小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練50題含答案

閱讀短文，回答問題。

讀書使人優(yōu)美（節(jié)選）畢淑敏“優(yōu)美”在字典上的意思是:美好。做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，那就是讀書啊！讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。1.根據(jù)意思從文中找出合適的詞語(yǔ)。（1）拍著桌子叫好。形容非常贊賞。（）（2）形容專心聽別人講話。（）（3）形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子。（）2.讀了短文，我知道了，“做一個(gè)美好的人”，一是指

，二是指

。本文向我們介紹了最簡(jiǎn)單的一種美容之法，那就是

。3.在選文中，作者是從哪些方面來說讀書可以使人變得優(yōu)美？

4.文中畫“

”的句子應(yīng)該怎么理解？最正確的說法是（

）A.讀書的過程，是不斷體驗(yàn)快樂的過程。這種快樂非常容易得到，而且數(shù)量又多。退一步講，就是把我大半生生活中得到的所有快樂加在一起，恐怕都抵不過讀書所能得到的快樂。B.我愛讀書，讀書讓我得到了許許多多的快樂。相比之下，生活中我得到的其他快樂并不多，是完全抵不過讀書得到的快樂的。C.對(duì)我來說，生活中快不快樂并不重要，讀書中得到的快樂才重要。因?yàn)槲以鴩L試把大半生所有的快樂都加在一起，結(jié)果都沒有讀書得到的快樂多。5.這篇選文只選了作者原文的一部分。如果這篇文章是首尾呼應(yīng)的，你決定結(jié)尾應(yīng)該怎么寫呢？試一試吧。

五年級(jí)答案：1.（1）拍案叫絕

（2）洗耳傾聽

（3）眉飛色舞2.心靈的美好

外表的美好

讀書3.作者是從讀書的時(shí)候，人是專注的，可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣；讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)這兩個(gè)方面來說讀書可以使人變得優(yōu)美。4.A5.示例：你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。閱讀短文，回答問題。

漢江臨泛(唐)王維楚塞①三湘②接，荊門九派通。江流天地外，山色有無(wú)中?？ひ馗∏捌郑憚?dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁③。【注釋】①楚塞：楚國(guó)的邊界。戰(zhàn)國(guó)時(shí)這一帶本為楚地。②三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱，在今湖南境內(nèi)。③山翁：指晉代山簡(jiǎn)，竹林七賢山濤之子。曾任征南將軍，好飲，每飲必醉。（1）第三、四兩句詩(shī)寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？江水的________，兩岸青山的________。（2）你認(rèn)為第五、六兩句詩(shī)哪兩個(gè)詞用得妙？為什么？

（3）從整首詩(shī)來看，作者流露出的感情是________。五年級(jí)答案：（1）流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)

時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

（2）浮、動(dòng)；一“浮”一“動(dòng)”，兩個(gè)動(dòng)詞寫得極妙，使筆下之景動(dòng)起來，詩(shī)人巧妙地借用這種錯(cuò)覺，進(jìn)一步渲染出了漢江水勢(shì)的磅礴。

（3）對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛之情閱讀短文，回答問題。

和氏璧

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)石匠叫卞和。有一天，他在荊山采石，（意料

意外）的發(fā)現(xiàn)了一塊石頭。________外表上看上去很普通，________他堅(jiān)信在石頭里面一定有好玉。

他把玉獻(xiàn)給楚國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)王，楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回來說，那只是一塊普通的石頭，里面根本不可能有玉。厲王覺得自己被欺騙了，大怒。命人砍去了卞和的左腳。

厲王之后，他的兒子武王繼位。卞和又去獻(xiàn)玉?？墒谴蠹遥ㄈ匀?/p>

果然）堅(jiān)持認(rèn)為那是一塊普通的石頭。于是，卞和又因?yàn)槠劬锉豢橙チ擞夷_。

武王去世后，他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻(xiàn)寶玉。但是因?yàn)樗チ穗p腳，無(wú)法行走，于是他只能懷抱玉石坐在路邊大哭。文王聽說了這件事，派人去把卞和接來。文王命人把那塊石頭剖開，里面（仍然

果然）有一塊寶玉。

最令人驚奇的是這塊玉從側(cè)面看是綠色的，從正面看是白色的。________是卞和所獻(xiàn)，________這塊玉就被稱為和氏璧。

后來這塊和氏璧被制成皇帝的玉璽，代代相傳，成為大中國(guó)統(tǒng)治者無(wú)上權(quán)力的象征。

從這個(gè)故事中，我們了解到，大多數(shù)玉石看上去是很普通的，只有有經(jīng)驗(yàn)的玉匠才能分辨出隱藏在石頭中的美麗寶玉。（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①________外表上看上去很普通，________他堅(jiān)信在石頭里面一定有好玉。②________是卞和所獻(xiàn)，________這塊玉就被稱為和氏璧。（2）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（意料

意外）________的發(fā)現(xiàn)

（仍然

果然）________堅(jiān)持（仍然

果然）________有（3）這塊寶玉為什么被稱為和氏璧？它有什么特點(diǎn)？

（4）這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理？（

）

A.一塊普通的石頭里面也有寶玉。B.一般的人不識(shí)得寶玉，只有非常有經(jīng)驗(yàn)的石匠才識(shí)得。C.有才華的人雖然可能一時(shí)不被人賞識(shí)，但他的才華最終將會(huì)顯露。五年級(jí)答案：（1）雖然；但是；因?yàn)椋凰?/p>

（2）意外；仍然；果然

（3）因?yàn)槭潜搴退I(xiàn)，所有這塊玉就被稱為和氏璧。和氏璧從側(cè)面看是綠色的，從正面看是白色的。

（4）C

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藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。________我們倆鬧不和，________會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”

