貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。鄉(xiāng)村有獨(dú)特的風(fēng)景。白天，你來到，就能看見彎彎的小河流向遠(yuǎn)方，在草叢間飛舞，綠色的纏繞在岸邊的大樹上。夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月色，孩子們地在院中玩耍。2、填空題（每題2分共5題）1）.一年一度的“詩歌大會”就要開始了，大家快一起來看一看吧。

（1）詩歌朗誦。請你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

包包：詩中有美景。你看，鄉(xiāng)村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風(fēng)，

，

按著節(jié)拍飄動起來。”

河河：詩中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空?！睂W(xué)習(xí)貴堅持，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

?！?/p>

包包：詩中有志向。王昌齡用“洛陽親友如相問，

”來表達(dá)自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學(xué)們，華茲華斯說：“詩是

，他源于寧靜中回憶起

。”我們想真正讀懂詩歌，就要體會詩歌所表達(dá)的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽，除了體會情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時還要注意節(jié)奏，就像朱光潛先生所說：“

，

?！?/p>

（2）活動結(jié)束后，小潔同學(xué)通過日記記錄了自己的感受，其中有4處錯誤，請你修改符號修改。2）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

跟著課文去旅行是一件非常xìng

fú()的事情，我們走進(jìn)山村，那爬上屋檐的瓜藤，是鄉(xiāng)下人家別有風(fēng)趣的zhuāng

shì()，那屋頂上小小的天窗，更是孩子們唯一的wèi

jiè()；我們穿越時空suì

dào()，tuī

cè()琥珀的形成過程，了解現(xiàn)代科技的前沿納米技術(shù)；我們輕叩詩歌大門，從詩集《fán

xīng()》中感受到了冰心對母愛和自然的贊美；我們和動物交朋友，認(rèn)識了老舍筆下時而jìn

zhí()時而淘氣的小貓，以及jǐng

jiè()心強(qiáng)的母雞。3）.詩，用美麗的文字記錄世界，將下列詩句補(bǔ)充完整。①詩是強(qiáng)烈感情的____________，它源于寧靜中回憶起來的情感。詩中有情②_______________，孤云獨(dú)去閑。李白的孤獨(dú)寄托于山水間。③月明的園中，______________，母親的膝上。冰心對母愛的眷戀流露無遺。詩中有趣④____________，飛入菜花無處尋。詩中有孩童的天真可愛。⑤不論平地與山尖，______________。詩中有蜜蜂的辛勞忙碌。詩中有志⑥___________，只留清氣滿乾坤。表現(xiàn)了詩人高尚的情操。、⑦洛陽親友如相問，_____________。詩中有理⑧書山有路勤為徑，_____________。告誡我們學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。4）.【定行走路線】根據(jù)拼音和語境寫詞語。我想去金雞山，看滿天fánxīng(

)在夜空中shǎnshuò(

)，聽dùjuān(

)的鳴叫打破山林的jìjìng(

)。我想去南麂島，在澎湃的bōtāo(

)聲中入眠，在cànlàn(

)的zhāoxiá(

)中蘇醒。我想去文成，漫步在蜿蜒清幽的紅楓古道，guānshǎng(

)百丈飛瀑的雄偉qìshì(

)。5）.根據(jù)課文填空。

蟋蟀和別的昆蟲不一樣，不肯____，自己建造住宅。它順著____的隧道，每天____地進(jìn)行挖掘，在它____地努力下，這項(xiàng)偉大的工程終于建成了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)最適合填入句子中的語氣詞是（

）

我家的小狗，說它兇猛（

），有時候還很溫順（

）！A．啊

啦B．啦

啊C．吧

呢2）.下列加點(diǎn)字解釋錯誤的一項(xiàng)是（

）A．名曰女娃（叫）B．炎帝之少女（少年女子）C．故為精衛(wèi)（因此）D．堙于東海（填塞）3）.下面說法正確的一項(xiàng)是（）A．《海上日出》告訴我們可以按游覽的順序?qū)懸粋€地方。B．《囊螢夜讀》啟示人們要學(xué)會利用周邊的事物，增加讀書的樂趣。C．“貓的性格實(shí)在有些古怪”，表現(xiàn)出作者對貓的無奈。D．《黃繼光》贊頌了戰(zhàn)士黃繼光英勇顧頑強(qiáng)、視死如歸的英雄氣概。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他那勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

