四年級生命安全教育教案第四單元安全才會有歡樂

第四單元安全才會有歡樂12、公共場所防踩踏一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習(xí)慣。2、在人群擁擠的公共場合發(fā)生踩踏事故時，有自我保護的意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、懂得在大型商場、電影院、露天演出等人員聚集的地方，注意查看安全門、消防通道的位置。2、通過日常操練，學(xué)會在發(fā)生踩踏事故時自我保護的技能。(三)知識經(jīng)驗積累1、自覺遵守公共秩序，關(guān)注身邊的安全狀況。2、學(xué)會在發(fā)生踩踏事故時自我保護的技能。二、教學(xué)重點在公共場合遵守秩序，在人員聚集的地方，注意查看安全門、消防通道的位置，防止踩踏事故給自己造成傷害是本課教學(xué)的重點。三、教學(xué)難點發(fā)生踩踏事故，如何自我保護是本課教學(xué)的難點。四、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境討論誦讀合作表演五、教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生搜集有關(guān)踩踏事故的案例并記錄下來；向身邊的大人了解發(fā)生踩踏時應(yīng)注意的事項；查找什么是多米諾骨牌及多米諾骨牌效應(yīng)的相關(guān)知識。教師準(zhǔn)備有關(guān)踩踏事故的影像資料（視頻或圖片等）。六、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入師：課前布置同學(xué)們搜集了有關(guān)踩踏事故的案例，請一名同學(xué)將自己搜集的踩踏事故講給大家聽聽。（可以請多名學(xué)生講，聽后談感受。）提問引入新課，如何防止踩踏事故的發(fā)生呢？萬一發(fā)生踩踏事故，我們又該如何自我保護呢？(二)讀故事，深入主題1、自讀《平安故事》，討論：造成這次踩踏事故的原因是什么？小明和小剛的做法對嗎？為什么？2、說說從故事中受到了什么啟發(fā)？(三)合作探討，掌握方法1、自由閱讀《平安指南》，你讀懂了什么？學(xué)生交流。2、引導(dǎo)思考：發(fā)生踩踏事故的原因是什么？說一說容易發(fā)生踩踏事故的時間和地點。我應(yīng)該怎么做？（避免在容易發(fā)生踩踏事故的時間和地點外出活動。）3、小組討論交流：遇到擁擠人群如何避讓？陷入混亂人群如何進行自我保護？4、你有過類似的經(jīng)歷，聯(lián)系自己的生活實際或所見所聞來談一談。（四）誦讀歌謠，牢記技巧1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。2、展示誦背。七、演練設(shè)計1、做一做（1）跟老師做動作。當(dāng)我們遇到擁擠的人群，應(yīng)該怎樣保護自己呢？教師演示動作1、2、3、4；學(xué)生跟老師模仿動作。（2）同桌之間先演一演，再指名全班展示表演自我保護的動作。（3）教師創(chuàng)設(shè)情境，全班演練遇到擁擠的人群，我們該如何自我保護呢？學(xué)生邊說動作要領(lǐng)，邊演示。2、查一查（1）教師播放踩踏事故的視頻或圖片，學(xué)生觀看，說說受到的啟示。（2）小組合作交流課前收集到的有關(guān)踩踏事故的案例。繪制表格，把受到的啟示說給小組同學(xué)聽。（3）全班交流。3、議一議根據(jù)教材提供的案例，教師引導(dǎo)學(xué)生對小東的行為進行討論，探討小東在入場、中場休息和退場時的做法對不對。八、拓展交流1、你知道什么是多米諾骨牌效應(yīng)嗎？