五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-2.5一個(gè)數(shù)除以小數(shù)-人教新課標(biāo)

五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案2.5一個(gè)數(shù)除以小數(shù)人教新課標(biāo)我今天要為大家?guī)淼氖俏迥昙?jí)上冊數(shù)學(xué)教案，第二部分第五節(jié)的內(nèi)容，一個(gè)數(shù)除以小數(shù)。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天使用的教材是人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊第46頁，主要學(xué)習(xí)小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解小數(shù)除以小數(shù)的原理，掌握小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算步驟，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，特別是當(dāng)除數(shù)是小數(shù)時(shí)，如何將除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，以及如何處理小數(shù)點(diǎn)的位置。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備PPT，以及一些相關(guān)的例題和練習(xí)題，學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本和筆。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：小數(shù)除以小數(shù)：1.將除數(shù)乘以10，直到它成為一個(gè)整數(shù)，同時(shí)將被除數(shù)也乘以相同的數(shù)；2.用被除數(shù)除以除數(shù)，得到一個(gè)整數(shù)的商；3.將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)，使得它和商的整數(shù)部分對(duì)齊；4.用被除數(shù)的剩余部分除以除數(shù)，得到一個(gè)小數(shù)的余數(shù)；5.在商的相應(yīng)位置寫上余數(shù)的小數(shù)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)4.5÷0.5=答案：92.3÷0.1=答案：23八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算中，最難掌握的是小數(shù)點(diǎn)的位置。因此，我在課堂上花了大量的時(shí)間，通過不同的例子，讓學(xué)生們理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置的處理方法。在課后，我可以布置一些更具挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在小數(shù)除以小數(shù)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。一、小數(shù)點(diǎn)位置的處理我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算中最難掌握的是小數(shù)點(diǎn)的位置。因?yàn)樵谛W(xué)階段，學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了整數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算，而小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算中，小數(shù)點(diǎn)的位置會(huì)對(duì)運(yùn)算結(jié)果產(chǎn)生影響，這對(duì)于學(xué)生們來說是新的概念。因此，我需要在課堂上花了大量的時(shí)間，通過不同的例子，讓學(xué)生們理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置的處理方法。二、除數(shù)是小數(shù)的處理方法除數(shù)是小數(shù)的情況是學(xué)生們在運(yùn)算中經(jīng)常遇到的問題。我需要向?qū)W生們講解如何將除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，以及如何處理小數(shù)點(diǎn)的位置。我會(huì)通過具體的例子，讓學(xué)生們了解當(dāng)除數(shù)是小數(shù)時(shí)，如何進(jìn)行運(yùn)算。三、運(yùn)算步驟的順序小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算步驟較多，學(xué)生們?nèi)菀谆煜?。因此，我需要明確每個(gè)步驟的順序，讓學(xué)生們能夠按照正確的順序進(jìn)行運(yùn)算。我會(huì)通過具體的例子，讓學(xué)生們掌握每個(gè)步驟的順序，并能夠在實(shí)際運(yùn)算中正確應(yīng)用。四、練習(xí)題的選擇和講解為了讓學(xué)生們更好地掌握小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算，我需要選擇一些具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。在講解練習(xí)題時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)解析每個(gè)步驟的原理和方法，讓學(xué)生們能夠理解并掌握運(yùn)算的規(guī)律。五、板書設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以確保他們能夠扎實(shí)地掌握小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解小數(shù)除以小數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握運(yùn)算方法。我以生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，向?qū)W生們介紹了小數(shù)除以小數(shù)的概念和運(yùn)算規(guī)律。我盡量用簡單明了的語言，讓學(xué)生們能夠輕松理解，并在講解過程中，適時(shí)地加入一些幽默元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在時(shí)間分配上，我合理地安排了講解和練習(xí)的時(shí)間。我先用大約一半的時(shí)間講解小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法和步驟，然后用剩下的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生們就有足夠的時(shí)間理解和掌握運(yùn)算方法，并在實(shí)際運(yùn)算中進(jìn)行鞏固。我還運(yùn)用了課堂提問的技巧，通過向?qū)W生們提出一些相關(guān)問題，引導(dǎo)他們積極思考和參與課堂討論。我會(huì)請學(xué)生們回答一些關(guān)于小數(shù)除以小數(shù)的問題，以檢驗(yàn)他們對(duì)運(yùn)算方法的理解程度，并及時(shí)給予反饋和解答。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的生活情境，讓學(xué)生們能夠更好地理解和貼近實(shí)際運(yùn)用。我向?qū)W生們展示了一個(gè)購物場景，其中一個(gè)商品的價(jià)格是4.5元，另一個(gè)商品的價(jià)格是0.5元，然后我提問學(xué)生們?nèi)绾斡?jì)算需要支付的總金額。這樣的情景導(dǎo)入不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算時(shí)，需要更加注重學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)位置的處理方法的理解和掌握。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生們在這個(gè)方面的學(xué)習(xí)情況，并通過更多的例子和練習(xí)題，幫助他們鞏固和加深對(duì)小數(shù)點(diǎn)位置處理方法的理解。在講解小數(shù)除以小數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握運(yùn)算方法。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法和技巧，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)的小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，我為他們設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性的課后練習(xí)題。題目1：5.6÷0.7=題目2：8.8÷0.4=題目3：7.2÷0.9=題目4：小華買了一本書，原價(jià)是28.5元，書店搞活動(dòng)，打八折出售。小華買這本書需要支付多少錢？答案：題目1：8題目2：22題目3：8題目4：