2024中考語文二輪復(fù)習(xí)：記敘文閱讀 專項訓(xùn)練（解析版）

專題22記敘文閱讀（測試）

（試題分值：120分測試時間：120分鐘）

（17分）（2024?河南周口?一模）閱讀下文，完成小題。

懂月亮的人

①我很小的時候，就覺得父親與月光之間有著某種隱秘的關(guān)系。我覺得這月色，不單單是村莊、河流

的月色，也不僅僅是田野、阡陌的月色，還是父親的月色。夜歸的父親披著月色，每移動一步，白月光就

緊隨其后。

②起初，父親上夜班，他回來時我已熟睡。偶爾醒來，也是被細(xì)密的東西扎疼，借一簾月色看看，竟

是長著絡(luò)腮胡的父親在吻我的臉。

③待我漸漸長大，父親已改上白班，但他照例晚歸。夜里看書時，我常被夜月疏影擾亂思緒，于是心

動得一腳踏進(jìn)妖嬌綻放的月華，不知不覺走上門前小徑，眺望遠(yuǎn)方，一星昏黃的燈火在水氣中搖曳。細(xì)一

尋思，那正是我行走于月色中的父親，他在查看布下的黃鰭籠，捕捉黃鰭貼補(bǔ)家用。

④父親的身影很小，在遼遠(yuǎn)而潤濕的月光里，漸漸有些飄忽不定了。我揉了揉雙眼，望見他拐了幾個

彎，向更遠(yuǎn)的地方移動。捉黃鰻累人，夜半時分需查看黃鰭是否入籠。我仿佛看到父親正彎腰撥開河岸上

茂密的菱白葉，習(xí)慣性雙手向后撐著堤岸，兩只腳緩慢探向水中，我猜想那下面肯定隱藏著黃鰭籠，它被

父親用水花生與河泥壓著沉入了水中。在父親做出這些動作時，我的心被攥緊，害怕、恐懼，父親身形矮

小，患高血壓，倘若一腳踩空，那怎么辦？而且時間一久、用力過多，他還會咳嗽！夜晚的涼氣重，風(fēng)好

像將他一陣緊似一陣的咳嗽聲傳到了我的耳邊，我忽然覺得冷，很想喊他回家。但我知道，他不肯。好不

容易找到了落腳地，父親于是貓著腰打破靜謐而寒冷的河水，掏出黃鰭籠，搖一搖、聽一聽，“L”形的

黃鰻籠是父親的另一個世界，這個世界里，潛伏著許多危險。

⑤高中那年，我肝胃不和，父親一方面帶我尋醫(yī)問藥，一方面竭力伺候好我的腸胃。他不僅下黃鰭籠，

還下“卡鉤”（尼龍繩上一頭系著魚鉤，一頭捆著一掛長的竹條，是專釣黑魚的一種工具），還在港漢里

布設(shè)“困龍網(wǎng)”（一種尼龍線編織的大型漁網(wǎng)，能捉各種魚）。有時候，我半夜失眠，想起了還在月光里

遲遲未歸的父親，那一刻，驀地感覺父親就是一片行走著的白月光，皎潔而柔和。

⑥在父親夜復(fù)一夜、日復(fù)一日的操勞下，我身體終于康復(fù)。如今再回想起那些病中的滋味，病痛的苦

楚早已淡忘，而魚湯的鮮香仿佛還縈繞在舌尖唇齒上。

⑦我結(jié)婚后，妻子回娘家安胎。父親擔(dān)心她營養(yǎng)跟不上，特意從家里帶了十只黃鰻籠去親家公家里，

手把手教我岳父如何捕捉黃鰻。但我岳父從來沒有熬夜的習(xí)慣，父親想想，仍舊自己放黃解籠，半夜巡視，

清早收回?？赡苁菭I養(yǎng)太豐富，孩子出生時已有八斤多重，抱在手上沉沉的，我們一家人感覺到前所未有

的踏實與快樂。

⑧月光從未停止過它的行走，父親也從未停止過他的忙碌。每每看到或想到那鋪天蓋地的白月光，我

就莫名感動，盈滿期許，白月光與父親是那么和諧融洽地相依相伴。我愛這白月光，行走著的白月光

⑨然而有一天，那片千古不變的月光突然就破碎成一地淚珠。2014年，父親于10月末的一個月夜不

幸去世。據(jù)他生前的兩個工友說，那晚他裝卸化肥，中途沒有休息……他太累了，感覺到胸悶、氣喘，想

要躺下來歇會兒。當(dāng)他被送往醫(yī)院時，距離他不適已過去了很長一段時間。醫(yī)生出具的死亡證明上，赫然

寫著：猝死。

⑩所有我曾眷戀過的月色都變得寒冷、孤獨(dú)。我缺失了生命里最重要的一抹溫馨月色。第二天臨近中

午，我才在一路奔波中再次看到父親一一他正躺在殯儀館。我害怕地?fù)崦氖?，那手突然變得又瘦?/p>

冷，像浸泡了一晚上的月色。

?有一次，夢見父親站在午夜的碼頭上，獵獵江風(fēng)吹得他衣袂飄飄,讓我想起一個古人來一一蘇東坡。

他們都是月中人，都是懂月亮的人。我很想握住他的手，可一掙扎，那輪落在江心的月亮，就被江水瞬間

融化了。我唯一能握住的，只有眼眶再也無法藏住的淚滴。

（作者：劉鵬，有刪改?！端季S與智慧》2024年1期）

1.（4分）請按時間先后順序，梳理全文情節(jié)，概括“我”和父親之間的故事，完成下面的填空。

“我”幼小時，［T"我''漸漸長大,隨父親捉黃鰻非常擔(dān)心他的安全和健康—“我''上高中時，口一“我”

結(jié)婚后，父親長期熬夜捉鰭魚幫兒媳安胎保養(yǎng)一2014年10月一個月夜，口-第二天,“我''一路奔波

看到父親，害怕地摸他的手一有一次，□O

2.（4分）閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。

（1）我覺得這月色，不單單是村莊、河流的月色，也不僅僅是田野、阡陌的月色，還是父親的月色。（為

什么說“父親的月色”？）

（2）可能是營養(yǎng)太豐富，孩子出生時已有八斤多重，抱在手上沉沉的，我們一家人感覺到前所未有的造

親與他年。（加點(diǎn)詞有什么含義和作用？）

3.（4分）文章第1段是如何表現(xiàn)父親這個人物的？請從正面描寫和側(cè)面描寫的角度，各舉一例簡要分析。

4.（5分）有報刊把這篇文章題目定為“行走的白月光”，與題目“懂月亮的人”比較，你覺得哪個更合適？請

結(jié)合題目含義和文章內(nèi)容，說說你的理解。

【答案】1.□父親月夜捉鰻魚回來，偶爾把"我''吻醒父親捉魚做湯治好了“我'’的肝胃不和

父親裝卸化肥勞累猝死"我”夢見月夜下的父親，醒來不禁流淚2.（1）父親常年在月色下捉黃鰻

貼補(bǔ)家用，幫‘'我''治好肝胃不和，幫兒媳增加營養(yǎng)安胎，父親在月色下實現(xiàn)價值和奉獻(xiàn)，所以說月色是“父

親的月色

（2）“踏實”指安胎成功，孩子順利出生，“快樂”指父親捉鯉魚補(bǔ)充了足夠的營養(yǎng)，孩子八斤多，一家人的

喜悅襯托出父親關(guān)愛家人的辛苦與奉獻(xiàn)。

3.正面描寫示例一：動作描寫。“撥開”“撐著”“打破”"搖一搖''等動詞，描寫父親捉解魚時熟練謹(jǐn)慎的動作，

表現(xiàn)他不怕寒冷、麻利輕巧、吃苦耐勞的性格。

正面描寫示例二：外貌描寫。“身影很小”“身形矮小”寫父親身材瘦小，加上患高血壓，不斷咳嗽的聲音，

表現(xiàn)父親帶病捉魚的辛苦和為家人無私奉獻(xiàn)的精神。

側(cè)面描寫示例：“心被攥緊，害怕、恐懼”“覺得冷”等心理描寫，表現(xiàn)“我''對父親受涼挨凍、踩空落水的擔(dān)

