河南省新鄉(xiāng)市新華中學2020年高二語文下學期期末試題含解析

河南省新鄉(xiāng)市新華中學2020年高二語文下學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。信念阿成黑龍江境內的業(yè)余作者，彼此都是有聯(lián)系的。看到誰成功地發(fā)表作品了,或者征文得了三等獎，優(yōu)秀獎，提名獎了，就通通信，在血淚般的成績面前，發(fā)泄一下，無比自豪一下。省內的大作家，我們也扯不上。但是，我們不服他們！我們這些業(yè)余作者之間經常走動。我們有我們的世界。另外，大家都在省內，走動起來很方便，車票也不太貴，吃住也不敢挑剔。彼此見了面，就是一個聊啊。通宵達旦地聊!我先是在鶴崗下的火車。下了火車后，我再轉長途汽車去梧桐。都說好了，我的那個文友在車站等我。我下了長途車，便和文友像外國人那樣擁抱起來，互相叭叭地拍了背。這種樣子當?shù)厝耸强床粦T的。在附近的一家小飯鋪吃飯的時候，文友無奈地跟我說，住他家里是不行了，他的那個娘兒們，又從娘家整來一大堆的親戚，大人小孩的，人五人六的，連老爹的壽材上都睡了人了。唉，怎么創(chuàng)作呢。我吃了一驚說，那我住哪兒？當天返回去可沒車了，咋也得明天早晨走哇！他說，放心吧,安排妥了，在一家老房子里。事先我都收拾好了，搭了兩個板鋪。還說得過去。大夏天兒的，還用被褥么?我說，不用不用，能聊天就行。我能住幾天?他說，兩天。我說，兩天夠了。就是想跟你聊啊，都想瘋了。事后，我們又弄了點酒、煙和吃食，出了小飯鋪，就去了那個老房子。那個老房子雖然破，但比預想的還要好。我們住進了其中的一個屋子里。屋子里的兩個板鋪也行，平的，闊極了。于是我們邊吃邊聊。我們都有很多很多的構思。比如愛情啊，打獵啊,土匪啊，七大姑八大姨，爹媽兄弟呀，還有機關改革，美好的理想，自殺，瘋子，流浪漢等等。但是，好像編起來挺困難。目前就是咱們兄弟嘴小，等以后吧……奴隸要翻身哪。不遠的將來，也有咱們不斷接受采訪，不斷上電視的那一天!我們仰面躺在板鋪上聊天的時候，文友說，你也別瞧不起咱們睡覺的這個地方。我說，我沒瞧不起。我又不是托爾斯泰，我剛才講的話，也不過是展望未來。文友說，這個地方，日偽時期是梧桐偽警察分駐所。趙尚志被俘之后，就死在這里。真的?文友說，趙尚志可是抗聯(lián)隊伍里的一個大人物啊，他擔任過東北游擊隊哈東支隊司令，東北人民革命軍第三軍軍長，北滿抗日聯(lián)軍總司令，還有一些銜我記不住了。日本鬼子想抓他想得眼珠子都紅了。后來，他們和梧桐警察分駐所共同下了一個套，把趙尚志抓住了。什么套兒?文友說，挺復雜的。我簡單說，就是派了一個假裝收山貨的特務上山，取得趙尚志的信任后，勾他一同去襲擊梧桐警察分駐所，就是現(xiàn)在咱倆住的這個地方。中埋伏了是不是？肯定的。對。并且那個特務還沖著趙尚志的腹部干了一槍。我到現(xiàn)在還能背下來當時偽三江省警務廳給滿洲國治安部的報告呢。是一個日本人寫的。我說，你背背我聽聽。他開始背:“趙尚志受傷后，僅活八小時。當警察審訊時，他對中國人警察說:‘你們也是中國人嗎？你們出賣祖國，犯下了罪行，還不覺得可恥嗎？我一個人死去，這沒有什么。但要知道，抗聯(lián)是殺不完的。我就要死了，還有什么可問？’他痛罵審訊官，狠狠地瞪著警察，而對他受重傷所造成的痛苦，卻未發(fā)一聲呻吟。其最后的表現(xiàn)，真不愧一個大匪首的尊嚴。”文友問，咋樣？寫得挺客觀吧？我說，寫得好!后來，我提議，用酒祭奠一下趙尚志。于是，我們翻身下床，把碗斟滿了酒，將酒一圈一圈兒灑在地上，并說了些佩服的話。第二天一早，我就走了。坐長途車離開梧桐的時候，車又路過了那座老房子。看著它離我們車越來越遠了，在灰塵里變得迷蒙起來，心中不禁一陣凄涼。（中學聯(lián)盟有刪改）7.