……于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

________我們倆鬧不和，________會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。寫話：

（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

削弱——________

進(jìn)攻——________

同心協(xié)力——________（3）請(qǐng)將文中畫“________”的句子換一種說法。

（4）你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對(duì)嗎？

（5）讀了短文，我喜歡________，因?yàn)開_______。

五年級(jí)答案：（1）如果；就；如果明天下雨，我們就不去公園了。

（2）減弱；攻擊；齊心協(xié)力

（3）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。

（4）藺相如處處避讓廉頗將軍是對(duì)的，其實(shí)藺相如并不是怕廉頗，而是為了國(guó)家的利益，為國(guó)家著想。

（5）廉頗；他能知錯(cuò)就改閱讀短文，回答問題。

鳥島

鳥島上生息著十萬(wàn)多只水鳥，它們平時(shí)相處得十分融洽。有趣的是，如果遇見敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵呢！

我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。

當(dāng)時(shí)，天空出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼鳥。幾只放哨的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了“敵情”，一邊呱呱地嗚叫著報(bào)警，一邊勇敢地朝著黑鷹沖了上去。接著，公雁、群鷗和島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛發(fā)起攻擊。

兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥在島上空低飛著。突然，一只黑鷹俯沖下來，只見鳥群中有一片錦繡的云霓飛翔而出．擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當(dāng)兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，這時(shí)鳥群中又有一片黑亮的云彩飛出，擋住了

它前進(jìn)的方向。這是鸕鶿群奮起回?fù)?。黑鷹時(shí)而上

，時(shí)而________，時(shí)而左

，時(shí)而________；群鳥時(shí)而東

，時(shí)而________，時(shí)而疏

，時(shí)而________，這樣戰(zhàn)了幾十回合。最后群鳥似乎不耐煩了，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只黑鷹，叫著、啄著，各色的羽毛飄落下來，如雪紛紛。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃走了……（1）在文中的橫線上填上與劃線的詞意思相反的詞。

黑鷹時(shí)而上，時(shí)而________，時(shí)而左，時(shí)而________；群鳥時(shí)而東

，時(shí)而________，時(shí)而疏，時(shí)而________，這樣戰(zhàn)了幾十回合。（2）讀短文把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

________體________傷

________墻________壁（3）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，是把________比作________。

（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

群島遇到的“敵情”是________。水鳥迎戰(zhàn)的順序是：________報(bào)警，________發(fā)起攻擊，________擋住去路，________合起回?fù)?，________發(fā)起沖鋒，黑鷹遠(yuǎn)逃。五年級(jí)答案：（1）下；右；西；密（2）遍；鱗；銅；鐵

（3）斑頭雁群；銅墻鐵壁

（4）黑鷹來襲；孤雁；公雁、群雁和島上所有的鳥兒；斑頭雁群；鸕鶿群；魚鷗

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失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由____成____與____功____兩個(gè)字組成的____成是功的積累____叫做____功到自然成。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩午……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。（1）在第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

殊不知成功是由________成________與________功________兩個(gè)字組成的________成是功的積累________叫做________功到自然成________。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的________，功是成的________。成功對(duì)于懶漢來說是________的，對(duì)于奮斗者來說又是________的。（3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。

（4）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?/p>

五年級(jí)答案：

（1）“；”；“；”；。；，；“；”（2）積累；結(jié)果；自私；公平

（3）晉代大書法家王羲之，20午臨池學(xué)書終成書法家；李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

（4）略

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這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)

，想道“一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲，步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，單調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，競(jìng)伸過頸子來咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。（1）第一自然段中的“這姿態(tài)”是指________；第三自然段中的“此”是指________。

（2）鵝吃飯需要三樣?xùn)|西，分別是

。（3）用“________”畫出第三自然段的中心句。

（4）作者在描寫鵝的步態(tài)時(shí)運(yùn)用了________的寫作手法。

（5）作者從哪幾個(gè)方面描寫了白鵝的高傲？從這些描寫中你體會(huì)到了什么？

五年級(jí)參考答案（1）白鵝伸長(zhǎng)了頭頸左顧右盼；養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶（2）水、泥、草（3）鵝的叫聲，單調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。（4）對(duì)比（5）叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面。體會(huì)到了作者對(duì)白鵝的喜愛。

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有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1．5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽(yáng)沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來的。如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（1）看拼音寫詞語(yǔ)。cùncǎobùshēngzhuāngjiàfánzhí________________________（2）想一想，我會(huì)填。a．列數(shù)字

b．舉例子

c．做比較

d．打比方①130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。________②太陽(yáng)離我們有1．5億公里遠(yuǎn)。________③就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。________

（3）如果沒有太陽(yáng)，會(huì)是怎樣的情形？

（4）太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切，體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

五年級(jí)參考答案（1）寸草不生；莊稼；繁殖（2）c．作比較；a．列數(shù)字；

b．舉例子

（3）如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

（4）有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽(yáng)沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成。

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河馬是世界上稀有的動(dòng)物之一。河馬的鼻孔、眼睛和耳朵全生在臉的上部，幾乎成了一個(gè)平面，因而當(dāng)它把身體潛入水中的時(shí)候，眼、鼻、耳還能露在水面上。它的一對(duì)大門牙，不是向上長(zhǎng)，而是向前方平行探出，好像兩把鏟子一樣。它的嘴比一般動(dòng)物都大，當(dāng)它張開大嘴時(shí)，一個(gè)人如果跳進(jìn)去，恐怕還填不滿它的嘴呢。有人曾經(jīng)親眼看到河馬把一條小船咬成兩段。五六厘米粗的蘆葦稈子，它咬起來，就好像人們吃韭菜那樣容易。河馬不但嘴大，胃口也大。據(jù)說它的胃能容納100千克左右的食物。在動(dòng)物園里，因?yàn)椴还馐俏共荩晕勾篼?、燕麥、小麥、胡蘿卜等精料，所以每天的食量可以減少到30千克左右。在它的故鄉(xiāng)非洲，河馬幾乎日夜泡在水里，吃蘆葦、水草過活。（1）河馬的身體構(gòu)造有什么特點(diǎn)？

（2）寫出這篇文章的過渡句。

（3）給短文加上合適的題目。

五年級(jí)答案：（1）河馬的鼻孔、眼睛和耳朵都長(zhǎng)在臉上；河馬的嘴比一般動(dòng)物都大。（2）河馬不但嘴大，胃口也大。（3）略

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?和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對(duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

