2025屆高考歷史一輪復習專練：明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)（含答案）

2025屆高考歷史一輪復習專題練：明清中國版圖的奠定與面臨的挑

戰(zhàn)

一、單選題

1.1670年，國王查理二世發(fā)布了五條法律，授予英國東印度公司自主占領地盤、

鑄造錢幣、指令要塞和軍隊、結(jié)盟和宣戰(zhàn)、簽訂和平條約和在被占據(jù)地區(qū)就民事

和刑事訴訟進行審判的權.利。這說明東印度公司（）

A.直接接受王室領導B.受到工業(yè)革命推動

C.殖民擴張手段殘忍D.部分具有國家屬性

2.雍正時期的朝廷規(guī)定，軍機大臣晝夜輪替值班,隨時提供召對，軍機章京必須每

日凌晨五點當值，確保當日諭旨當日發(fā)出。這反映出軍機處（）。

A.標志著君主專制達到頂峰B.促進了清朝統(tǒng)治吏治清明

C.提高了中樞機關行政效率D.強化了皇帝對官員的控制

3.雍正帝指責地方官員：“此當青黃不接之際，朕待報湖南雨水情形，既特使

人來奏，何雨水糧價竟無一語及之，汝任地方之責，試思寧有大于此事乎？”雍

正帝意在（）

A.強調(diào)重農(nóng)意識B.關心百姓疾苦C.申飭官員無能D.關注地方穩(wěn)定

4.王陽明曾說：“禽獸與草木同是愛的，把草木去養(yǎng)禽獸，又忍得。人與禽獸

同是愛的，宰禽獸以養(yǎng)親，與供祭祀，燕賓客，心又忍得。至親與路人同是愛的，

如簞食豆羹，得則生，不得則死，不能兩全，寧救至親，不救路人，心又忍得?！?/p>

這體現(xiàn)出王陽明的思想（）

A.拋棄了傳統(tǒng)的儒家學說B.隱含著一定的平等觀念

C.受到西學東漸思潮影響D.抨擊了封建專制的腐朽

5.在明代中后期的一些小說中，一些走街串巷的小商販成為主角，他們大

多憑借其真摯的性情、踏實的生活態(tài)度、對平等的執(zhí)著追求等，最終贏得了

大團圓的結(jié)局。這些小說（）

A.得到了商人群體的創(chuàng)作資助B.顛覆了程朱理學的倫理說教

C.體現(xiàn)了市民階層的價值追求D.具有極強的虛構(gòu)和幻想特征

6.下圖所示是明朝內(nèi)閣與司禮監(jiān)的地位和政府決策的運行過程。這實質(zhì)上說明

當時（）

A.專制皇權得到強化B.內(nèi)閣掌握了決策權

C.各部門分散了相權D.皇帝決策權被取代

7.下表是明代福建、廣東部分地區(qū)貿(mào)易發(fā)展情況簡表。這反映出當時（）

地點特點

“萬歷間，閩廣商船大集，創(chuàng)鋪戶百千間，舟歲至數(shù)百艘，販谷米，

芷寮港

通洋貨”

商人“駕白皤，春來秋去”而至“米谷、魚、鹽、板、木器具等皆立聚

福建漳州

于此”

