課程思政示范課程《電工測試技術(shù)》教案

1教案1授課題目電壓表的使用與誤差表示一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1已知電工測量時安全注意事項；已掌握倒基本儀表的使用和相關(guān)誤差計算的基礎(chǔ)知識。了解指針型和數(shù)字型電壓表的使用方法；了解常用誤差(絕對誤差和相對誤差)的表示方對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標熟悉電壓表(Voltmeter)的作用、符號、量程和分度值；能夠識別實驗室電壓表的相關(guān)與準確度級數(shù)；熟悉實驗室使用電壓表的選擇、使用和讀數(shù)的相關(guān)注意事能力目標會選擇合適量程的電壓表(Voltmeter);學(xué)會正確使用電壓表測量相電壓與線電壓；能夠獨立計算實驗過程中的絕對誤差和相對誤目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象選擇合適儀表；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩﹄妷罕頊y量電壓和計算誤差技能的掌2教學(xué)重點電壓表測量相電壓、線電壓的正確使用；絕對誤差、相對誤差的計教學(xué)難點電壓表(Voltmeter)的選用、讀數(shù)與誤差(Readinganderror)計算。利用實際的電壓表，教師模擬現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生小組合作練習(xí)。技術(shù)使用與目的電壓表的操作視頻。布電壓表操作視超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀看情景視頻，了解電壓激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生使用電壓表安全意識。課中知識回問題：通常怎樣測量電壓?常用儀表有哪些?教師隨機提問一學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：測量實驗室交直流電壓時分別使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。1.電壓表的作用、符號、量程和分度值；2.識別實驗室教師利用實際電其作用與選擇。教師邊演示邊講學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬示范操作；學(xué)生領(lǐng)到實訓(xùn)室電工測量設(shè)備3電壓表的相關(guān)3.實驗室電壓表的選擇、使用和讀數(shù)的相關(guān)注意事項解電壓表的使用方法，舉例計算教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)電壓表的使用注意事項；解答學(xué)生提出的問題。任務(wù)，分小組合作電壓表練習(xí)，遇到問題通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工安全用具，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：對電壓表的使用情況、絕對與相算。2.總結(jié)：電壓表的分類、組則。教師考察學(xué)生現(xiàn)場模擬演練電壓表測量相/線電壓的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)。每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對電壓表的掌范，指出教師錯誤的操作，并示范正確操作。跟隨教師的思路，對本節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)驗學(xué)生對電壓表的使用掌握、實驗誤差計算情況，再一次體現(xiàn)了電工測量中安全的重要性。師生互動，教師聆聽學(xué)生，了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有性，實現(xiàn)高職教育的高質(zhì)量目標。4反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略。■80~100分14人■60~79分13人■未獲得分數(shù)4人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.創(chuàng)新：(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對絕緣電阻表的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的重要性。(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精5教案2授課題目互感器配合電壓表的使用一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1+X”證書教材)。已知電工測量時安全注意事項；能夠識別所用互感器的電壓變比；具有使用互感器配合電壓表(Voltmeter)測量電路電壓的能對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標熟悉電壓互感器(Voltagetransformer)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及符號表示；了解常見電壓互感器相關(guān)知識和實驗室電壓互感器工作特點、技術(shù)參數(shù)；掌握實驗室電壓互感器配合電壓表測量相/線電壓的連線方式和測量方能力目標熟悉電壓互感器配合電壓表測量相/線電壓的測量方法；掌握使用電壓互感器的實驗安全操作注意事項。目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象進行合理操作；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；6教學(xué)重點互感器配合電壓表測量相/線電壓的正確使用方教學(xué)難點電壓互感器(Voltagetransformer)操作的安全注意事項、電壓表的讀數(shù)。技術(shù)使用與目的互感器配合電壓表的實驗操作視頻。布互感器配合電壓表測量電壓的操作視頻。超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀看情景視頻，了解電壓互感器配合電壓表測量電壓需要進行操作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生使用互課中知識回顧問題：通常如何測量電壓，均使用什么儀器測量電壓?教師隨機提問一學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：安全測助什么儀器?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。