部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《zcs》教學(xué)課件7

第七課zcs漢語拼音zcs課文情景圖圖上畫了什么？它們正在干什么？刺猬媽媽，四只小刺猬。它們正在學(xué)字母。讀兒歌：四只小刺猬，一起學(xué)字母。媽媽領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。zcs課文情景圖

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我會(huì)讀z圖中有誰？她拿了什么？一位小姑娘,她正舉著一個(gè)數(shù)字2卡片。寫好文字zzz。字z我會(huì)讀像C的仙人掌。刺cc圖上畫的是什么？用手指比劃一下。像個(gè)半圓ccc。我會(huì)讀同學(xué)們，有認(rèn)識(shí)圖中顯示的是什么嗎?兩根大絲瓜。s絲瓜絲兒sss。絲s我會(huì)讀ɑzccɑsɑszɑuzccususzu我會(huì)寫我會(huì)寫sczz、c、s都占滿第二格，z上下要相等，c半圓要飽滿，s上下彎得要一樣。我會(huì)寫sīsǐsìsísicīcǐcìcícizīzǐzìzízi要領(lǐng)總結(jié)s寫法起筆向左寫，1筆；占滿中格。s上下彎得要一樣。發(fā)音舌尖和上齒背輕輕接觸；軟腭上升，堵塞鼻腔通道，使氣流從舌尖和上齒背之間摩擦而出，發(fā)“絲”音。c寫法

c（半圓）起筆向左寫，1筆；占滿中格，半圓要飽滿發(fā)音與z發(fā)音基本相同，差別是舌尖離開上齒背時(shí)有一股較強(qiáng)的氣流沖出來，發(fā)“刺”一聲音。z寫法橫左下斜橫，1筆；占滿中格，z上下要相等。發(fā)音舌尖抵住上齒背，阻塞氣流；軟腭上升，堵塞鼻腔通道；然后舌尖稍稍離開上齒背，使氣流擠出來，發(fā)“字”一聲音。我會(huì)做1.把字母送回家。zzicicssi聲母：________

整體認(rèn)讀音節(jié)：__________

zcszicisi我會(huì)做2.照樣子，填一填。ba

bzcsɑzɑcɑsɑzc

s學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確的書寫聲母。2.正確拼讀z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，能正確認(rèn)讀帶調(diào)的整體認(rèn)讀音節(jié)。像個(gè)2字zzz。z發(fā)音方法：舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成窄縫，讓氣流從中擠出來。z寫法：左上起筆，占中格，一筆寫成。學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成的兩拼音節(jié)。zzǔzázé一只刺猬，ccc。c發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。像個(gè)半圓ccc寫法：右上起筆，向左畫半圓，開口向右，占中格，一筆寫成。c聲母c與單韻母組成的兩拼音節(jié)。ccūcācè蠶寶吐絲sss。s發(fā)音方法：舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出。寫法：右上起筆，先畫左半圓，再畫右半圓，占中格，一筆寫成。s聲母s與單韻母組成的兩拼音節(jié)。ssùsǎsè聲母zcs發(fā)音時(shí)舌尖平伸。z、c、s是“平舌音”聲母。zīzízǐzìz和i拼寫標(biāo)調(diào)時(shí)，i上的點(diǎn)要省去。z＋i你發(fā)現(xiàn)了什么？讀讀看，你能發(fā)現(xiàn)什么？zicisi它們都是整體認(rèn)讀音節(jié)小動(dòng)物們正在森林學(xué)校里上課，狗熊老師身穿著紫色的衣服，手捧著一本書，用手