（學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料交流或用撲克牌進行演示。）2、引申小結(jié)：踩踏事故的發(fā)生也是一種多米諾骨牌效應(yīng)，我們應(yīng)該用今天學(xué)到的方法自我保護，避免踩踏事故的發(fā)生。3、課外搜集校園踩踏事故的案例。13、安全乘電梯一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、乘坐電梯時要有安全意識，養(yǎng)成規(guī)范乘坐電梯的習(xí)慣。2、當(dāng)電梯出現(xiàn)故障時，有尋求他人救助的意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、了解乘坐電梯的安全常識。2、懂得電梯出現(xiàn)故障時自救的方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道安全使用電梯的基本常識。2、了解電梯出現(xiàn)故障時自救的知識。二、教學(xué)重點學(xué)會乘坐電梯的安全常識是本課的重點。三、教學(xué)難點當(dāng)電梯遇到突發(fā)故障時，怎樣自救或?qū)で笏藥椭潜究平虒W(xué)的難點。四、教學(xué)方法討論交流合作探究調(diào)查表演誦讀五、教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生親自乘坐一次電梯，觀察電梯門、樓層門、電梯內(nèi)的按鍵、標(biāo)識等；到商場、超市乘坐一次自動扶梯，開展有關(guān)乘坐自動扶梯的調(diào)查；教師準(zhǔn)備電梯因發(fā)生故障導(dǎo)致發(fā)生傷亡事故的案例（含文字、圖片、影像資料等。）六、教學(xué)過程(一)開展采訪，引入新課師：同學(xué)們都乘坐過電梯吧，你是怎么坐電梯的呢？我來采訪一下。（師采訪多名學(xué)生，請學(xué)生說出乘坐電梯的具體操作方法。）師：你們想知道自己乘坐電梯的方法正確嗎？電梯方便了我們的生活?？墒?，一旦發(fā)生故障，也會威脅到我們的生命安全。那么，怎樣安全地乘坐電梯？乘坐電梯時，電梯發(fā)生故障，我們又該如何應(yīng)對呢？這節(jié)課老師將帶領(lǐng)同學(xué)們來揭曉正確的答案。(二)看視頻，講故事1、教師播放發(fā)生電梯事故的視頻資料，學(xué)生觀看后談自己的感受。2、自由讀《平安故事》，說說故事中小林和小東的做法是否正確，為什么？3、聯(lián)系生活實際講故事。你或者身邊的人有沒有遇到過這樣的事情呢？你或他是怎么處理的呢？先分小組交流，然后指名全班交流。(三)學(xué)習(xí)《平安指南》，掌握乘坐和自救方法1、自讀《平安指南》，畫出乘坐電梯的學(xué)問和電梯故障自救的方法。2、在小組中說一說乘坐電梯的學(xué)問和電梯故障自救的方法。3、質(zhì)疑：還有什么不懂的地方？4、師小結(jié)，課件出示：（乘坐電梯有學(xué)問和電梯故障會自救的相關(guān)事項）5、討論：（1）平時乘坐電梯時，你還發(fā)現(xiàn)自己或他人有哪些不良的乘坐電梯的習(xí)慣？學(xué)了這一課，你準(zhǔn)備對自己或他人說什么？（2）除了課本里介紹的注意事項以外，我們乘坐電梯的時候還要注意些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：停電、發(fā)生火災(zāi)或發(fā)生地震等情況時不要乘坐電梯。）（四）誦讀歌謠，牢記方法1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。2、展示誦背。七、演練設(shè)計活動一：練一練，演練電梯急墜時的自救動作抓住動作要領(lǐng)：按下每層按鍵；緊握扶手；背緊貼墻；下肢彎曲；身體半蹲。