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文檔簡介
河北省滄州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版競賽題((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請在田字格中工整美觀地書寫下面這句話。
為中華之崛起而讀書。——周恩來
2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,并完成練習。
從容不(
)
不(
)而同
失魂(
)魄
屏(
)凝視
五彩(
)斕
小心(
)(
)
姍姍來(
)
鐵(
)成針
(1)上面的詞語中,____是ABCC式的詞語,這樣的詞語我還能再寫出兩個:___________、___________。
(2)_____________一詞比喻只要有毅力,肯下苦功,做任何事情都能成功。2).規(guī)范書寫。
“瀟”共______筆,第11筆是______;“燙”是______結構的字,在寫下面的“火”時要寫得______。3).讀完《灰塵的旅行》整本書后,請你試著從內容、寫法或聯(lián)系生活的角度提出一個問題,并回答。
問題:______________
答案:______________4).8.讓我們走進美麗濰坊,一起共賞家鄉(xiāng)美景!濰坊的美景,別有一番風味。秋日暮色時分站在白浪河畔,夕陽斜照,水面光影相映,不禁讓人想起白居易筆下“__________,__________”的詩句。同樣是水,錢塘江潮水的美卻是激越的。你看,浪潮越來越近,________________,浩浩蕩蕩飛奔而來;那聲音如同_______,好像大地都被震得顫動起來。一場秋雨過后,漫步在風箏廣場,雨后的月亮格外明亮可愛,而“__________,萬里長征人未還”的詩句卻勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。5).根據(jù)句子語境,看拼音,寫詞語。
快樂是什么?是鄉(xiāng)下人家dútè(
)的風景,是帶給孩子們wèijiè(
)的天窗,是遠離jíbìng(
)走向jiànkāng(
)的生活;是來金華的雙龍洞guānshǎng(
)石鐘乳和shísǔn(
)的美麗景象;是老舍先生聆聽貓fēngfùduōqiāng(
)的叫喚時的歡樂氣氛。其實,快樂就是一種感覺。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字讀音完全正確的一組是(
)A.懈?。▁iè)
剎那(cà)
窺伺(sì)B.允許(yǔn)
瘦弱(sòu)
解剖(pōu)C.澎(péng)湃
捆綁(kǔn)
簇擁(cù)D.厭惡(è)
疙瘩(gē)
杜甫(fǔ)2).植物名與詩句不相符的一項是(
)A.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!鴺銪.待到山花爛漫時,她在叢中笑?!栈–.雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。——白樺D.遙知不是雪,為有暗香來?!坊?).下列句子中,加點詞語使用錯誤的一項是()A.爸爸像一頭老黃牛,在工作中唯唯諾諾,不敢得罪人。B.跳高決賽中,他三次起跳都碰掉橫桿。這個高度,他無能為力了。C.領獎臺上,他彬彬有禮地向觀眾鞠躬致謝,贏得熱烈的掌聲。D.班長作為班級的領頭羊,在各項活動中總沖在最前面。4、句子訓練(每題10分共1題)1).蝙蝠夜里飛行,難道靠的是眼睛嗎?(改為陳述句)
_____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。(連線)
2).連一連,為下面的動物找到家。
鼠
豬
馬
魚
牛
虎
棚
塘
穴
洞
圈
廄6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子,按一定順序重新排列,連成一段通順的話,在括號里寫上序號。
(
)黑猩猩一看到香蕉,就急著想吃,可就是夠不到。
(
)它一連疊了三只箱子,終于把香蕉拿了下來。
(
)這時,它發(fā)現(xiàn)了木箱,連忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。
(
)科學家做過一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉,里放了幾只空木箱,然后放進一只饑餓的黑猩猩。
(
)科學家認為,這些行為,是需要思維才能夠完成的。
(
)但它還是夠不著,就又搬來了一只木箱,疊在上面。
(
)在所有的動物中,黑猩猩長得最像人類,也是最聰明的動物。2).給下列句子排序。
(
)達馬沒留神,腳一滑,掉到水里去了,綠娃大聲呼喊:“救命呀!”
(
)十月的一天,綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。
(
)對岸住著解放軍,他們聽見喊聲飛快地跑到河邊,把外衣一脫,跳下水去。
(
)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼,一個勁兒跟激流搏斗,拼命朝達馬那邊游去,終于救起了小達馬。
(
)河水冰冷刺骨,河里石頭多,急流沖來,人站不住,身子就碰到石頭上,疼得很。7、判斷題(每題5分共1題)1).蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》,對桌子、水龍頭、衣櫥等提出了許多有趣的問題,并介紹了相關的科學知識。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面這首詞,回答問題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。1.這首詞的詞牌名是______,詞題是__________________。
2.詞中的“見”讀______,它的意思與“______”相同。
3.詞中描寫的景物有______________________________________________。
4.本詞上片寫____________的夏夜,以鳥驚、______、______這些山村特有的音響,把______寫得生機勃勃;下片以輕云小雨、__________和____________的突然發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)_______的樂趣。本詞流露出作者_____________和____________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
此次研學活動,不僅拓寬了我們的視野、增長見識的絕佳途徑,還在行走中學會了獨立思考、解決問題,你認為自己是一個什么樣的人?請你以“這就是我”為題,向我們介紹一下。提示:突出“我”的特點,字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).對比閱讀(選段一)①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點兒響動,又是多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!——(《貓》節(jié)選)(選段二)有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔魚竿,而且還要賴在那里□有時,它們在河對岸洗澡□大聲叫喚□拍打翅膀□互相嬉戲。要不,它就與鄰近的鵝群來上一場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。——(《白公鵝》節(jié)選)1.(選段一)出自______寫的《貓》,先總寫貓的______再寫貓______、______和盡職,其中,“____________”一詞寫出了貓盡職時的神態(tài)。
2.在(選段二)的方框內填上恰當?shù)臉它c符號。
3.畫“——”句中的“耀武揚威”是一個貶義詞,說說你對這句話的理解。
______________________________________________
4.下列對兩篇選文內容理解不正確的一項是(
)A.《貓》通過寫貓看似前后矛盾的性格,表現(xiàn)了作者對貓的喜愛。B.兩個選段都把小動物當作人來寫,讀起來充滿趣味。C.(選段一)中加點的語氣詞可以刪去,刪去后表達效果不受影響。D.(選段二)中的“洗澡”“嬉戲”寫出了白公鵝的自由快樂。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面句中加點字選擇正確的解釋。(填序號)
佩:①佩帶,掛;②古代衣帶上佩帶的玉飾;③佩服,心悅誠服。
(1)我們很敬佩小英雄雨來。(
)
(2)這件工藝品上的佩飾非常精美。(
)
(3)這個玉佩有很高的收藏價值。(
)2).下面的這些詞語分別指一類人,請選擇合適的詞語填到相應的括號里。
應聲蟲
鐵公雞
千里馬
變色龍
公司里的人形形色色,有一毛不拔的(
),有聽人擺布,沒有一點主見的(
),還有人前人后兩幅面孔的
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