1.電壓互感器的構(gòu)成、原理及圖形符號。2.常見與一般教師利用實際的電壓互感器、電學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬示范操作；學(xué)生領(lǐng)到實訓(xùn)室電工測量設(shè)備7電壓互感器的工作特點、技術(shù)參數(shù)和接線方式。3.練習(xí)如何使用互感器配合電壓表測量相成部分及如何使教師邊演示邊講電壓互感器的接教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)電壓互感器的使用安全注意事項；解答學(xué)生提出的問行互感器配合電壓師溝通。通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工安全用具，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：對借助電壓互感器測量高電壓的2.總結(jié)：電壓互感器結(jié)構(gòu)、原理與使用原教師考察學(xué)生，現(xiàn)場模擬演練電壓互感器的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對電壓互感器的掌握的操作原則誤的操作，并示范正確操作。跟隨教師的思路，對本節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)。的使用、掌握情況，再一次體現(xiàn)了電工測量中安全的重要性。師生了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有助于課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)高8反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略?！?0~100分14人■60~79分13人■未獲得分數(shù)4人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.創(chuàng)新：(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對絕緣電阻表的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的重要性。(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精9教案3授課題目電流互感器及頻率表的使用一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1+X”證書教材)。已知電工測量時安全注意事項；已掌握借助電壓互感器測量電壓的知識。能夠識別所用電流互感器的電流變比；具有使用電流互感器配合電流表測量電流的能力。對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標熟悉電流互感器(Currenttransformer)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及符號表示；了解實驗室電流互感器(Currenttransformer)工作特點、技術(shù)參數(shù)；掌握實驗室電流互感器配合電流表測量電流的連線方式、測量方法，頻率表測量電網(wǎng)頻率的方法。能力目標熟悉電流互感器配合電流表表測量電流和頻率表測量電網(wǎng)頻率的測量方法；掌握使用電流互感器的實驗安全操作注意事項。目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象進行合理操作；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩﹄娏骰ジ衅髋浜想娏鞅頊y量電流、頻率表測量電網(wǎng)教學(xué)重點電流互感器配合電流表測量電流、頻率表測量電網(wǎng)頻率的正確使用方法。教學(xué)難點利用實際的電流互感器、電流表和頻率表，教師模擬技術(shù)使用與目的電流互感器與頻率表的操作視頻。在學(xué)習(xí)平臺發(fā)布電流互感器配合電流表測量電流率的操作視頻。學(xué)生使用電流互感器、課中知識回顧問題：通常怎樣測量電流?常用儀表有哪些?教師隨機提問一學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：測量實驗室交直流電流、頻率時使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。新知講1.電流互感器的構(gòu)成、原理及圖形符教師利用實際的電流互感器、電流表與頻率表，學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬實訓(xùn)室電工測量設(shè)備號。2.電流互感器的工作特點、技術(shù)參數(shù)和接線方式。3.練習(xí)如何使用互感器配合電流表測量電流、頻率表測量頻率。成部分及如何使教師邊演示邊講電流互感器、頻率表的接線方教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)電流互感器、頻率表的使用安全注意事項；解答學(xué)生示范操作；學(xué)生領(lǐng)到任務(wù)，分小組合作電流互感器、頻率表練習(xí)，遇到問題及時與教師溝通。通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工安全用具，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：對電率表的使用情況。2.總結(jié)：電流成、工作原理器、頻率表使用原則。教師考察學(xué)生，現(xiàn)場模擬演練申流互感器、頻率表的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)。己的對電流互感器、頻率表的掌握的操作原則和規(guī)范，指出教師錯誤的操作，并示范正確操作。跟隨教師的思路，對本節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)。驗學(xué)生對電流互感器、測量中安全的重要性?，F(xiàn)高職教育的高質(zhì)量目標。反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略?！?0~100分14人■60~79分13人■未獲得分數(shù)4人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.創(chuàng)新：(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對絕緣電阻表的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的重要性。