例，使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執(zhí)教，也懂得了如何與家長溝通，如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴(yán)。在我們幼兒園所在的農(nóng)村地區(qū)，家長工作并不簡單開展，需要一步一步扎扎實(shí)實(shí)地開展家長工作，我想我會努力去嘗試的，我也信任，只要有科學(xué)的家長工作方法和技巧，在堅(jiān)持全都和一貫地執(zhí)行下去，我們也會獲得家長的理解和支持，讓家園更加和諧地進(jìn)展。

無疑，東北師范高校為我們這次的培訓(xùn)供應(yīng)了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學(xué)問的淵博。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論學(xué)問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了許多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，既洋溢著勝利的喜悅，也布滿著探究的艱辛；

既是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長；

十天來我們經(jīng)受了太多的感動，經(jīng)受了太多的激勵。也很榮幸地結(jié)識了很多好姐妹，好伴侶，好伙伴，在學(xué)習(xí)、探討與溝通中碰撞觀點(diǎn)、激活思維，相互關(guān)愛、共同進(jìn)步。

國培幼兒園心得體會篇2

愛是教育的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。正是從這個意義上，人們才說，老師這個看起來很一般的職業(yè)是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是社會進(jìn)步的中堅(jiān)力氣。對于我們幼兒老師來說，不僅僅要具備老師的專業(yè)素養(yǎng)，在面對幼兒時更要有母親的情懷，要像敬重幼兒的生命一樣關(guān)愛每個孩子。這便是我傾聽了趙南教授《優(yōu)秀幼兒老師人格特征剖析》講座后的感想。

當(dāng)好幼兒老師，首先要有愛心。教育需要愛，愛是最好的教育。一名好的幼兒老師要像母友愛自己的孩子一樣，敬重和關(guān)愛每一名幼兒，不僅敬重他們的生命，而且能把這種敬重落實(shí)到保教實(shí)踐中，深化觀看、主動了解每一個孩子的優(yōu)長，知道孩子畢竟在哪些方面與眾不同，進(jìn)而能聽懂、讀懂每個孩子的心思和想法，敬重每個孩子的獨(dú)特感受。對于幼兒老師來說，孩子就是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。老師的一個小小的鼓舞、一個贊美的眼神、一個親切的微笑，都會給孩子極大的觸動。甚至，我們不經(jīng)意間的一個細(xì)節(jié)就會轉(zhuǎn)變孩子將來的人生之路。

當(dāng)好幼兒老師，其次要有急躁。幼兒園孩子與中學(xué)校生不同，年幼的他們由于對世界所知不多，有著更為劇烈的探究欲望，也就需要更多自由的時間去探究和發(fā)覺。這就要求，我們每名幼兒老師對待孩子要有科學(xué)的態(tài)度和長久的急躁，不管有多忙多煩，都要努力做到孩子問什么，我們能回答什么，決不能在向孩子傳播學(xué)問和方法時嫌麻煩或者敷衍了事，否則就可能挫傷他們探究世界的樂觀性，進(jìn)而影響到他們的成長進(jìn)展。

當(dāng)好幼兒老師，再次要有責(zé)任心。幼兒老師的工作具有特別性，不僅要教給孩子們學(xué)問，而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。這就要求我們要有高度的責(zé)任心，以對每一名孩子負(fù)責(zé)的精神公平地觀賞、對待每位孩子，而不能以貌取人，厚此薄彼。只有具備了高度的責(zé)任心，我們才可能照看培育好全部孩子，教他們生活、學(xué)習(xí)和做人，使他們形成良好習(xí)慣，維護(hù)好他們簡單受損害的弱當(dāng)心靈。

總之，當(dāng)我們從事了老師這一“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我們就注定要肩負(fù)起使命，以博大的心胸努力塑造好每一名幼兒的靈魂?！吧斫讨赜谘越獭保挥形覀兠恳幻變豪蠋熓紫人茉旌米约旱撵`魂，始終做到與愛同行，投入全身心力氣去愛幼兒、去愛教育，我們的幼兒教育才是真正勝利的教育，每名幼兒也才能真正實(shí)現(xiàn)共性的全面進(jìn)展。

國培幼兒園心得體會篇3

幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著為祖國的培育下一代的歷史重任，當(dāng)一名老師不簡單，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒老師和轉(zhuǎn)崗老師進(jìn)行了一次培訓(xùn)：

