江蘇省蘇州市2024-2025學年高一生物下學期期末考試試題

PAGEPAGE15江蘇省蘇州市2024-2025學年高一生物下學期期末考試試題本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分共100分，答題時間為90分鐘。留意事項：1.答第Ⅰ卷前，學生務必在答題卡上寫清自己的姓名、調(diào)研科目、調(diào)研序列號，并用2B鉛筆涂寫在答題卡上。2.答第Ⅰ卷時，在答題卡的對應題號后，用2B鉛筆把正確答案的字母涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在調(diào)研卷上。答第Ⅱ卷時，答案要填寫在題卡的對應題號后的指定位置。3.答題結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題55分）一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意。1.19世紀中期，孟德爾做了如圖所示的豌豆雜交試驗。下列關(guān)于該試驗操作的敘述錯誤的是A.①的操作是人工去雄B.②的操作是人工授粉C.①和②的操作是同時進行的D.①和②的操作后都要對雌蕊套上紙袋2.一對相對性狀的遺傳試驗中，會導致子二代不符合3∶1性狀分別比的狀況是A.顯性基因相對于隱性基因為完全顯性B.F1產(chǎn)生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等，雄配子中不相等C.F1形成的雌、雄配子的結(jié)合是隨機的D.F2不同基因型的個體存活率相等3.將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，統(tǒng)計后代中純合子和雜合子的比例，如圖所示。下列分析錯誤的是A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小D.c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例4.牽牛花中，葉子有一般葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種。現(xiàn)用純種一般葉白色種子和純種楓形葉黑色種子作為親本進行雜交，得到的F1為一般葉黑色種子，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對F2的敘述中錯誤的是A.F2中一般葉與楓形葉之比為3∶1B.F2中一般葉黑色種子與楓形葉白色種子之比為9∶1C.F2中與親本性狀不相同的個體大約占3/8D.F2的一般葉白色種子中的雜合體占2/35.某動物細胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性?，F(xiàn)用基因型為AABBCC的個體與aabbcc的個體雜交得到F1，對F1進行測交，結(jié)果為aabbcc∶AaBbCcaaBbCc∶Aabbcc=1∶1∶1∶1，則F1體細胞中三對基因在染色體上的位置是6.下列是關(guān)于人體細胞同源染色體的敘述，正確的是A.形態(tài)、大小不同的染色體肯定不是同源染色體B.形態(tài)、大小相同的染色體不肯定是同源染色體C.著絲點分裂后形成的兩條染色體是同源染色體D.同源染色體上攜帶的遺傳信息肯定相同7.染色體、DNA、基因三者關(guān)系親密，下列有關(guān)敘述正確的是A.每條染色體含一個DNA分子，每個DNA分子上有許多個基因B.都能相伴隨進行復制、分別和傳遞C.都是遺傳物質(zhì)，都能行使生物的遺傳功能D.基因在DNA分子雙鏈上往往成對存在8.下列關(guān)于探究DNA是遺傳物質(zhì)試驗的相關(guān)敘述，正確的是A.格里菲思試驗證明白DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)B.艾弗里試驗證明白從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希與蔡斯對同一噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采納35S和32P標記D.赫爾希和蔡斯試驗證明白DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)9.下圖為人體基因限制性狀的模式圖，①、②表示過程，M1、M2表示物質(zhì)。下列敘述錯誤的是正常紅細胞A.過程①發(fā)生在細胞核中，過程②發(fā)生在細胞質(zhì)中B.出現(xiàn)鐮刀形紅細胞的緣由是基因1發(fā)生了堿基對的替換C.基因2突變，肯定會導致人體患白化病D.M1和M2不會在同一個細胞中合成10.下圖為人的WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生了一突變，導致1169位的賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是A.①處插入堿基對G-CB.②處堿基對A-T替換為G-CC.③處缺失堿基對A-TD.④處堿基對G-C替換為A-T11.下圖甲、乙、丙表示變異的幾種類型（字母、數(shù)字表示基因）。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.