(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精教案4授課題目數(shù)字萬用表的使用一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1+X”證書教材)。已知電工測量時安全注意事項；已掌握功率表和功率因數(shù)表(Powerfactormeter)的相關(guān)理論知識的知識。了解三相有功功率表和三相無功功率表的使用；了解指針型和數(shù)字型三相功率因數(shù)表的使用；對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標熟悉三相有功功率表(Powermeter)和三相無功功率表以及功率因數(shù)表的使用；熟悉功率和功率因數(shù)測量各種方法和接線原能力目標熟悉三相有功功率表和三相無功功率表以及功率因數(shù)表的使用；熟悉功率和功率因數(shù)測量各種方法和接線原目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象選擇合適儀表；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)數(shù)養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩β蕼y量和功率因數(shù)測量技能的掌握。教學(xué)重點功率表(Powermeter)和功率因數(shù)表(Powerfactormeter)的正確使用。教學(xué)難點功率表(Powermeter)和功率因數(shù)表(Powerfactormeter)的正確接線和讀數(shù)。技術(shù)使用與目的錄制功率表和功率因數(shù)表實際操作視頻。超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀看情景視頻，了解功率相關(guān)參數(shù)需要進行哪些操作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生安全意識。課中知識回顧問題：有功功率和無功功率有什么區(qū)別?教師隨機提問一學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：測量電氣設(shè)備功率因數(shù)時該使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。1.功率表和功率因數(shù)表的構(gòu)成、原理、選用。教師利用實際的功率表和功率因其分類、組成部學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬示范操作；學(xué)生領(lǐng)到實訓(xùn)室電工測量設(shè)備2.功率表和功率因數(shù)表的使用方法。3.實際操作使表。分及如何選用。教師邊演示邊講解數(shù)字萬用表的使用方法。教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)數(shù)字萬用表的使用注意事項；解答學(xué)生提出的問題。習(xí)，遇到問題及時與教師溝通。通過理論講授與現(xiàn)場數(shù)養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工安全用具，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：功率表和功率因數(shù)況。表和功率因數(shù)教師考察學(xué)生，現(xiàn)場模擬演練功率表和功率因數(shù)表的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)。每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對功率表和功節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)。驗學(xué)生對功率表和功率因數(shù)表的使用、掌握情況，再一次體現(xiàn)了電工測量中安全的重要性。師生互動，教師聆聽學(xué)生，了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有性，實現(xiàn)高職教育的高質(zhì)量目標。反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略?！?0~79分14人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.創(chuàng)新：(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對功率表和功率因數(shù)表的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的重要性。(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精教案5授課題目數(shù)字型萬用表的使用一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1已知電工測量時安全注意事項；已了解數(shù)字型萬用表測量交直流電流電壓、電阻、二極管、三極管的知識。能夠獨立使用數(shù)字型萬用表完成電流、電壓、電阻測量；掌握數(shù)字型萬用表測量交直流電流電壓、電阻、二極管、三極管的知識。對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標熟悉數(shù)字型萬用表(Digitalmultimeter)的原理、組成部分；掌握數(shù)字型萬用表測量交直流電流電壓、電阻、二極管、三極管的操作方法。能力目標熟悉數(shù)字型萬用表(Digitalmultimeter)的原理、組成部分掌握數(shù)字型萬用表測量交直流電流電壓、電阻、二極管、三極管的操作方法。目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象選擇合適儀表；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩?shù)字型萬用表測量電流、電壓、電阻技能的掌教學(xué)重點數(shù)字型萬用表(Digitalmultimeter)的正確使用。教學(xué)難點數(shù)字型萬用表(Digitalmultimeter)量程的選用及正確讀數(shù)。利用實際的數(shù)字型萬用表，教師模擬現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生小組合作練技術(shù)使用與目的錄制數(shù)字型萬用表實際操作視頻。超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀看情景視頻，了解數(shù)字型萬用表需要進行哪些操作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生安全意識。課中知識回顧問題：在使用萬用表測量電流電壓在接線方式上有什么區(qū)別?