外研版初一英語教案示例

外研版初一英語教案示例目錄一、教學內容1.1課文內容1.2詞匯教學1.3語法教學1.4功能句型1.5文化背景知識二、教學目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法3.4交際式教學法四、教學資源4.1教材4.2網絡資源4.3音頻資源4.4實物教具五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2呈現新課7.3課堂實踐7.4鞏固練習7.5課堂小結八、學生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動游戲8.4聽力練習8.5口語表達九、板書設計9.1課題板書9.2重點詞匯板書9.3功能句型板書9.4語法結構板書十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件評價十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調整12.3學生反饋分析12.4教學改進措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課外閱讀推薦13.3網絡資源13.4文化背景知識拓展十四、附錄14.1教學課件14.2教學計劃14.3教學評估表14.4學生作業(yè)示例教案如下：一、教學內容1.1課文內容：講述一個關于友誼的故事，通過故事學習日常交流用語和表達情感的詞匯。1.2詞匯教學：學習與友誼、日常活動相關的詞匯，如"friendship","happy","play","study"等。1.3語法教學：一般現在時態(tài)的肯定句和否定句的構成及運用。1.4功能句型：如何詢問和描述日?；顒雍透惺?，如"Whatdoyoudo?","Iamhappy."等。1.5文化背景知識：了解西方的友誼觀念和日常交流習慣。二、教學目標2.1知識目標：掌握與友誼、日?；顒酉嚓P的詞匯和表達，理解一般現在時態(tài)的構成和用法。2.2技能目標：能用英語進行簡單的日常交流，如詢問活動、表達情感。2.3情感目標：培養(yǎng)學生的友誼觀念，增強班級凝聚力。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成小組任務，促進學生交流和合作。3.2情境教學法：創(chuàng)設情境，讓學生在實際情境中學習和使用英語。3.3合作學習法：通過小組討論和角色扮演，提高學生的參與度和積極性。3.4交際式教學法：注重師生互動和學生之間的互動，提高學生的實際運用能力。四、教學資源4.1教材：外研版初一英語教材。4.2網絡資源：相關友誼和日?；顒拥膱D片、視頻等。4.3音頻資源：英語聽力材料，如歌曲、故事等。4.4實物教具：圖片、卡片等。五、教學難點與重點5.1教學難點：一般現在時態(tài)的否定句的構成和運用。5.2教學重點：與友誼、日?；顒酉嚓P的詞匯和表達，一般現在時態(tài)的肯定句的構成和運用。六、教具與學具準備6.1教具準備：課件、圖片、卡片等。6.2學具準備：筆記本、彩色筆等。八、學生活動8.1小組討論：學生分小組討論友誼的重要性，分享自己的朋友和經歷。8.2角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬日常交流場景。8.3互動游戲：進行英語聽力游戲，提高學生的聽力水平和反應能力。8.4聽力練習：聽英語故事或對話，回答相關問題。8.5口語表達：學生用英語描述自己的日?；顒雍透惺?。九、板書設計9.1課題板書：在黑板上寫出本節(jié)課的主題"友誼"。9.2重點詞匯板書：在黑板上寫出本節(jié)課的重點詞匯。9.3功能句型板書：在黑板上寫出本節(jié)課的功能句型。9.4語法結構板書：在黑板上寫出一般現在時態(tài)的肯定句和否定句的結構。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容：復習本節(jié)課的詞匯和句型，完成練習題。10.2作業(yè)要求：認真完成，盡量用自己的語言表達。10.3作業(yè)評價：評價學生的作業(yè)完成情況，給予鼓勵和建議。十一、課件設計11.1課件結構：清晰展示本節(jié)課的教學內容，包括課文、詞匯、句型等。11.2課件內容：生動有趣，包含圖片、視頻等輔助教學材料。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設計互動游戲、聽力練習等環(huán)節(jié)，提高學生的參與度。11.4課件評價：評價課件的使用效果，根據學生的反饋進行改進。十二、課后反思12.2教學方法調整：根據學生的反饋和教學效果，調整和改進教學方法。12.3學生反饋分析：分析學生的反饋，了解他們的學習需求和困難。12.4教學改進措施：根據反思結果，提出具體的教學改進措施。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動：組織課堂拓展活動，如觀看相關電影片段、討論文化差異等。