一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.12 得數(shù)是10的加法和10減幾丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8.12得數(shù)是10的加法和10減幾丨蘇教版今天，我要為大家分享的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，第八周第二天的課程內(nèi)容：得數(shù)是10的加法和10減幾。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是得數(shù)是10的加法和10減幾。具體來說，就是通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解并掌握得數(shù)是10的加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括數(shù)學(xué)書、練習(xí)本、小棒等。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一個(gè)小游戲引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法。在這個(gè)過程中，我會(huì)通過實(shí)際的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們理解和掌握這個(gè)運(yùn)算方法。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：得數(shù)是10的加法：3+7=104+6=105+5=10得數(shù)是10的減法：103=7104=6105=5七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成數(shù)學(xué)書第83頁(yè)的練習(xí)題。2.請(qǐng)用小棒擺一擺，然后寫出得數(shù)是10的加法和減法算式。答案：1.根據(jù)實(shí)際操作，完成練習(xí)題。2.得數(shù)是10的加法：3+7=10，4+6=10，5+5=10。得數(shù)是10的減法：103=7，104=6，105=5。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)效果，看看學(xué)生們是否掌握了得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪?，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題。通過今天的教學(xué)，我相信學(xué)生們一定能夠掌握得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法，并且能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。得數(shù)是10的加法和減法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。這個(gè)概念對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說可能有些抽象，因此我通過實(shí)際操作和例題來幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)概念。讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中是一個(gè)難點(diǎn)。數(shù)學(xué)教育的最終目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。因此，我在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了一些實(shí)際操作和練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。學(xué)生的個(gè)體差異也是一個(gè)需要關(guān)注的重點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力都有所不同，因此我在教學(xué)中注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我采取了一系列的教學(xué)策略。我通過小游戲的引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。然后，我通過實(shí)際的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作，加深對(duì)得數(shù)是10的加法和減法的理解。在教學(xué)過程中，我還注重與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我也特別注意讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際操作題，讓學(xué)生們用小棒擺一擺，然后寫出得數(shù)是10的加法和減法算式。這樣，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特別的技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解得數(shù)是10的加法和減法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，并且注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生們能夠更加專注地聽講。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我既保證了學(xué)生們能夠充分理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法，又避免了長(zhǎng)時(shí)間的講解導(dǎo)致學(xué)生們疲勞。我積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課堂提問。我告訴他們，課堂提問是學(xué)習(xí)的最好方式之一，通過提問能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽提出問題，并且我會(huì)耐心地解答他們的問題。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲，通過實(shí)際的操作和互動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法。這個(gè)游戲既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠幫助學(xué)生們更好地理解所學(xué)的知識(shí)。在教案反思方面，我認(rèn)真反思了本節(jié)課的教學(xué)效果。我觀察了學(xué)生們?cè)谡n堂上的反應(yīng)和表現(xiàn)，以及他們?cè)谧鳂I(yè)中的表現(xiàn)，以此來評(píng)估學(xué)生們是否掌握了得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有掌握，我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和講解，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握?？偟膩碚f，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，提出問題，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生們回憶和鞏固得數(shù)是10的加法和減法的運(yùn)算方法，還能夠激發(fā)他們的思維能力和解決問題的能力。課后練習(xí)題：1.用小棒擺一擺，然后寫出得數(shù)是10的加法算式。2.用小棒擺一擺，然后寫出得數(shù)是10的減法算式。3.請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵?只小鳥，然后用減法算式計(jì)算出還剩下幾只小鳥。4.請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵?個(gè)蘋果，然后用加法算式計(jì)算出還需要幾個(gè)蘋果才能達(dá)到10個(gè)。5.媽媽有8個(gè)橘子，給了小明3個(gè)，還剩下幾個(gè)橘子？6.小明有7個(gè)糖果，吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？7.請(qǐng)用加法算式計(jì)算出：3+4+5=？8.請(qǐng)用減法算式計(jì)算出：1042=？答案：1.得數(shù)是10的加法算式：3+7=10，4+6=10，5+5=10。2.得數(shù)是10的減法算式：103=7，104=6，105=5。3.還剩下5只小鳥。4.還需要2個(gè)蘋果才能達(dá)到10個(gè)。5.媽媽還剩下5個(gè)橘子。6.小明還剩下4個(gè)糖