下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.“我吃了一驚說，那我住哪兒？”這里既有“我”對文友所說的他的家事感到吃驚，又有怕自己沒有住處的擔心。B.文中的老房子是人物活動的重要場所，“我”與文友之間的對話在老房子中展開，它勾連著歷史與現(xiàn)在，是抗日英雄事跡的歷史見證者。C.通過對話，文章再現(xiàn)了趙尚志為國犧牲的光輝形象，這與“我”所處時代蕓蕓眾生的碌碌無為形成對比，使作品具有批判意識。D.“我”被趙尚志的人生感動，因而斟滿酒祭奠他；面對少人問津、略顯破敗的老房子，“我”又不免倍感寒心和凄涼。8.作為業(yè)余作者，作品中的“我”和文友具有哪些特征？請結合作品簡要概括。9.作者在記敘中插入有關趙尚志的故事，這樣安排有什么用意？請結合作品簡要分析。參考答案：7.C

8.①雖名不見經傳,但骨子里存在文人的傲氣，對省內大作家不服氣，對未來充滿希望。②彼此之間真誠以待,交流頻繁,志同道合,能夠促膝長談。③生存處境窘迫，創(chuàng)作艱難，發(fā)表作品不易，卻不失生活的樂趣。④都懷有對民族英雄的崇敬之情，體現(xiàn)了他們樸素的愛國主義情懷。

9.①插入有關抗日英雄趙尚志的故事，使原本平淡的情節(jié)產生波瀾，將讀者帶入抗戰(zhàn)歲月,緬懷歷史,豐富了文章內容。②插入部分集中塑造了一位大義凜然，甘愿為民族國家犧牲自我的英雄形象,表現(xiàn)了“我”對趙尚志的崇敬之情。③這一故事凸顯了趙尚志對革命事業(yè)的堅定信念，與文章題目照應，也與“我”和文友秉持的對創(chuàng)作、對未來的態(tài)度相照應，有利于強化文章主旨?！?題詳解】試題分析：本題具有一定的綜合性，從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析；從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部。此類試題答題時一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結構，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。C項，“這與‘我’所處時代蕓蕓眾生的碌碌無為形成對比,使作品具有批判意識”分析不正確。從原文來看，文章沒有把民眾和英雄進行對比，并沒有體現(xiàn)出“批判意識”。文章通過對話表達了對歷史的緬懷和對趙尚志的贊頌、崇敬之情。故此題答案為C項?！?題詳解】試題分析：本題考查鑒賞人物形象的能力，此類題目在解答時，一般要先對文章內容進行梳理，找出關于該人物的相關描述，然后進行概括。從人物身份來看，“我”和文友只是業(yè)余作者，但對自己的成績很自豪，對省內大作家的態(tài)度是“扯不上”，由此可概括出他們雖沒有名氣但有傲氣，對未來有希望。從“我”和文友彼此間的關系來看，得獎了大家會互相祝賀，“經常走動”，“通宵達旦地聊”，可見彼此真誠相待志同道合。從生存狀況來看，“血淚般的成績”表明創(chuàng)作艱難，彼此暢快聊天堅持寫作，又表明他們不失生活樂趣。從人物情懷來看，“我”和文友都對趙尚志等民族英雄充滿崇拜之情，銘記民族歷史，表明他們擁有樸素的愛國主義情懷?！?題詳解】試題分析：本題考查分析文章結構和作者寫作意圖的能力。這類題目解答時一般要從結構和內容兩方面來分析。從內容來看，插入的故事寫了趙尚志被捕及犧牲的經過，并借“偽三江省警務廳給滿洲國治安部的報告”中相關內容表現(xiàn)了趙尚志對革命的堅定信念和為國犧牲精神，表達出“我”和文友對趙尚志的崇敬之情。這段內容是回憶歷史，在寫現(xiàn)代事件的作品中加入對歷史的回憶，有表達對歷史的緬懷之意，可以豐富文章內容。