教師隨機提問一學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：測量電氣設(shè)備電阻時該使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。1.數(shù)字型萬用表的構(gòu)成、原理、選用。教師利用實際的數(shù)字型萬用表給學(xué)生講解其分學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬實訓(xùn)室電工測量設(shè)備2.數(shù)字型萬用表使用方法。3.實際操作使用數(shù)字型萬用表。類、組成部分及教師邊演示邊講解數(shù)字型萬用表的使用方法。教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)數(shù)字型萬用表的使用注意事項；解答題。示范操作；學(xué)生領(lǐng)到習(xí)，遇到問題及時與教師溝通。通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工安全用具，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：對數(shù)字型萬用表的2.總結(jié)：數(shù)字型萬用表的分類、組成與使用原則。教師考察學(xué)生，現(xiàn)場模擬演練數(shù)字型萬用表的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對數(shù)字型萬用表的掌握的操作原的思路，對本節(jié)課知驗學(xué)生對數(shù)字型萬用表的使用、掌握情況，再一次體現(xiàn)了電工測量中安全的重要性。師生互動，教師聆聽學(xué)生，了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有助于課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)高職教育的高質(zhì)量反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識■60~79分14人(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對數(shù)字型萬用表的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。教案6授課題目絕緣電阻表的使用一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1+X”證書教材)。已知電工測量時安全注意事項；能夠完成絕緣電阻表(Insulationresistancemeter)好壞的校驗；具有使用絕緣電阻表測量電氣設(shè)備絕緣電阻理論知識的儲備能對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標熟悉絕緣電阻表(Insulationresistancemeter)的原理、組成部分；熟悉如何檢驗絕緣電阻表好壞；掌握絕緣電阻表測量電氣設(shè)備絕緣電阻的使用方法能力目標會檢驗絕緣電阻表(Insulationresistancemeter)好壞；學(xué)會正確使用絕緣電阻表測量電氣設(shè)備絕緣電阻。目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象選擇合適儀表；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩^緣電阻表測量絕緣電阻技能的掌握。教學(xué)重點教學(xué)難點絕緣電阻表(Insulationresistancemeter)的選用及讀數(shù)。利用實際的絕緣電阻表，教師模擬現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生小組合作練習(xí)。技術(shù)使用與目的絕緣電阻表操作視頻。布絕緣電阻表操作視頻。超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀電阻表需要進行哪些操作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生使用絕緣電阻表安全意識。課中知識回顧問題：測量電阻常用哪些儀表?教師隨機提問一個學(xué)生。學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：測量電氣設(shè)備絕緣電阻時該使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。選用。2.絕緣電阻表教師利用實際的絕緣電阻表給學(xué)生講解其分類、組成部分及如何學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬示范操作；學(xué)生領(lǐng)到實訓(xùn)室電工測量設(shè)備的檢驗、使用方法。3.練習(xí)如何使表。解絕緣電阻表的教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)絕緣電阻表的使用注意事項；解答學(xué)生提出的問題。緣電阻表練習(xí)，遇到問題及時與教師溝通。通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工安全用具，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：對絕緣電阻表的使用情況。2.總結(jié)：絕緣類、組成與使用原則。教師考察學(xué)生現(xiàn)場模擬演練絕用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)。每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對絕緣電阻表的掌握的操作原則誤的操作，并示范正確操作。跟隨教師的思路，對本節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)。的使用、掌握情況，再一次體現(xiàn)了電工測量中安全的重要性。師生了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有助于課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)高反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略。■80~100分14人■60~79分13人■未獲得分數(shù)4人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.創(chuàng)新：(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對絕緣電阻表的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的重要性。