①鑒定：________②罕見：________③至寶：________（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。奉獻(xiàn)—________

欺騙—________戲弄—________

來歷—________（3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？

（4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？

（5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？

五年級(jí)答案：（1）辨別并確定事物的真?zhèn)?、?yōu)劣等。；難得見到，很少見到。；最珍貴的寶物。（2）貢獻(xiàn)；蒙騙；捉弄；來源（3）因?yàn)樗麄冋?qǐng)人鑒定的結(jié)果是石頭，厲王、武王都認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己。（4）這塊寶玉是春秋時(shí)期楚人卞和在楚山中所得，卞和為了獻(xiàn)玉，先后被兩位君王砍掉雙腳，后來楚文王發(fā)現(xiàn)這塊“石頭”果真是美玉，為卞和的忠誠(chéng)所感動(dòng)。于是把這塊寶玉命名為“和氏璧”。（5）忠貞、執(zhí)著。

閱讀短文，回答問題。

鄉(xiāng)愁

余光中小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母頭在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭（1）選一選。小小的

A.海峽窄窄的

B.郵票矮矮的

C.船票淺淺的

D.墳?zāi)梗?）這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁比作________、________、________、________。

（3）這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是________、________、________、________。

（4）詩(shī)中“一灣淺淺的海峽”指的是________。

（5）最能表達(dá)這首詩(shī)情感的句子是（

）

A.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。

B.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。

C.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。五年級(jí)答案：（1）B；C；D；A（2）郵票；船票；墳?zāi)?/p>

；海峽（3）小時(shí)候；長(zhǎng)大后

；后來；現(xiàn)在

（4）臺(tái)灣海峽

（5）B

閱讀短文，回答問題。

驕傲的徒弟有一個(gè)摔跤能手，精通了三百六十個(gè)摔跤絕技，沒有人能斗過他。他有一個(gè)最（得意高興）的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個(gè)絕技，摔敗過很多人。于是，這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長(zhǎng)，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾怠！庇腥寺犃怂脑挘菩欧切?，就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始時(shí)，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個(gè)架勢(shì)，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。徒弟面紅耳赤地（分辨分辯）道：“師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里?！边@時(shí)，老師笑著開口說：“我的三百六十個(gè)絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了?？上氵€沒有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道，并不等于掌握。”1、在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞辯解（

）反義詞呆板（

）2、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。①形容得意洋洋的驕傲神氣。（

）②急迫得不能再等待。（

）③形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。（

）4、讀了短文中“比賽那天，觀看的人很多?！边@一句，你想到哪些詞語(yǔ)。（至少三個(gè)）

5、讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？

五年級(jí)答案：1、分辯靈活2、高興分辨3、自鳴得意

迫不及待

歡聲雷動(dòng)4、人山人海

人流如潮

摩肩接踵5、略閱讀短文，回答問題。

話劇《陳毅市長(zhǎng)》第五場(chǎng)（節(jié)選）時(shí)間：一九四九年冬的一天深夜地點(diǎn)：上海，化學(xué)家齊仰之的家（電話鈴聲急促地響起。齊仰之大皺眉頭，拿起話筒。）齊仰之（極不耐煩地）誰(shuí)？……你不知道我在工作嗎？……知道！知道干嗎還來打擾我？朋友？工作的時(shí)候只有元素、分子量是我的朋友！……不，我早就聲明過，政治是與我絕緣的，我也絕不會(huì)溶解在政治里?！沂莻€(gè)化學(xué)家，干嘛要去參加政府召開的會(huì)議？……不去！不去！……什么？陳市長(zhǎng)親自下的請(qǐng)?zhí)俊膫€(gè)陳市長(zhǎng)？我不認(rèn)識(shí)！就是孫中山的請(qǐng)?zhí)乙膊蝗?！……好了，閑談不得超過三分鐘，時(shí)間到了！（齊仰之不由分說地將電話掛上，然后又坐下繼續(xù)工作。少傾，陳毅上，按門口的電鈴。）……（陳毅夜訪齊仰之，齊仰之閉門謝客，陳毅好不容易進(jìn)得門來。）陳毅（看到墻上貼的條幅，念）“閑談不得超過三分鐘”。齊仰之（看表）有何見教？請(qǐng)說吧！陳毅（也看表）真的只待三分鐘？齊仰之從不例外陳毅可我作報(bào)告，一講就是幾個(gè)鐘頭。齊仰之（看表）還有兩分半鐘了！陳毅好好好！這次我趨訪貴宅，一是向齊先生致以問候；二是為了談?wù)劚臼虚L(zhǎng)對(duì)齊先生的一點(diǎn)不成熟的看法。齊仰之哦？敬聽高論！陳毅我以為，齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專家，可是對(duì)有一門化學(xué)齊先生也許一竅不通。齊仰之什么？我齊仰之研究化學(xué)四十余年，雖然生性駑鈍，建樹不多，但舉凡化學(xué)，不才總還略有所知。陳毅說來話長(zhǎng)，片刻之間，難以盡意，還是改日再來，改日再來。（陳毅站起，假意要走，齊仰之連忙攔住。）齊仰之不不不，那就請(qǐng)陳市長(zhǎng)盡情盡意言之，不受三分鐘之限。陳毅要不得，要不得，齊先生是從不破例的。齊仰之今日可以破此一例。陳毅可以破此一例？齊仰之學(xué)者以無(wú)知為最大恥辱，我一定要問個(gè)明白。請(qǐng)！（齊仰之又請(qǐng)陳毅坐下。）陳毅好，我是說齊先生對(duì)我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無(wú)知。齊仰之共產(chǎn)黨人的化學(xué)？他研究些什么？陳毅就以中國(guó)而言，這門化學(xué)就是要把封建主義、官僚資本主義、帝國(guó)主義統(tǒng)治壓迫的舊中國(guó)，變化成為民主、自由、繁榮、富強(qiáng)的新中國(guó)。這個(gè)，就是共產(chǎn)黨人的化學(xué)，社會(huì)變化之學(xué)。齊仰之這種化學(xué)，與我何干？不知亦不為恥！陳毅先生之言差矣。社會(huì)若不起革命變化，實(shí)驗(yàn)室里也無(wú)法進(jìn)行化學(xué)變化。齊先生曾說致力于化學(xué)四十余年，而建樹不多，究其原因，并非齊先生才疏學(xué)淺，而是社會(huì)未起變化之故。想當(dāng)初，齊先生從海外學(xué)成歸國(guó)，雄心勃勃，一心想振興中國(guó)的醫(yī)藥化學(xué)，遍建藥廠，為億萬(wàn)民眾的健康造福?？墒菄?guó)民黨政府腐敗無(wú)能，毫不重視。齊先生奔走呼告，盡遭冷遇，以致心灰意冷，躲進(jìn)書齋，閉門研究學(xué)問以自?shī)?，從此不再過問世事。齊先生之所以英雄無(wú)用武之地，豈不是當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)所造成的嗎？齊仰之（深有感觸）是呀，是呀，歸國(guó)之后，看到偌大一個(gè)中國(guó)，舉目皆是外商所開設(shè)的藥廠、藥店，所有藥品幾乎全靠進(jìn)口。葉酸是日本的，酒精是荷蘭的，盤尼西林是英國(guó)的。這真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文當(dāng)面談過興辦中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)之事，可是他竟說，外國(guó)藥用也用不完，再制中國(guó)藥豈不多此一舉？我?guī)缀鯕饣枇恕愐憧墒侨缃癫灰粯恿耍∧阃崎_窗子往外看一看嘛，窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。十月一日，中華人民共和國(guó)成立，科學(xué)有了光明的前途。如今建國(guó)伊始，百?gòu)U待舉，正是齊先生實(shí)現(xiàn)多年夢(mèng)想，大有作為之時(shí)。所以我特地前來，清齊先生出山，為發(fā)展新中國(guó)的醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn)！我們打算在上海建立全國(guó)第一個(gè)盤尼西林藥廠。齊仰之（大喜）哦？這可是我多年的愿望！陳毅市政府決定聘請(qǐng)齊先生主持籌劃。齊仰之好，我一定效力，一定效力！陳毅至于詳細(xì)計(jì)劃，改日再與齊先生細(xì)談吧。齊仰之不，不，現(xiàn)在就談！現(xiàn)在就談！陳毅已經(jīng)談了三十分鐘了。齊仰之沒關(guān)系，我們可以秉燭夜談。陳毅再談多久？齊仰之（扯下“閑談不得超過三分鐘”的字條，撕得粉碎）三天三夜！齊仰之陳市長(zhǎng)真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家，沒想到你的光臨使我這個(gè)不問政治，不問世事的老朽也起了化學(xué)變化！1.判斷下面信息的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）這個(gè)故事發(fā)生在建國(guó)初期的北京。（