廣州雷州閩浙會館、廣州會館、潮州會館、高州會館、雷陽會館這五大會館

府在建成

A.城市經(jīng)濟功能增強B.跨區(qū)域貿(mào)易的發(fā)展

C.政府強化市場管理D.市鎮(zhèn)經(jīng)濟日益興盛

8.明代前期，百姓需要親身應役，“甚至父子當差，則一日不讓，兄弟應役，則

移時不甘”。18世紀以后，江南與東南沿?！柏湻蚰辆o，優(yōu)游于光天化日之下，

無征輸之苦”；邊遠地區(qū)“赤貧無田、持手而食之夫，悉得免于追呼”。能夠解釋

這一變化的主要因素是（）

A.白銀貨幣的大量使用B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的提高

C.戶籍政策的不斷調(diào)整D.國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成

9.萬歷后期至明末，耶穌會士輸入中國的西學中科學技術占了大部分。如天文、

歷算、物理、地理、火器鑄造技術、水利、建筑、地圖測繪等。傳教士介紹的光

學知識和望遠鏡曾震驚了當時的中國學術界。該現(xiàn)象表明（）

A.新航路開辟推動中西物質(zhì)文化交流B.東學西漸為中國傳統(tǒng)科技注入活力

C.西學傳入有利于開拓中國人的視野D.中國社會轉(zhuǎn)型的有利因素大大增加

10.某同學參加研究性學習時，發(fā)現(xiàn)明清經(jīng)濟出現(xiàn)以下現(xiàn)象，他的結(jié)論為（）

現(xiàn)象1:高產(chǎn)農(nóng)作物的種植與推廣

現(xiàn)象2：農(nóng)副產(chǎn)品商品化趨勢加強

現(xiàn)象3：一些地方形成實力雄厚的商人群結(jié)論：

體

現(xiàn)象4：城鎮(zhèn)商業(yè)呈現(xiàn)繁榮的景象

A.明清時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展B.明清時期商品經(jīng)濟發(fā)達

C.明清時期出現(xiàn)資本主義萌芽D.明清時期人口大量增加

11.時人形容清朝的政治氣氛：“皇上曰可，臣亦曰可；皇上曰否，臣亦曰否。

上有憂勤之圣，下無翼贊之賢?！边@反映了（）

A.清朝前期政局穩(wěn)定B.皇帝勤政憐恤愛民

C.君主專制得到加強D.國家政事決策高效

12.從明朝后期起，《喻世明言》等小說注重刻畫商人、工匠、市井游民和普通

婦女經(jīng)等形象，語言通俗易懂。而且，民間翻刻出版的小說種類多、數(shù)量大。這

折射出當時（）

A.文學作品關注民生B.理學已滲入日常生活

C.商品經(jīng)濟繁榮發(fā)展D.天理觀念已深入人心

13.從明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通婦女經(jīng)常成為小說的主人公。

這一現(xiàn)象反映了（）

A.女性社會地位提高B.社會觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變

C.文學教化功能增強D.世俗文學開始興起

14.雍正時期，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié),

形成了奏折制度。這一制度（）

A.導致了等級制度越加嚴格B.體現(xiàn)了皇帝對地方的控制越加規(guī)范

C.弱化了宦官的權力D.強化了皇帝對官僚機構(gòu)的控制

15.清代中后期疆吏與軍機大臣暗中互動似乎是普遍現(xiàn)象，越是地位重要的疆吏，

越會設法聯(lián)絡軍機大臣，否則不但做事不便，甚至位置不穩(wěn)。這反映出當時（）

A.地方政府的離心力增強B.軍機官員擅權專政

C.政治腐敗問題日益突出D.專制皇權高度集中

16.明代徐光啟所著《農(nóng)政全書》，全書共六十卷，分十二門：農(nóng)本、田制、農(nóng)

事、水利、農(nóng)器、樹藝、蠶桑、蠶桑廣類、種植、收養(yǎng)、制造、荒政。這反映了

（）

A.中西農(nóng)業(yè)思想的交匯B.以農(nóng)治國的農(nóng)業(yè)生態(tài)觀

C.農(nóng)本商末的經(jīng)濟思想D.農(nóng)工商皆本的撰寫宗旨

二、材料題

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料：某高中歷史社團以“中國古代史”為主題進行研究性學習，要求社團

各小組根據(jù)以下單元結(jié)構(gòu)展開探究。

第一單元從中華文明起源到早期國家的建立

第二單元從春秋戰(zhàn)國到秦漢大一統(tǒng)國家的建立與鞏固

第三單元三國兩晉南北朝的民族交融

第四單元隋唐的發(fā)展

第五單元遼宋夏金多民族政權的并立

第六單元元朝的統(tǒng)一

第七單元明清時期的發(fā)展與面臨的挑戰(zhàn)

