2024年小學(xué)六年級(jí)語文開學(xué)檢測試題（附答案）+小升初測試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）

1、選擇合適的漢字填空。

廚櫥震振

（）窗（）藝（）柜

（）奮（）顫（）懾

2、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò)，請你在正確的音節(jié)下面打"W'。

栗子（lisu）摩平（mAmo）含糊（hUhu）

寺院（sishi）計(jì)較0匕。jiao）養(yǎng)尊處優(yōu)（chuchu）

3、先比一比，再各組兩個(gè)詞語寫下來。

框（）峻（）蟬（）債（）

眶（）竣（）嬋（）績（）

4、詞語對(duì)對(duì)碰。

1.表示創(chuàng)新的成語3個(gè)：

2.描寫顏色的成語3個(gè)：

5、龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人"，龍

成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像________

________________等帶有"龍"字的成語，都表示贊頌和祝福。

二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）

1、把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。

（1）言必信，（）o《論語》

（2）（）全不怕，要留（）在人間。（于謙）

（3）（）一更，（）一更，聒碎（），故園

無此聲。（納蘭性德）

2、修改下列語段，注意用上準(zhǔn)確的修改符號(hào)。（提示：錯(cuò)別字、

標(biāo)點(diǎn)、語序、用詞不當(dāng)?shù)日Z病共7處）。

為了做一名真正的升旗手，我反復(fù)把握節(jié)奏，練唱國歌。況且，

堅(jiān)持每天收看《新聞聯(lián)播》前那升旗的一暮，默默記下國旗班叔叔升旗

時(shí)動(dòng)作規(guī)范，準(zhǔn)確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍

長的繩子，掛在樹上進(jìn)行摸擬練習(xí)?！豆Ψ虿回?fù)有心人》，一個(gè)月以后，

我終于有國旗班叔叔的"范兒"了。

3、俄國作家列夫?托爾斯泰說："一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的

實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值

就愈小。"請認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的理解。

4、把下列句子整理成通順的一段話。

()我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)

石，按順序拋下去。

()等了一會(huì)兒，該起網(wǎng)了。

()我和小伙伴盼盼、陳堅(jiān)三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊

捕蝦。

()然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進(jìn)網(wǎng)，一邊觀賞

大海的景色。

()在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪用勺黃閘蝦。

()"嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起

一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。

()我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約

而同地歡呼起來了。

三、口語交際(每小題6分，本題共計(jì)6分)

1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出

了很多：

二----------------------------------------------------------

四、閱讀短文，回答問題(每小題8分，本題共計(jì)24分)

（-）閱讀材料，回答問題。

文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)。"文苑”文學(xué)社決

定開展"文氣從哪里來”的探究活動(dòng)，請你閱讀下面的材料，完成后面的

探究任務(wù)。

【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦

出《岳陽樓記》，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門票。"銜遠(yuǎn)山，吞長

江，浩浩湯湯，橫無際涯……"一時(shí)間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與

亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。

截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子

從外地趕來參加活動(dòng)。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才

4歲。

【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到

他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都

給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣"。

1、（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則

新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

2、莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。

請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。

3、文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一

則短評(píng)。（60字左右）

（二）閱讀下列歌詞文字，回答問題。

我的中國心

河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了

我的中國心。

洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切烙

上中國印。

長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，

心中一樣親。

流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的

中國心。

1、給下列漢字注音。

縈（）烙（）澎（）湃（)

2、標(biāo)題中的"我"指________________________

3、句中"烙”的作用是什么？

4、歌詞中用_____________________________________代表祖國的"河

山"，借代祖國，形式上排列整齊，音律和諧。

五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）

1、作文。

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……

請你寫一寫印象比較深的事以及成長過程中的懂得的某一種生活道理。

題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。

要求：①語句通順，書寫工整。

②條理清晰，敘述完整。

③作文格式正確。有真情實(shí)感。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）

1、櫥窗，廚藝，櫥柜，振奮，震顫，震懾

2、栗子（lisu）摩平（mGm6）含糊（hOhu）

寺院（sishi）計(jì)較（ji3o退o）養(yǎng)尊處優(yōu)（ch口chu）

3、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債

眼眶，竣工，嬋娟，成績

4、略

5、龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎

二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）

1、言必信，行必果

粉身碎骨全不怕，要留清白在人間

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。

2、略

3、一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績。對(duì)自己的才能要

有恰如其分的估計(jì)。

4、3514726

三、口語交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）

1、略。

四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計(jì)24分）

（-）1.示例1：背《岳陽樓記》領(lǐng)免費(fèi)門票

示例2:用書聲贏掌聲憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料

一的主要信息即可）

2、示例1:墻皮有文氣瓦匠早得獎(jiǎng)

示例2:摳墻皮有何用學(xué)莫言養(yǎng)文氣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡潔，能

夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對(duì)偶、夸

張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警。

3、可以從多方面切入評(píng)論：如社會(huì)引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長

重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有

文化品位。

（二）、1、yinglaopengpai

2、海外游子

3、"烙"準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國永遠(yuǎn)無法分離的血肉

關(guān)系。

4、長江長城黃山黃河

五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）

1、略.

