外研版初三英語上冊教學技巧

外研版初三英語上冊教學技巧目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學1.3語法教學1.4功能句型教學1.5聽力訓練1.6閱讀理解1.7寫作指導二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3交際式教學法3.4合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實物教具五、教學難點與重點5.1難點分析5.2重點強調六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂互動7.4練習鞏固7.5課堂小結7.6課后作業(yè)布置八、學生活動8.1課堂參與8.2小組討論8.3角色扮演8.4作品展示九、板書設計9.1板書內(nèi)容9.2板書結構9.3板書設計示例十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)難度10.3作業(yè)布置10.4作業(yè)批改與反饋十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件制作技巧十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調整12.3學生反饋分析12.4教學改進措施十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.2實踐活動建議13.3網(wǎng)絡資源分享13.4學習方法指導十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價表14.3教學反思日志14.4學生作品示例教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：講解本課的主要故事情節(jié)，背景文化，以及相關詞匯和語法點。1.2詞匯教學：通過例句和游戲等方式，讓學生掌握新單詞和短語。1.3語法教學：通過例句和練習，講解本課的主要語法點。1.4功能句型教學：通過情景模擬和對話練習，讓學生學會使用功能句型。1.5聽力訓練：播放聽力材料，讓學生回答相關問題。1.6閱讀理解：讓學生閱讀文章，回答相關問題，檢測學生對文章內(nèi)容的理解。1.7寫作指導：通過例句和練習，教學生如何寫相關主題的作文。二、教學目標2.1知識目標：讓學生掌握本課的主要單詞，短語和語法點。2.2能力目標：提高學生的聽說讀寫能力，能用英語進行簡單的交流。2.3情感目標：培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和積極性。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成各種任務，讓學生在實踐中學習和運用英語。3.2情境教學法：通過創(chuàng)設情境，讓學生在真實的語境中學習英語。3.3交際式教學法：通過師生互動，生生互動，讓學生在交流中學習英語。3.4合作學習法：通過小組合作，讓學生在團隊合作中學習英語。四、教學資源4.1教材：使用外研版初三英語教材。4.2網(wǎng)絡資源：查找相關的聽力材料，視頻材料，以及背景文化資料。4.3音頻資源：制作或查找相關的聽力練習材料。4.4視頻資源：查找相關的視頻材料，用于情景模擬或擴展視野。4.5實物教具：使用圖片，卡片等實物教具，幫助學生更好地理解和記憶。五、教學難點與重點5.1難點分析：分析本課的難點，如生單詞，語法點，功能句型等。5.2重點強調：在教學中，重點講解和練習本課的難點和重點。六、教具與學具準備6.1教具準備：準備相關的實物教具，如圖片，卡片等。6.2學具準備：讓學生準備課本，筆記本，文具等學習用品。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：通過問題，情景或游戲等方式，引起學生的興趣，導入新課。7.2新課呈現(xiàn)：講解新單詞，短語和語法點，讓學生理解和掌握。7.3課堂互動：通過問答，討論，角色扮演等方式，讓學生積極參與課堂活動。7.4練習鞏固：通過練習題，游戲等方式，讓學生鞏固所學知識。7.6課后作業(yè)布置：布置相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。八、學生活動8.1課堂參與：鼓勵學生積極回答問題，參與課堂討論。8.2小組討論：分組進行討論，促進學生之間的交流與合作。8.3角色扮演：分組進行角色扮演，提高學生的口語表達能力。8.4作品展示：讓學生展示自己的作業(yè)或作品，鼓勵互相評價和反饋。九、板書設計9.2板書結構：合理安排板書的布局，使之清晰易懂。9.3板書設計示例：利用符號、圖片等元素，設計吸引學生注意力的板書。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型：布置不同類型的作業(yè)，如填空、選擇、翻譯等。10.2作業(yè)難度：根據(jù)學生的實際情況，適當調整作業(yè)的難度。10.3作業(yè)布置：明確作業(yè)的要求和完成時間，鼓勵學生自主學習。10.4作業(yè)批改與反饋：及時批改作業(yè)，給予學生具體的評價和建議。十一、課件設計11.1課件結構：合理設計課件的結構，使之條理清晰、易于理解。11.2課件內(nèi)容：豐富課件內(nèi)容，包括文字、圖片、音頻、視頻等。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設計有趣的互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度。11.4課件制作技巧：運用多媒體技術，制作生動、有趣的課件。十二、課后反思12.2教學方法調整：根據(jù)反思結果，調整和改進教學方法。12.3學生反饋分析：分析學生的反饋意見，了解學生的學習需求。12.4教學改進措施：制定相應的教學改進措施，提高教學質量。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦：推薦與本課主題相關的課外閱讀材料，擴展學生的知識面。13.2實踐活動建議：建議學生參加與英語相關的實踐活動，提高實際應用能力。13.3網(wǎng)絡資源分享：分享與英語學習相關的網(wǎng)絡資源，方便學生自主學習。