圖甲變異類型中，屬于染色體變異的有①②④B.圖乙發(fā)生了非同源染色體間片段的交換C.圖丙發(fā)生的變異類型屬于基因重組D.圖丙變異結(jié)果在光學顯微鏡下可以干脆視察到12.下列關(guān)于植物單倍體、二倍體、多倍體的敘述，錯誤的是A.由合子發(fā)育成的生物體，體細胞中含有幾個染色體組就是幾倍體B.單倍體的體細胞中只有一個染色體組C.單倍體植株長得弱小，一般高度不育D.多倍體植株一般莖稈粗大，葉片、果實、種子都比較大13.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是A.沒有攜帶致病基因的個體也可能患遺傳病B.攜帶致病基因的個體不肯定會患遺傳病C.一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病肯定是遺傳病D.人類遺傳病的遺傳不肯定都遵循孟德爾遺傳定律14.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是A.a表示基因重組，為生物進化供應原材料B.b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標記C.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化D.d表示地理隔離，新物種形成肯定須要地理隔離15.右圖是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變更狀況，下列敘述正確的是A.1950年～1980年間該種群始終沒有發(fā)生進化B.1990年該生物已經(jīng)進化成了兩個物種C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%D.變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境16.“超級細菌”是對目前臨床運用的絕大多數(shù)抗生素均具耐藥性的病菌，抗生素濫用是產(chǎn)生“超級細菌”的重要緣由。下列有關(guān)敘述正確的是A.“超級細菌”具有細胞壁，能抵擋任何一種抗生素的作用B.基因突變和染色體變異是“超級細菌”產(chǎn)生的根本緣由C.長期濫用抗生素對突變細菌進行了定向選擇，加速細菌的進化D.“超級細菌”的產(chǎn)生屬于生物與生物之間相互選擇的結(jié)果17.如圖為某同學在學習DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個堿基對的DNA片段（“○”代表磷酸基團）下列為幾位同學對此圖的評價，其中正確的是A.甲說：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒有錯誤”B.乙說：“只有一處錯誤，就是U應改為T”C.丙說：“至少有三處錯誤，其中核糖應改為脫氧核糖”D.丁說：“假如說他畫的是RNA雙鏈，則該圖應是正確的”18.下列關(guān)于視察減數(shù)分裂試驗的敘述中，錯誤的是A.可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片視察減數(shù)分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更簡單視察到減數(shù)分裂現(xiàn)象C.洋蔥根尖易培育、數(shù)量多、染色體數(shù)量少，是志向的試驗材料D.能視察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能視察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象19.下列關(guān)于“低溫誘導植物染色體數(shù)目加倍”試驗的敘述，正確的是A.低溫抑制染色體著絲點分裂，使染色體不能分別移向兩極B.制作臨時裝片的程序為：選材→固定→解離→染色→漂洗→制片C.在高倍顯微鏡下視察到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生了變更D.若低溫誘導根尖時間過短，可能難以視察到染色體數(shù)目加倍20.某探討性學習小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“探討××病的遺傳方式”為子課題，下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是A.探討貓叫綜合征，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查B.探討青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查C.探討白化病，在患者家系中調(diào)查D.探討紅綠色盲，在全市中抽樣調(diào)查二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。21.下列關(guān)于孟德爾試驗遺傳示意圖的敘述，正確的是A.①②過程發(fā)生了基因的分別B.③過程具有隨機性、機會均等性C.①②④⑤過程發(fā)生在減數(shù)分裂中D.⑥過程發(fā)生了基因的自由組合22.下圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖，下列敘述正確的是A.