背兒歌，演練動作；分小組演練；指名上臺演示?；顒佣鹤h一議，討論生活中乘坐電梯的不良習(xí)慣及錯誤的做法。根據(jù)課本中的四幅插圖，分別引導(dǎo)學(xué)生討論。圖1：不能在電梯內(nèi)打鬧，容易導(dǎo)致電梯震蕩，使電梯突然停止運行，發(fā)生危險，同時也要注意乘坐電梯的禮儀。圖2：不能亂按電梯的按鍵，會導(dǎo)致電梯按鍵失靈導(dǎo)致停運。圖3：當(dāng)電梯突然發(fā)生故障或電梯未挺穩(wěn)時，用力扒電梯門，會導(dǎo)致電梯門突然打開，使人墜入電梯井內(nèi)摔傷。圖4，組織電梯關(guān)門容易導(dǎo)致電梯發(fā)生故障。活動三：小調(diào)查，到商場、超市調(diào)查乘坐自動扶梯的情況，填寫表格。（課前已布置學(xué)生開展調(diào)查，課中進行交流，完成表格。）八、拓展延伸（平安廣角）1、你知道如何規(guī)范乘坐自動扶梯嗎？對照書上的圖介紹介紹，還可以聯(lián)系生活實際進行補充說明。（例如：女士穿長裙坐扶梯時，一定要將裙角提起，以免裙角被卷入扶梯夾縫中，發(fā)生危險；夏季穿軟底鞋乘坐扶梯，也要注意鞋底與扶梯臺階夾縫的距離，否則軟底鞋也容易卷入扶梯臺階夾縫內(nèi)；如果帶小孩坐扶梯，一定要看管好小孩，不要讓孩子將手指或腳趾伸進扶梯夾縫中……）2、課外作業(yè)：督促家人安全地乘坐電梯或自動扶梯。14《游樂場里講安全》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習(xí)慣。2、到游樂場游玩，能關(guān)注自己身邊的安全狀況，有較強的安全意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、到游樂場游玩，注意查看安全出口、消防通道的位置。2、能根據(jù)自己的實際狀況選擇游樂項目，在游樂中遵守安全守則，懂得自我保護。(三)知識經(jīng)驗積累1、自覺遵守公共秩序，關(guān)注身邊的安全狀況。2、在游樂場游玩時，學(xué)會系好安全帶和安全鎖扣，避免發(fā)生危險。二、教學(xué)重點在游樂場游玩應(yīng)該遵守哪些安全規(guī)則是本課教學(xué)的重點。三、教學(xué)難點如何針對各種不同游樂項目，根據(jù)乘坐須知遵守相應(yīng)的安全規(guī)則是本課教學(xué)的難點。四、教學(xué)方法討論交流合作探究調(diào)查表演誦讀五、教學(xué)準(zhǔn)備課前回憶曾經(jīng)去過的游樂場，或課前親自到游樂場游玩一次，觀察游樂場的出入口、指示牌和警示語；收集有關(guān)游樂場的安全提示語。教師準(zhǔn)備發(fā)生安全事故的案例（文字、圖片、視頻資料等）。六、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡到游樂場去玩嗎？你們到游樂場都玩過哪些游樂項目呢？你們在玩游樂項目的時候有沒有想過是否安全？你們做了哪些安全防護措施呢？（師以談話的方式引導(dǎo)學(xué)生交流。）師：是啊，游樂場里的各種游樂項目帶給我們了歡樂和刺激，可是也潛在著各種安全隱患。如果不遵守安全守則，就會導(dǎo)致危險發(fā)生。(二)講《平安故事》，加強警示1、自由讀《平安故事》，指名講故事。2、全班討論：你們有沒有遇到過這樣的情況？如何避免這場危險事故的發(fā)生？3、教師播放歷年來國內(nèi)外游樂場發(fā)生安全事故的案例給學(xué)生看。學(xué)生看后暢談感受，你懂得了什么？(三)學(xué)習(xí)《平安指南》，明晰道理1、通讀《平安指南》，說一說自己讀懂了什么？2、教師引導(dǎo)，步步深入。（1）游樂場是指哪些地方？一般都有哪些游樂項目？