13.4學習方法指導：為學生提供有效的學習方法，幫助他們提高學習效率。十四、附錄14.1教學計劃：列出本節(jié)課的教學計劃，便于學生了解課程安排。14.2教學評價表：設計教學評價表，用于評價學生的學習效果。14.3教學反思日志：記錄教師的教學反思，以便不斷改進教學。14.4學生作品示例：展示學生的優(yōu)秀作品，激勵學生積極學習。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容在講解課文內(nèi)容時，需要重點關注故事情節(jié)的理解和文化背景的解讀。通過提供相關背景信息，幫助學生更好地理解課文，并激發(fā)他們對英語學習的興趣。要注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，通過討論和問題解答等方式，提高他們對課文內(nèi)容的理解深度。1.2詞匯教學在詞匯教學中，要關注學生對新單詞和短語的掌握情況。通過多種教學活動，如單詞卡片游戲、詞匯接龍等，幫助學生鞏固記憶。同時，要引導學生運用詞匯進行實際的語言表達，提高他們的詞匯運用能力。1.3語法教學在語法教學中，需要關注學生對語法規(guī)則的理解和應用。通過例句解析、練習題等方式，讓學生在實際語境中理解和運用語法點。同時，要提供足夠的練習機會，讓學生在實踐中鞏固語法知識。1.4功能句型教學在功能句型教學中，要關注學生對句型的理解和運用。通過情景模擬和角色扮演等活動，讓學生在實際交流中學會使用功能句型。同時，要引導學生進行句型的轉換和擴展，提高他們的語言表達能力。1.5聽力訓練在聽力訓練中，需要關注學生的聽力理解和反應能力。通過提供多種類型的聽力材料，讓學生接觸到不同的發(fā)音和語調，提高他們的聽力準確性。同時，要進行聽力技巧的指導，如如何捕捉關鍵信息、預測答案等，提高學生的聽力效果。1.6閱讀理解在閱讀理解教學中，要關注學生的閱讀策略和理解能力。通過提問、討論等方式，引導學生深入思考和分析文章內(nèi)容。同時，要培養(yǎng)學生的快速閱讀和尋讀技巧，提高他們的閱讀效率。1.7寫作指導在寫作指導中，需要關注學生的寫作思路和表達技巧。通過例文解析、寫作提示等方式，幫助學生構建寫作框架和思路。同時，要提供寫作評改和反饋的機會，讓學生了解自己的寫作不足，并逐步提高寫作水平。二、教學目標2.1知識目標重點關注學生對課文內(nèi)容、詞匯、語法等知識點的掌握情況。通過課堂講解、練習和復習等方式，確保學生能夠熟練掌握并運用所學知識。2.2能力目標關注學生的聽說讀寫能力的提高。通過各種教學活動，如課堂討論、角色扮演、聽力練習等，培養(yǎng)學生的語言運用能力和交際能力。2.3情感目標關注學生對英語學習的興趣和積極性的培養(yǎng)。通過創(chuàng)設有趣的課堂活動、鼓勵學生參與和表達等方式，激發(fā)學生對英語學習的熱情和自信心。三、教學方法3.1任務型教學法重點關注任務的設計和實施。任務要具有挑戰(zhàn)性和實際意義，能夠激發(fā)學生的參與和思考。同時，要引導學生進行合作和交流，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和解決問題的能力。3.2情境教學法關注情境的創(chuàng)設和學生的參與。通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學生在實際語境中學習和運用英語。同時，要提供足夠的實踐機會，讓學生在真實的情境中進行語言交流。3.3交際式教學法關注學生的主體地位和交際能力的培養(yǎng)。通過問答、討論、小組活動等方式，鼓勵學生積極參與課堂交流，提高他們的口頭表達和交際能力。3.4合作學習法關注小組合作的學習模式。通過小組討論、合作完成任務等方式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、交流和解決問題的能力。四、教學資源4.1教材重點關注教材的選用和整合。根據(jù)學生的實際情況和教學目標，選擇適合的教材，并結合其他資源進行整合和拓展，提高教學效果。4.2網(wǎng)絡資源關注網(wǎng)絡資源的篩選和利用。選擇與教學內(nèi)容相關的網(wǎng)絡資源，如音頻、視頻、文章等，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和效果。4.3音頻資源關注音頻資源的質量和使用方式。選擇適合學生水平的聽力材料，并通過多媒體設備播放，幫助學生提高聽力理解能力。4.4視頻資源關注視頻資源的選取和播放效果。選擇與教學內(nèi)容相關的視頻材料，并通過多媒體設備播放，吸引學生的注意力，增強學習的趣味性。4.5實物教具關注實物教具的準備和使用。準備與教學內(nèi)容相關的實物教具，如圖片、卡片等，通過直觀的方式展示和解釋知識點，幫助學生更好地理解和記憶。五、教學難點與重點5.1難點分析重點關注難點知識的分析和解釋。對于學生難以理解和掌握的知識點，要進行詳細的分析和解釋，通過不同的方式和方法，幫助學生克服難點。5.2重點強調關注重點知識的本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解課文內(nèi)容和詞匯時，使用生動的語言和適當?shù)恼Z調，吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。通過模仿、夸張等手法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文和詞匯時，可以適當留出時間讓學生進行討論和互動，以提高他們的參與度。三、課堂提問通過提問的方式，引導學生思考和回答問題，提高他們的口語表達和思維能力?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題等形式，激發(fā)學生的思維和課堂參與。四、情景導入在講解新課之前，可以通過情景模擬、角色扮演等方式，引入新課的內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣和好奇心。同時，也可以讓學生在實際情境中學習和運用英語。五、教案反思六、課堂管理在課堂上，要注意管理好學生，保持課堂秩序，讓學生能夠專注于學習?？梢酝ㄟ^制定課堂規(guī)則、獎懲機制等方式，引導學生自覺遵守課堂紀律。七、學生鼓勵在課堂上，要