——根據(jù)朱紹侯主編《中國古代史》整理

請任選一單元，編寫該單元下的子目錄（至少兩條），并對每條子目錄加以簡要

說明。（要求：明確寫出子目錄，說明從史實出發(fā)，表述合理）

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料

壬戌，禁武臣不得預民事。先是，命軍衛(wèi)武臣管領所屬軍馬，除軍民詞訟事

重者許約問外，其余不許干預。至是，廣西都指揮耿良造譙樓，令有司起發(fā)民丁，

科斂財物，青州等衛(wèi)造軍器亦擅科民財，違越禁例。于是詔申明其禁：凡在外都

司、衛(wèi)所，遇有造作，千戶所移文達衛(wèi)，衛(wèi)達都指揮使司，都指揮使司達五軍都

督府，奏準方許興造。其合用物料，并自官給，毋擅取于民，違者治罪。

上以四川民貧路險，命畢節(jié)衛(wèi)開屯耕種以自給，時川民饋運艱苦，故有是命。

——摘自《明太祖實錄》

(1)根據(jù)材料，概括明初軍事改革的主要特點。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價明初的軍事改革。

(3)結(jié)合所學知識，說明《明太祖實錄》的史學價值。

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：秦始皇初滅六國，便遷徙天下豪富12萬戶到咸陽，一部分散到巴

蜀等地。將軍蒙恬率大軍30萬人擊敗匈奴，取河南地，筑44個縣城，徙內(nèi)地罪

人去居住。漢族文化和先進的生產(chǎn)技術被帶到游牧地區(qū)，牧地變?yōu)楦?，北方?/p>

境擴大。又征發(fā)曾犯逃亡罪的人及贅婿、小商賈為兵，取南方桂林、南海等郡，

又發(fā)50萬人守五嶺，與土著雜居。漢族文化技術傳入南方...

——摘編自范文瀾、蔡美彪《中國通史》

材料二：在元朝的行省中，嶺北、遼陽、云南、湖廣、甘肅等行省位于邊疆

地區(qū)，具體負責邊疆事務，包括邊疆民族?！捌湓谶h服，又有招討、安撫、宣慰

等使，品秩員數(shù)，各有差等”。為迅速傳遞詔命和情報，元朝還建立了從首都行

政中樞到遙遠邊疆地區(qū)的驛站制度，“朝令夕至，聲聞畢達”?！疤扑^羈縻之

州，往往在是，今皆賦役之，比之內(nèi)地”。根據(jù)吐蕃宗教盛行的特點，元朝對吐

蕃采取了政教合一的政策。在中央設置的管理吐蕃事務的機構(gòu)是帝師和宣政院。

帝師是主管全國宗教事務的官員，一般情況下并不直接管理吐蕃事務，而是通過

宣政院或向皇帝推薦吐蕃地方官的形式來實現(xiàn)。

——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》

材料三：清朝的治邊方略大致具有如下特點：一是大權集中、小權分散，正

確處理中央與邊疆政府的關系，使之各得其所；二是遵循因地制宜、因時制宜的

原則，根據(jù)邊疆蠻夷的特點分別施治，即''修其教，不易其俗；齊其政，不易其

宜”；三是對邊疆蠻夷的上層人物加強控制，“眾建而分其勢”，厚待邊疆蠻夷上

層人物，清朝上層還通過與蒙古王公貴族長期聯(lián)姻來增進蒙古游牧勢力的向心力;

四是大膽進行改革，積極完善邊疆治理制度。通過上述治邊方略，清朝對邊疆地

區(qū)的治理卓有成效。

?摘編自方鐵《論元明清三朝的邊疆治理制度》

（1）根據(jù)材料一，歸納秦始皇管轄邊疆地區(qū)的措施并指出其積極意義。

（2）根據(jù)材料二，概括元朝邊疆治理的特點。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，簡述清朝邊疆治理卓有成效的原因。

20.閱讀材料，回答問題。

材料一成化、弘治年間，徽州“民鮮力田，而多貨殖”，如：“許璉，歙縣

人，弘治、嘉靖年間客游淮揚徐泗之間"''黃崇德，歙縣人，成化、嘉靖年間挾

贊齊東……三晉關中人，推公為綱”“黃義剛，休寧人……少商木筏于杭浙、姑

蘇”?；丈潭鄰氖蔓}、典、木、茶四大行業(yè)，及墨、漆、油、紙等手工業(yè)品。成

化五年（1469）“折色法”的推行，使商人不用再大費周折去邊關輸糧，只需栗

用銀買鹽，極大地削弱了陜、晉商人的優(yōu)勢，徽商很快成為兩淮地區(qū)的第一大商

幫。徽商發(fā)跡后，除以重資結(jié)納地方、中央官員，以獲得庇護外，還廣置田宅，

認為“凡置產(chǎn)業(yè)自當以田地為上”，并通過“捐納”的方式攫取官位，以躋身土

紳行列。此外，徽商多為棄學從商，推崇“見利思義，以義為利”的義利觀，經(jīng)