如果不注意遵守安全規(guī)則，會有什么嚴重后果？（2）在游樂場游玩，應(yīng)注意哪些安全規(guī)則？（根據(jù)學(xué)生口述，課件一一出示）★排隊購票，講秩序排隊不爭搶，留心安全通道；★閱讀乘坐須知，恰當(dāng)選擇項目；★玩高空急速項目，系好安全帶，扣好安全鎖扣；★玩水上項目，穿好救生衣，不追逐打鬧；★看馬戲表演，保持距離，不挑逗動物。（3）游樂場里還有哪些游樂項目？在乘坐游玩時需要注意什么？（請學(xué)生結(jié)合自己游玩的經(jīng)歷談一談。）（四）誦讀歌謠，牢記規(guī)則1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。2、展示誦背。七、演練設(shè)計活動一：演一演先指名說一說如果到游樂場去坐“海盜船”應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？再分小組在組內(nèi)編臺詞合作表演，最后指名同學(xué)全班表演。全班評價。活動二：做一做課前搜集了游樂場的各種提示語，先全班交流，搜集了哪些提示語，大致會有購票的、排隊的、出口入口、安全通道的、乘坐須知、安全提示等等；再引導(dǎo)學(xué)生分小組合作，根據(jù)自己玩過的游樂場的印象繪制游樂場模擬圖；最后把各種提示語分類貼在游樂場相應(yīng)的位置上；全班展示評價?；顒尤赫f一說圖1：小游船相互撞擊，對嗎？應(yīng)該怎么做？圖2：坐轉(zhuǎn)輪應(yīng)注意些什么？圖上的游客做的對嗎？圖3：一位同學(xué)在沒有任何防護措施的情況下走水上吊橋，這樣做對不對？應(yīng)該怎么做？先讓學(xué)生獨立思考，再全班交流說一說。八、拓展課外學(xué)生閱讀《平安廣角》，從案例中再次明白大型娛樂設(shè)施存在著安全隱患，引導(dǎo)學(xué)生課外搜集其他的游樂場安全事故案例，并且懂得到娛樂場游玩一定要遵守安全規(guī)則，根據(jù)自己的身體狀況選擇適合自己的游樂項目。15、危險游戲不能玩一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、養(yǎng)成不玩危險游戲的良好習(xí)慣，選擇適合自己的游戲玩耍。2、懂得玩危險游戲的危害性，玩游戲時有安全意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、了解一些游戲和安全規(guī)則，豐富課余生活。2、了解一些危險游戲的危害性。(三)知識經(jīng)驗積累1、懂得選擇安全而有趣的游戲玩耍，危險游戲不能玩。2、知道玩游戲的注意事項，勸誡他人不玩危險游戲。二、教學(xué)重點教會學(xué)生選擇安全的游戲玩耍是本課教學(xué)的重點。三、教學(xué)難點學(xué)生在玩游戲的時候，應(yīng)注意些什么是本課教學(xué)的難點。四、教學(xué)方法討論交流開展游戲調(diào)查表演誦讀五、教學(xué)準(zhǔn)備回憶并記錄下自己玩過的游戲；在同學(xué)中開展一次小調(diào)查，看看大家喜歡參加哪些游戲活動。教師準(zhǔn)備一兩段好玩的游戲活動的視頻，配樂《課間十分鐘》。六、教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入師：今天帶來了兩段很有趣的視頻，大家想看嗎？師播放課前準(zhǔn)備好的游戲視頻，學(xué)生觀看。師：喜歡玩這樣的游戲嗎？學(xué)生交流。師：是的，游戲活動能帶給我們快樂，可是危險的游戲又會傷害我們的身體。我們應(yīng)該玩什么樣的游戲？怎樣玩既快樂又安全呢？瞧，像下面故事里的華山和劉剛同學(xué)那樣玩課間游戲?qū)Σ粚δ兀?二)讀故事，明白危險游戲的危害大1、學(xué)生帶著問題自讀《平安故事》。