學期計劃范本6篇

實用的學期計劃范文匯總6篇時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學期計劃6篇，歡迎大家分享。學期計劃篇1一、指導思想為了全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學校辦學理念“和諧發(fā)展，健康成長”，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。二、工作目標：1．加強教師隊伍建設，發(fā)揮黨員骨干教師示范引領作用；2．強化教師讀書、反思，引領教師不斷更新教學理念，提升專業(yè)理論水平；3．完善校本研修制度，規(guī)范校本研修過程，做好集體備課等常態(tài)工作；4．規(guī)范課題管理制度，重視課題過程性研討；5．做好“泰微課”資源建設及推廣工作；6．重視教學過程質(zhì)量分析，增強教師的責任感和使命感。三、工作舉措(一)加強教師隊伍建設，持續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。1．讀書反思提升繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學習內(nèi)容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學習形式以個人自學為主，與集體學習相結(jié)合；學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導實踐為主，與檢查交流和相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。2．專家引領輻射一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學期將繼續(xù)開展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學交流活動，通過名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。3．扎實開展校本教研繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學科建設、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展課題研討課等活動?；顒雍箜氉⒁赓Y料規(guī)范性，強化過程性資料的收集。4．規(guī)范外出培訓流程本學期重點圍繞課程建設、課題等進行專項培訓，選派優(yōu)秀骨干教師外出學習、培訓考察，同時做好校內(nèi)“二次培訓”工作，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。5．大力倡導反思性教學把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。6.組織論文競賽活動本學期，督促每位青年老師積極撰寫高質(zhì)量的論文一至二篇，參加各級各類論文評比，并積極向各級刊物投稿發(fā)表。對于上級教科研部門組織的各類論文評比活動及向各級報刊雜志的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭教師文章獲獎、發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價值、上檔次。（二）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。規(guī)范課題管理流程，嚴格把關課題申報、研修等活動。本學期，教科室將定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。（1）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔一定的研究任務，對此將進行督促、檢查，并根據(jù)每位實驗教師的研究實際給予考核。課題研究活動必須正常開展。課題研究活動記錄由課題組長負責分配，其余組員積極協(xié)作，活動要有方案、總結(jié)和體會。（2）善于做好資料積累工作。每一學期積累的資料應包括文本資料、研究過程材料、教師成果材料、學生成果材料等。（3）每個課題組成員繼續(xù)完成“四個一”活動：一堂課題研究實踐課教案；一份課題研究課評課記錄；一份教師個人學習理論的心得；一篇圍繞課題的論文（三）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制。（1）各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。（2）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，將校本學習、讀書及聽課納入教師常規(guī)業(yè)務檢查。教科室開展的各項活動將納入對教師的考核。（3）做好各種教科研資料的整理歸檔工作。四、工作安排九月份：1.進行新學期校本培訓，組織各學科組集體備課。2.組織教師學習海陵區(qū)中小學教學常規(guī)。3.調(diào)整各課題組結(jié)構(gòu)，并召開課題組長初期會議。4.組織全體教師填寫教科研活動調(diào)查問卷表，落實課題研究課、骨干教師示范課、黨員示范課、教學研討課與交流課安排，并按計劃實行（全學期）。5.迎接區(qū)綜合督導評估活動。十月份：1.舉行“金秋之韻”校本研修活動。2.各學科舉行業(yè)務學習與集體備課。3.邀請專家、特級教師來校講學，安排骨干教師外出培訓。4.舉行英語“思維導圖與學生作業(yè)”專題研討活動。十一月份：1.加強“泰微課”資源建設及推廣工作。2.召開課題組負責人階段交流匯報會。3.開展集體備課、研討課等教研活動。4.組織教師參加市區(qū)級教研活動。5.組織學生參加“數(shù)學周”活動。6.舉行四、五、六年級學生寫字競賽。十二月份：1.組織教師積極撰寫論文，參加各級各類論文評選。2.召開各課題組負責人會議。3.開展關于“數(shù)學課堂習題呈現(xiàn)策略研究”課題的典型案例征集。4.舉行語文教師命題競賽活動。5.舉行學生英語學科主題活動。元月份：1.教學一得評比活動。2.評選年度教科研先進個人。3.各類總結(jié)、考核。4.匯編行思集。學期計劃篇2教學經(jīng)歷：從事學前教育四年。我的座右銘：即使是不成熟的嘗試，也勝過胎死腹中的策略。我的成長目標：三年成骨干、五年爭名師。我的工作態(tài)度：腳踏實地走好教育生活中的每一步。隨著新年的開始，孩子們進入中班的學習又過去了一個學期，看著孩子們每天開開心心的走進幼兒園、走進班級。從中看到了孩子們一天天的成長，一天天的進步、一天天的轉(zhuǎn)變。這是對我們工作無窮的動力。一年半來我和孩子一起成長、一起收獲，一同感受著成長的快樂。為了讓自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定今年我的個人成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。從07年進入幼兒園工作，雖然時間不長，但給我的收獲還是非常之多。性格好強的我處事嚴謹，和同事們和睦相處，同事們也都給了我很多的幫助。做為一名年輕的幼兒教育工作者，我深知自己在很多的地方都應不斷的學習，不斷實踐、不斷反思。