商之余也積極延師課子，在徽州興辦或者是修建書院，以至明清“天下書院最盛

者，無過東林、江右、關中、徽州”。

——摘編自謝永平《明清徽商的興起與東南城鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展》

材料二鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強用武力敲開了中國的大門，中國淪為半殖民

地半封建社會，晚清王朝處于風雨飄搖之中。與此同時，全世界融為一體的市場

格局日漸形成。面對急劇變革的時代環(huán)境，徽商沒能跟上時代發(fā)展的步伐，在內(nèi)

外因素的多重影響下，逐漸退出歷史的舞臺。

——摘編自劉燦華《近代徽商的衰落及其原因探析》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括明清徽商的特點。

（2）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，分析近代徽商衰落的原因。

參考答案

1.答案：D

解柝根據(jù)材料分析，英國東印度公司在印度等殖民地擁有的權利廣泛，包括鑄

幣、戰(zhàn)爭等權利，這些均屬于國家的基本權利，D項正確王室主要是通過委托

授權等方式進行間接領導，排除A項；工業(yè)革命開始于1765年，排除B項；殖

民擴張手段殘忍與材料無關，排除C項。故選D項。

2.答案：C

解析：據(jù)材料“隨時以供召對……確保當日諭旨當日發(fā)出"可知，軍機處行政效

率高，而軍機處自設立后逐漸成為中樞機關，這一規(guī)定反映軍機處提高了中樞機

關行政效率，故選C項;君主專制達到頂峰是通過“軍國大事均由皇帝一人裁決”