基因R、S、N、O互為非等位基因B.基因R、S、N、O的基本單位是四種堿基C.基因R、S、N、O的堿基排列依次代表遺傳信息D.基因R、S、N、O在果蠅全部體細胞中都能表達23.下圖為用基因型為HHRR和hhrr的植株做親本，培育hhRR新品種的三種方法。下列關(guān)于育種過程的敘述正確的是A.方法Ⅰ常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗B.方法Ⅱ能使不同親本的優(yōu)良性狀集中到新品種上C.方法Ⅲ常須要處理大量的生物材料才有可能獲得新品種D.方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依據(jù)的原理分別是基因突變、基因重組和染色體變異24.為探討肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的轉(zhuǎn)化因子是DNA還是蛋白質(zhì)，探討者進行了下圖所示的轉(zhuǎn)化試驗。有關(guān)分析正確的是A.試驗通過酶解去除單一成分進行探討B(tài).甲、乙組培育基中只有S型菌落出現(xiàn)C.蛋白酶處理結(jié)果顯示提取物仍有轉(zhuǎn)化活D.試驗結(jié)果表明DNA使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化25.在某小鼠種群中，毛色受三個復等位基因（AY、A、a）限制，AY確定黃色、A確定鼠色、a確定黑色，基因位于常染色體上，其中基因AY純合時會導致小鼠在胚胎時期死亡，且基因AY對基因A、a為顯性，A對a為顯性，現(xiàn)用AYA和AYa兩種黃毛鼠雜交得F1，F(xiàn)1個體自由交配，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.該鼠種群中的基因型有6種B.F1中，雄鼠產(chǎn)生的不同種類配子比例為1∶2∶1C.F2中A的基因頻率是1/4D.F2中黃鼠所占比例為1/2第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、非選擇題：本部分包括6題，共45分。26.（7分）下圖1為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為高等植物細胞中DNA復制過程示意圖。結(jié)合所學學問回答下列問題：（1）圖1中⑤的名稱是__________________，④_____________（填“能”或者“不能”）表示一個鳥嘌呤脫氧核苷酸嗎?A鏈和B鏈的方向相反，__________________交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架。（2）圖2過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場全部_________________________。甲、乙表示DNA復制過程中所須要的酶，乙酶是__________________，催化圖1中____________（填“⑥”或者“⑦”）處磷酸二酯鍵的形成。（3）將14N/14N-DNA（輕）、15N/15N-DNA（重）以及14N/15N-DNA（中）分別離心處理，其結(jié)果如右圖所示。現(xiàn)將15N/15N-DNA轉(zhuǎn)移到只含中14N的培育基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ）后，將所得DNA采納同重樣的方法進行離心處理，則結(jié)果可能是下圖_____________。27.（9分）下圖1表示基因型為AaBb的某二倍體動物（2n=4）不同分裂時期的細胞示意圖；圖2表示該動物細胞分裂不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變更關(guān)系，請據(jù)圖分析并回答問題：（1）圖1中，含有兩個染色體組的細胞有_______________（填數(shù)字序號），含有同源染色體的細胞有_______________（填數(shù)字序號），處于圖2中CD段的細胞有_______________（填數(shù)字序號）。（2）圖2中，DE段的變更緣由是_____________________________________________，這種變更導致圖1中一種細胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱矸N細胞類型，其轉(zhuǎn)變的詳細狀況有_______________、_______________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）。（3）圖1時期②細胞中同時出現(xiàn)A和a基因的緣由可能有______________________________，兩者的堿基排列依次_______________（選填“肯定相同”、“肯定不同”或“不肯定相同”）（4）若運用15N標記的NH4Cl培育液來培育該動物細胞，則該細胞第一次分裂進行至圖1中時期③時，被N標記的染色體有_____________條。28.（7分）辛德畢斯病毒（Sindbisvirus）是內(nèi)部含有侵染性單鏈RNA（+RNA）的動物病毒。下圖為該病毒在宿主細胞中增殖的過程，其中甲、乙表示物質(zhì)，①、②表示過程。