心，側(cè)面烘托出父親吃苦忍耐的崇高品質(zhì)。

4.示例一：“行走的白月光''合適。題目運(yùn)用比喻的修辭，把父親比喻為“白月光”，寫父親冒著寒冷和危險，

常年在月光下辛苦捉鰭魚，補(bǔ)貼家用，為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，他奔波操勞的身影與月光融為一體，表現(xiàn)父親的

辛苦和父愛的偉大。題目含蓄，意境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富。

示例二：“懂月亮的人“合適。蘇軾中秋賞月寫“千里共嬋娟”祝福親友，父親在月光中捉鰻魚奉獻(xiàn)家人，兩

個人都能深刻理解月亮代表團(tuán)圓親情的深刻含義。這個題目重點(diǎn)在表現(xiàn)父親，贊美深沉厚重的父愛，抒發(fā)

思念之情。題目點(diǎn)明主旨，富有文學(xué)意味，飽含深情。

【解析】L考查概括故事情節(jié)。根據(jù)時間先后順序，依據(jù)主要人物的經(jīng)歷，簡要概括主要事件，細(xì)節(jié)可

以忽略。注意前面時間詞的提示?！醵螌懜赣H捉鰭魚回來，偶爾把"我''吻醒；□□段寫父親捉魚做湯治好了

“我”的肝胃不和；口段寫父親裝卸化肥勞累猝死；口段寫“我”夢見月夜下的父親，醒來不禁流淚。

2.考查賞析句子的表達(dá)效果。緊扣提示的要求，分清修辭、含義、寫法等特點(diǎn)，結(jié)合上下文賞析。

(1)結(jié)合第1段''細(xì)一尋思，那正是我行走于月色中的父親，他在查看布下的黃鰭籠，捕捉黃鯉貼補(bǔ)家用”

可知，“父親的月色”指父親在月色下捉黃鰻貼補(bǔ)家用，父親的價值和奉獻(xiàn)在月色下實現(xiàn)。

“踏實”本義指切實，不浮躁。結(jié)合“我結(jié)婚后，妻子回娘家安胎。父親擔(dān)心她營養(yǎng)跟不上，特意從家里帶了

十只黃鰻籠去親家公家里，手把手教我岳父如何捕捉黃鰻。但我岳父從來沒有熬夜的習(xí)慣，父親想想，仍

舊自己放黃鰭籠，半夜巡視，清早收回?？赡苁菭I養(yǎng)太豐富，孩子出生時已有八斤多重，抱在手上沉沉的”

可知，這里指安胎成功，'‘快樂"指父親捉鰻魚補(bǔ)充了足夠的營養(yǎng)，孩子八斤多，寫出了一家人的喜悅，“可

能是營養(yǎng)太豐富，孩子出生時已有八斤多重，抱在手上沉沉的''襯托出父親關(guān)愛家人的辛苦與奉獻(xiàn)。

3.考查分析表現(xiàn)人物的方法。準(zhǔn)確判斷描寫方法(人物、環(huán)境、正面、側(cè)面)和修辭手法，分析其在表

現(xiàn)人物上的作用。

正面描寫：’‘父親正彎腰撥開河岸上茂密的菱白葉，習(xí)慣性雙手向后撐著堤岸，兩只腳緩慢探向水中”“父親

于是貓著腰打破靜謐而寒冷的河水，掏出黃鰭籠，搖一搖、聽一聽''運(yùn)用了動作描寫?！皳荛_”“撐著”“探向”“打

破，，“搖一搖，，等動詞，描寫父親捉鰭魚時熟練謹(jǐn)慎的動作，結(jié)合“夜晚的涼氣重，風(fēng)好像將他一陣緊似一陣

的咳嗽聲傳到了我的耳邊，我忽然覺得冷，很想喊他回家“可知，表現(xiàn)他不怕寒冷、麻利輕巧、吃苦耐勞

的性格。

側(cè)面描寫：’‘在父親做出這些動作時，我的心被攥緊，害怕、恐懼，父親身形矮小，患高血壓，倘若一腳

踩空，那怎么辦？而且時間一久、用力過多，他還會咳嗽！”是對“我”的心理描寫，表現(xiàn)“我''對父親受涼挨

凍、踩空落水的擔(dān)心，結(jié)合“父親正彎腰撥開河岸上茂密的菱白葉，習(xí)慣性雙手向后撐著堤岸，兩只腳緩

慢探向水中”“父親于是貓著腰打破靜謐而寒冷的河水，掏出黃鰭籠，搖一搖、聽一聽''可知，側(cè)面烘托出父

親帶病捉魚的辛苦和為家人無私奉獻(xiàn)的精神。

4.考查分析題目的含義和作用。全面把握文意，比較兩個題目的具體含義，從手法、含義、主旨、表現(xiàn)

人物等方面分析作答。

示例：”行走的白月光”合適。結(jié)合第□段“那一刻，驀地感覺父親就是一片行走著的白月光，皎潔而柔和“

可知，題目運(yùn)用比喻的修辭，把父親比喻為“白月光”，聯(lián)系第1段內(nèi)容可知，寫父親冒著寒冷和危險，常

年在月光下辛苦捉鰻魚，補(bǔ)貼家用，為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，他奔波操勞的身影與月光融為一體，表現(xiàn)父親的辛

苦和父愛的偉大，表達(dá)了對父親的感激和贊美之意，點(diǎn)明了文章的主題。比喻的修辭，使題目顯得含蓄，

富有詩情畫意，內(nèi)涵豐富。

（20分）（2024?遼寧沈陽?模擬預(yù)測）閱讀下面選文，完成各題

飯菜都在鍋里熱著呢

梅雨墨

①那年我25歲，在一家國有煤礦做井下保健員。我的工作很簡單，就是為磕著碰著、受點(diǎn)小傷的井

下工人清理創(chuàng)口、簡單包扎，大部分時間是與一部防爆電話和一個小小的急救箱為伴。

②那天，像往常一樣，凌晨5點(diǎn)多我來到礦井口，換上保健員的橘紅色礦服，到燈房領(lǐng)了礦燈和自救

器，下井的罐籠就帶著我和上早班的工人向地下深處滑去。來到井下保健站的礦洞里，我按照常規(guī)檢查了

醫(yī)藥箱里的各種藥品，然后打開一本書讀起來。突然，我聽到大巷深處傳來了一陣悶響，然后是幾聲巨響，

我頭頂上的日光燈熄滅了。

③礦洞里一片漆黑。

④我心里緊張，但只有堅守崗位，因為沒有接到調(diào)度員的指令不能擅離職守。時間一分一秒地過去了，

我聽見礦洞外傳來了紛亂的腳步聲，我拉開門，看見很多一閃一閃的燈光自遠(yuǎn)而近照過來。從穿著來看，

他們是礦山救護(hù)大隊的人員，我知道是井下出事了，連忙向他們大聲喊道：“井下是什么情況？我是井下

保健員，請問有給我的指令嗎？'‘遠(yuǎn)處傳來回答：“垮巷了，有人員傷亡，我們?nèi)ゾ仍?。你待在原地，等調(diào)