(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精授課題目鉗形電流表的使用一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1+X”證書教材)。已知電工測量時安全注意事項；已掌握萬用表測量電流、電壓的知識。能夠獨立使用萬用表完成電流、電壓、電阻的測量；對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標熟悉鉗形電流表(Clampammeter)的原理、組成部分；能夠獨立選擇合適的量程并進行測量；掌握鉗形電流表測量電路電流、電壓、電阻的使用方能力目標熟悉鉗形電流表(Clampammeter)的原理、組成部分；掌握鉗形電流表測量電路電流、電壓、電阻的使用方目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象選擇合適儀表；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩︺Q形電流表測量相關(guān)參數(shù)基本掌握。教學(xué)重點鉗形電流表(Clampammeter)的正確使用。教學(xué)難點鉗形電流表(Clampammeter)量程的選用及正確讀數(shù)。利用實際的鉗形電流表，教師模擬現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生小組合作練習(xí)。技術(shù)使用與目的錄制鉗形電流表實際操作視頻。超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀看情景視頻，了解使用鉗形電流表需要進行哪些操作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生安全意識。課中知識回顧問題：測量電流常用哪些儀表?教師隨機提問一學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：測量電氣設(shè)備電流時該使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。選用。2.鉗形電流表教師利用實際的鉗形電流表給學(xué)生講解其分類、組成部分及如何學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬示范操作；學(xué)生領(lǐng)到實訓(xùn)室電工測量設(shè)備3.實際操作使用。教師邊演示邊講解鉗形電流表的教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)鉗形電流表的使用注意事項；解答學(xué)生提出的問題。形電流表練習(xí)，遇到問題及時與教師溝通通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工安全用具，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：對鉗形電流表的使用情況。2.總結(jié)：鉗形類、組成與使用原則。教師考察學(xué)生現(xiàn)場模擬演練鉗形電流表的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)。每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對鉗形電流表的掌握的操作原則誤的操作，并示范正確操作。跟隨教師的思路，對本節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)。的使用、掌握情況，再一次體現(xiàn)了電工測量中安全的重要性。師生了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有助于課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)高反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略?！?0~79分14人■未獲得分數(shù)1人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.創(chuàng)新：(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對鉗形電流表的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的重要性。(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精教案8授課題目接地電阻測量儀的使用一年級上學(xué)期授課地點室外高壓桿2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1已知電工測量時安全注意事項；已掌握絕緣電阻表測量絕緣電阻的知識。能夠完成接地電阻測量儀測量前的準備工作；具有使用接地電阻測量儀測量相關(guān)設(shè)備接地電阻理論知識的儲備能力。對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識熟悉接地電阻測量儀(Groundingresistancemeter)的原理、組成部分；掌握接地電阻測量儀測量相關(guān)設(shè)備接地電阻的使用方能力目標會接地電阻測量儀(Groundingresistancemeter)測量前的準備工作；學(xué)會正確使用接地電阻測量儀測量相關(guān)設(shè)備接地電目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象選擇合適儀表；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩拥仉娮铚y量儀測量接地電阻技能的掌握。教學(xué)重點教學(xué)難點接地電阻測量儀(Groundingresistancemeter)的布線及讀數(shù)。利用實際的接地電阻測量儀，教師模擬現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生小組合作練技術(shù)使用與目的布接地電阻測量超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀電阻測量儀需要進行哪些操作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生使用接地電阻測量儀的安全意識。課中知識回顧問題：測量電阻常用哪些儀表?教師隨機提問一個學(xué)生。學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。新課導(dǎo)入問題：測量接地電阻時該使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。1.接地電阻測量儀的構(gòu)成、原理、選用。2.