二、20xx學年如何實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，結(jié)合自己的教學實際和幼兒園的相關要求，特將本學期個人成長計劃制定如下：（1）閱讀2—3本教育教學類書籍，不斷的充實，完善自己，提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。學校定的雜志《幼兒教育》、《學前教育》，自己定的《啟蒙6-7歲》、《幼兒教育導讀》。書籍：《今天的我們應如何評課》、《優(yōu)秀藝術教育活動課例評析》（3）思考環(huán)境創(chuàng)設對促進幼兒各方面發(fā)展的積極作用，切實提高自身的教育科研水平。（5）重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié)，以提高分析孩子，應對孩子，調(diào)整環(huán)境教育的機智。（7）善于自我激勵，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！2．加強自身基本功的訓練，希望在業(yè)務能力上有更大的突破；具體有：（2）本學期認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。（4）本學期認真上好“行為跟進”研討課。（6）本學期認真做好每次的“問題墻”研討。（8）本學期認真做好個人基本功的學習。（10）本學期認真組織好音樂教研組活動。（12）本學期認真做好師徒結(jié)對工作。通過參與幼兒園組織的各項活動、班級組織的各項活動、以及園外的聆聽學習活動、網(wǎng)上的博客交流等學習她人經(jīng)驗。（1）學習教育理念，結(jié)合教育工作，總結(jié)，歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，樹立新的教育理念，從本班幼兒的實際水平，經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標，教學內(nèi)容，組織形式以及方法，并切實落實到日常的工作中，安排好幼兒的一日活動，，活動中注重幼兒習慣的培養(yǎng)，幼兒創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。日?；顒又屑訌娪變旱那楦薪逃?。（3）參與教學活動，并在具體的教學實踐中嘗試，調(diào)整。及時反思，做好幼兒的保教分析，以提高自己的教學水平。5繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，籌備幼兒園的各項活動，使其有更好的班風班貌；具體有：（2）本學期努力繼續(xù)營造健康生活環(huán)境，繼續(xù)發(fā)揮“圖示”以及“班級各項管理小老師的職能”這有效途徑引導幼兒自我管理，養(yǎng)成良好的生活、學習等習慣。（4）本學期認真準備好幼兒園“鄉(xiāng)土?生活?藝術——系列活動。（6）本學期認真準備好幼兒園“鄉(xiāng)土?生活?健康——系列活動。6．做好師徒結(jié)對工作：我們會繼續(xù)本著：互相學習、互相幫助、共同成長的目標，做好師徒結(jié)對工作。具體如下：（2）制定好師徒結(jié)對計劃。（4）盡自己的能力幫助新教師更快、更好的開展幼教工作。本學期在園領導的信任和支持下，我承擔了幼兒園音樂組的教研組工作，雖說以開展了半年的教研組工作，但在很多方面還有待我不斷地學習。在本學期的工作中盡自己的所能，在全組教師的積極合作下，把教研組工作落到實處。學期計劃篇3本學期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優(yōu)勢打造出學校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化。本學期來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：一、領導重視，機構(gòu)健全建立三級語言文字工作機構(gòu)，形成了以校長主管，教務處、德育處、辦公室、總務處負責，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作；少先隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學校的指示牌、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況，由總務處和教務處負責；?？?、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負責；對師生的專門培訓、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責。二、建章立制，規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學校制定了《XX市松江第二實驗小學語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《XX市松江第二實驗小學學生一日常規(guī)》《XX市松江第二實驗小學學生文明禮儀要求》，同時修訂了《XX市松江第二實驗小學教職工考核細則》《XX市松江第二實驗小學教職工聘任條例》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務的必備條件。三、加強學習，多方宣傳學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī)、文件。學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。（1）將語言文字普及工作與教學五認真有機結(jié)合。教導處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度，并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結(jié)束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。20xx--20xx學年第一學期語言文字工作計劃。學校提供專項經(jīng)費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。（2）將語言文字工作與教學競賽有機結(jié)合。學校還將結(jié)合“教師基本功競賽”“小企鵝杯教師教學競賽”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。（3）面向全體教師，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范字。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流。（4）以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng)。為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校每周二中午為“美文誦讀”，學生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。（5）配合課堂教學，教導處將牽頭舉辦一年一度的“讀書節(jié)”活動?！