度員發(fā)指令吧?！?/p>

⑤我轉(zhuǎn)身回到礦洞里，繼續(xù)在黑暗中等待。那部防爆電話一直都沒有響，我仿佛被人遺忘了。偶爾我

會打開水杯蓋兒，用舌頭舔一下杯中的水。我不敢多喝，因為不知道自己還要在這里堅守多久。

⑥突然，電話鈴聲響起。我擰亮頭頂?shù)牡V燈，往電話所在的地方一照，不由得倒吸了一口涼氣一一因

為在那里，上邊的頂板不知道什么時候已經(jīng)被擠壓了下來，空間變得非常矮小，如果要去接那個電話，必

須要匍匐著爬過去才可以。

⑦電話鈴響了十幾聲，停了。我擰滅礦燈，四周再次陷入一片黑暗，我的耳朵能清晰地聽到頂板搖搖

欲墜的聲音。我過去接電話，那個窄窄的、矮矮的巷子隨時會垮下來……我不敢冒這個險，也不能擅離職

守，只有繼續(xù)默默等待。

⑧不知道又過了多久，電話再次響起，響了十幾聲又停了下來。第三次電話鈴聲響起的時候，我感覺

自己快要虛脫了一樣，心想：“去接一下吧，要真是垮巷了，那也許就是命吧?！?/p>

⑨電話鈴一直在響，并沒有掛掉。我先是彎下腰，后來干脆趴在地上，匍匐著慢慢向前移動，我的心

怦怦跳著。頭上的汗也從膠殼帽的帽檐邊流了下來，甚至流進(jìn)了眼睛里。這十幾米的距離，對我來說好像

是生死距離。終于，我爬到了電話邊，顫抖著抓起電話放到耳邊，只聽到里邊傳來指令：“是井下保健員

嗎？現(xiàn)在通知你立即上井。我回答了一聲“收到”后就扔下電話，趕緊倒著往回爬。

⑩剛爬回到我出發(fā)的地方，我還沒來得及站起身，只聽到一聲悶響，電話所在的那條“小巷”垮了下來。

與此同時，我身后不遠(yuǎn)處落下了一塊巨石……我慌忙爬起來，背起急救箱，跌跌撞撞地走向井口，走進(jìn)那

個正等著我的罐籠，回到地面。

?師傅打開罐籠，我搖搖晃晃地走了出來。踏上地面的一剎那，我貪婪地深吸了一口氣，空氣是如此

香甜。給我開門的師傅說：“小伙子，你都在井下待了46個小時了，真不容易。聽調(diào)度員說聯(lián)系不上你，

但是，有一個人呀一直在那里等你，不論白天黑夜。她回去做飯的時候會交代我，如果你上井了，一定要

告訴她。'‘順著師傅示意的方向，我看見遠(yuǎn)處有一個自己熟悉的、蒼老的身影，站在昏黃的燈光下。那是

我的母親。

須朝著母親一步一步地走過去。走近了，我輕輕喊了一聲‘‘媽"，就再也說不出一句話來。母親臉上

沒有流露出任何表情，只是輕輕地對我說：“孩子，你餓了吧？快些回家，媽給你做了飯菜，【A】飯菜.都

在鍋里熱看呢9.”

?聽到這兩句話后，我的鼻子有些發(fā)酸，強(qiáng)忍著沒有哭出來。我快步走到前面，母親則在我的身后跟

著，我們就這樣一前一后走回了家。路上，母親沒有問我一句話，我也沒有和母親說一句話。

包戲家廚房里，蒸籠上熱著白米飯、紅燒排骨、青椒土豆絲，都是我最愛吃的。我把這些飯菜統(tǒng)統(tǒng)端

上桌，狼吞虎咽地吃起來。母親拉過一個板凳坐在我旁邊，靜靜地看著我吃，少見地沒有提醒我慢點(diǎn)兒吃。

?在以后幾十年的生活中，我遇見過很多次風(fēng)浪。每一次感到心驚的時候，我總會想到那次遇險經(jīng)歷，

【B】總會想到母親的那句“飯.菜都在鍋里熱著呢3.7七年前，當(dāng)母親離開我的那個時刻，我知道，世界上

最愛我的那個人走了，【C】再也聽不到母親的那句“飯菜都在鍋里熱著呢”……

（選自《解放日報》2023年10月29日，有校改。）

5.（4分）本文敘述了“我”作為保健員的一次遇險經(jīng)歷，根據(jù)提示填寫下面內(nèi)容。

□一口□一口□

頂板掉落

井下垮巷AB巨石掉落C

不敢冒險去接電話

6.（4分）選文第口段畫線句子采用了哪兩種人物描寫方法？有什么作用？

7.（4分）選文第1段寫開門師傅的話有什么作用？

8.（4分）死里逃生回到地面，見到母親，可母親“臉上沒有流露出任何表情”，”也沒有問我一句話“，你如

何理解母親這一表現(xiàn)？

9.（4分）“飯菜都在鍋里熱著呢”在選文中多次出現(xiàn)。結(jié)合上下文，分析三處畫波浪線的句

子分別表現(xiàn)了人物怎樣的情感。

【答案】5.A.接到指令在原地等待B.電話再響接到指令往回爬C.跌跌撞撞回到地面6.心理、動

作描寫，生動地寫出我去接電話時的緊張和艱難，表現(xiàn)我對崗位的堅守。7.通過開門師傅之口表現(xiàn)

我在井下歷險和母親在井上等候時間之長，側(cè)面表現(xiàn)我對崗位的堅守和母愛的執(zhí)著。8.母親內(nèi)心不

平靜，強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，是以此來安撫兒子驚魂未定的心，表現(xiàn)母愛的偉大。9.A在我生死難測之際，母

親堅信我能如平常日子一樣安全回來。B母親的期待是我走過人生險途的動力和支撐，表達(dá)我對母親的感

激之情。C表達(dá)我對母親的懷念之情。

【分析】5.考查情節(jié)梳理與概括。

A.根據(jù)題干“口一二”和“井下垮巷”的提示，找到二段“垮巷了，有人員傷亡，我們?nèi)ゾ仍?。你待在原地，?/p>

調(diào)度員發(fā)指令吧''可概括為：接到指令在原地等待；

B.根據(jù)題干“口一口”的提示，找到□段“不知道又過了多久，電話再次響起，響了十幾聲又停了下來”可概括

為：電話再響；找到□段“終于，我爬到了電話邊，顫抖著抓起電話放到耳邊，只聽到里邊傳來指令：’是

井下保健員嗎？現(xiàn)在通知你立即上井?！一卮鹆艘宦暋盏?后就扔下電話，趕緊倒著往回爬''可概括為：接

到指令往回爬；

C.根據(jù)題干“口”和“巨石掉落”的提示，找到口段“我慌忙爬起來，背起急救箱，跌跌撞撞地走向井口，走進(jìn)

那個正等著我的罐籠，回到地面''可概括為：跌跌撞撞回到地面。

6.考查描寫方法及作用。

根據(jù)第二段畫線句“我先是彎下腰，后來干脆趴在地上，匍匐著慢慢向前移動，我的心怦怦跳著''中的

“彎”“趴”“匍匐”''移動"等動詞可知，運(yùn)用了動作描寫；“心怦怦跳著”是心理描寫；生動地寫出我去接電話

時的緊張和艱難，結(jié)合二段“我心里緊張，但只有堅守崗位，因為沒有接到調(diào)度員的指令不能擅離職守”可

知，表現(xiàn)了我對崗位的堅守。

7.考查句段作用。

第1段“小伙子，你都在井下待了46個小時了，真不容易。聽調(diào)度員說聯(lián)系不上你，但是，有一個人呀一

直在那里等你，不論白天黑夜。她回去做飯的時候會交代我，如果你上井了，一定要告訴她“通過開門師

傅之口表現(xiàn)我在井下歷險和母親在井上等候時間之長，結(jié)合合□段“我心里緊張，但只有堅守崗位，因為沒

有接到調(diào)度員的指令不能擅離職守"和下文''順著師傅示意的方向，我看見遠(yuǎn)處有一個自己熟悉的、蒼老的

身影，站在昏黃的燈光下。那是我的母親”可知，側(cè)面表現(xiàn)我對崗位的堅守和母愛的執(zhí)著。

8.考查內(nèi)容理解。

根據(jù)口段“有一個人呀一直在那里等你，不論白天黑夜。她回去做飯的時候會交代我，如果你上井了，一定

要告訴她“可知，母親深深牽掛和愛著兒子；結(jié)合1段“母親拉過一個板凳坐在我旁邊，靜靜地看著我吃，

少見地沒有提醒我慢點(diǎn)兒吃”可知，母親“臉上沒有流露出任何表情”，“也沒有問我一句話”表現(xiàn)了母親內(nèi)心

不平靜，強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，是以此來安撫兒子驚魂未定的心，彰顯了母愛的深沉與偉大。

9.考查語句理解。

【A】處，口段“飯菜都在鍋里熱著呢”，結(jié)合口段“小伙子，你都在井下待了46個小時了，真不容易。聽調(diào)