）（2）因?yàn)殛愐愕氖虚L(zhǎng)身份，齊仰之才破例與他長(zhǎng)談。（

）（3）陳毅市長(zhǎng)說的共產(chǎn)黨人的化學(xué)是研究社會(huì)變化之學(xué)。（

）（4）興建中國(guó)自己的盤尼西林藥廠是齊仰之多年的愿望。（

）2.選擇合適的選項(xiàng)，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（1）陳毅市長(zhǎng)說齊先生對(duì)一門化學(xué)也許一竅不通，主要用意是（

）A.激將法，引齊先生破例與他長(zhǎng)談。B.貶低齊先生，挫挫他的脾氣。C.宣講共產(chǎn)黨人的化學(xué)。D.指出齊先生的知識(shí)缺陷。（2）下面哪一條不適合用來評(píng)論陳毅市長(zhǎng)？（

）A.豪爽風(fēng)趣

B.機(jī)智幽默

C.禮賢下士

D.剛愎自用3.這一場(chǎng)劇本講了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言概括。

4.陳毅市長(zhǎng)說“先生此言差矣”這一段臺(tái)詞，是圍繞哪個(gè)觀點(diǎn)論述的？用“

”畫出來。5.你覺得齊仰之先生是一個(gè)怎樣的人？先概括他給你的印象，再?gòu)奈闹姓页隼碛删唧w寫寫。

6.聯(lián)系上下文，想想齊仰之先生前后齊了什么“化學(xué)變化”，至少寫兩點(diǎn)。

7.假如你是齊仰之先生，去找宋子文談興辦中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)之事，宋子文對(duì)你說：“外國(guó)藥用也用不完，再搞中國(guó)藥豈不多此一舉？”你將如何回答？寫在下面的橫線上。

五年級(jí)答案：1.（1）×；（2）×；（3）√；（4）√2.（1）C；（2）D3.本文寫了陳市長(zhǎng)與齊先生談話，并讓齊先生建一個(gè)自己的盤尼西林工廠。4.社會(huì)若不起革命變化，實(shí)驗(yàn)室里也無(wú)法進(jìn)行化學(xué)變化。5.我覺得齊仰之先生是一個(gè)想讓祖國(guó)強(qiáng)盛的人，因?yàn)閺乃寥f(wàn)苦想建西藥廠可以看得出來。6.知道了新中國(guó)的變化，并邀請(qǐng)他一起建設(shè)盤尼西林藥廠，也讓他改變了原來的習(xí)慣。7.要是用完這可怎么辦，他們不可能一直提供無(wú)限藥品給我們，要是他們不送藥品，難道我們就沒有藥品用了嗎。填上合適的關(guān)聯(lián)詞。雖然……但是……

既……又……不是……而是……

因?yàn)椤浴?/p>

1.威廉叔叔看上去（

）疲憊不堪，（

）憂心忡忡。2.（

）我不是偉大的鞋匠，（

）我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3.（

）今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，（

）我們?cè)瓉碓谑覂?nèi)上的體育課改成在操場(chǎng)上了。4.這些美味佳肴我（

）不想吃，（

）不敢吃。五年級(jí)答案：1.既

又

2.雖然

但是

3.因?yàn)?/p>

所以

4.不是

而是閱讀短文，回答問題。

給予的故事

①?gòu)那坝袀€(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。

②這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無(wú)。他失望到了極點(diǎn)。

③忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個(gè)紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨毓酀M。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。