培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參與了這次活動，而我是其次期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓(xùn)是特別重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的將來，做一名幼兒老師就要有愛心,急躁，細(xì)心，和責(zé)任心，老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)留意的問題和遵循的原則，老師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的專科副教授范小玲，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說并不生疏，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪嬉戲，這嬉戲很好玩也很好玩，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人許多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講嬉戲規(guī)章，規(guī)章是第一個同學(xué)介紹自己的名字，愛好愛好，其次個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，愛好愛好等，以此類推，最終一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久嬉戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多伴侶。

這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體，智德美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，喜愛孩子是第一為的，幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛護(hù)力量差，是一生品德行為形成的最佳時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求，我們幼兒老師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。

國培幼兒園心得體會篇4

幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著為祖國的培育下一代的歷史重任，當(dāng)一名老師不簡單，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：

組織教育活動以及教育活動應(yīng)留意的問題和遵循的原則，老師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體，智德美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，喜愛孩子是第一為的，幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛護(hù)力量差，是一生品德行為形成的最佳時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求，我們幼兒老師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒，要實(shí)施創(chuàng)新教育理念。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了很多。在美術(shù)方面，要多給幼兒觀賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注意幼兒的繪畫時的愛好，將嬉戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果肯定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

回顧原來的教授方法，有許多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡潔，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。假如老師能夠常常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獵取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!

國培幼兒園心得體會篇5

××年××月，我有幸成為國培方案(××)——幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)項(xiàng)目的一名學(xué)子，培訓(xùn)中我能夠傾聽專家教授的優(yōu)秀案例評析，親耳傾聽專家教授的理論與閱歷，我感動著、幸福著。此次培訓(xùn)與以往的老師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的熟悉，升華自己的理論水平，讓人信服。國培，如同撥開云霧見日出，為我找到了盼望的曙光，使我在一次次的傾聽、學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟……培訓(xùn)中，專家們都談到諸如：教育活動中的互動、和幼兒相處的態(tài)度問題，處理幼兒之間沖突……雖然都是些司空見慣的小事，但是處理不好往往消失負(fù)面影響在這次學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟：

一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性

提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒的愛好動身，選一些貼近幼兒生活的素材，其次要運(yùn)用好教育機(jī)靈，在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)能隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能使課堂生動活潑;再次，要和孩子共同參加，提高教學(xué)的實(shí)效性。

二、充分運(yùn)用多種教學(xué)手段

通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今日的教學(xué)了，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過去的“填鴨式”的應(yīng)試教育——整個課堂只有老師統(tǒng)一口令的“軍事化”教學(xué)，使同學(xué)缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機(jī)制，過多的強(qiáng)調(diào)老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視同學(xué)的主體性，使同學(xué)在強(qiáng)度大，密度高的練習(xí)下，缺乏自主學(xué)習(xí)時空沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。孩子自主學(xué)練力量得不到很好的培育。老師應(yīng)在活動中扮演好自己的角色。真正成為孩子們的同伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入都活動中，活動中我們可以利用一些多媒體課件、圖片。實(shí)物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子們的愛好更高。對于年齡小的孩子，多設(shè)一些情景，會讓他們身臨其境，效果更好。

總之，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我意識到我們作為老師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要樂觀參與這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。我們老師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化自身的學(xué)問系統(tǒng)，不斷把握最新學(xué)術(shù)動態(tài)，通過終生學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型老師，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，豐富自己的學(xué)識，拓寬自己的專業(yè)學(xué)問，提高自己的教育教學(xué)力量，從而適應(yīng)不斷進(jìn)展的教育教學(xué)的需要。利用現(xiàn)代教學(xué)手段，只要我們細(xì)心設(shè)計(jì)、仔細(xì)組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高同學(xué)上課的樂觀性，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開拓物理教學(xué)的新局面。見于此，在以后的工作中連續(xù)以國培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn)，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想激勵自己，但是我仍舊會孜孜不倦地學(xué)習(xí)，布滿熱忱地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開頭。

國培幼兒園心得體會篇6

10月25日，我們寧夏一行9人滿懷著激情與期盼踏進(jìn)了徐州幼專。置身校內(nèi)，仿佛到了旅游景區(qū)，山間小溪緩緩流淌，人與自然渾然一體，老師的熱忱接待，讓我們倍感親切。雖然只是短短的十天，卻讓我們受益匪淺?，F(xiàn)有我將寧夏組的收獲、感悟整理如下：

