外研版八年級上冊英語研究報告導學案_第1頁
外研版八年級上冊英語研究報告導學案_第2頁
外研版八年級上冊英語研究報告導學案_第3頁
外研版八年級上冊英語研究報告導學案_第4頁
外研版八年級上冊英語研究報告導學案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

外研版八年級上冊英語研究報告導學案目錄一、教學內容1.1研究報告的概念與特點1.2研究報告的構成要素二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務驅動法3.2合作學習法3.3情境教學法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3人力資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐操作環(huán)節(jié)八、學生活動8.1小組討論活動8.2個人探究活動8.3成果展示活動九、板書設計9.1研究報告導學案板書提綱十、作業(yè)設計10.1課堂作業(yè)10.2課后作業(yè)10.3拓展作業(yè)十一、課件設計11.1課件結構設計11.2課件內容設計11.3課件互動設計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3教學內容反思十三、拓展及延伸13.1研究報告相關話題討論13.3研究報告優(yōu)秀案例分析十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價標準教案如下:一、教學內容1.1研究報告的概念與特點研究報告的定義研究報告與論文的區(qū)別研究報告的特點1.2研究報告的構成要素研究報告的格式研究報告的必備部分選擇研究主題收集資料分析資料二、教學目標2.1知識與技能目標學生能理解研究報告的基本概念和特點2.2過程與方法目標學生能通過合作學習,提高分析問題和解決問題的能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標學生能培養(yǎng)對科學研究的興趣學生能明白通過研究報告,可以更好地了解和探究問題三、教學方法3.1任務驅動法教師提出研究任務學生根據(jù)任務進行研究3.2合作學習法學生分組合作共同完成研究任務3.3情境教學法教師創(chuàng)設情境引導學生進入學習狀態(tài)四、教學資源4.1教材資源外研版八年級上冊英語教材4.2網(wǎng)絡資源相關研究報告的網(wǎng)站和資料4.3人力資源教師指導學生互相幫助五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點研究報告的基本概念和特點六、教具與學具準備6.1教具準備課件、黑板、粉筆6.2學具準備筆記本、文具、課本八、學生活動8.1小組討論活動學生分組,每組選擇一個研究主題學生在小組內討論,收集資料,分析問題8.2個人探究活動學生根據(jù)小組討論的結果,進行個人探究8.3成果展示活動學生將研究報告的初稿展示給全班同學同學之間互相評價,提出改進意見九、板書設計9.1研究報告導學案板書提綱研究報告的概念與特點研究報告的構成要素選擇研究主題收集資料分析資料十、作業(yè)設計10.1課堂作業(yè)根據(jù)課堂學習內容,完成相關練習題10.2課后作業(yè)學生根據(jù)課堂學習,完成一份研究報告的初稿10.3拓展作業(yè)十一、課件設計11.1課件結構設計研究報告的概念與特點研究報告的構成要素11.2課件內容設計相關的案例分析11.3課件互動設計學生參與互動環(huán)節(jié),提問和回答問題十二、課后反思12.1教學效果反思教師對教學效果進行反思,看是否達到教學目標12.2教學方法反思教師對教學方法進行反思,看是否適合學生學習12.3教學內容反思教師對教學內容進行反思,看是否滿足學生需求十三、拓展及延伸13.1研究報告相關話題討論學生可以就研究報告的相關話題進行討論13.3研究報告優(yōu)秀案例分析學生可以分析優(yōu)秀的研究報告案例,學習其優(yōu)點十四、附錄14.1教學計劃教師可以附上教學計劃,方便學生了解教學安排14.2教學評價標準教師可以附上教學評價標準,讓學生明白自己的學習目標重點和難點解析一、教學內容1.1研究報告的概念與特點1.2研究報告的構成要素二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務驅動法3.2合作學習法3.3情境教學法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3人力資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐操作環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調使用生動、富有感染力的語言,讓學生沉浸在學習的氛圍中。語調要適中,不要過于平淡,也不要過于激昂,以免影響學生的學習效果。2.時間分配合理分配課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。留出足夠的時間讓學生進行實踐活動,提高學生的動手能力。3.課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考,引導學生主動參與課堂討論。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點,培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論