山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育 第一周第2課時(shí)教案

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第一周第2課時(shí)教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育課程，主題為第一周第2課時(shí)教案。課程內(nèi)容主要圍繞籃球基本技巧教學(xué)展開，包括籃球運(yùn)球、傳球、投籃等技術(shù)的練習(xí)與指導(dǎo)。教材以《山東省初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，以提高學(xué)生體育技能和增強(qiáng)體質(zhì)為目標(biāo)，注重籃球基本技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技體育精神。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，以籃球基本技巧為主線，通過教師示范、學(xué)生練習(xí)、分組競賽等形式，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力。在教學(xué)過程中，教師將注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在籃球運(yùn)動(dòng)中找到適合自己的位置，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，本節(jié)課還將強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競技體育精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)新教程要求，將體育課程與學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)適應(yīng)和創(chuàng)新思維等核心素養(yǎng)。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過籃球基本技巧的教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練掌握籃球運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。

2.團(tuán)隊(duì)合作：在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契與配合，使學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

3.社會(huì)適應(yīng)：通過籃球比賽和競技活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.籃球基本技巧的掌握：包括運(yùn)球、傳球、投籃等技術(shù)的正確姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：學(xué)生如何在比賽中合理運(yùn)用技巧，與隊(duì)友協(xié)作，形成有效戰(zhàn)術(shù)。

3.競技狀態(tài)與心理素質(zhì)：學(xué)生在比賽中的心理壓力調(diào)適，以及如何保持良好的競技狀態(tài)。

解決辦法：

1.針對籃球基本技巧的掌握，通過教師示范、學(xué)生跟隨練習(xí)、分組練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧，教師及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)作記憶。

2.對于團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行分組對抗練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察場上形勢，主動(dòng)與隊(duì)友溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

3.針對競技狀態(tài)與心理素質(zhì)，教師可以在教學(xué)過程中穿插心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對比賽中的壓力。同時(shí)，通過模擬比賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、籃球、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備、標(biāo)志物、戰(zhàn)術(shù)板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、籃球教學(xué)視頻資源庫。

3.信息化資源：籃球教學(xué)課件、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、分組教學(xué)法、比賽法、心理輔導(dǎo)法。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球基本技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球基本技巧課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出籃球基本技巧課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)籃球基本技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球基本技巧知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球基本技巧知識(shí)點(diǎn)，掌握籃球基本技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球基本技巧課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球基本技巧相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球基本技巧知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括籃球的基本技巧、團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、競技狀態(tài)與心理素質(zhì)。下面進(jìn)行詳細(xì)的梳理：

1.籃球基本技巧：

a.籃球運(yùn)球：掌握正確的運(yùn)球姿勢，學(xué)會(huì)控制球的速度和方向，提高運(yùn)球能力。

b.籃球傳球：學(xué)習(xí)傳球的基本技巧，包括胸傳、肩上傳、頭上傳等，掌握傳球的準(zhǔn)確性和時(shí)機(jī)。

c.籃球投籃：學(xué)習(xí)投籃的基本技巧，包括持球投籃、跳投、勾手投籃等，掌握投籃的力度和準(zhǔn)確性。

2.團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：

a.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)與隊(duì)友協(xié)作，形成有效的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

b.戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：根據(jù)比賽形勢和對手的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，提高比賽的勝率。

3.競技狀態(tài)與心理素質(zhì)：

a.競技狀態(tài)：學(xué)會(huì)調(diào)整自己的競技狀態(tài)，保持良好的體能和專注力，應(yīng)對比賽中的挑戰(zhàn)。

b.心理素質(zhì)：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，克服比賽中的壓力和焦慮，保持自信和冷靜。七、課后作業(yè)本節(jié)課的課后作業(yè)主要目的是鞏固學(xué)生對籃球基本技巧的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技狀態(tài)。以下是五個(gè)課后作業(yè)題型及答案示例：

題型1：運(yùn)球練習(xí)

任務(wù)：在家中或戶外籃球場進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，要求連續(xù)運(yùn)球前進(jìn)10米。

答案：學(xué)生提交運(yùn)球練習(xí)的視頻或照片，展示運(yùn)球技巧的掌握情況。

題型2：傳球練習(xí)

任務(wù)：與家人或朋友一起進(jìn)行傳球練習(xí)，要求傳球準(zhǔn)確、流暢。

答案：學(xué)生提交傳球練習(xí)的視頻或照片，展示傳球技巧的掌握情況。

題型3：投籃練習(xí)

任務(wù)：在家中或戶外籃球場進(jìn)行投籃練習(xí)，要求至少投進(jìn)5次三分球。

答案：學(xué)生提交投籃練習(xí)的視頻或照片，展示投籃技巧的掌握情況。

題型4：團(tuán)隊(duì)合作戰(zhàn)術(shù)

任務(wù)：與同學(xué)或朋友一起進(jìn)行籃球比賽，應(yīng)用本節(jié)課學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作戰(zhàn)術(shù)。

答案：學(xué)生提交比賽照片或視頻，展示團(tuán)隊(duì)合作戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用情況。

題型5：心理素質(zhì)訓(xùn)練

任務(wù)：在面對比賽或考試時(shí)，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的心理素質(zhì)技巧，如深呼吸、正面思考等。

答案：學(xué)生提交心理素質(zhì)訓(xùn)練的感悟或經(jīng)驗(yàn)分享，展示心理素質(zhì)的提升情況。八、課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我們將通過提問、觀察、測試等方式進(jìn)行課堂評價(jià)。

1.提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對籃球基本技巧、團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、競技狀態(tài)與心理素質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于籃球運(yùn)球、傳球、投籃等技巧的問題，或者提問學(xué)生關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的問題。

2.觀察：教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來了解他們的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在籃球基本技巧練習(xí)中的動(dòng)作是否正確，或者觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用中的表現(xiàn)是否積極。

3.測試：教師可以通過測試的方式來了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于籃球基本技巧、團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、競技狀態(tài)與心理素質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)的測試題目，讓學(xué)生在課堂上完成。

除了課堂評價(jià)，作業(yè)評價(jià)也是非常重要的。對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

1.作業(yè)批改：教師需要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，找出他們的錯(cuò)誤和不足，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了籃球運(yùn)球、傳球、投籃等技巧的錯(cuò)誤，教師需要指出錯(cuò)誤的原因，并給出正確的示范和指導(dǎo)。

2.作業(yè)點(diǎn)評：教師需要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出了很好的籃球基本技巧，教師可以給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；如果學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的不足，教師可以給出建議和指導(dǎo)。

3.反饋學(xué)習(xí)效果：教師需要及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們了解自己的進(jìn)步和不足。例如，教師可以通過口頭或書面的方式，向?qū)W生反饋他們在課堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，讓他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

4.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師需要鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，讓他們保持學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。例如，教師可以通過口頭或書面的方式，向?qū)W生表達(dá)對他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓他們知道自己的努力是值得的。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-籃球基本技巧：運(yùn)球、傳球、投籃

-團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-競技狀態(tài)與心理素質(zhì)

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-籃球基本技巧

-運(yùn)球

-傳球

-投籃

-團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的靈活性

-競技狀態(tài)與心理素質(zhì)

-競技