④這個(gè)人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，決定照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩

句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！?/p>

1．第①自然段中畫線字的正確讀音是哪個(gè)？

(1)瀕(pīn

bīn)

(2)仍(rēng

réng)

2．在第②自然段中，用“____”畫出描寫人物心情的句子，并分析人物產(chǎn)生這種心情的原因。

3．第③自然段中的“小心翼翼”一詞說明他

。仿寫三個(gè)這樣的(ABCC式)詞語(yǔ)：

、

。

4．第④自然段中畫“∽∽”的句子屬于對(duì)人物

的描寫，它反映了人物___________的內(nèi)心。

5．請(qǐng)把第④自然段中“如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？”

改為意思相同的陳述句：

6．聯(lián)系短文，說說你怎樣理解題目中的“給予”。

五年級(jí)答案：1.(1)

bīn

(2)

réng

2.他失望到了極點(diǎn)。

因?yàn)樗嚳式患訛l臨死亡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，等于發(fā)現(xiàn)了希望，可是用吸水器用力抽水卻滴水全無(wú)，

又將面臨死亡，因此，他感到極度的失望。

(意思對(duì)即可)

3.非常小心，非常珍惜壺中的水

生機(jī)勃勃

威風(fēng)凜凜

眾目睽睽4.心理活動(dòng)

猶豫不決

(意思對(duì)即可)

5.如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，就會(huì)白白浪費(fèi)了這壺救命之水。

6.略閱讀短文，回答問題。

給予是幸福的從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！?、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。搖搖欲墜——（

）

小心翼翼——（

）2、“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水”這句話中的“置之度外”的意思是

，這句話的意思是

。3、這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？

4、想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？

五年級(jí)答案：1、傲然屹立

馬馬虎虎2、放在考慮之外；只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能嘗到甜美的泉水。3、舍己為人、大公無(wú)私。4、略閱讀短文，回答問題。《老人與海鷗》（片斷）那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時(shí)，海鷗正飛得熱鬧。在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)的布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。1、細(xì)讀第二自然段，從三個(gè)“褪色”中你體會(huì)到了什么？

2、第三自然段作者寫出來一幅什么畫面？

3.選段中的“掃”字用的特別精彩，說說這樣的好處。

4、“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂普?！蹦銖闹畜w會(huì)到什么？

五年級(jí)答案：1.體會(huì)到老人的衣服比較簡(jiǎn)樸。2.人少的時(shí)候老人喂海鷗的畫面。3.形容海鷗把食物吃得干干凈凈。仿佛就跟人掃過的一樣，也表現(xiàn)了海鷗吃得很快。4.略閱讀短文，回答問題。又一個(gè)“鐵人”共產(chǎn)黨員王守忠是西北石油地質(zhì)局井下作業(yè)大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。25年的野外工作，25年的艱難困苦，25年的奮斗與成功，使他成為又一個(gè)“鐵人”。1984年9月22日，一個(gè)鉆井隊(duì)正在塔里木盆地北部鉆一口井的時(shí)候，突然發(fā)生了強(qiáng)烈的井噴。一方面，證實(shí)了塔里木有豐富的石油資源，另一方面，井噴隨時(shí)都會(huì)引起油井起火，隨時(shí)都會(huì)燒掉價(jià)值上千萬(wàn)元的鉆塔和其他設(shè)備，立下大功也面臨著大難的井隊(duì)，正是6008井隊(duì)，王守忠當(dāng)時(shí)是井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。面臨劇烈的井噴和兇猛的大火，王守忠立即通知用柴油機(jī)滅火，切斷電源，命令在場(chǎng)人員撤離危險(xiǎn)區(qū)。而他自己卻帶著幾名工人守護(hù)在井口。強(qiáng)大的油氣流從管線口呼嘯而出，近40米高的火龍騰空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空燒得通紅，巨大的響聲震撼人的心肺。為制服井噴，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指揮。27日上午，狂風(fēng)把突然出現(xiàn)的火龍拋上幾百米的高空，向井場(chǎng)中心撲去，方圓一公里內(nèi)一片火海，黑煙翻滾升騰遮天蔽日。王守忠同志同敢死隊(duì)員集結(jié)在火海前，要求現(xiàn)場(chǎng)采訪記者拍下集體照，說如果回不來好給家里留個(gè)紀(jì)念。這段時(shí)間，王守忠嗓子啞了，手腳和身上的皮膚被滾滾的原油灼紅了，但他一直堅(jiān)持戰(zhàn)斗，直到完全控制井噴。在塔里木，王守忠?guī)缀鯀⒓恿嗣恳淮沃品畤姷钠D苦工作。因此，可以說，他尋找石油的足跡，是許多生與死的經(jīng)歷構(gòu)成的。一位外國(guó)專家目睹了王守忠那拼命的勁頭，問他說道：“你不怕死嗎？”王守忠回答：“油井是國(guó)家的，就是豁出命，也要保住它！”1.本文主要講了一件什么事？

3.“油井是國(guó)家的，就是豁出命，也要保住它！”從這句話可以說明什么？

3.“鐵人”具有什么特殊含義？

4.王守忠的身上有著怎樣的品質(zhì)？

五年級(jí)答案：1.王守忠?guī)ьI(lǐng)著鉆井對(duì)正在塔里木盆地北部鉆井時(shí)，突然發(fā)生井噴。他立即命令大家撤離危險(xiǎn)區(qū)，自己帶領(lǐng)著敢死隊(duì)員奔赴火海，直至完全控制井噴，搶下油井。2.王守忠為了國(guó)家的利益可以放棄自己的生命，直至危險(xiǎn)解除才肯離開。他這種英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的精神十分難得。3.“鐵人”是指王守忠有鐵人般的精神，不怕困難，頑強(qiáng)不屈，面對(duì)危險(xiǎn)，面對(duì)國(guó)家利益舍生取義。4.王守忠一切以國(guó)家為中心，有著不怕困難，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。閱讀短文，回答問題。鎖匠選徒弟

