2025年高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略講座

20242024年6月25日2024屆高考備考得失&2025屆備考策略建議回首來路風(fēng)正勁

輕裝上陣再出發(fā)夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)論證2023.8備考依據(jù)：

學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版2020年修訂)

研讀《中國高考評(píng)價(jià)體系》

教育部教育考試院：2023年命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。2023年山西省高考化學(xué)采用新課標(biāo)卷，調(diào)整試題呈現(xiàn)方式；注重模塊之間的相互融合。2024年應(yīng)是理綜新課標(biāo)老高考模式的收官之年，在試題的難度上應(yīng)該不會(huì)有大幅度調(diào)整，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本學(xué)科素養(yǎng)的要求會(huì)更高。01夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)論證2023.8備考時(shí)間及內(nèi)容安排：

參照年級(jí)組統(tǒng)一安排，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，整體規(guī)劃三輪復(fù)習(xí)，由點(diǎn)，到線，到面；建構(gòu)知識(shí)體系，提升綜合能力。時(shí)間規(guī)劃：（2月10日春節(jié)，預(yù)計(jì)2月3號(hào)左右市一模考試）一輪：2023年8月4日—2024年1月20日，以知識(shí)點(diǎn)為線索進(jìn)行章節(jié)分類復(fù)習(xí)，穿插練習(xí)19個(gè)微專題。二輪：2月15日—4月15日，專題復(fù)習(xí)，題型訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，捕捉熱點(diǎn)，分解難點(diǎn)，訓(xùn)練應(yīng)變能力。三輪：4月16日—5月6日，回歸教材，回歸真題。最后10天左右時(shí)間，進(jìn)行考前調(diào)整和知識(shí)查補(bǔ)。01夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)論證2023.8一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：

考點(diǎn)過關(guān)，解決學(xué)會(huì)與學(xué)懂，全面復(fù)習(xí)避免遺漏。系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化是重點(diǎn)，提升能力才是核心。以基礎(chǔ)知識(shí)為支撐點(diǎn)，以各項(xiàng)能力培養(yǎng)為再生點(diǎn)，以思維訓(xùn)練為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)綜合運(yùn)用能力的提高。01內(nèi)容安排：（共24周）第一章、化學(xué)物質(zhì)及其變化（2周）

第二章、物質(zhì)的量、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能（2周）第三章、金屬及其化合物（2周）

第四章、非金屬及其化合物（3周）第五章、物質(zhì)結(jié)構(gòu)

元素周期律（1周）

第六章、化學(xué)反應(yīng)與能量（2周）第七章、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡（2周）

第八章、水溶液中的離子平衡（3周）第九章、有機(jī)化合物（2周）

第十章、化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)（2周）第十一章、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（2周）

第十二章、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（1周）夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)論證2023.801學(xué)情分析及一輪備考具體做法：高三備考工作我們將圍繞“找準(zhǔn)問題、重復(fù)變式”開展。措施1：切實(shí)抓好周測(cè)。周測(cè)測(cè)試少量滾動(dòng)，所學(xué)即所測(cè)，以本周復(fù)習(xí)內(nèi)容為主，提高復(fù)習(xí)成果反饋的時(shí)效性，根據(jù)雙向細(xì)目表命題，全批全改。措施2：繼續(xù)堅(jiān)持錯(cuò)題重做。由專人負(fù)責(zé)，建立錯(cuò)題庫，下放到下次周測(cè)進(jìn)行重復(fù)變式訓(xùn)練，達(dá)到回爐鞏固的目的。措施3：及時(shí)補(bǔ)充微專題復(fù)習(xí)。如學(xué)生在計(jì)算方面問題較大，了解常見的計(jì)算題的類型：如平衡三段式、熱重曲線分析、過量問題的計(jì)算、多步反應(yīng)的計(jì)算等，以微專題形式復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生熟能生巧，做到胸有成竹。夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)論證2023.801精心組織教研活動(dòng)：

我們統(tǒng)一教輔資料，領(lǐng)軍和卓越班分別統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一課后練習(xí)，統(tǒng)一單元測(cè)試，發(fā)揮集體智慧，提高整體教學(xué)質(zhì)量。1.教研時(shí)，全組老師讀教材、析教材、挖教材，確定本節(jié)內(nèi)容的母題，包括原型再現(xiàn)、原型改編、遷移應(yīng)用等。2.編制高質(zhì)量周測(cè)題，對(duì)命題的角度、梯度、精度方面整體把握。3.根據(jù)學(xué)生周測(cè)反饋，確定錯(cuò)題回放、確定要補(bǔ)充的微專題。4.開展公開課，探究各種課型，做到重點(diǎn)講解、精講精練。5.推門聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。6.做《高考試題分類匯編》，感知高考考查要求，在此基礎(chǔ)上探究高考命題動(dòng)向。夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)論證2023.801單科試題命制，滾動(dòng)測(cè)試，錯(cuò)題回放，體現(xiàn)學(xué)有所獲夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)01全批全改，數(shù)據(jù)匯總，找準(zhǔn)問題，定位到人夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)01定位盲點(diǎn)，問題導(dǎo)向，精準(zhǔn)培優(yōu)夯實(shí)基礎(chǔ)