然后講一講《平安故事》。2、師：談?wù)勛约簩σ陨瞎适碌目捶?。評價一下兩位同學(xué)的行為。3、平時學(xué)校生活中，有沒有玩過這種類似的危險的游戲？(三)學(xué)指南，正確選擇安全而有趣的游戲1、想知道老師小時候都玩些什么游戲嗎？教師現(xiàn)身說法，告訴孩子們自己小時候玩過的游戲。2、請學(xué)生說說自己玩過的游戲?；蛘呖磩e人玩過的游戲。3、在這些游戲中哪些游戲是安全的，有什么好處？（請學(xué)生舉一個例子說這個游戲怎么玩，有什么好處？）而哪些游戲是不安全的，有哪些害處？（同樣的，請一個學(xué)生舉例說明。）4、討論：玩游戲的時候要注意什么？學(xué)生先閱讀《平安指南》，然后再從以下四個方面進行討論交流。如何選擇安全的游戲？選擇什么地方玩游戲？應(yīng)該選擇怎樣的玩具才安全？如何選擇適合自己的游戲項目？（四）誦讀歌謠，牢記規(guī)則1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。2、展示誦背。七、演練設(shè)計活動一：做一做小創(chuàng)意：自己動手設(shè)計一個安全的游戲。先在小組中說一說，然后寫清楚游戲的規(guī)則；有時間的話，在小組同學(xué)中玩一玩自己設(shè)計的游戲?；顒佣盒≌{(diào)查課前完成了調(diào)查，先認真填寫表格，然后在組內(nèi)交流，全班交流。活動三：玩一玩在老師的組織下，開展一次拔河比賽。八、拓展課外學(xué)習(xí)《平安廣角》誦讀民國課本《跳繩》。自由讀；教師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏；理解每句話的意思，用自己的話說一說；以各種形式熟讀成誦。26、龍卷風(fēng)來會躲避一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、在龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害來臨時要有躲避意識。2、在災(zāi)害面前要有安全意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、龍卷風(fēng)來時，在室內(nèi)最好進入地下室，要遠離門窗和外墻壁等。2、在室外遇龍卷風(fēng)要學(xué)會迅速逃離，不能逃離要選擇洼地趴下。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道龍卷風(fēng)的一些基本常識。2、知道龍卷風(fēng)來時的躲避措施。二、教學(xué)重點掌握龍卷風(fēng)來時的躲避措施。三、教學(xué)難點了解龍卷風(fēng)的特點及危害。四、教學(xué)方法圖片多媒體展示誦讀辯論設(shè)計表演五、教學(xué)準(zhǔn)備1、龍卷風(fēng)有關(guān)的圖片、視頻。2、龍卷風(fēng)來時的避險掛圖、視頻。3、辦手抄報的卡紙，彩色繪筆，尺等文具。六、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題1、播放龍卷風(fēng)來時的短視頻。讓學(xué)生感受龍卷風(fēng)巨大的威力。2、讓學(xué)生談?wù)劥藭r的感受。（龍卷風(fēng)威力大，令人恐怖。）龍卷風(fēng)所經(jīng)之處會給人們帶來災(zāi)難。下面我們來看一個故事。(二)平安故事1、生閱讀教材中的故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：龍卷風(fēng)來時，小強遇到了什么樣的危險？（被風(fēng)卷離了地面。）龍卷風(fēng)還帶來了什么樣的危害？大家又是如何避險的？