老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜！讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。

老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠十分高興、鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人，大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！?、給下列句子中的劃線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋①為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物色徒弟。________A．物體的顏色。

B．按照一定的標(biāo)準(zhǔn)尋找和挑選。②大徒弟不服，眾人不解。________A．分不開。

B．不解決。

C．不明白。2、打開鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各自的表現(xiàn)是：大徒弟________

，可見他________：二徒弟________

，可見他________。

3、在技術(shù)上誰(shuí)更高一些？老鎖匠選二徒弟接班的理由是什么？

2、你覺得老鎖匠是個(gè)什么樣的人？

5、讀了短文后，你想對(duì)大徒弟說些什么？

五年級(jí)答案：（1）B；C（2）眼中放光

；是個(gè)貪財(cái)之人；說不出來；心中只有鎖而無(wú)其他

（3）大徒弟。對(duì)錢財(cái)視而不見，堅(jiān)守職業(yè)操守。

（4）老鎖匠具有高尚的職業(yè)道德，能以德看人。

（5）修鎖人不應(yīng)心有私念，若稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。閱讀短文，回答問題。不幸的地球這顆絕對(duì)美麗、閃爍著蔚藍(lán)色光澤的球體，就是人類的家。然而不幸的是，我們生存的這個(gè)地球，這個(gè)家，卻變得越來越骯臟，空氣、海洋、森林，整個(gè)地球環(huán)境全面惡化，人們已稱我們的地球?yàn)椤安恍业牡厍颉?，人類“不幸的家”。地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二?6億公頃森林，到20世紀(jì)80年代已不足28億公頃，并且還在以每年1800萬(wàn)公頃的速度從地球上消失！森林大面積被毀，自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔?。目前全世界約有9億以上的人生活在對(duì)健康十分有害的環(huán)境中。地球的不幸還在于全世界每年要產(chǎn)生3．3億噸有害廢物，排放200萬(wàn)噸鉛、7800噸砷、11000噸汞、5500噸鎘到大氣層中，嚴(yán)重污染了空氣，以至于現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來越大，溫室效應(yīng)也日益（

）。地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地。天空，還污染了海洋。每年人們要從船舶傾倒600萬(wàn)噸廢物到大海，從船上扔下500萬(wàn)個(gè)塑料集裝箱，漏油40萬(wàn)噸；目前地球上已有10％的監(jiān)測(cè)河流受污染，70%的人使用不到安全的食用水，水源污染已成為人類健康的大敵。從森林被大面積砍伐，到水資源被污染，這一切人類都被追究為罪魁禍?zhǔn)?，這就是地球的最大不幸——人滿為患！生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家們指出：地球最多只能養(yǎng)活80億人口，而到本世紀(jì)末，世界人口將達(dá)到102億，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一個(gè)人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類唯一適合生存的孤島！我們的地球是那樣的偉大而美麗，又是那樣的微小和脆弱，請(qǐng)告訴地球上所有的人們，只有我們的地球是溫暖的、有生命的，請(qǐng)好好地（

）地球，珍惜地球?。ū疚挠袆h減）1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)內(nèi)。2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。溫暖——（

）脆弱——（

）3.文中主要運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明其表達(dá)作用。

4.請(qǐng)你為“保護(hù)地球”寫一則宣傳語(yǔ)。

五年級(jí)答案：1.加劇

保護(hù)2.寒冷

堅(jiān)強(qiáng)3.列數(shù)字，作比較。作用：著重強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)地球的危害程度之深，希望大家保護(hù)地球。4.略。閱讀短文，回答問題。紅樹林（節(jié)選）那是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春，我在海南島瓊山碰到海上奇觀。正是漲潮的時(shí)候，一片密密麻麻的紅樹林浸沒在海水里，露出一頂頂青翠的樹冠，浮蕩在海浪之中。一會(huì)兒潮退了，紅樹帶著海泥芳馨的枝條和婀娜的身軀出現(xiàn)在海灘上。啊，我的眼前變成了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來，綠浪翻滾，歡迎我這來自北國(guó)的遠(yuǎn)客。

我乘著小船，慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。這簡(jiǎn)直是一個(gè)海上的世外桃源，一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯(cuò)，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯(cuò)節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠。樹干，低的二三米，高的十來米，東扯西拉聯(lián)織成一張綠色的網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵，微風(fēng)中逸出淡淡的幽香。這幽靜而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在夢(mèng)中走進(jìn)了龍宮的大花園。1.結(jié)合語(yǔ)境，說一說“世外桃源”的意思。

2.畫出文中的一個(gè)擬人句，說一說這樣寫的好處。

3.第二自然段作者從

、

、和樹枝三方面具體描寫了

。體現(xiàn)出了其“

”的這一特點(diǎn)。五年級(jí)答案：1.指與世隔絕的安樂美好的地方，紅樹林正是這種地方。2.啊，我的眼前變成了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來，綠浪翻滾，歡迎我這來自北國(guó)的遠(yuǎn)客。將紅樹寫得有情感，充分表達(dá)出了作者對(duì)紅樹林的喜愛之情。3.樹干

樹冠

紅樹

神秘閱讀短文，回答問題。生死攸關(guān)的燭光（節(jié)選）這時(shí)候，兒子雅克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！闭f著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，房子頓時(shí)暗了下來。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎？”一手把燭臺(tái)奪回。

孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了，但在斗爭(zhēng)的最后階段，自己必須在場(chǎng)。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時(shí)刻。

時(shí)間一分一秒地過去了。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。來，我給你講講我的路易莎好嗎？”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了！不過……司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？”“當(dāng)然可以，小姑娘?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。1.說一說文中“厄運(yùn)”的含義。