完善體系

綜合提升——2024屆化學(xué)備考一輪復(fù)習(xí)01深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.5備考依據(jù)：1)五本寶典：2024年版《高考試題分析》、《高考評(píng)價(jià)體系解讀(2024)》、《中國高考報(bào)告(2024)》、《高考政策與命題解讀(2024)》、《高考試題分析(2024)》。2)普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)、中國高考評(píng)價(jià)體系、2019年人教版新教材、2023年新課標(biāo)卷、2024年題型示例。3)教育部部長懷進(jìn)鵬關(guān)于試題命制最新表述：加強(qiáng)考教銜接；突出關(guān)鍵能力，核心素養(yǎng)考查。4)充分調(diào)研一輪復(fù)習(xí)考情與學(xué)情(大數(shù)據(jù)分析+面對(duì)面溝通)，以聚焦測(cè)試熱點(diǎn)和突破測(cè)試難點(diǎn)為原則，確定薄弱環(huán)節(jié)、亟待突破問題，規(guī)劃相應(yīng)復(fù)習(xí)專題，力求聚焦考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。02規(guī)劃專題體系圖深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.502深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.52)專題精選匯編工作安排表02深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.53)結(jié)合新高考命題趨勢(shì)，著重增強(qiáng)部分專題?????????02深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.53)結(jié)合新高考命題趨勢(shì)，著重增強(qiáng)部分專題[24新課標(biāo)]30.(6)G中手性碳原子是___(寫出序號(hào))。[24全國甲]I的同分異構(gòu)體中，同時(shí)滿足下列條件的共有9

種（不考慮立體異構(gòu)）。①含有手性碳（連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)的碳為手性碳）；②含有兩個(gè)苯環(huán)；③含有兩個(gè)酚羥基；④可發(fā)生銀鏡反應(yīng)。02深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.53)結(jié)合新高考命題趨勢(shì)，著重增強(qiáng)部分專題02深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.53)結(jié)合新高考命題趨勢(shì)，著重增強(qiáng)部分專題02深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.53)結(jié)合新高考命題趨勢(shì)，著重增強(qiáng)部分專題[24新課標(biāo)]023.選題來源：近年高考試題(主要全國卷)、23年四省適應(yīng)、24年九省適應(yīng)、重點(diǎn)地區(qū)/學(xué)校經(jīng)典模擬題。深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.502拔尖培優(yōu)第一要?jiǎng)?wù)1.指導(dǎo)方法：“盯人盯題盯分、一人一診一方”。2.培優(yōu)策略：1)通過答題紙手批、聯(lián)批、估分，把握“采分點(diǎn)”、找準(zhǔn)“失分點(diǎn)”、抓住“增分點(diǎn)”。2)根據(jù)一輪建立的尖子生檔案，對(duì)點(diǎn)解惑，精準(zhǔn)推題，突破薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)跟蹤。3)創(chuàng)新培優(yōu)方式，集化學(xué)組優(yōu)勢(shì)力量，輪換問診，分析問題并提出建議。4)集各科教師力量，共同教研，全方位多角度了解學(xué)生性格特點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚鄡?yōu)。5)關(guān)注學(xué)生的身心健康，提供情緒價(jià)值，幫助調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。深研精選減負(fù)增效

建模構(gòu)思拔高提升——2024屆高三化學(xué)備考二輪復(fù)習(xí)論證2024.3.5導(dǎo)師制：定人定時(shí)；對(duì)點(diǎn)解惑；精準(zhǔn)推題；情感溝通；心理建設(shè)“克服囫圇吞棗，力求熟中生巧；避免淺嘗輒止，注重刨根問底；力戒一知半解，夯實(shí)薄弱環(huán)節(jié)”——張校長“100天”講話02刷題強(qiáng)化訓(xùn)練

有效回歸教材

——2024屆高三化學(xué)備考三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃2024.503刷題強(qiáng)化訓(xùn)練

有效回歸教材

——2024屆高三化學(xué)備考三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃2024.5032024屆高三第二學(xué)期教學(xué)工作安排時(shí)間教學(xué)任務(wù)聯(lián)考計(jì)劃專題計(jì)劃回歸教材/專題講座周測(cè)安排第1周2.15-2.18二輪復(fù)習(xí)：1.題型專題2.綜合訓(xùn)練專題01化學(xué)與STSE