（在老師的帶領(lǐng)下，鉆到桌子下，雙手抱頭。）采用師問生答，生生互問互答的形式感知教材內(nèi)容，并在書中畫出關(guān)鍵的語句。2、根據(jù)上述問題提示，學(xué)生有重點地復(fù)述故事，并講一講龍卷風(fēng)來時，自己如何避險。(三)平安指南1、學(xué)習(xí)“什么是龍卷風(fēng)”師播放龍卷風(fēng)視頻，問：龍卷風(fēng)有什么特點？生：風(fēng)很大，風(fēng)在旋轉(zhuǎn)。生：一邊轉(zhuǎn)，一邊向前移動，破壞力強。師出示龍卷風(fēng)圖片，讓學(xué)生閱讀教材，畫出龍卷風(fēng)特點的語句。威力非常強大的旋風(fēng)。發(fā)生的時間一般在春夏季節(jié)午后或傍晚前的雷雨天氣。樣子像旋轉(zhuǎn)的象鼻或漏斗形的云柱。有時還有巨大的聲響。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對照龍卷風(fēng)的圖片，進行靜態(tài)解說。再播放龍卷風(fēng)的視頻進行動態(tài)解說。2、學(xué)習(xí)“龍卷風(fēng)的危害”播放龍卷風(fēng)經(jīng)過時和經(jīng)過后的視頻，讓學(xué)生直接感受龍卷風(fēng)的破壞力。生談自己的感受。閱讀教材，對照插圖，畫出龍卷風(fēng)危害的語句。3、學(xué)習(xí)“龍卷風(fēng)來時的避險”龍卷風(fēng)來時，如何避險呢？生閱讀教材，小組討論后進行匯報。生：做好預(yù)防措施，關(guān)注天氣預(yù)報，遇到惡劣天氣盡量不外出。生：在野外遇上龍卷風(fēng)，應(yīng)向龍卷風(fēng)前進方向相反或垂直方向跑。生：選擇低洼處趴下，閉上口、眼，保護好頭部。……根據(jù)學(xué)生的回答，討論:為什么要這樣做？再將躲避龍卷風(fēng)的動作演一演。（四）平安歌謠1、學(xué)生熟讀，根據(jù)歌謠的大意并用手做出漏斗和象鼻的動作。2、再分組讀，接龍讀，邊讀邊演，最后分小組背誦展示。七、演練設(shè)計做一做辦一期“龍卷風(fēng)常識知多少”的手抄報1、龍卷風(fēng)的常識我們知道哪些呢？師引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生從龍卷風(fēng)的多個角度，多個方面去搜集資料，注意分組合作。2、從教材中可以知道龍卷風(fēng)發(fā)生的時間、樣子與特點。正確躲避龍卷風(fēng)的措施，龍卷風(fēng)造成危害的案例。3、學(xué)生初步設(shè)計手抄報，課后再搜集資料完善、美化手抄報。手抄報辦好后上墻展示，師生共同評價。演一演1、龍卷風(fēng)來時，學(xué)生站在房頂上，有人靠近門窗處躲避。先讓學(xué)生看清圖意，再說一說這樣做對不對。第一幅圖是不對的，這樣會很危險。另外的學(xué)生要對這種危險的做法進行勸說。2、躲在地下室，用手抱頭蹲下讓學(xué)生把課桌拼成一個地下室，蹲下，并用手抱頭。一學(xué)生演，其他學(xué)生進行評價。老師再示范動作，全班學(xué)生一起做這個動作。3、野外，選擇學(xué)校操場。觀察周圍環(huán)境，遠離建筑樹（教室），電線桿（旗桿），汽車（大樹）等。選擇低洼處。教師示范動作，趴在低洼處，用手抱好頭部，起到保護作用。全班學(xué)生一起熟練地做這個動作。八、拓展延伸閱讀材料，了解龍卷風(fēng)的破壞力。課后可搜集與龍卷風(fēng)有關(guān)的資料。18《保護身體防侵害》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、懂得自己的身體神圣不可侵犯。2、遭遇身體侵犯時要向他人尋求幫助和保護。(二)行為技能訓(xùn)練1、了解預(yù)防性侵害的辦法。