度員說聯(lián)系不上你，但是，有一個人呀一直在那里等你，不論白天黑夜。她回去做飯的時候會交代我，如

果你上井了，一定要告訴她“可知，在我生死難測之際，母親堅信我能如平常日子一樣安全回來。

[B],口段“飯菜都在鍋里熱著呢”，結(jié)合本段上文“每一次感到心驚的時候，我總會想到那次遇險經(jīng)歷，總

會想到母親的那句“可知，母親的期待是我走過人生險途的動力和支撐，蘊(yùn)含著我對母親的感激之情。

[C],1段“飯菜都在鍋里熱著呢”，結(jié)合本段上文“七年前，當(dāng)母親離開我的那個時刻，我知道，世界上最

愛我的那個人走了，再也聽不到母親的那句”可知，表達(dá)我對母親的懷念之情。

（17分）（2024?廣東湛江?一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

修鞋匠老單

薛培政

①修鞋匠老單是幾時來鎮(zhèn)子上的，沒有人能說得清。老單不是本地人，又說一口濃重的方言，很少有

人知道他的身世，只記得鎮(zhèn)子西頭老槐樹下有個修鞋的攤點(diǎn)，擺在那里多年了，修鞋匠姓單，人稱“單師

傅”，或直呼他“老單”。

②一年四季，只要不下雨落雪，老單就準(zhǔn)時出攤。一輛半舊的人力三輪車、幾個馬扎、一臺縫線機(jī)，

還有一堆剪子、切刀、錐子、鐵錘、釘子等零零散散的家什。在鎮(zhèn)子上住久了，常聽人說，老單這人不簡

單，話不多，但仁義。起先修一雙鞋只收個塊兒八毛，如今頂多收三五塊錢，從來沒有超過十塊錢。

③別看老單粗手大腳，做起活兒來一針一線，那叫一個仔細(xì)。顧客送來磨壞了鞋底或舊得不成形的鞋

子，問他能不能修，他都說盡量修。哪怕費(fèi)半天事，他也想盡法子把鞋子修結(jié)實。有人勸他說，這樣出力

費(fèi)事不值得。他自有一番理由：“一雙鞋子穿舊了，不舍得扔掉，除了戀舊，還因手頭兒緊，買不起質(zhì)量

好的鞋子。咱要能修，盡量為人家修好，不就斃點(diǎn)兒工夫嘛！”

④半晌里，一位中年婦女來修鞋。老單接過來一看，是一只開了膠的劣質(zhì)皮鞋。只見他在腿上鋪一塊

墊布，把鞋放在腿上，先用抹布把開膠的地方擦干凈，再拿起鏗刀輕輕地錘兩下，然后涂上膠水。用手按

壓了一陣子后，他地對顧客說道:“光粘膠不緬線，那不耐穿，過些日子還容易開裂?！?/p>

⑤征得主人同意，老單用刀子把鞋底劃開一條縫，把鉤針在蠟塊上磨幾下，又穿上粗線，沿著縫隙一

針一針地縫了起來。修好這只鞋，他又讓她脫下腳上另一只鞋，翻看著說：“這只鞋也快開裂了，趁這會

兒一塊修修吧?！贝笙奶炖?，老單忙活得一頭汗，一雙鞋子修下來，只收了顧客6塊錢。待那顧客走后，

挨著他賣針頭線腦的老廖開腔了：“咦，你咋恁好說話哩？大熱天忙活半晌，幾塊錢就給打發(fā)了？”

⑥“話不能那么說，看那顧客鞋上沾滿的干泥巴，大概是進(jìn)城賣菜的鄉(xiāng)下人，挺不容易的，咱能幫就

幫幫她吧。"望著他那一副悲天憫人的表情，老廖張了張嘴，沒再說話。

⑦草木枯榮，署去寒來。幾十年過去，老單仍孑然一身，每天過著波瀾不驚的日子。年逾花甲的他，

雖說沒有掙大錢，但每天進(jìn)項不斷。要說沒攢住錢，打死也沒人相信。奇怪的是，他攢錢不買房子，也

不置家產(chǎn)，仍住在那間低矮的平房里，房間狹小簡陋，沒有一件像樣的家具家電。他愛吃面食，成年都是

饅頭加白面條，很少見他買新鮮的青菜，買也是買剩下打折的蔬菜。

⑧遇上鎮(zhèn)里修橋補(bǔ)路建學(xué)校，他每次捐款都很慷慨，還先后資助十幾名貧困學(xué)子完成了學(xué)業(yè)。按說老

單這典型事跡早該見報上電視了，可他偏偏不喜歡那一套。前些年來過幾撥記者，省里的、市里的，扛攝

像機(jī)的、拿照相機(jī)的都有，他一句“沒啥好說的”，就把人家打發(fā)走了。那年，鎮(zhèn)里要上報他為道德模范，

也被他婉拒了。

⑨見他如此這般，幾個老友就納悶兒了，不解地問他道：“你做了這么多年好事、善事，既不讓媒體

宣傳，也不要榮譽(yù)加身，到底圖啥哩？”他聽罷只是嘿嘿一笑，不解釋，該出攤就出攤，該修鞋就修鞋。

去年年底，鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站工作人員登門為他辦理優(yōu)待證時，才揭開了這個謎。

⑩那天，工作人員因為要幫他填報退役軍人信息，他從床頭柜里翻出一包東西，里面裝著入伍登記表、

退役軍人證件和榮立軍功的證書等資料。那一刻，工作人員一臉困惑地問他道：“您咋選擇隱姓埋名這么

多年？”

?老單沉默著，過了好一會兒，他才抬起頭說道：“俺本是個孤兒，1970年參軍到了基建工程兵某

部。入伍不久，部隊就奉命挺進(jìn)川藏公路腹地，參加大規(guī)模整治改建工程。這條公路泥石流災(zāi)害頻發(fā)，

給部隊施工增添了難度和危險性。那年夏天，我們趕赴搶險現(xiàn)場時，發(fā)現(xiàn)連日的大雨導(dǎo)致山體松動，大量

碎石被山洪沖到公路上。我們正準(zhǔn)備將路面碎石清理后疏導(dǎo)車輛通行，突然又有一股洪水裹挾山石傾瀉而

下。千鈞一發(fā)之際，班長一把將我推開，自己卻被巨石砸中，犧牲在了那片高原上。”

?講到這里，老單已是淚眼婆娑。頓了頓，他又說道：“俺這條命，是班長拿命換來的。等服役期滿

后，俺沒有再回原籍，就來到了班長的家鄉(xiāng)，想替他盡孝。結(jié)果一打聽，班長的父母已去世多年。俺就在

鎮(zhèn)子上住了下來，以修鞋為生，竭盡所能，替班長報答家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也好讓過命的戰(zhàn)友情誼延續(xù)下去。”

聽了他的話，在場的人不由得肅然起敬。

（選自《百花園》2023年第6期，有刪改）

10.（4分）閱讀全文，請根據(jù)提示把下列表格補(bǔ)充完整，每點(diǎn)不超30字。

老單基本情況

個人的家庭身世本是個孤兒，1970年參軍到了基建工程兵某部，曾榮獲軍功

修鞋的收貨標(biāo)準(zhǔn)□_________

隱瞞身份的原因□_________

IL（4分）閱讀全文，請在橫線上填寫合適的詞語，并說明理由。

用手按壓了一陣子后，他一地對顧客說道：“光粘膠不緬線，那不耐穿，過些日子還容易開裂?！?/p>

理由:_

12.（4分）這篇小說在情節(jié)設(shè)計上富有特色，請你對此作簡要賞析。

13.（5分）如果這篇小說中的老單被評為“感動中國人物”，請你仿照下面【鏈接材料】為“老單”寫一段感動

中國人物頒獎詞。

【鏈接材料】

張桂梅：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人

間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，你以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。

【答案】10.起初修一雙鞋只收個塊兒八毛，如今頂多收三五塊錢，從未超過十塊錢替為保護(hù)

自己而犧牲的班長報答其家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親11.示例：誠懇。理由示例：“誠懇”表示誠實而懇切，不說