體現(xiàn)的，而不是材料中的現(xiàn)象，排除A項;吏治清明指為官者清正廉潔、少有貪

污腐敗，材料信息與此無關，排除B項;強化皇帝對官員的控制是通過皇帝的做

法體現(xiàn)的，但材料中并未提及相關信息，排除D項。

3.答案：D

解柝材料信息中雍正帝指責地方官員時強調(diào)，在此青黃不接的時期，國家要求

通報湖南的雨水情況，湖南既然特意派人向朝廷上奏說明情況，為什么沒有一句

話涉及當時糧價的變化，既然是地方官員，難道還有比了解糧食價格是否穩(wěn)定更

重要的事情？農(nóng)業(yè)是立國之本如果糧價不穩(wěn)，人民即有可能流離失所，引起社會

動亂，因而材料信息反映出雍正帝對穩(wěn)定地方社會秩序的重視，故選擇D項。

A、B、C三項均屬于表面現(xiàn)象，其實質(zhì)在于D項。

4.答案：B

解析：從材料看到，王陽明主張萬物沒有明顯差別，這體現(xiàn)出王陽明的思想隱含

著一定的平等觀念，因此B項正確。A、C兩項不合史實，排除；D項從材料無

法得出，排除。

5.答案：C

解析：明朝中后期走街串巷的小商販成為主角，他們大多憑借其真摯的性

情、踏實的生活態(tài)度、對平等的執(zhí)著追求等，最終贏得了大團圓的結(jié)局，

這是當時商品經(jīng)濟發(fā)展背景下市民階層價值追求的體現(xiàn)，故選C項；題干

中只是提到明朝中后期小說的主角的變化，并沒有提到小說創(chuàng)作是否得到

了資助，排除A項；題干中的“真摯的性情、踏實的生活態(tài)度”“執(zhí)著追

求”“大團圓”等信息還是體現(xiàn)了程朱理學的價值追求，所以不能得出顛

覆了程朱理學的倫理說教的結(jié)論，排除B項；走街串巷的小商販是現(xiàn)實生

活中商品經(jīng)濟發(fā)展的反映，并不是虛構(gòu)和幻想的產(chǎn)物，排除D項。

6.答案：A

解析：

7.答案：B

解析：

8.答案：略

解析：

9.答案：C

解析：據(jù)本題時間信息可知準確時空是明代（中國）。依據(jù)題干可知，明朝中后期，

隨著外國傳教士來華，西方科學技術傳入中國，西學東漸有利于開拓中國人的視

野,C項正確;題干反映的是中西精神文化交流而非物質(zhì)文化交流，排除A項;中國

傳統(tǒng)古典科技并未遭受到巨大沖擊，排除B項;西學東漸為傳統(tǒng)科技注入了一定

的活力，但并沒有有力地推動中國經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型，排除D項。故選C項。

10.答案：A

解析：

11.答案：C

解析：據(jù)材料“皇上日可，臣亦曰可;皇上日否，臣亦日否。上有憂勤之圣，下無翼贊

之賢?！笨芍?，在清朝皇帝一個人說的算，朝廷上有“勤政”的皇帝，朝廷下有對皇

帝交口稱贊的大臣，故C項符合題意,C項正確;材料未涉及“政局穩(wěn)定”，只是強

調(diào)“政治氣氛”，排除A項;材料未涉及“皇帝憐恤愛民”，排除B項;材料未涉及

“政事決策高效”，而是朝堂上下皇帝個人獨裁，排除D項。故選:C.

12.答案：C

解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)

本題時間信息可知準確時空是:明朝后期（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學可知,隨著城

市經(jīng)濟的發(fā)展，市民階層壯大，反映市民生活的小說大量出現(xiàn),C項正確;A是材料

表象，不是本質(zhì)，排除A項;理學形成于宋朝時期，與材料不符，排除B項;材料體現(xiàn)

的是小說的發(fā)展繁榮，與“天理觀念”無關，排除D項。故選C項。

13.答案：B

解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)

本題時間信息可知準確時空是:明朝后期（中國）。根據(jù)所學知識可知，明朝后期，商

品經(jīng)濟繁榮，市民階層壯大,文化知識進一步普及，這些因素推動了市民文化的發(fā)

展，文學創(chuàng)作往往是現(xiàn)實的鏡子,商人、工匠、市井游民和普通婦女經(jīng)常成為小說

的主人公,是當時社會觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變的反映,B項正確，成為小說主人公不意味著

社會地位的提高，排除A項;材料未涉及小說內(nèi)容等信息，不能得出其教化功能，排

除C項;根據(jù)材料不能看出晚明是世俗文學開始興起的時間，排除D項。故選B項。

14.答案：D

解析：依據(jù)“不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)”，結(jié)合所學知識可知，奏折制度使皇帝

能夠更直接、廣泛地獲取信息，強化了皇帝對官僚機構(gòu)的控制,D項正確;材料反映

的是奏折制度對皇權的作用，排除A項;材料涉及的是對官的控制，排除B項;材料

未涉及宦官的權力，排除C項。

15.答案：D

解析：本題考查清代的政治特點?？疾闀r空觀念、史料實證等核心素養(yǎng)。由材料

信息可知，清朝中后期，軍機大臣對地方政府依然有較大的影響力，這說明清朝

中后期專制集權的影響力仍然較大，故D項正確；材料現(xiàn)象表現(xiàn)出的是地方對

中央的依附性，并非離心力，故A項錯誤；軍機大臣只是皇帝的傳令工具，無

法擅權專政，故B項錯誤；材料沒有涉及政府腐敗問題，故C項錯誤。

16.答案：B

解析：由“農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利……荒政”可知，《農(nóng)政全書》記載的內(nèi)容

絕大多數(shù)都是農(nóng)業(yè)，反映出明朝以農(nóng)治國的農(nóng)業(yè)生態(tài)觀，故選B項；題干僅涉

及到《農(nóng)政全書》中記載的門類，并未出現(xiàn)具體內(nèi)容，所以不能據(jù)此得出中西農(nóng)