2、了解性侵害的常用對策，提高自我保護能力。(三)知識經(jīng)驗積累1、了解什么叫性侵害。2、明白哪些行為構(gòu)成性侵害。二、教學(xué)重點1、讓學(xué)生了解哪些行為構(gòu)成性侵害。2、學(xué)會性侵害的常用對策，提高自我保護能力。三、教學(xué)難點學(xué)會性侵害的常用對策，提高自我保護能力。四、教學(xué)方法游戲激趣法情境教學(xué)法質(zhì)疑問難法故事體驗法合作探究法五、教學(xué)準(zhǔn)備紅黃綠彩粉筆、課件、布娃娃。六、教學(xué)過程(一)游戲?qū)搿杏X紅黃綠燈游戲規(guī)則：依據(jù)觸碰時舒服或不舒服的感覺分別畫上紅黃綠燈。紅燈代表不舒服，黃燈代表沒有特別的感覺，綠燈代表感覺愉快。1、師逐一出示題目，請一名同學(xué)上黑板畫紅黃綠燈。體育課時我和朋友觸碰，牽手做游戲。爸爸擁抱我，媽媽親吻我。有個叔叔強行擁抱我，親吻我。坐公交車時，有人故意觸摸我的大腿。老師摸了摸我的頭稱贊我聰明。我和同學(xué)坐在一起看書。我生病了，醫(yī)生拿聽診器在我身上聽聲音。2、你們的答案一樣嗎？交流。3、找出畫了紅燈的行為。引：這屬于什么樣的行為？在生活中，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防這樣的行為發(fā)生？如果發(fā)生了，我們又該怎么做？讓我們走進今天的新課——保護身體防侵害。(二)平安故事其實，在生活中，這樣的事情時有發(fā)生。讓我們來看看小麗的故事吧！1、生默讀故事。2、思考并回答：（1）如果用紅黃綠燈來表示，這個男子的行為應(yīng)該畫什么燈？（2）麗麗的做法對嗎？如果你是麗麗，你會怎么做？小結(jié)：遇到這樣的行為時應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍Ｗo自己，最重要的是及時告訴父母。(三)平安指南1、了解隱私部位。（1）你知道身體的哪些部分屬于隱私部位嗎？出示事先準(zhǔn)備好的布娃娃，請學(xué)生指出。（2）告訴學(xué)生：隱私部位是不能被外人隨便看或觸摸的，更不能在公共場合暴漏自己的隱私部位。2、了解性侵害。（1）什么樣的行為稱之為性侵害？指名說。（2）課件出示正確的定義。（3）你覺得哪些人容易受到性侵害呢？3、對不法行為說不。（1）如果碰到性侵害，我們應(yīng)該怎樣做才能更好的化解危機呢？①小組討論。②交流。③結(jié)合學(xué)生的回答情況歸納出好的方法：保持冷靜，不要慌張，趕快跑開，向路人或警察求助。理直氣壯地大喊：“你干什么？”“不要這樣！”“我不愿意?！蓖硕酂狒[的地方逃跑。及時告訴老師或家長。（2）為了防止性侵害，我們要對以下行為說“不”。出示課件：有人用下流的語言挑逗你。有人要你看黃色錄像或者黃色漫畫書。有人帶你到偏僻的地方，摸你的胸部或生殖器。有人讓你摸或看他身體的隱私部位。有人用他身體的某個部位接觸你的隱私部位。有人在公交車、電影院等公共場所偷偷摸你的隱私部位。小結(jié)：如果你在生活中遇到以上類似的情況，一定要大聲說“不”，及時拒絕，以免更糟糕的事情發(fā)生。（3）討論：還有哪些行為我們也要說“不”。交流。4、預(yù)防性侵害。社會是一個大世界，既絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們一定要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”（1）在生活中，我們要如何做，才能更好的防止自己受到侵害呢？老師這兒有一些建議，出示課件：不要獨自到偏僻的地方，避免黑夜單獨外出。不要隨意顯露自己身體的隱私部位。上學(xué)、放學(xué)或外出要與家長保持聯(lián)系，盡量結(jié)伴而行。