虛假的話，老單修鞋不以賺錢為目的，對于那些生活困難的人，他是真心地想幫助他們，以此報答班長的

救命之恩，因此用“誠懇''比較吻合人物的形象特點(diǎn)。12.示例一：這篇小說善于制造懸念，作者開篇

寫老單不是本地人，口音濃重，他不但真誠地對待每一位顧客，而且還會慷慨解囊地資助貧困學(xué)生且從不

圖名利，他究竟是誰？作者并沒有一下子交代老單的真實身份，而是到了文章的末尾才通過老單的口述，

將這一感人至深的故事融入修鞋這一平凡的事跡中，使整個故事更加有層次和深度。作者這樣寫，避免情

節(jié)的平鋪直敘，有利于吸引讀者的閱讀興趣。

示例二：將概述事例與敘寫典型事例相結(jié)合，作者以老單修鞋的日常生活情況為主線，介紹了老單的修鞋

手藝及他對待顧客的態(tài)度，然后作者再以一個中年婦女來修鞋的典型事例，細(xì)膩地表現(xiàn)老單精湛的修鞋技

藝及他真誠地幫助拮據(jù)的鄉(xiāng)親的善意。作者這樣寫，有利于讀者在有限的篇幅內(nèi)全面了解老單的情況，而

又不失細(xì)膩具體，使故事富有感染力。

13.示例：你曾立過軍功，卻隱姓埋名，默默無聞地修補(bǔ)著一雙又一雙的鞋子。在每一根針腳之間，

都蘊(yùn)含著你對顧客的真誠與善意。你用精湛的手藝和無私的奉獻(xiàn)，溫暖著每一位走近你攤前的人。你是春

天里的酥雨，是冬天里的炭火。

【解析】10.考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。

（1）根據(jù)第1段"起先修一雙鞋只收個塊兒八毛，如今頂多收三五塊錢，從來沒有超過十塊錢”可知，修鞋

的收錢標(biāo)準(zhǔn)：起先塊兒八毛，如今頂多收三五塊錢，從來沒有超過十塊錢。

（2）根據(jù)第□段“俺本是個孤兒，1970年參軍到了基建工程兵某部。入伍不久，部隊就奉命挺進(jìn)川藏公路

腹地，參加大規(guī)模整治改建工程。這條公路泥石……”可知，老單為報答班長的救命之恩，回到班長家鄉(xiāng)，

替班長報答父老鄉(xiāng)親，將戰(zhàn)友情誼延續(xù)。

11.考查對文章內(nèi)容的理解。

可以填：誠懇或熱情。根據(jù)下文內(nèi)容可知，老單修鞋不以賺錢為目的，對于那些生活困難的人，他是真心

地想幫助他們，以此報答班長的救命之恩。所以他對于生活有困難的人，是真心想幫助他們，是真心為他

們好，所以語氣應(yīng)該是誠懇或熱情的。

12.考查文章的表現(xiàn)手法。

文章多處設(shè)置懸念，引人入勝。從小說設(shè)置重重疑問和矛盾分析。第1段“修鞋匠老單幾時來鎮(zhèn)子上的，沒

有人能說得清”和第②段”起先修一雙鞋收個塊兒八毛，如今頂多只收三五塊錢，從來沒有超過十塊錢”

寫老單不知何時來到鎮(zhèn)上，修鞋一直以來收費(fèi)很低；第⑦——⑨段寫攢了錢后生活樸素不買房，卻熱

心修路和助學(xué)；做了好事善事，卻拒絕媒體宣傳、榮譽(yù)加身。文章最后以老單報恩戰(zhàn)友救命之恩進(jìn)行了回

答，使小說情節(jié)曲折，懸念叢生，引人入勝。

13.考查頒獎詞。

結(jié)合文章內(nèi)容頌揚(yáng)其精神即可。

示例：您一針一線，為小鎮(zhèn)上的人服務(wù)多年，不畏嚴(yán)寒酷暑，只為把戰(zhàn)友的情誼還。您省吃儉用，放棄舒

適的生活條件；但修橋鋪路建學(xué)校、資助貧困學(xué)子圓夢，做好事從不講條件。知恩圖報，無私奉獻(xiàn)，您是

這天地之間令人敬仰的模范。

（14分）（2024?江西九江?一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

河流

申平

①半夜，獵人在山間的窩棚里被什么聲音驚醒了。他感覺熱浪灼人，探頭往外一看，原來是山林起了

大火！他連槍都沒顧上拿，連滾帶爬就開始逃竄。

②大火快速推進(jìn)，獵人一路狂奔！他逃命的方向，就是山下那條河。

③他撲通一聲跳進(jìn)水里，這才大喘了一口氣。轉(zhuǎn)過頭，他看見大火攜帶著轟隆隆的咆哮和必必剝剝的

聲響，正朝河邊撲來。獵人驚恐至極，他移動身體，開始向河對岸游去。這時借著火光，他突然發(fā)現(xiàn)河里

出現(xiàn)了更為恐怖的一幕。

④野獸，野獸！河里到處都是野獸！

⑤啊呀呀，原來野獸也知道跳水逃命??！他在山里打獵多年，還從來沒有見過這么多的野獸。整個

河面上，烏泱烏泱的，到處都擁擠著逃命的生靈，黑暗中也分不清啥是啥。而且在他背后，還不斷傳來僻

里噗嚕下餃子一般的聲響。

⑥獵人的本能使他立即伸手去肩上取槍，這才想起槍沒有帶出來。好在，他的腰里有一把鋒利的匕首。

他立即拔出來，緊緊地握在手里。這時他已經(jīng)看清，在他的周圍，游動著許多平日難覓蹤跡的獵物，它們

近在咫尺，只要他揮刀刺出……

⑦不過他很快就收起了匕首。因為他發(fā)現(xiàn)，此時此刻，周圍所有的動物都已經(jīng)混為一體。無論大小強(qiáng)

弱，它們好像什么都不顧了，只管拼命向?qū)Π队稳ァＪ前?，現(xiàn)在最要緊的是逃命，打獵還有什么用呢！

⑧但是動物們很快折返回來。獵人發(fā)現(xiàn)，對岸是峭壁，根本爬不上去。所有的野獸只好順流而下，尋

找著容易攀登的地方。

⑨大火已經(jīng)燒到河邊來了，火舌噴吐，幾番想躍過水面，但是因為這里水面寬闊，都沒有成功。河里

的動物們更加驚慌了，它們擠擠挨挨，加速往下游沖去。

⑩獵人此時已經(jīng)身不由己了。他被眾多動物推著往前走，前面就到了一個壺口。他抬頭望去，暗叫不

好。只有靈長類的他才能看出，壺口這地方有多危險。就在壺口兩岸，生長著許多樹木，其中有幾棵大樹，

樹枝互相伸向?qū)Π叮瑤缀蹙鸵嘟?。如果大火燒到這里，只要輕松一撲就過河了……

?不行，不能讓大火過河，那樣誰都活不成了！獵人聽見自己叫了一聲“讓開”，就揮舞著雙手，拼命

向壺口游去。一路上他的身體與其他動物碰碰撞撞，不同動物的面孔在他眼前閃過：老虎的臉，狗熊的臉，

大象的臉，野狼的臉……什么臉?biāo)疾辉诤趿?。他一口氣游上岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首?/p>

砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍?/p>

?開始，河里的動物都呆呆地看著這個人，不知道他要干什么。很快，猴子反應(yīng)過來，它們吱吱叫著，

?成群結(jié)隊爬到岸上，開始上樹去掰樹杈，還有在底下拔小樹的。第二個反應(yīng)過來的是大象，這些大

家伙，上來就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、老虎等動物也

上岸了，它們用嘴和爪子開始幫忙。獵人第一次知道，原來動物竟然如此聰明！

?事實馬上證明，獵人的決策是多么正確。他們剛剛弄完，大火就撲過來了。這地方雖然河道狹窄，

但是因為沒有了草木，火舌撲了幾次都失敗了。

?可流載著所有生靈繼續(xù)向前推進(jìn)。前面就到了一處地河。說是地河，其實就是水流通過山洞。這條

地河，獵人平時根本不敢靠近。大白天那里都是黑云纏繞的，傳說有惡龍把守。現(xiàn)在要不要進(jìn)呢？他猶

豫著，轉(zhuǎn)身看著身后的大批野獸，再看看順著河岸一側(cè)追過來的大火，他咬了咬牙，心想就是今天了，就

算是刀山也得往前闖了。

硼人硬起頭皮，開始往山洞里游，眼睛漸漸適應(yīng)黑暗。但是他的眼睛卻遠(yuǎn)不如動物的眼睛明亮，嗅

覺也遠(yuǎn)不如動物敏銳。動物們一進(jìn)山洞，就立刻感到陰風(fēng)撲面，氣味不對，而且洞內(nèi)到處怪石嶙峋，暗藏

殺機(jī)。等到獵人聞到一股腥臭味道的時候，一切都已經(jīng)晚了。

?徒然，前面的水面巨浪翻騰，就聽見嘩啦啦一聲巨響，有一個巨大的怪物躍出水面，攔住了去路。

獵人抬眼看去，不由倒抽一口涼氣：但見眼前昂首挺立的，竟是一條白色巨蟒。它頭似磨盤，眼如燈盞,

血盆大口里吐出的芯子嘶嘶作響。啊呀,原來這就是傳說中的惡龍??！

?身后的動物立刻潮水般退卻，它們互相沖撞踐踏，哀叫聲聲。獵人也想跑，但是他渾身發(fā)抖，膽戰(zhàn)

