外研版教案三年級(jí)英語(yǔ)節(jié)日英語(yǔ)

外研版教案三年級(jí)英語(yǔ)節(jié)日英語(yǔ)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日介紹1.2節(jié)日相關(guān)詞匯與短語(yǔ)1.3節(jié)日相關(guān)句型與對(duì)話二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3互動(dòng)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)5.2難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組合作8.3個(gè)人展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)節(jié)日活動(dòng)13.2文化背景介紹13.3家庭作業(yè)拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日介紹1.1.1春節(jié)1.1.2圣誕節(jié)1.1.3國(guó)慶節(jié)1.2節(jié)日相關(guān)詞匯與短語(yǔ)1.2.1春節(jié)相關(guān)詞匯1.2.2圣誕節(jié)相關(guān)詞匯1.2.3國(guó)慶節(jié)相關(guān)詞匯1.3節(jié)日相關(guān)句型與對(duì)話1.3.1春節(jié)相關(guān)句型與對(duì)話1.3.2圣誕節(jié)相關(guān)句型與對(duì)話1.3.3國(guó)慶節(jié)相關(guān)句型與對(duì)話二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1能夠介紹節(jié)日2.1.2能夠使用相關(guān)詞匯與句型2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)觀察、實(shí)踐、交流學(xué)習(xí)節(jié)日知識(shí)2.2.2運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法與情境教學(xué)法提高語(yǔ)言運(yùn)用能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)2.3.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日的了解與尊重三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)完成任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)3.2情境教學(xué)法3.2.1利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)節(jié)日情境3.3互動(dòng)式教學(xué)法3.3.1鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教材4.1.2相關(guān)節(jié)日故事書(shū)籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)節(jié)日視頻資料4.3實(shí)物資源4.3.1節(jié)日相關(guān)物品（如燈籠、圣誕樹(shù)等）五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)5.1.1掌握節(jié)日相關(guān)詞匯與句型5.1.2能夠用英語(yǔ)進(jìn)行節(jié)日介紹5.2難點(diǎn)5.2.1正確運(yùn)用節(jié)日相關(guān)詞匯與句型5.2.2對(duì)節(jié)日文化差異的理解與尊重六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件6.1.2相關(guān)節(jié)日物品6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2彩色筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1學(xué)生回答問(wèn)題8.1.2學(xué)生進(jìn)行角色扮演8.2小組合作8.2.1學(xué)生分組討論8.2.2小組展示成果8.3個(gè)人展示8.3.1學(xué)生分享心得8.3.2學(xué)生表演節(jié)目九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1節(jié)日名稱9.1.2節(jié)日日期9.1.3節(jié)日習(xí)俗9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1列表式9.2.2圖解式十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1抄寫(xiě)節(jié)日詞匯10.1.2編寫(xiě)節(jié)日小故事10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成10.2.2注重作業(yè)質(zhì)量十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1節(jié)日介紹11.1.2詞匯學(xué)習(xí)11.1.3句型練習(xí)11.2課件內(nèi)容11.2.1圖片、視頻等素材11.2.2互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1針對(duì)學(xué)生反饋進(jìn)行調(diào)整12.2.2優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)12.3學(xué)生反饋分析12.3.1學(xué)生意見(jiàn)與建議12.3.2學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示十三、拓展及延伸13.1相關(guān)節(jié)日活動(dòng)13.1.1組織節(jié)日慶?；顒?dòng)13.1.2開(kāi)展節(jié)日主題班會(huì)13.2文化背景介紹13.2.1講述節(jié)日背后的故事13.2.2介紹節(jié)日相關(guān)習(xí)俗13.3家庭作業(yè)拓展13.3.1調(diào)查家人對(duì)節(jié)日的看法13.3.2收集節(jié)日相關(guān)資料十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1PPT課件14.1.2相關(guān)節(jié)日素材資料14.2教學(xué)素材14.2.1節(jié)日?qǐng)D片素材14.2.2節(jié)日視頻素材14.3.1教材及相關(guān)書(shū)籍14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注節(jié)日相關(guān)詞匯與句型的引入和練習(xí)。這些詞匯和句型是學(xué)生掌握節(jié)日知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行節(jié)日介紹的關(guān)鍵。例如，可以引入春節(jié)的相關(guān)詞匯如"springfestival"，"lanternfestival"，"dragonboatfestival"等，以及相關(guān)的句型如"Whatisthefestivalabout?"，"Doyouknowanyinterestingstoriesaboutthefestival?"等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)這些詞匯和句型，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用節(jié)日知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行節(jié)日介紹的能力。