《筆算乘法例3》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級下冊

《筆算乘法例3》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級下冊我今天要給大家講解的是三年級下冊數(shù)學(xué)教材中的《筆算乘法例3》。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是教材第四章第三節(jié)中的筆算乘法例3。這部分內(nèi)容主要介紹了兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，以及如何從乘法算式中正確找出被乘數(shù)、乘數(shù)和乘積。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，難點(diǎn)在于如何正確地進(jìn)行筆算，并找出乘積中的各個位數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓大家更好地理解筆算乘法，我準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.引入：我會在黑板上寫下兩個兩位數(shù)，請大家嘗試進(jìn)行手算乘法，并找出乘積中的各個位數(shù)。2.講解：接著，我會向大家講解兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，以及如何從乘法算式中找出被乘數(shù)、乘數(shù)和乘積。3.練習(xí)：然后，我會給大家一些練習(xí)題，讓大家獨(dú)立進(jìn)行筆算乘法，并找出乘積中的各個位數(shù)。六、板書設(shè)計(jì)我會在黑板上寫下兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，以及一些典型的例題和解答過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)例題：23×45=答案：1035例題：56×78=答案：4368八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大家在筆算乘法方面還存在一些問題，需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)。同時(shí)，我也會給大家一些拓展延伸的題目，讓大家更好地掌握筆算乘法。這就是我對于《筆算乘法例3》的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這個知識點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法筆算乘法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，特別是在兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的情況下。這個部分的教學(xué)難點(diǎn)在于如何正確地進(jìn)行筆算，并找出乘積中的各個位數(shù)。1.筆算步驟：我們需要將兩個兩位數(shù)寫成乘法算式的形式。然后，從右邊的個位數(shù)開始，將每一位數(shù)相乘，并將乘積的每一位寫在相應(yīng)的位置上。接著，將乘積的進(jìn)位加到下一位上。將所有的乘積相加，得到最終的乘積。2.找出乘積的各個位數(shù)：在筆算乘法中，我們需要正確地找出乘積的各個位數(shù)。這可以通過觀察乘法算式中的乘數(shù)和被乘數(shù)的位數(shù)來進(jìn)行。例如，如果我們要計(jì)算23乘以45，我們可以將23寫在上方，45寫在下方，然后從右邊的個位數(shù)開始相乘。我們將3乘以5，得到15，將5寫在個位上，1寫在十位上。接著，我們將3乘以4，得到12，并將進(jìn)位的1加到結(jié)果上，得到13，將3寫在十位上，1寫在百位上。我們將2乘以5，得到10，并將進(jìn)位的1加到結(jié)果上，得到11，將1寫在千位上，1寫在萬位上。這樣，我們就得到了最終的乘積1035。二、從乘法算式中找出被乘數(shù)、乘數(shù)和乘積在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常?；煜怀藬?shù)、乘數(shù)和乘積的概念。因此，我會在講解過程中特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。1.被乘數(shù)：被乘數(shù)是指在乘法算式中寫在乘號前面的數(shù)。例如，在算式23×45中，23是被乘數(shù)。2.乘數(shù)：乘數(shù)是指在乘法算式中寫在乘號后面的數(shù)。例如，在算式23×45中，45是乘數(shù)。3.乘積：乘積是指在乘法算式中通過相乘得到的結(jié)果。例如，在算式23×45中，1035是乘積。通過強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我希望學(xué)生能夠清楚地理解被乘數(shù)、乘數(shù)和乘積的概念，并在解題過程中正確地找出它們。在教學(xué)過程中，我會給大家一些練習(xí)題，讓大家獨(dú)立進(jìn)行筆算乘法，并找出乘積中的各個位數(shù)。通過這種方式，我希望學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識，并提高解題能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我注意到在講解筆算乘法時(shí)，語言的清晰度和語調(diào)的變化對于學(xué)生的理解非常重要。因此，我在講解過程中保持語速適中，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解乘法的步驟和要點(diǎn)。二、時(shí)間分配在課堂教學(xué)中，時(shí)間分配是非常重要的。我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來理解筆算乘法的方法，并進(jìn)行練習(xí)。我給出的例題和練習(xí)題，也確保每個學(xué)生都有機(jī)會獨(dú)立完成，并得到及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。三、課堂提問在講解過程中，我積極鼓勵學(xué)生參與課堂討論，并提出問題。我會提問學(xué)生關(guān)于筆算乘法的步驟和要點(diǎn)，以檢查他們的理解程度。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行討論，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。四、情景導(dǎo)入在引入本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個現(xiàn)實(shí)生活中的情景。我告訴學(xué)生，我們可以用筆算乘法來計(jì)算一些實(shí)際的問題，比如計(jì)算買東西時(shí)需要支付的金額。這樣，學(xué)生能夠更好地理解筆算乘法的實(shí)際應(yīng)用，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)乘法的興趣。教案反思在課后，我對本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個方面可以改進(jìn)和提高。一、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度在講解兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，我應(yīng)該更加深入地講解一些特殊的例題，以便學(xué)生更好地理解乘法的規(guī)則和原理。同時(shí)，我也應(yīng)該引入一些乘法的拓展知識，比如乘法的性質(zhì)和乘法的運(yùn)算律，以增加學(xué)生對乘法知識的理解和運(yùn)用能力。二、課堂互動和參與度在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加積極地鼓勵學(xué)生參與課堂討論和活動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。我可以設(shè)計(jì)一些小組活動，讓學(xué)生們一起解決乘法問題，從而促進(jìn)他們之間的合作和交流。三、及時(shí)反饋和個別指導(dǎo)在課堂上，我應(yīng)該更加注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們反饋和個別指導(dǎo)。對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我可以提供額外的幫助和支持，以確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。課后提升為了幫助大家鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，請大家獨(dú)立完成并核對答案。題目：34×25=答案：850題目：56×47=答案：2632題目：78×32=答案：2496題目：91×82=答案：7462題目：23×54解題過程：3×4=12（個位）3×5=15（十位，進(jìn)位1）2×4=8（百位，進(jìn)位1）2×5=10