心驚，根本跑不了。他只好拔出匕首，與巨蟒對峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它干呀！

?動物們當(dāng)然聽不懂他的話，但是卻被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在他的身邊，霎時形成了一個

方陣，一起與巨蟒對峙。

?阿一一獵人突然用盡全身力氣大叫起來。隨即，所有的動物開始用自己的聲音大叫起來。哇一一嗚

?人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，驚天動地，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。

?那條巨蟒好像真的被擊中了。它的身體晃了幾晃，然后就縮回水里，并且掉頭向前游去，它瞬間變

成了帶路的向?qū)А?/p>

?獵人大吼：“走?。〉缴侥沁吘桶踩?！”他帶領(lǐng)所有動物跟著巨蟒向前游去。前面，隱約有光亮出

現(xiàn)。獵人知道，那里，就是地河的出口了。

（有改動）

14.（3分）小說以“逃生''為敘述主線，通過峭壁、壺口和地河三處場景的轉(zhuǎn)換，使情節(jié)高潮迭起，一波三折。

請根據(jù)提示，完成下面的表格。

場景事件

山林起火□

遇到峭壁往下游沖去

游向壺口□

闖入地河□

15.（4分）簡要分析并概括小說中獵人這一人物形象。

16.（3分）下列與小說主題相關(guān)的分析，不合理的一項是（）

A.小說運(yùn)用擬人的修辭手法，動物被賦予特殊的靈性，引發(fā)人們對人與動物和諧相處的深度思考。

B.小說通過大量的細(xì)節(jié)描寫和洞察入微的心理描寫，將人與動物的友誼渲染得淋漓盡致。

C.小說以“河流”為題，因為這條河是山火來臨時的生命之河，小說深刻揭示了人類應(yīng)該尊重自然，與

自然和諧相處的主題。

D.在危險面前，獵人和動物們共同與火災(zāi)搏斗，小說深刻揭示了人類必須懂得與動物和睦共生的主

題。

17.（4分）賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。

【答案】14.□下河避火口砍樹斷火】共戰(zhàn)巨蟒15.1獵人是一個善良的人，在災(zāi)難面前不忍殺害動

物；1獵人是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，能勇敢游到對岸去砍樹，主動帶領(lǐng)動物們逃生；□獵人是一個勇敢的人，

能與巨蟒對峙。16.B17.示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將白色巨蟒的頭比作磨盤，眼睛比作燈

盞，生動形象地描繪了巨蟒的巨大、恐怖，寫出了獵人和動物們內(nèi)心的懼怕。

【解析】14.考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

□已知信息“山林起火”對應(yīng)第1段，由第1段“他逃命的方向，就是山下那條河”，第□段“他撲通一聲跳進(jìn)水

里，這才大喘了一口氣”可知，應(yīng)填：下河避火；

□已知信息“游向壺口”對應(yīng)第1段，由第□段''他一口氣游上岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍

那些伸向?qū)Π兜臉渲ΑＣ涂?，猛砍”可知，?yīng)填：砍樹斷火；

□已知信息“闖入地河”對應(yīng)第□段，由第?段“人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，驚天

動地，穿云裂石，直擊前面的巨蟒''可知，應(yīng)填：共戰(zhàn)巨蟒。

15.考查人物形象理解。

根據(jù)□段“這時他已經(jīng)看清，在他的周圍，游動著許多平日難覓蹤跡的獵物，它們近在咫尺，只要他揮刀刺

出……”、二段”是啊，現(xiàn)在最要緊的是逃命，打獵還有什么用呢！“災(zāi)難面前不忍殺害動物可知，他是一個

善良的獵人；

根據(jù)□段“不行，不能讓大火過河，那樣誰都活不成了！獵人聽見自己叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼

命向壺口游去。他一口氣游上岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍?/p>

猛砍！“勇敢跳到對岸去砍樹，可以概括為：他是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)墨C人；

根據(jù)□段“他只好拔出匕首，與巨蟒對峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它于呀！”與巨蟒對峙可以概