業(yè)思想的相關結(jié)論，排除A項題干中能看出農(nóng)本思想，但看不出商末，排除C

項題干僅涉及到農(nóng)業(yè)相關的信息，沒有手工業(yè)和商業(yè)的相關信息，不能據(jù)此得

出農(nóng)工商皆本的結(jié)論，排除D項。

17.答案：示例：第二單元從春秋戰(zhàn)國到秦漢大一統(tǒng)國家的建立與鞏固

目錄1:春秋戰(zhàn)國的諸侯紛爭與變法運動說明：春秋戰(zhàn)國是從中華文明起源，到

秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固重要的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段。這一時段主要時代特征

是：周王室的衰微，諸侯列國激烈頻繁的爭霸戰(zhàn)爭與變法改革；鐵器牛耕的出現(xiàn)

推動了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展私學的興起加上各國統(tǒng)治者對于人才的渴求，助成了

“士”階層的興起，文化傳播的興盛形成了百家爭鳴的局面。

目錄2：秦朝統(tǒng)一多民族國家的建立說明：秦朝是我國統(tǒng)一多民族國家的初步建

立的時期，在國家疆域、民族構(gòu)成、政治制度、語言文字、錢幣度量衡等方面都

起到了奠基性的作用。如，秦朝確立的三公九卿的中央行政制度、郡縣制的地方

結(jié)構(gòu)制度、官員選拔與考核制度等對中國制度建設與社會發(fā)展都產(chǎn)生了持久深遠

的影響。

解析：根據(jù)題干要求，首先選定一個單元，如：選定第二單元從春秋戰(zhàn)國到秦漢

大一統(tǒng)國家的建立與鞏固；然后根據(jù)本單元的標題，結(jié)合所學知識來進行單元下

的子目錄的編寫，題干要求至少兩條以上，根據(jù)單元的時間段限“春秋戰(zhàn)國到秦

漢”，可以列舉春秋戰(zhàn)國的諸侯紛爭與變法運動；春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴等；秦朝

統(tǒng)一多民族國家的建立；漢朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固等均可；然后結(jié)合所學的春

秋戰(zhàn)國到秦漢時期的相關史實來進行說明即可。

18.答案：(1)軍政與民政分離，武將不能干預民事；五軍都督府、都司、衛(wèi)、

所層級分明，職責明確；后勤物資上“軍屯”與“官給”相結(jié)合。

(2)有利于增強軍隊戰(zhàn)斗力；一定程度上緩和了社會矛盾；一定程度上鞏固了政

治統(tǒng)治，加強了中央集權。(言之成理即可)

(3)《明太祖實錄》是明朝官修史書，屬于文獻史料，對于研究明太祖時期的政

治、經(jīng)濟、軍事、思想、文化等具有極高的史學價值但官修史書具有一定主觀

性，需要不同史料或文物史料相互印證。(言之成理即可)

解析：(1)概括特點，從軍政與民政分離、武將不能干預民事、軍事機構(gòu)層級分

明及職責明確、后勤物資上“軍屯”與“官給”相結(jié)合等角度考慮，言之成理即可。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從有利于增強軍隊戰(zhàn)斗力、一定程度上緩和了社

會矛盾、一定程度上鞏固了政治統(tǒng)治等角度考慮，言之成理即可。

(3)結(jié)合所學知識，從官修史書、文獻史料、具有極高的史學價值，但具有一定

主觀性、需要不同史料或文物史料相互印證等角度考慮，言之成理即可。

19.答案：（1）措施：移民、筑城、設縣。

意義：傳播漢族先進文化和生產(chǎn)技術；促進邊疆地區(qū)發(fā)展；促進民族交融；擴展

疆域；建立統(tǒng)一多民族封建國家。

（2）特點：地方行政管理制度有重大創(chuàng)新；目的多為鞏固軍事征服成果；因俗

而治或因地制宜；方式多樣；呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化趨向。

（3）原因：合理分配權力，正確處理中央和地方關系；遵循因地制宜和因時制

宜的原則；對邊疆重要人物加強控制和厚待；改革創(chuàng)新，完善邊疆治理制度。

解析：（1）措施：根據(jù)材料“秦始皇初滅六國，便遷徙天下豪富12萬戶到咸陽，

一部分散到巴蜀等地”可知移民；根據(jù)材料“將軍蒙恬率大軍30萬人擊敗匈奴,

取河南地，筑