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生不僅要掌握相關(guān)的詞匯和句型，還需要能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際的交流。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們模擬用英語(yǔ)向外國(guó)朋友介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源在教學(xué)資源的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)物資源的利用。實(shí)物資源可以更直觀地展示節(jié)日的習(xí)俗和特色，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，可以使用燈籠、圣誕樹(shù)等實(shí)物來(lái)展示節(jié)日的物品，讓學(xué)生們通過(guò)觀察和觸摸來(lái)加深對(duì)節(jié)日的理解。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)人展示環(huán)節(jié)。學(xué)生可以通過(guò)表演節(jié)目等形式來(lái)展示他們對(duì)節(jié)日的理解和熱愛(ài)。例如，可以讓學(xué)生們準(zhǔn)備一段關(guān)于節(jié)日的舞蹈、歌曲或者故事，通過(guò)表演來(lái)展示他們的學(xué)習(xí)成果。這樣的個(gè)人展示不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們的表達(dá)能力和自信心。八、學(xué)生活動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注小組合作的環(huán)節(jié)。小組合作可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。例如，可以讓學(xué)生們分組討論關(guān)于節(jié)日的習(xí)俗和意義，然后小組展示他們的討論結(jié)果。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和分享彼此的觀點(diǎn)，提高他們的合作能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)的清晰和直觀。板書(shū)是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的重要工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，可以使用圖解式的板書(shū)來(lái)展示節(jié)日的日期和習(xí)俗，通過(guò)圖片和圖表來(lái)直觀地展示節(jié)日的信息。十、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的多樣性和實(shí)踐性。作業(yè)不僅能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)，如讓學(xué)生們自己制作一個(gè)節(jié)日的手工藝品，或者讓他們采訪家人關(guān)于對(duì)某個(gè)節(jié)日的看法。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。十二、課后反思在課后反思中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的反饋和意見(jiàn)。學(xué)生的反饋是教師改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。例如，可以讓學(xué)生們填寫(xiě)一份問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)課程的看法和建議。通過(guò)學(xué)生的反饋，教師能夠更好地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，從而改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。十三、拓展及延伸在拓展及延伸中，重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)節(jié)日活動(dòng)的組織。節(jié)日活動(dòng)能夠讓學(xué)生更深入地了解和體驗(yàn)節(jié)日的文化，提高他們的文化意識(shí)。例如，可以組織一些節(jié)日慶?；顒?dòng)，如春節(jié)的廟會(huì)、圣誕節(jié)的派對(duì)等，讓學(xué)生們通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)感受節(jié)日的氛圍和文化。還可以講述節(jié)日背后的故事，讓學(xué)生們了解節(jié)日的起源和意義。同時(shí)，可以讓學(xué)生們收集節(jié)日相關(guān)的資料，如節(jié)日的歷史、習(xí)俗等，通過(guò)家庭作業(yè)的拓展來(lái)加深他們對(duì)節(jié)日的了解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在介紹節(jié)日時(shí)，可以用興奮的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)節(jié)日的喜悅和慶祝氛圍。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與。可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，如"Whatisyourfavoritefestivalandwhy?"，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。同時(shí)，可以采用輪流提問(wèn)的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，可以通過(guò)講述一個(gè)節(jié)日小故事或展示相關(guān)節(jié)日的圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣的情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的好奇心和興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保節(jié)日的介紹和詞匯句型的練習(xí)能夠緊密結(jié)合，通過(guò)實(shí)際的例子和場(chǎng)景來(lái)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。2.教學(xué)方法：嘗試采用更多樣的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，靈活調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。3.教學(xué)資源：充分利用實(shí)物資源，如節(jié)日物品、圖片等，讓學(xué)生能夠更直觀地理解和記憶。同時(shí)，可以尋找更多相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如節(jié)日視頻、文化背景介紹等，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.學(xué)生活動(dòng)：在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)，要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的自信和表達(dá)能力。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠一目了然地展示節(jié)日名稱、日期和