專題02阿伏加德羅常數(shù)的綜合應(yīng)用

專題03-1元素周期律（表）及應(yīng)用

專題03-2配合物與超分子

專題04離子方程式

專題05化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

專題06有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

專題07電化學(xué)原理及其應(yīng)用

專題08電解質(zhì)溶液相關(guān)圖像題

專題09溶液中的三大守恒

專題10化學(xué)反應(yīng)機(jī)理

專題11化學(xué)工藝流程

專題12-1無機(jī)物的制備和定量實(shí)驗(yàn)

專題12-2有機(jī)物的制備和定量實(shí)驗(yàn)

專題13化學(xué)反應(yīng)原理

專題14分子、晶體結(jié)構(gòu)及性質(zhì)

專題15-1有機(jī)物命名、手性碳判斷

專題15-2有機(jī)同分異構(gòu)體

專題16有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

填空式知識(shí)清單理綜2大1小：周日下午周四晚上備注：1.遇聯(lián)考及時(shí)調(diào)整周測(cè)，語數(shù)外有大課可根據(jù)需求安排加測(cè)。2.老師要提前做完周測(cè)試題，并刪除繁難偏怪等不符合高考方向的試題，確保質(zhì)量。教研時(shí)間安排：周二下午周四晚上第2周2.19-2.25聯(lián)考一：2.18-2.19制作思維導(dǎo)圖第3周2.26-3.3

第4周3.4-3.10聯(lián)考二電化學(xué)小專題第5周3.11-3.17溶液平衡小專題第6周3.18-3.24聯(lián)考三填空式知識(shí)清單第7周3.25-3.31第8周4.1-4.7市二模：4.1-4.2第9周4.8-4.14工藝流程專題講座第10周4.15-4.21聯(lián)考四化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題講座第11周4.22-4.28三輪階段一：模擬刷題訓(xùn)練有機(jī)化學(xué)小專題第12周4.29-5.5市三模：4.29-4.30第13周5.6-5.12三輪階段二：回歸真題回歸教材回歸錯(cuò)題本調(diào)整心態(tài)第14周5.13-5.19聯(lián)考五第15周5.20-5.26全真模擬第16周5.27-6.2保溫考試第17周6.3-6.5考前動(dòng)員《中國高考報(bào)告（2024）》高考命題堅(jiān)持學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向，強(qiáng)化“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的多維考查模式，實(shí)現(xiàn)從“考知識(shí)”向“考能力素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變?！昂诵膬r(jià)值金線”貫穿高考命題和評(píng)價(jià)的始終，“能力素養(yǎng)銀線”成為高考命題和考查的重心，情境作為考查載體，是“金線”和“銀線”的串聯(lián)線。近年來高考在命題標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、命題內(nèi)容改革、命題形式創(chuàng)新等方面體現(xiàn)“三線”邏輯，同時(shí)充分呈現(xiàn)出“無價(jià)值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題；無任務(wù)，不立題”的典型特征。建議：學(xué)習(xí)權(quán)威研究成果04一、精選試題情境，弘揚(yáng)愛國主義，發(fā)揮學(xué)科育人價(jià)值二、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考教銜接，落實(shí)高考改革理念1.注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)教學(xué)回歸基礎(chǔ)2.加強(qiáng)新老課標(biāo)銜接，穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革3.保持風(fēng)格基本穩(wěn)定，關(guān)心學(xué)生答題感受三、深化綜合考查，突出科學(xué)教育，注重人才選拔培養(yǎng)2024年高考化學(xué)全國卷試題評(píng)析-節(jié)選教育部教育考試院建議：學(xué)習(xí)權(quán)威研究成果04選擇性必修2P95選擇性必修1P5404建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容選擇性必修2P97選擇性必修2P9904建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容04建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容04建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容選擇性必修2P54選擇性必修3P7建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容04選擇性必修3P85建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容04羥醛縮合延伸：[24新課標(biāo)][23全國甲][24全國甲]建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容04本質(zhì)都屬于鍵的極性考查選擇性必修3P78選擇性必修3P79建議：關(guān)注教材重點(diǎn)/新增/調(diào)整內(nèi)容04[24臨汾二模]化合物G()的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足下列條件的有9

種(考慮手性異構(gòu)）①含有-CONH2;②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);③苯環(huán)上有兩個(gè)取代。[24全國甲]I()的同分異構(gòu)體中，同時(shí)滿足下列條件的共有9

種（不考慮立體異構(gòu)）。①含有手性碳（連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)的碳為手性碳）；②含有兩個(gè)苯環(huán)；③含有兩個(gè)酚羥基；④可發(fā)生銀鏡反應(yīng)。AAB6種

左：對(duì)位-右：間位、對(duì)

2種

左：間位-右：鄰位1