接地電阻測量儀測量前的準備工作和使教師利用實際的接地電阻測量儀給學(xué)生講解其分類、組成部分及教師邊演示邊講學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬示范操作；學(xué)生領(lǐng)到電工測量設(shè)備用方法。3.練習(xí)如何使表。測量前的準備工作和使用方法。教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)接地電阻測試儀的使用注意事項；解答學(xué)生提出的問師溝通。通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工測量設(shè)備，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：接地電阻測量儀的2.總結(jié)：接地電阻測量儀的分類、組成與教師考察學(xué)生現(xiàn)場模擬演練接地電阻測量儀的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)。每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對接地電阻測量儀的掌握的操作原則和規(guī)范，指出教師錯誤的操作，并示范正確操作。跟隨教師的思路，對本節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)。驗學(xué)生對接地電阻測量儀的使用、掌握情況，再一次體現(xiàn)了電工師生互動，教師聆聽學(xué)生，了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有助于課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)高職教育的高質(zhì)量目標。反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略?！?0~100分14人■60~79分13人■未獲得分數(shù)4人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.創(chuàng)新：(1)采用一體機創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)通過故設(shè)錯誤操作，檢驗學(xué)生對接地電阻測量儀的使用、掌握情況，體現(xiàn)電工測量中安全的重要性。(3)通過分小組合作模擬操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精教案9授課題目單臂電橋和雙臂電橋的使用一年級上學(xué)期授課地點實訓(xùn)室2學(xué)時《電工儀表與測量》(第三版)(十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《維修電工(中級)鑒定培訓(xùn)教材》(“1+X”證書教材)。已知電工測量時安全注意事項；已掌握接萬用表的使用知識。能夠使用萬用表測量常見電路及元件參數(shù)；具有使用單臂電橋和雙臂電橋測量電阻理論知識的儲備能對新知識、新觀念容易接受；單獨完成作業(yè)，需增強團隊意識。知識目標成部分；掌握單臂電橋和雙臂電橋測量電阻的使用方法。能力目標學(xué)會使用單臂電橋(Single-armbridge)測量中值電阻；學(xué)會使用雙臂電橋(double-armbridge)測量小值電阻。目標培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：根據(jù)被測對象選擇合適儀表；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓そ尘瘢簩伪垭姌蚝碗p臂電橋測量電阻技能的掌握。教學(xué)重點單臂電橋和雙臂電橋測量電阻的正確使用。教學(xué)難點技術(shù)使用與目的單臂電橋和雙臂電橋操作視頻。布單臂電橋和雙臂電橋操作視頻。學(xué)生課前觀看視頻。超星學(xué)習(xí)平臺，通過觀看情景視頻，了解單臂電橋和雙臂電橋需要進行哪些操作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生使用單臂電橋和雙臂電橋的安全意識。課中知識回顧問題：測量電阻常用哪些儀表?教師隨機提問一學(xué)生配合教師，積極教學(xué)用一體機，通過知識回顧對后面的知識起到承上啟下作用。問題：精確測量中值電阻和小電阻時該使用什么儀表?教師針對學(xué)生的回答提出疑問。學(xué)生分組討論，其中一組派代表回答問題。教學(xué)用一體機，通過小組討論的方式，使學(xué)生形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。1.單臂電橋和雙臂電橋的構(gòu)成、原理、選用。2.單臂電橋和教師利用實際的單臂電橋和雙臂電橋給學(xué)生講解其分類、組成部分及如何選用，學(xué)生認真聽教師講授的內(nèi)容，做好筆記；觀看教師的模擬示范操作；學(xué)生領(lǐng)到臂電橋和雙臂電橋電工測量設(shè)備前的準備工作和使用方法。3.練習(xí)如何使用單臂電橋和雙臂電橋。教師邊演示邊講單臂電橋和雙臂電橋測量前的準備工作和使用方教師布置任務(wù)，并再次強調(diào)單臂電橋和雙臂電橋項；解答學(xué)生提出的問題。練習(xí)，遇到問題及時通過理論講授與現(xiàn)場素養(yǎng)：電工作業(yè)，安全第一；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神；熟練使用電工測量設(shè)備，為考取維修電工操作證的實操環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。測試總結(jié)1.測試：單臂電橋和雙臂電況。2.總結(jié)：單臂電橋和雙臂電橋的分類、組則。教師考察學(xué)生現(xiàn)場模擬演練單臂電橋和雙臂電橋的使用，并故意出現(xiàn)不規(guī)范操作，隨機提問學(xué)生，讓學(xué)生指出錯誤。教師對學(xué)生的回答做出評價，并對本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)。每個學(xué)生認真觀察教師的操作，結(jié)合自己的對單臂電橋和節(jié)課知識點做歸納、總結(jié)。驗學(xué)生對單臂電橋和情況，再一次體現(xiàn)了電工測量中安全的重要性。師生互動，教師聆聽學(xué)生，了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，有性，實現(xiàn)高職教育的高質(zhì)量目標。反思與創(chuàng)新1.反思：通過超星學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課后作業(yè)；根據(jù)學(xué)生做題情況把握學(xué)生對知識的掌握程及時更改教學(xué)策略?！?0~100分14人■60~79分13人■未獲得分數(shù)4人未獲得分數(shù)：學(xué)生未提交作業(yè)，或作業(yè)未被批閱2.