名校小升初新生入學(xué)分班考試語文試題及答案

（考試時(shí)間共60分鐘，總分80分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共19分）

1?讀拼音，寫詞語。（每空1分，共4分）

六年的小學(xué)生活，在老師的yindoo（）下，我們chenjin（）

在書海里，吮吸著知識(shí)的g白nI*），感受著人類文化的mMi1（）。

2、下列成語用了同一種修辭手法的是（）（1分）

A.草木皆兵何樂不為色厲內(nèi)荏

B.怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

C.口是心非炮火連天伶牙俐齒

D.呆若木雞一日三秋如虎添翼

3、下列語序排列正確的是（）（2分）

(1)瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的

天幕上。

(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更明亮，

更皎潔。

(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(5)八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。

(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

A.⑷(6)⑸(2)⑴⑶B.⑷⑸(2)(6)⑴⑶

C.⑷⑸(6)(2)⑶⑴D.⑷⑸(6)⑶(2)⑴

4、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是()(1分)

A.他不能給你講真話。B.難道他能不給你講真話？

C.他能不給你講真話嗎？D.他不能不給你講真話。

5、下列四句中，和"風(fēng)來花自舞"對(duì)仗最工整的一句是()(1分)

A.千樹落花紅B.云傍馬頭生

C.山高月上遲D.春到鳥能言

6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)

身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是

因?yàn)樗浑甲约旱膬鹤訂?？?dāng)然不是。因?yàn)樗?，讓兒子從小?/p>

識(shí)到自己必須自強(qiáng)自立，

能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，更

體現(xiàn)了他對(duì)兒子的爰，這是金錢所不能比擬的。

A.不是而且還B.只有才就C.不是而是也

D.只要就才

7.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在選項(xiàng)序號(hào)上打(每題1分，共2

分)

(1)安定團(tuán)結(jié)

A.裝置組合B.不出事故C.穩(wěn)定D.身體健康

(2)盛氣凌人

A.接近B.侵犯、欺壓C.雜亂D.冰

8.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了！

(每題1分，共4分)

①換用號(hào)②增補(bǔ)號(hào)③刪除號(hào)④調(diào)位號(hào)

(1)小明不禁忍不住笑出聲來。

(2)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

(3)不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？

(4)我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。

9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個(gè)說法，使

句意不變。(2分)

【例】氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？

氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

(1)面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而止步嗎？

【例】王寧說："我要像李剛那樣關(guān)心集體"。

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

(2)烈士的母親說："我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不

能對(duì)組織提出任何要求?！?/p>

二、積累(共10分)

1.仿照例子寫成語。(2分)

(1)寫出帶有動(dòng)物名稱的兩個(gè)成語

【例】畫蛇添足_______________

(2)寫出寓言故事的兩個(gè)成語。

【例】掩耳盜鈴__________________

2.根據(jù)人名寫書名。(2分)

關(guān)羽過五關(guān)斬六將《

青蛙王子《》

劉姥姥進(jìn)大觀園《

武松打虎《》

3.六年語文復(fù)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面的詩詞補(bǔ)充完整。

(6分)

(1)待到山花爛漫時(shí)，

(2)，誰持彩練當(dāng)空舞？

(3),不教胡馬度陰山。

(4)王師北定中原日，。

(5)千里之行，_____________________________________.

(6)書山有路勤為徑，_______________________________.

三、語言實(shí)踐(共4分)

1.你正在排隊(duì)買電影票，一個(gè)排在你后面的人插到了你的前面，這時(shí)你

應(yīng)該怎么說？

2.一位醫(yī)生在給某位病人看病時(shí)隨意說："想吃點(diǎn)什么就吃點(diǎn)什么吧！"

醫(yī)生的這句話會(huì)讓人誤認(rèn)為：

3."屢戰(zhàn)屢敗"與"屢敗屢戰(zhàn)"，語序不同，表達(dá)效果也不同。請改變下列

句子中畫線部分的語序，以達(dá)到不同的表達(dá)效果。

(1)鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會(huì)上演講："今天天色不早，我愿

用一句話來紀(jì)念先生：許多人不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是。"

(2)人們曾稱贊彭德懷將軍，說他是"人民的兒子"。他馬上正色道："我

是

四、閱讀

（-）閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。（共7分）

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上

我起床的時(shí)候，小屋里射出兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，A.（）

地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過

去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去。我

覺察他去的匆匆了，伸出手遮換時(shí)，他以從遮換著的手邊過去，天黑時(shí)，

我躺在床上，他便B.（）地從我身上（）過，從我腳邊（）

去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日。我掩著面嘆息。

但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。

1.這段文字出自《匆匆》一文，作者是現(xiàn)代著名作家（1

分）

2.回憶原文，在括號(hào)里填上正確的字詞。（2分）

3.細(xì)細(xì)品味上面這段文字，你能夠從中體會(huì)到時(shí)間的哪些特點(diǎn)？再聯(lián)

系A(chǔ)、B兩處所填的詞的特點(diǎn)另寫兩個(gè)類似的詞。

_______（2分）

4.文中畫線部分的句子運(yùn)用了的修辭手法。請仿照畫

線句子另寫一個(gè)有關(guān)時(shí)間的句子。（2分）

（二）課外閱讀（共10分）

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱

瘓的威廉.馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體

不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，

馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而

萎縮。

年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說："鉆

心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。"

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。

在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出"痛"

的信號(hào)。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，

就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個(gè)

重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷

壁殘?jiān)脑?，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了"存在"。從某

種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)一一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。

當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受

到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他

和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。

1、給劃線字注音（2分）

中樞（）自虐（）

2、破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中

斷。請判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。

（2分）

A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位

痛楚的襲擊----病痛總是早上光臨。（）

B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。

（）

3、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫，各選一

句摘抄下來。

A.正面

___________________________________________________________________（1

分）

B.側(cè)面

____________________________________________________________________（1

分）

4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（2分）

5、讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。（2分）

三、作文（30分乂下列兩題，任選其一）

（一）請以《我不再_____________》為題寫一篇作文。

要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

2、400字以上。

3、除詩歌外，文體不限。

（~）生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲

的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自

己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫

兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知

識(shí)，陶冶了性情。請你以"_____真讓我看了迷"為題，寫一篇記敘