13.2課外閱讀推薦：推薦學生閱讀與友誼相關的英語文章或書籍。13.3網絡資源：提供相關友誼和日?；顒拥木W絡資源，方便學生自主學習。13.4文化背景知識拓展：講解西方的友誼觀念和日常交流習慣，幫助學生更好地理解課文內容。十四、附錄14.1教學課件：提供本節(jié)課的教學課件，方便學生復習和預習。14.2教學計劃：列出本節(jié)課的教學計劃和安排。14.3教學評估表：對學生本節(jié)課的表現進行評估和記錄。重點和難點解析一、教學內容1.1課文內容：本節(jié)課的課文內容講述了一個關于友誼的故事，通過故事學習日常交流用語和表達情感的詞匯。在教學過程中，需要重點關注故事情節(jié)的理解，以及其中涉及的情感表達詞匯的運用。二、教學目標2.1知識目標：掌握與友誼、日?；顒酉嚓P的詞匯和表達，理解一般現在時態(tài)的構成和用法。在教學過程中，需要關注學生對詞匯和語法知識的掌握情況，確保他們能夠熟練運用。2.2技能目標：能用英語進行簡單的日常交流，如詢問活動、表達情感。在教學過程中，需要關注學生的口語表達能力，通過各種互動活動，提供機會讓他們practicetheirspeakingskills。2.3情感目標：培養(yǎng)學生的友誼觀念，增強班級凝聚力。在教學過程中，需要關注學生的情感參與，引導他們思考友誼的重要性，并通過小組活動促進班級凝聚力的提升。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成小組任務，促進學生交流和合作。在教學過程中，需要關注任務的設計和實施，確保學生能夠積極參與并從任務中學習和提高。3.2情境教學法：創(chuàng)設情境，讓學生在實際情境中學習和使用英語。在教學過程中，需要關注情境的創(chuàng)設，使學生能夠更好地理解和運用所學知識。3.3合作學習法：通過小組討論和角色扮演，提高學生的參與度和積極性。在教學過程中，需要關注小組討論和角色扮演的組織，確保每個學生都有機會參與和表達。3.4交際式教學法：注重師生互動和學生之間的互動，提高學生的實際運用能力。在教學過程中，需要關注師生互動和學生之間互動的安排，使學生能夠在交流中實踐和提高。四、教學資源4.1教材：外研版初一英語教材。在教學過程中，需要關注教材的使用，確保學生能夠理解和掌握其中的知識點。4.2網絡資源：相關友誼和日?；顒拥膱D片、視頻等。在教學過程中，需要關注網絡資源的選擇和運用，使它們能夠有效地輔助教學。4.3音頻資源：英語聽力材料，如歌曲、故事等。在教學過程中，需要關注音頻資源的播放和解讀，提高學生的聽力能力。4.4實物教具：圖片、卡片等。在教學過程中，需要關注實物教具的展示和使用，使學生能夠直觀地理解和記憶知識點。五、教學難點與重點5.1教學難點：一般現在時態(tài)的否定句的構成和運用。在教學過程中，需要重點講解和練習一般現在時態(tài)的否定句，幫助學生理解和掌握其構成和用法。5.2教學重點：與友誼、日?；顒酉嚓P的詞匯和表達，一般現在時態(tài)的肯定句的構成和運用。在教學過程中，需要重點講解和練習與友誼、日?；顒酉嚓P的詞匯和表達，以及一般現在時態(tài)的肯定句，確保學生能夠熟練掌握。六、教具與學具準備6.1教具準備：課件、圖片、卡片等。在教學過程中，需要關注教具的準備和展示，使它們能夠有效地輔助教學。6.2學具準備：筆記本、彩色筆等。在教學過程中，需要關注學生的學具準備，確保他們能夠記錄和整理所學知識。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：通過問題或情境引出本節(jié)課的主題友誼。在教學過程中，需要關注導入環(huán)節(jié)的設計，激發(fā)學生的興趣和思考。7.2呈現新課：展示課文和相關詞匯、句型。在教學過程中，需要關注課文和相關詞匯、句型的呈現方式，使學生能夠清晰地理解和記憶。7.3課堂實踐：讓學生通過各種活動實踐所學知識。在教學過程中，需要關注學生的實踐活動，確保他們能夠將所學知識運用到實際中。7.4鞏固練習：通過練習題或游戲鞏固所學知識。在教學過程中，需要關注鞏固練習的設計和實施，使學生能夠通過練習鞏固和提高所學知識。八、學生活動8.1小組討論：學生分小組討論友誼的重要性，分享自己的朋友和經歷。在教學過程中，需要關注小組討論的組織和學生的參與情況，確保他們能夠充分表達自己的觀點和經驗。8.2角色扮演：學生分組進行本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用清晰、抑揚頓挫的語言，吸引學生的注意力。2.使用簡單的詞匯和句子，確保學生能夠理解。3.語速適中，給學生足夠的時間去聽懂和思考。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.留出時間讓學生練習和鞏固所學知識。3.避免拖延時間，確保課程內容能夠按時完成。三、課堂提問1.提出開放性問題，鼓勵學生思考和表達自己的觀點。2.給予學生足夠的時間回答問題，不要打斷他們的思路。3.鼓勵學生提出問題，鼓勵互動和討論。四、情景導入1