括為：他是一個勇敢的獵人。

16.考查理解辨析內(nèi)容的能力。

B.“將人與動物的友誼渲染地淋漓盡致”表述有誤。依據(jù)全文內(nèi)容可知，尤其是依據(jù)1段“開始，河里的動

物都呆呆地看著這個人，不知道他要干什么”以及口一?段內(nèi)容可知，這些內(nèi)容表現(xiàn)了在危險面前，獵人

和動物們共同與火災(zāi)搏斗，臨危不懼的表現(xiàn)刻畫的惟妙惟肖，淋漓盡致。從而體現(xiàn)了人與動物應(yīng)和諧相處，

共建美好家園的主題。

故選B。

17.考查賞析重要語句。

“頭似磨盤''這里使用了明喻，將巨蟒的頭直接比作磨盤，強(qiáng)調(diào)了其頭部的巨大和沉重；“眼如燈盞”同樣采

用了明喻，把巨蟒的眼睛比作燈盞，突出了其眼睛的大小和發(fā)光的特點(diǎn)，增加了神秘和恐怖的氛圍?！把?/p>

盆大口里吐出的芯子嘶嘶作響''這是對其嘴巴深度和危險性的夸張描述，同時“血盆''也帶有恐怖的色彩，將

舌頭（芯子）的動作描述為“吐出”，并伴有“嘶嘶作響'’的聲音，生動形象地描繪了白色巨蟒的外貌特征和

恐怖氛圍，有效地傳達(dá)了獵人和動物們面對巨蟒時的恐懼心理。

（17分）（2024?河北石家莊?一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

甜甜糖紙

①打開珍藏的書本，我總會翻出糖紙，一張一張，列隊似地擺在桌上。那淡樸的甜味，伴著我童年的

鼻息，在夜色中溫?zé)岬刳s來。

②童年仿佛是個糖的世界，天空中彌漫著甜甜的分子，花花綠綠的糖紙，像溫暖的手，撫摸著稚嫩的

臉龐，有種奮飛而美好的情緣。自制的玩具，有老掉牙的感覺。攢糖紙，卻成了全村小娃們的時尚，膚意

中誰也不甘人后。有皴裂的小手捏著的，有打著補(bǔ)丁的衣兜裝著的，有磨破的袖口塞著的……春節(jié)里,他

們只要糖紙在身，不拘樣態(tài)，一沓一沓的，就有種儀式感和滿足之情。

③我是全村的“糖紙大戶”，誰也沒有我藏得多，藏得全，藏得新。我先按廠家分類，當(dāng)時名牌商標(biāo)，

有上海奶糖、冠生園、偉多利、老光明、三喜、義利、老虎、西區(qū)老大房……不論公私合營，還是地方國

營，都露出工商業(yè)蓬勃的臉孔。我再按質(zhì)地分類，將搶眼的玻璃紙火速揀出，少量的塑料紙放一邊兒，剩

下最多的就是普綿紙，我會按動植物的一些特點(diǎn)再分類，哺乳動物、爬行動物、鳥類、昆蟲、花草、樹木……

一類一類地摞在一起，齊齊整整地用橡皮筋套住。

④村里人都驚羨我珍藏的糖紙，裹著那么多的學(xué)問和妙趣，可他們不知道我在“糖路''上的艱辛。糖紙

最不費(fèi)力得來的就是家人和親戚給的，但要躍居''全村大戶”，非得主動“出手”瓜可，而且還要堅持、心里

頭老覺得沒有糖紙就會毛酥酥的。

⑤我先聚焦的是全村的孩子，好話都跳出嘴巴，索要他們藏著的我心喜的糖紙。如果不給，我會耐著

性子，用我多余的糖紙換取，再不行，就用我攢著的有點(diǎn)發(fā)硬的芝麻餅去哄，實在不行，我就亮出閃著光

澤的壹分、貳分甚至伍分的硬幣去打動他們?！吧莩蕖背Ａ钊诵奶?，更多的時候，我會游逛全村，在土路、

土院、土灶上撿糖紙，每次都不是空手。我還在倒垃圾的土坡上搜撿，將似皺眉頭的糖紙?zhí)舫?，用清水“?/p>

浴”，然后貼在玻璃上晾干、撫平、入庫。

⑥村里的孩子，對我很有情分。正月里，他們和我一樣，跟著家人看望親戚?；氐酱迳蠒r，有的主動

給我糖紙，有時很大方，還給我稀奇的吃的，合起來沒有幾大口，但在那個年代挺誘人哇。我常到廟梁，

那是大舅居住的村子。在表哥的帶領(lǐng)下，我跑遍全村撿糖紙，臉蛋、手背、腳跟都載裂了。我甚至懷疑，

我曾經(jīng)的關(guān)節(jié)痛也與那時的“瘋跑''有關(guān)。難忘的是，因為一張“慶豐收''糖紙，我差點(diǎn)兒被人打了。我看得

入迷，一股小風(fēng)偷襲，捏在我手中的糖紙飛走了。那個小伙伴一下就急了，猛然抓住我的衣領(lǐng)：“你賠！”