請回答下列問題：（1）宿主細胞表面的病毒受體在介導病毒與靶細胞的特異性結(jié)合過程中起著特別重要的作用，其化學本質(zhì)是_______________。病毒顆粒能夠通過“胞飲”“出芽”方式進、出細胞，體現(xiàn)了細胞膜具有_______________的特點。（2）過程①是先以病毒的+RNA為模板合成-RNA（互補RNA），再利用-RNA為模板合成子代病毒的+RNA。辛德畢斯病毒+RNA含有11626個堿基，其中A和G占堿基總數(shù)的50%，病毒基因組+RNA合成一條子代+RNA的過程須要堿基U和C共_______________。（3）過程②表示_______________，需利用宿主細胞的_______________作為原料，過程①和過程②中的堿基配對方式_______________（填“相同”或“不同”）。（4）甲、乙是病毒顆粒的主要組成成分，甲、乙合成的場所分別為_______________（在a～d中選填）。a.病毒的核糖體b.宿主細胞的核糖體c.病毒的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)d.宿主細胞的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)29.（7分）如圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi)）的試驗，據(jù)圖回答下列問題（1）錐形瓶中的培育液是用來培育_______________的，其內(nèi)的培育液成分中是否含有32P_______________（填“含有”或“不含”）。（2）測定發(fā)覺在離心后的上清液中含有0.8%的放射性，可能的緣由是保溫培育時間過短，_______________（從A、B中選填）。也可能是因為保溫培育時間過長，_______________（從A、B中選填）。A.復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來B.有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培育液中（3）若只有C中含有大量放射性，能否干脆證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA?_______________（填“能”或“不能”）。（4）請你設計一個給T2噬菌體標記上32P的試驗：①配制適合培育大腸桿菌的培育基，在培育基中加入_______________，作為合成DNA的原料；②在培育基中接種大腸桿菌，培育一段時間后再接種T2噬菌體，接著進行培育；③在培育液中提取出所須要的T2噬菌體，其體內(nèi)的_______________被標記上32P30.（8分）圖1是雌雄果蠅體細胞內(nèi)染色體組成示意圖，圖2是果蠅X、Y染色體示意圖。請回答下列問題（1）若對果蠅進行基因組測序，須要測定圖1中____________條染色體上DNA的堿基序列?（2）18世紀初，美國科學家摩爾根通過果蠅的雜交試驗證明白基因在染色體上。該試驗中的白眼、紅眼基因位于圖2中_______________染色體的_______________區(qū)段。（3）圖2中同源區(qū)段（Ⅰ）上的基因限制的性狀遺傳與性別確定_______________填（“有關(guān)”或“無關(guān)”）（4）已知果蠅的剛毛對截毛表現(xiàn)為顯性，等位基因（B和b）位于Ⅰ區(qū)段。某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因請寫出該果蠅可能的基因型，并設計試驗探究B和b在性染色體上的位置狀況。①該果蠅可能的基因型是：_______________②試驗設計思路：讓該果蠅與基因型為_______________的果蠅雜交，分析后代的表現(xiàn)型。③預料結(jié)果：假如后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說明該剛毛雄果蠅的基因型為__________；假如后代中雌性個體全為截毛，雄性個體全為剛毛，說明該剛毛雄果蠅的基因型為_____________。31.（7分）下圖為某家庭的一種單基因遺傳病系譜圖，相關(guān)基因用D、d表示。請據(jù)圖回答：（1）該遺傳病為_______________（填“顯”或“隱”）性遺傳病。（2）若該遺傳病是伴Y遺傳，則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個體有_______________（填圖中數(shù)字序號）（3）若該遺傳病是伴X遺傳，則Ⅲ2的基因型是_______________，Ⅱ3的致病基因來自_______________個體，該致病基因的遺傳過程體現(xiàn)了______________________________的特點。（4）若該遺傳病是苯丙酮尿癥（基因位于常染色體上），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者Ⅲ2與表現(xiàn)型正常的異性婚配，生出患病孩子的概率為_______________；若此夫婦色覺均正常，已經(jīng)生出一個患紅綠色盲的孩子（致病基因用b表示），則再生一個孩子兩種病均不患的概率是_______________。生物參考答