白x書節(jié)”之系列活動主要包括：活動一，古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學校比賽?；顒佣?，“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎上選擇推薦一名學生參加學校匯報比賽?；顒尤?，朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)?；顒铀?，讀書演講比賽。以“與書為伴，親近書籍”為主題，由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學生參加學校比賽?；顒游?，“讀書小報”評比。鼓勵3——6年級學生每人動手出手抄報，以“親近母語，享受閱讀”為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學校評比?；顒恿?，建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，于5月16日、23日分別舉行中、高段學生“好書換著看”的活動。學期計劃篇4俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班為理科平行班級，情況比較復雜，生源參差不齊。1、學生情況分析：本班共有學生58人，其中男生32人，女生28人；其中學習美術的學生4人，學習音樂的學生1人。2．優(yōu)勢與不足：（1）優(yōu)勢：本班學習較好的同學有3、4人,他們有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用（2）不足：在班級班級組成中，兩級分化嚴重，本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人，不學習的人太多了，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時成績就不好，有的學生高一沒學好，現(xiàn)在跟不上就混日子；有的學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；這些成為班級管理的一個難點（3）班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。（4）整體理綜成績比較差二、解決辦法引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀察學生相同與不同的'方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生?！邦A防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。4、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學科基礎。5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。6、鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。7、繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。學期計劃篇5一、指導思想本學期是汗水與收獲的季節(jié)。首先是兩級畢業(yè)班的高考和中考，高二年級的學科會考；然后是教育部課題《信息技術教學環(huán)境下有效課堂方法的研究》的結(jié)題申報和檢查驗收工作。時間緊、任務重、影響大。教科處將緊緊圍繞學校提出的新學期工作目標：德育為先，立德樹人，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，增強實施課程改革的使命感的和責任感。教科處將堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮服務研究功能，以課題研究為載體，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展，促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。本學期繼續(xù)加強課改工作的研究，不斷總結(jié)，不斷實踐，反復磨練，形成各學科模式特色。二、工作措施1、加強“十三五教師繼續(xù)培訓”工作。教師發(fā)展，是學校發(fā)展的核心動力，教師的專業(yè)化發(fā)展水平，往往決定著一所學校內(nèi)涵發(fā)展的水平和可持續(xù)性程度。辦學質(zhì)量要提高，就要“固本強基”，首要任務是促進教師的發(fā)展，這是學校內(nèi)涵建設的永恒主題。2、要認真學習先進教育理論及教育思想，要不斷加強業(yè)務進修。采取“請進來、走出去”形式，收聽收看教育報告、專家講座、教師教學隨筆、讀書會等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。3、完善教師學習跟蹤評價體系，建立教師自主發(fā)展規(guī)劃，每位教師都要確立個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。4、加強教學研究。以“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”為抓手，開展課堂教學研究，全面提高課堂教學效果，以期達到大面積提高學生的學習成績。要抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調(diào)動學生學習的積極性、如何啟發(fā)學生的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”這一課堂教學研究工作能夠做到重實際、有實招、出實效，形成過程性資料。5、究研對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動；嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。6、加強對青年教師的培養(yǎng)及培訓工作，為青年教師的健康成長提供條件，進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件。本學期為繼續(xù)八名青年教師師徒結(jié)對工作的關心，使新上崗的教師和部分青年教師得到了教育教學的各種指導。爭取在五月份題為《核心素養(yǎng)》的校級公開課中取得好成績。7、做好信息化硬件和軟件的管理工作加強教室一體機和教師電腦硬件和軟件的管理，加強總控室和錄播室的管理。做好校園網(wǎng)的管理和學校網(wǎng)站的建設工作。提高學校錄播教室和班班通的的使用率。具體主要工作如下：二月：“十三五”繼續(xù)教育工作的檢查；信息化硬件和軟件的檢查工作。三月：課題計劃工作會、青年教師工作會；落實教師培訓計劃。中、高考信息的收集傳達工作。四月：專家講座，課題檢查；省論文、教學設計評。五月：青年教師基本功大賽題及為《核心素養(yǎng)》的校級公開課六月：教育部課題結(jié)題申報。七月：學期工作總結(jié)。注：1、學生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，具體為社會責任、國家認同、國際理解；人文底蘊、科學精神、審美情趣；身心健康、學會學習、實踐創(chuàng)新。2、教師的核心素養(yǎng)是指教師的教育情懷和教育