幸好表哥跑得快，把糖紙逮回了。表哥順手掏出一本《喜盈門》小人書，急著說：“沒有吧？你拿著?！毙?/p>

伙伴童真的眼睛瞬間睜大了許多：“這個糖紙給你吧！''他轉(zhuǎn)身風(fēng)也似地跑了。

⑦我還和小伙伴跑至鄰村撿拾，劉南洼、馬家畔、盧家畔……我心上掛牽的是糖紙，眼前飛舞的是精

美的糖紙，粗糙的手上捏的是甜甜的糖紙，一張一張的，一疊一疊的，我都愛不釋手?，F(xiàn)在想起來，藏在

貼心的衣兜里的糖紙，讓我心有余悸，因為夜晚我撿拾糖紙時，差點(diǎn)被大狗咬住，差點(diǎn)滑倒撞在樹上。

⑧趕集對我還是挺有誘惑的，供銷社是人頭攢動的地方，百貨展示著春節(jié)的身姿，鄉(xiāng)親們買鍋、扯布、

打醋……這里的糖果時光，也是盛大的。我緊貼閃著紅漆的玻璃柜臺，心愛的滋味至今仍在，像怕燙著，

咂咂嘴，伸伸舌，探探頭。那種美味，能穿透冬夜，在甜膩中釋放幸福。我還偶爾纏著哥哥進(jìn)城，小城是

個糖的天地，門市挨著門市，糖來糖去的，我肩頭掛著綠色小包，裝著買來的豐美的糖果和耐著性子撿來

的形色各異的糖紙，心里有著說不出的慰安。

⑨像粒種子，我被沾雨的風(fēng)吹出村莊，一直在向陽生長。我有幸結(jié)識一些糖友，在贈送中相互豐富，

從交流中回味童趣。我已攢下兩千多張?zhí)羌?，而今的糖果變得更加妙美，棉花糖、泡泡糖、棒棒糖……?/p>

論我身在哪里，不論怎么忙碌，我總不會忘記那段糖紙銘刻的歲月。一灣清水中的鴛鴦、花瓣中昂奮的工

農(nóng)兵、紅旗下的為人民服務(wù)、高粱地上的人民公社好、機(jī)器隆隆聲中的工業(yè)學(xué)大慶、鼓聲中的改革開放、

春雨里的包產(chǎn)到戶……方寸糖紙間，歷史以鮮活的面容，在這里對視和翻涌，滾燙的氣浪擁著大地，人人

都是奮進(jìn)的模樣。

⑩煙火裊裊，剝開生活的糖紙，我知道，如今的祖國，都充滿甜味。

（選自《人民網(wǎng)》，有改動）

18.（4分）第□段寫道“可他們不知道我在，糖路，上的艱辛”。閱讀全文，簡要概括“我的艱辛''有哪些。

19.（4分）選文第1段交代我給糖紙分類有何用意？

20.（4分）從修辭角度賞析句子。

有皴裂的小手捏著的，有打著補(bǔ)丁的衣兜裝著的，有磨破的袖口塞著的……

21.（5分）選文除了表達(dá)對糖紙的喜愛，還表達(dá)了哪些情感？

【答案】18.給小朋友說好話，索要糖紙；用糖紙換或用芝麻餅哄或者用錢買；我跑遍全村撿糖紙，皮膚

皺裂了，還差點(diǎn)被人打；夜晚撿糖紙時，差點(diǎn)被狗咬，差點(diǎn)滑倒撞樹。19.具體解釋了我是“糖紙大

戶”，表達(dá)了我對糖紙的喜愛；引出下文我攢糖紙的艱辛。（意思對即可）20.排比的修辭，寫出了全

村小娃攢糖紙成了時尚，增強(qiáng)氣勢，突出了孩子們對糖紙的喜愛。（意思對即可）21.對童年生活的

美好回憶；因生活越來越好，祖國越來越強(qiáng)而自豪。（意思對即可）

【分析】18.考查文章內(nèi)容概括。

第□段“'可他們不知道我在'糖路'上的艱辛'”，這是一個明顯的提示，說明答案將在后文中出現(xiàn)。因此，我

們需要從第□段之后的內(nèi)容中尋找答案。

第口段“我先聚焦的是全村的孩子，好話都跳出嘴巴，索要他們藏著的我心喜的糖紙?！闭f明了“我''為了得

到心儀的糖紙，不惜向全村的孩子說好話以索取。“如果不給，我會耐著性子，用我多余的糖紙換取，再

不行，就用我攢著的有點(diǎn)發(fā)硬的芝麻餅去哄，實在不行，我就亮出閃著光澤的壹分、貳分甚至伍分的硬幣

去打動他們”描述了“我''為了獲取糖紙所使用的各種交換手段，包括用自己多余的糖紙、食物甚至金錢來交

換。

第□段“在表哥的帶領(lǐng)下，我跑遍全村撿糖紙，臉蛋、手背、腳跟都破裂了。我甚至懷疑，我曾經(jīng)的關(guān)節(jié)痛

也與那時的‘瘋跑’有關(guān)。難忘的是，因為一張‘慶豐收'糖紙，我差點(diǎn)兒被人打了''描述了作者為了收集糖紙

不惜跑遍全村，甚至因此皮膚軟裂，還因為一張?zhí)羌埐铧c(diǎn)與人發(fā)生沖突。

第□段“藏在貼心的衣兜里的糖紙，讓我心有余悸，因為夜晚我撿拾糖紙時，差點(diǎn)被大狗咬住，差點(diǎn)滑倒撞

在樹上”反映了作者在夜晚撿拾糖紙時遭遇的危險，包括差點(diǎn)被狗咬和因滑倒而撞樹的風(fēng)險。

綜上所述，可以得出以下答案：“我的艱辛''包括給小朋友說好話索要糖紙、用糖紙換或用芝麻餅哄或者用

錢買、跑遍全村撿糖紙導(dǎo)致皮膚皺裂并差點(diǎn)被人打、以及夜晚撿糖紙時差點(diǎn)被狗咬和差點(diǎn)滑倒撞樹。這些

艱辛都是“我”在追求糖紙過程中所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。

19.考查句段作用。

第□段主要描述了我如何給糖紙分類，包括按廠家分類、按質(zhì)地分類，甚至按動植物的特點(diǎn)再分類。這些

細(xì)節(jié)的描述，充分展示了我對糖紙的熱愛和珍視，也證明了我被稱為“糖紙大戶''是名副其實的。

從結(jié)構(gòu)上來看，這一段承接了上文“我是全村的“糖紙大戶''的敘述，通過具體的分類方式，進(jìn)一步印證了這

個稱號。同時，這一段也引出了下文我為了攢糖紙所付出的艱辛，因為我只有真正熱愛糖紙，才會如此用

心地去分類、去攢集。

20.考查句子賞析。

明顯看到三個結(jié)構(gòu)相似的短語連續(xù)出現(xiàn)，每個短語都以“有''開頭，描述了不同場景下孩子們?nèi)绾螖y帶糖紙。

這種連續(xù)使用結(jié)構(gòu)相似、意義相關(guān)、語氣一致的修辭手法，可知運(yùn)用了排比手法。排比修辭通過列舉多個

相似的情況，可以增強(qiáng)語言的氣勢和節(jié)奏感，使得句子更加生動有力。在這個句子中，排比修辭被用來描

述全村小娃攢糖紙的不同方式，從而突出了孩子們對糖紙的喜愛和珍視。同時，由于這種喜愛和珍視是普

遍存在的，因此也體現(xiàn)了攢糖紙在孩子們中間的時尚地位。

21.考查情感主旨。

第□段“我先聚焦的是全村的孩子，好話都跳出嘴巴，索要他們藏著的我心喜的糖紙”描述作者童年時期如

何與村里的孩子們交流，以獲取自己喜愛的糖紙的情景，體現(xiàn)了作者對那段充滿童真與歡笑的時光的深深

懷念。

第□段“一灣清水中的鴛鴦、花瓣中昂奮的工農(nóng)兵、紅旗下的為人民服務(wù)、高粱地上的人民公社好、機(jī)器隆

隆聲中的工業(yè)學(xué)大慶……方寸糖紙間，歷史以鮮活的面容，在這里對視和翻涌''描述糖紙上圖案的文字，

不僅是對糖紙本身的贊美，更是通過這些圖案所代表的歷史時期和奮斗精神，表達(dá)了作者對過去人們不懈

努力和奮斗精神的贊美。

第□段“剝開生活的糖紙，我知道，如今的祖國，都充滿甜味''作者通過比喻將個人的生活經(jīng)歷與祖國的繁

榮發(fā)展相聯(lián)系，表達(dá)了對祖國深深的熱愛和對祖國取得成就的自豪感。

（18分）（2024?河北石家莊?一模）閱讀下面記敘文，完成下面小題。

德盛合鞋店

葉星

①德盛合鞋店在縣城北關(guān)，名字挺響亮的，其實就倆人兒。

②師傅姓龔，山東人，大身板，不愛說話。年輕時在京城的內(nèi)聯(lián)升當(dāng)學(xué)徒，制鞋技藝高超，特別擅長

手工縫制舒適耐穿的千層底圓口布鞋。

③徒弟叫順子，本地人，十七八歲的機(jī)靈后生，個頭兒不小，但還沒有長開，走路總愛弓個腰，像個

大豆芽似的。

④1936年，那可是個很不消停的年代，城北山區(qū)一帶活躍的抗聯(lián)隊伍日漸壯大，把日偽軍嚇得惶恐不

安。日本憲兵隊為此專門從城里抽調(diào)兵力組成一支小隊，天天荷槍實彈把守在北門，他們叫檢查站一一這

是唯一可以從北邊駕車通往城里的通道。

⑤這天一早，身著便衣的日本憲兵隊隊長山田踱進(jìn)了德盛合鞋店。和煦的陽光照在斑駁的小木桌上,

上面擺放著彎錐、針錐、鴨嘴鉗、老虎鉗、錘子等工具。身披朝暉的龔師傅，正端坐在小板凳上，垂首弓

腰、兩膝頂著高約兩尺見方的夾板，專心致志地劈線、穿針，然后用彎錐在鞋幫底部扎出一個小圓眼，再

動作熟練地用左右兩根彎針從圓眼里交叉穿過，然后將麻線在針頭處繞圈、盤扣、拽線、提幫、勒緊、錘

平……似乎根本沒有注意到眼前這位“大人物”的到來。

⑥順子當(dāng)然看到了，但他打心里討厭這些平日里作威作福的東洋鬼子，甚至連給他們做鞋時都要偷偷

峰上幾口。師父則不然，他是個純正的手藝人，信奉的是貼在墻上的那些祖師爺訓(xùn)教，什么“親疏一致、

童叟無欺”，什么“工必為之純，品必為之精，業(yè)必為之勤，行必為之恭，信必為之誠”。無論是有錢有

勢的達(dá)官貴人，還是引車販漿的平頭百姓，在師父的眼里都等同視之。用他的話講，來的都是客，是咱們

手藝人的衣食父母。

⑦山田并不說話，只是靜靜地看著龔師傅做鞋，仿佛在欣賞一件精湛的藝術(shù)品。就在方才，他得到消

息，頭天夜里又有5輛運(yùn)輸車遭到伏擊，損失相當(dāng)嚴(yán)重。這么絕密的情報，這么嚴(yán)密的關(guān)卡，究竟是誰把

消息傳了出去？

⑧這時候，龔師傅仿佛才注意到山田的到來。但他并未搭話，只是示意順子倒茶待客，他甚至沒有停

下手中的活計。師父經(jīng)常跟順子講，縫鞋講究一氣呵成，尤其縫到拐彎處決不能起身休息，否則力度就不

均勻，會影響成品質(zhì)量，招牌就砸了。

⑨山田倒也不介意，他并沒有喝茶，兩眼仍直勾勾地盯著龔師傅干活。德盛合制鞋的每一道工序都有

講究，比方說制底，就包括切底、包簽、圈邊、納底、錘底五道工序。“一字底”要納2100針，“十字

底”就是4200針，多一針不可，少一針不行，就這么講究。而且不管橫看、豎看、斜看，針腳都是一條

線。龔師傅出神入化的技藝，把山田給看呆了。

⑩順子從師父手中接過納好的鞋底，先用清水悶濕，使麻線吸足了水，然后再用錘子反復(fù)錘打。麻線

經(jīng)過浸濕和錘打后，逐漸變成了一個堅實的麻釘，這樣的千層底磨損后才不易脫裂。順子把錘好的鞋底依

次放到窗戶下的陰涼通風(fēng)處，經(jīng)過兩個時辰的陰干后，一雙舒造耐穿的千層底布鞋就算大功告成了。或許

是帶著氣，順子今天錘打起來格外賣力，不一會兒，“乒乒乓乓”的聲響就彌漫了整個店內(nèi)。山田聽出其

中“送客”的意味，只好悻悻地走了。

口一般來說，這些錘底的力氣活兒都是順子分內(nèi)的工作，只有在極個別的情況下，比如像昨天下午老

鐘叔來，師父才會親自上手。老鐘叔是走街串戶的貨郎，也是師父在這里為數(shù)不多的老鄉(xiāng)，又是同村，自

然走得更近些。老鐘叔每次路過德盛合鞋店，總會進(jìn)來歇歇腳，討口水喝。他很講究，不是帶包茶，就是

扔下盒煙，反正從不空手來。只要不忙，師父總要陪他喝喝茶，抽根煙。有意思的是，這老哥倆雖關(guān)系近

便，但都是“悶葫蘆”，經(jīng)常是二人默坐，不交一語。煙一根一根抽，茶一口一口喝，直到客人起身告辭，

自始至終沒有一句話。不過臨走時，師父總要把老鐘叔腳下穿的千層底布鞋脫下來，親自上手，錘錘底，

有時還要補(bǔ)兩針，這才顯出他們之間與眾不同的濃濃鄉(xiāng)情。每逢這時，順子便識趣地躲在一邊，或忙自己

手中的活兒，或幫著端茶遞煙。

□狡猾的山田并沒有因此消除對德勝合鞋店的懷疑，而是派人晝夜監(jiān)視店內(nèi)外的一舉一動。直到師父

和老鐘叔相繼被捕犧牲后，順子才知道，德盛合鞋店就是地下黨設(shè)在縣城的秘密情報站，寓