一、形式多樣，內(nèi)容豐富

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是國家級高規(guī)格的培訓(xùn)，這對推動我們寧夏的幼兒教育將是一次千載難逢的機(jī)會。徐州幼專對這次的培訓(xùn)也做了細(xì)心的支配，通過調(diào)查問卷了解我們熱切關(guān)懷和需要解決的問題，培訓(xùn)的內(nèi)容切合實(shí)際，豐富多樣，動靜交替。涉及師德、師幼互動、平安管理、幼兒行為觀看、教學(xué)閱歷溝通及聽課評課指導(dǎo)等，形式有專題報告、案例研討、現(xiàn)場觀摩、對話溝通、沙龍研討。

二、報告精彩，活例示范

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)最終讓我見到了既熟識又生疏的李季湄教授和徐卓婭教授，熟識是由于常常在《幼兒教育》上見到他們的學(xué)術(shù)論著。今日我們最終親耳傾聽了李季湄教授關(guān)于《學(xué)習(xí)落實(shí)3—6歲兒童學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南》的專題報告，并與專家進(jìn)行了零距離的對話溝通。10月29日我們到公園巷幼兒園觀摩了環(huán)境和嬉戲活動，感受他們?nèi)宋牡沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及如何通過嬉戲促進(jìn)幼兒進(jìn)展。11月3日，徐卓婭教授做了《音樂教學(xué)嬉戲化與幼兒學(xué)習(xí)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)培育》的精彩報告。使我們對音樂嬉戲化有了更深的`理解，懂得音樂嬉戲?qū)τ變喝烁袼仞B(yǎng)培育的重要性。

其次，劉晶波教授的“高質(zhì)量的師幼互動”專題報告給了我很大的啟示。劉教授通過案例分析前后對比深化淺出的倒出了互動的來源、背景以及討論分析。尤其是她和我們共享的兩個視頻，對我觸動很大。

另外，曹雙老師的體育嬉戲，讓孩子們敢于挑戰(zhàn)，敢于面對。老師不斷的增加難度，讓幼兒一次又一次挑戰(zhàn)自己，既驚險又刺激，吸引了幼兒也吸引了我們，這是我們所不敢涉足的高度，的確讓我們大開眼界。

三、名師引領(lǐng)，感同深受。

這次的學(xué)習(xí)除了專家教授精彩講座外，還有一些名師的成果匯報，他們用她們的親身實(shí)踐告知我們名師并不遙遠(yuǎn)，只要你情愿做，你想做，就肯定能成為名師。比如葛青、程穎等老師，她們用自己對幼兒教育的喜愛扎根一線，討論出了具有自己本園特色的區(qū)域嬉戲。李克軍教授在講座中播放了一段安徽淮南機(jī)關(guān)幼兒園園長孫明霞的視頻，她將一生獻(xiàn)給幼兒教育，這一點(diǎn)讓我很鄙視，我覺得許多老師現(xiàn)在都多多少少存在職業(yè)倦怠，尤其是在一線工作許多年的老老師，不情愿聽到孩子的吵鬧，不愿再置身在這個環(huán)境，而這恰恰證明白孫老師對幼兒教育的喜愛，對孩子的喜愛。

總之，這次的學(xué)習(xí)對我們的大腦和心靈進(jìn)行了一次徹底的洗滌，使我們模糊的教學(xué)理念變得清楚了，讓我對一日活動有了一個新的熟悉，更深的理解樂觀的師幼互動不僅體現(xiàn)在動作、語言、表情上，還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在老師的提問和回應(yīng)上。我們將把所學(xué)到的東西運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，用我們的行動帶動本園的老師，推動本地區(qū)的教育教學(xué)快速進(jìn)展。

國培幼兒園心得體會篇7

在這陽光明媚，景色怡人的季節(jié)，我有幸參與了國培方案。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個一般的一線老師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠有幸親耳傾聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、溝通研討，真的就像重新走入校內(nèi)傾聽老師的教導(dǎo)一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的熟悉。期2天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都能聽到權(quán)威專家不同的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參與國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村老師的需求，目的是關(guān)心我們這些農(nóng)村一線老師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高幼兒老師的專業(yè)力量和水平。通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢，感受到老師參與培訓(xùn)、提高自身素養(yǎng)以及教育教學(xué)力量的重要性。在這緊急而有序的2天中，通過專家講座，觀