2.文中畫線的句子是對(duì)侵略者的描寫，從這句話你可以看出侵略者怎樣的本性？

3.雅克和杰奎琳為了保護(hù)情報(bào)做了哪些努力，這體現(xiàn)出了他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)，請(qǐng)你來說一說。

4.從這三個(gè)自然段可以看出，本文是按照什么順序來寫的？

五年級(jí)答案：1.這里指他們被侵略者所欺壓，他們的命運(yùn)是不幸的。2.侵略者窮兇極惡的本性。3.雅克：用蠟燭照亮拿柴取暖

杰奎琳：把燭臺(tái)拿走，并且上樓睡覺。表現(xiàn)了他們機(jī)智勇敢的品質(zhì)。4.事情發(fā)展的順序閱讀短文，回答問題。（一）曲突①徙xǐ②薪xīn客有過③主人者，見其灶直突，傍有積薪④?？椭^主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患?！敝魅撕伲╩ò，同“默”）然不應(yīng)。俄而⑤

，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人?！咀ⅰ竣偾唬菏篃焽鑿?。②徙：遷移，移走。③過：拜訪。④積薪：堆積的柴草。⑤俄而：不久。（二）有一個(gè)人到別人家里做客，看到主人家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會(huì)失火的！”主人裝作沒有聽見。過了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居，唯獨(dú)沒有邀請(qǐng)那位曾經(jīng)提醒過他的客人。假如這個(gè)主人早聽了那位客人的建議，他家的房子根本不會(huì)失火，也就不必破費(fèi)請(qǐng)客了。（根據(jù)《漢書·霍光傳》改寫）1、讀文段（一），結(jié)合注釋，解釋成語(yǔ)“曲突徙薪”的意思。

2、下列成語(yǔ)與“曲突徙薪”意思不同的一項(xiàng)是（

）

A.

亡羊補(bǔ)牢

B.

防患未然

C.

未雨綢繆3、請(qǐng)?jiān)谖亩危ㄒ唬┲姓页霰硎鞠铝幸馑嫉木渥樱嬌蠙M線。

（你）要把那個(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然的話，你家將有發(fā)生火災(zāi)的隱患。4、主人家“失火”的直接原因是________；火“幸而得息”的原因是________。（用文段（一）中的詞句回答）

5、讀文段（二）中畫線的句子，我們從中悟出了什么道理？下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.不要忘記感激給你忠告和幫助的人。

B.事發(fā)后幫忙救火的人才是恩人，而事前發(fā)出警告的人就算不得恩人。

C.事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。

D.要接受不聽忠告的教訓(xùn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。五年級(jí)答案：1、把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。2、A

3、更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。

4、灶直突，傍有積薪；鄰里共救之

5、B

閱讀短文，回答問題。讓馬朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷，真是沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。行軍時(shí)，每當(dāng)通過崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養(yǎng)員把馬停在路旁讓部隊(duì)先過，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀再叮嚀：“同志們，當(dāng)心一點(diǎn)，別滑下山崖去！”到了宿營(yíng)地，他又不顧自己疲倦，東走走西瞧瞧，檢查部隊(duì)住下來了沒有……他常常教導(dǎo)我們說：“我們紅軍部隊(duì)是革命的大家庭，同志間要發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛，團(tuán)結(jié)互助的精神。我們長(zhǎng)征的每一個(gè)同志都是將來的干部，多帶出一個(gè)同志，就給革命增添一份力量。”他自己正是這樣以身作則的好榜樣！長(zhǎng)征途中，他的馬常常是讓給走不動(dòng)的傷病員騎。那時(shí)候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長(zhǎng)胡光隋同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死，從此他只好步行。有一次行軍，他的腳碰傷了，走路一瘸一拐的，眼看就要掉隊(duì)了，這件事很快被朱總司令發(fā)現(xiàn)了，他忙親切地問：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”沒等胡班長(zhǎng)答話，他已跳下馬來，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長(zhǎng)上馬。胡班長(zhǎng)為難了半天，不騎吧，眼看就要掉隊(duì)了，騎吧，朱總司令這么大年紀(jì)給自己讓馬，心里實(shí)在不忍。他正猶豫不決，一抬頭，見朱總司令早跑著趕隊(duì)伍去了。飼養(yǎng)員同志說：“你就騎上吧！”胡班長(zhǎng)無(wú)可奈何，這才流著熱淚爬上馬背。到了宿營(yíng)地，胡班長(zhǎng)把事情經(jīng)過告訴我們。大家聽了，都非常感動(dòng)。胡班長(zhǎng)更是感激，他以后悔的心情像做總結(jié)似的說：“在朱總司令面前，有病要撐著，千萬(wàn)別讓他看見，要不他就非讓馬給你騎……他這么大年紀(jì)了，我們騎馬讓他走路，心里怎么能過意得去呀！”說著眼圈又濕潤(rùn)了。從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎馬了，路上見了傷病員，都爭(zhēng)著向前唯恐落后地讓馬。1.將文中畫線句子變成兩個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（

）

（

）2.“他以后悔的心情像做總結(jié)似的說”，在這里為什么是后悔的心情呢？請(qǐng)你說一說理由。

3.請(qǐng)給第一自然段選擇段意，在括號(hào)中畫“√”。（1）朱總司令像慈父一樣。（

）（2）朱總司令教育大家發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛，團(tuán)結(jié)互助的精神。（