蝙蝠

一定藏在一個秘密的家里。

蝴蝶

靠嘴和耳朵配合起來探路的。

蟋蟀

住宅算是“偉大的工程”2）.快樂玩玩

與“看”有關(guān)的詞語連一連。

表示向遠(yuǎn)處看仰視

表示向上看

眺望

表示恭敬地看

環(huán)視

表示向四周看

瞻仰

表示集中注意力地看

俯視

表示向下看

凝視6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排排隊（將序號寫在括號內(nèi)）。

________原來，快下班時，辦公室的電話鈴響了，一個工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請廠里設(shè)法借一輛車。

________爸爸邊脫雨衣邊說：“送一個工人的孩子上醫(yī)院?！?/p>

________爸爸找來司機(jī)，自己也隨車幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門“吱”的一聲開了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問：“怎么啦？可把我急壞了?！?）.亂句重組。

(

)女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)這可是一項(xiàng)巨大而又艱巨的工作。

(

)從此，天上便有了五色的云霞。

(

)女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

(

)隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“千里鶯啼綠映紅”和“側(cè)坐莓苔草映身”的“映”都表示“映襯”。(

)

2．“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”這句話表明劉備得到了諸葛亮，心里特別高興。(

)

3．胡榮華是著名的象棋大師，他戰(zhàn)術(shù)全面，布局常有創(chuàng)新，技術(shù)靈活，15歲就奪得全國象棋冠軍。(

)

4．什么叫創(chuàng)造力？往小處說，就是換一種切蘋果的方法；往大處說，就是打破常規(guī)的思維方式。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.四時田園雜興晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當(dāng)家。_______________________，_______________________。1．這首詩是(

)代詩人(

)寫的。

2．把古詩補(bǔ)充完整并說說補(bǔ)充詩句的意思。

________________________________________________________

3．解釋下列詞語。

雜興：__________

耘田：__________

4．本詩前兩句寫出了夏收前后農(nóng)村的繁忙景象和農(nóng)民的辛苦。后兩句中表現(xiàn)了兒童的什么形象？

_____________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

書信一直以來是人們重要的聯(lián)絡(luò)手段。請以《給

的一封信》為題，給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，向他（她）講講本學(xué)期你經(jīng)歷的一件事情，比如你最開心的事，最難過的事，最難忘的事．．請在橫線上補(bǔ)全題目，習(xí)作時，注意書信格式規(guī)范，按一定順序把事情的過程及你當(dāng)時的感受寫清楚，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，統(tǒng)一署名：小頁。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。三顧茅廬佚名①劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個書童，說：“先生今天早晨出門了?！眲鋯枺骸吧夏膬喝チ?？”書童說：“不知道上哪兒去了?！眲溆謫枺骸笆裁磿r候回來？”書童說：“那更說不定了，或者三五日，或者十幾天，沒準(zhǔn)兒?！眲?、關(guān)羽、張飛失望地回去了。②回到駐地新野，劉備派人去隆中打聽，過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬，張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)他：“胡說！孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個人去呢？"劉，備上馬出門，關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當(dāng)時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說：“我冒著風(fēng)雪正是為了讓孔明知道我的誠意，你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到隆中，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個書童?？墒?，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了，三人只得怏怏而回。③時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明，關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?！眲浯舐暢庳?zé)說：“你怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去?！睆堬w說：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備說：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)。”張飛滿口答應(yīng)。④三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關(guān)羽說：“這個先生怎么這樣傲慢，等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒去放火。⑤又過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁見，都沒有遇到?！敝T葛亮忙答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實(shí)在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)搰掖笫?。⑥劉備聽了諸葛亮關(guān)于當(dāng)時形勢的一番精辟見解后，更加敬佩諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應(yīng)了。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。（選文有刪改）1．讀完文章后，請你用自己的話將劉備“三顧茅廬”的故事敘述出來。（語文要素：了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文）

_______

2．閱讀下面的句子，說說設(shè)置這樣的自然環(huán)境在塑造人物上有何作用。

當(dāng)時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。

_______

3．閱讀文章，說說文中的劉備是一個什么樣的人。

_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的這些詞語分別指一類人，請選擇合適的詞語填到相應(yīng)的括號里。

應(yīng)聲蟲

鐵公雞

千里馬

變色龍

公司里的人形形色色，有一毛不拔的(

)，有聽人擺布，沒有一點(diǎn)