）（3）朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷是細(xì)微周到的。（

）4.文章贊美了朱總司令什么品德？

五年級(jí)答案：1.無(wú)微不至

爭(zhēng)先恐后

2.因?yàn)楹嚅L(zhǎng)不忍心讓朱總司令給他讓馬，對(duì)當(dāng)時(shí)的讓馬事情非常后悔。3.（3）√

4.朱總司令平易近人，像慈父般關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士的崇高品德。閱讀短文，回答問題。兩棵松樹一棵高大的松樹屹立在山巔，翠綠的枝葉潑下一地濃陰。還沒有走進(jìn)它，就見到地面上攀爬著無(wú)數(shù)條根須，一半裸露在地表，一半埋入底下，像是一堆亂麻，踩上去磕磕碰碰，有些根須像樹藤一樣纏在石頭上，橫生虬結(jié)，五麻六道，顯然，這些是從那棵松樹的根部延伸出來的。走進(jìn)它時(shí)，又見到它那粗壯的樹根是從地表隆起，如鋼澆鐵鑄，像老鷹的利爪緊緊地攀附著沙石，在山頂?shù)男K平底中，這是唯一的松樹，鐵爪穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅瑯涓赏Π?，蒼勁，一塊塊粗糙的樹皮如古銅色的鱗甲，向四周伸展的枝葉如張揚(yáng)的手臂，如一位偉岸的“將軍”。我們翻過山巔，穿過“一線天”的狹窄山道，拾級(jí)而上。突然，從右邊的石臺(tái)上竄出一只松鼠，眨眼間就鉆入了左邊的一棵松樹中——我的視線被這只可愛的松鼠吸引，也被牽到了那棵松樹上。驀然一瞥，我不由得脫口驚嘆：“這是一棵怎樣的松樹呀！”它橫生在峭壁上，被一塊巨大的石頭壓著樹身，深深的凹痕上有灰白的樹漬，那是巨石壓出的傷痕。樹干在這里被壓彎了，但是卻并沒有被壓倒，而是扭轉(zhuǎn)身子，繞過一處石角向上生長(zhǎng)，茂盛而翠綠的枝葉頑強(qiáng)地伸展在空中，搖搖欲墜的巨石重達(dá)千鈞，卻被一棵輕巧柔弱的松樹承載著！是驚訝，是感動(dòng)，還是震撼，真是無(wú)以言表。我覺得人活一生，成敗得失都要淡然處之。成功不足喜，失敗也不足悲，正如那棵承載巨大壓力的松樹，于逆境中奮力成長(zhǎng)，以不屈不撓的求生意志挑戰(zhàn)巨石。剛才那位“將軍”不再顯得高大，因?yàn)椤灰@塊被壓制的松樹突然松動(dòng)，撤開樹身，那塊巨石就會(huì)危如累卵，滾落而下，站在山巔的那位“將軍”也會(huì)隨之墮入萬(wàn)丈深淵......1.聯(lián)系上下文，說一說下面詞語(yǔ)的意思。無(wú)以言表：

危如累卵：

2.作者看到第一棵松樹時(shí)，是怎樣評(píng)價(jià)的？

3.作者在看到第二棵松樹時(shí)，為什么說“成功不足喜，失敗也不足悲”？

4.你喜歡文中的哪一棵樹，請(qǐng)你來說一說理由。

五年級(jí)答案：1.難以用言語(yǔ)來描述，文中形容作者看到第二棵樹時(shí)的復(fù)雜心情；比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn)，如同堆起來的蛋，隨時(shí)都有塌下來打碎的可能。2.如一位偉岸的“將軍”3.人活一生，成敗得失要淡然處之，因?yàn)槌晒χ刑N(yùn)藏著危機(jī)，失敗也不足為悲，失敗中可能隱藏著機(jī)會(huì)。4.我喜歡第二棵樹。因?yàn)槟强脴涑休d著巨大的壓力，在逆境中頑強(qiáng)成長(zhǎng)，用不屈不撓的精神挑戰(zhàn)巨石。閱讀短文，回答問題。鎖匠選徒弟老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜！讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠十分高興、鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人，大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！?.給下列句子中的畫線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。①為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物色徒弟。___A．物體的顏色。

B．按照一定的標(biāo)準(zhǔn)尋找和挑選。②大徒弟不服，眾人不解。___A．分不開。

B．不解決。

C．不明白。2.打開鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各自的表現(xiàn)是：大徒弟________

，可見他________；二徒弟________，可見他________。

3.在技術(shù)上誰(shuí)更高一些？老鎖匠選二徒弟接班的理由是什么？

4.你覺得老鎖匠是個(gè)什么樣的人？

5.讀了短文后，你想對(duì)大徒弟說些什么？

五年級(jí)答案：1.B；C2.眼中放光；是個(gè)貪財(cái)之人；說不出來；心中只有鎖而無(wú)其他

3.大徒弟。他對(duì)錢財(cái)視而不見，堅(jiān)守職業(yè)操守。

4.老鎖匠具有高尚的職業(yè)道德，能以德看人。

5.修鎖人不應(yīng)心有私念，若稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。閱讀短文，回答問題。又一個(gè)“鐵人”共產(chǎn)黨員王守忠是西北石油地質(zhì)局井下作業(yè)大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。25年的野外工作，25年的艱難困苦，25年的奮斗與成功，使他成為又一個(gè)“鐵人”。1984年9月22日，一個(gè)鉆井隊(duì)正在塔里木盆地北部鉆一口井的時(shí)候，突然發(fā)生了強(qiáng)烈的井噴。一方面，證實(shí)了塔里木有豐富的石油資源，另一方面，井噴隨時(shí)都會(huì)引起油井起火，隨時(shí)都會(huì)燒掉價(jià)值上千萬(wàn)元的鉆塔和其他設(shè)備，立下大功也面臨著大難的井隊(duì)，正是6008井隊(duì)，王守忠當(dāng)時(shí)是井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。面臨劇烈的井噴和兇猛的大火，王守忠立即通知用柴油機(jī)滅火，切斷電源，命令在場(chǎng)人員撤離危險(xiǎn)區(qū)。而他自己卻帶著幾名工人守護(hù)在井口。強(qiáng)大的油氣流從管線口呼嘯而出，近40米高的火龍騰空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空燒得通紅，巨大的響聲震撼人的心肺。為制服井噴，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指揮。27日上午，狂風(fēng)把突然出現(xiàn)的火龍拋上幾百米的高空，向井場(chǎng)中心撲去，方圓一公里內(nèi)一片火海，黑煙翻滾升騰遮天蔽日。王守忠同志同敢死隊(duì)員集結(jié)在火海前，要求現(xiàn)場(chǎng)采訪記者拍下集體照，說如果回不來好給家里留個(gè)紀(jì)念。這段時(shí)間