從結構上看，這樣的安排會使情節(jié)產生波瀾，避免行文的單調平淡，并與上文相照應。【點睛】第2小題考查分析人物形象的能力，這類題目一般可從四方面進行揣摩：第一，重視文章中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。答題時注意：①表述人物形象的語言一般都要通過自己分析概括。②要根據提問角度組織語言表達，如：XX是一個……的人。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質）。文章通過什么描寫，表現(xiàn)了XX什么樣的性格特點。2.閱讀下面的文字，完成小題。鐵廚子徐國平早先，老家辦婚宴，大都請來三五鄉(xiāng)廚，在自家搭棚筑灶，將桌椅當院擺開。賓客圍桌而坐，鄉(xiāng)廚操鍋揮勺，幫工穿梭上菜。酒菜飄香四溢，滿院人聲鼎沸。酒過三巡，菜過五味之后，賓客們咂嘴剔牙，談論最多的是鄉(xiāng)廚的廚藝。當時，大多人家的日子，本就過得窘迫，再辦喜宴，往往捉襟見肘。加上菜樣單一，能在有限的葷腥中，做出豐盛可口的宴席，確實要看廚子的手段。其中，對鐵廚子的贊譽最多。鐵廚子不是本地人，左腿有殘疾。據說，兩三歲時，患了幼兒癱，遭家人遺棄。幸好，被鐵廚師發(fā)現(xiàn)，見其可憐抱回家中。鐵廚師是省城一家大酒店的大廚，鏤月裁云，廚藝絕倫。只是，夫人一直沒有生育。見鐵廚子身有殘疾，夫人嫌棄無比，鐵廚師卻視如己出，細心撫養(yǎng)。后來，鐵廚師告老返鄉(xiāng)，在我們老家落戶。鐵廚師是個熱心腸，老家誰辦喜宴，一請就到，毫無身價。鐵廚子年過十五，也沒上學。養(yǎng)母貪吃懶做，游手好閑。鐵廚子在家挑水劈柴，燒火做飯，稍有怠慢，便遭打罵。鐵廚子只有忍氣吞聲。好在，鐵廚師開始傳授鐵廚子手藝了。鐵廚師說，一個廚師首先離不開一手好刀法。鐵廚子自知身殘，立志苦練，很快，操刀嫻熟自如，蘿卜或土豆切過后，均細如發(fā)絲，竟能穿針而過。鐵廚師言傳身教，每道菜的泡制，作料，火候等工序，鐵廚子都心領神會。一次，鐵廚師偶染風寒，臥床在家。村前一戶辦婚宴，見鐵廚師去不了，主家焦急萬分。鐵廚子在一旁，悶聲說了句，爹，您若放心，俺去!鐵廚子到了主家，問清幾桌宴席，備好菜和作料，然后，不慌不忙地吩咐幾個幫廚，切剁蒸炸?；檠玳_席，菜肴一一上桌，賓客吃得津津有味，贊不絕口。鐵廚子聽后，方才坐下喝了一杯熱茶。這時，主家慌慌張張跑來，說新媳婦的娘家人要留下鬧洞房，晚上又多添了兩桌酒席。主家事先沒有準備。鐵廚子先穩(wěn)下主家，問，家中有啥多余的菜?主家一臉無奈地說，只有蘿卜。鐵廚子沉思片刻，慢條斯理地說，把蘿卜準備好。主家疑惑不安。到了晚上，鐵廚子還真就鼓搗出兩桌花樣不一、清香撲鼻的菜肴。滿桌賓客，風卷殘云，吃罷，竟沒品出滿桌的菜料全是蘿卜。事后，主家感激萬分?；氐郊遥F廚師問起，鐵廚子說，客人中午飽餐葷腥，晚上的口味自然偏喜清淡，所以蒙混過關。鐵廚師聞罷，連連點頭，說，你可獨挑大梁了。鐵廚子一宴成名。鐵廚師病逝后，養(yǎng)母趕鐵廚子空身出門。鐵廚子四處漂蕩做起鄉(xiāng)廚。其間，他推陳出新，精心搭配，那些平常不過的菜肴，一經他妙手偶得，花樣奇出，余香滿口。后來，各色酒店如雨后春筍。老家的婚宴開始到酒店舉辦了。鐵廚子的養(yǎng)母也開了一家鐵家酒店，并費盡周折找來鐵廚子做主廚。鐵廚子很不情愿?？绅B(yǎng)母說，我這把年紀，酒店干好了，將來還不是你的?等攢下錢，為娘再給你挑個漂亮的服務員做媳婦。鐵廚子不再推辭，盡心幫養(yǎng)母經營酒店。很快，生意火爆，吃客如云。只是，養(yǎng)母為了降低成本，貪圖小利，竟偷偷使用起地溝油。鐵廚子掌勺時，一瞟油的顏色，撩起一聞，把炒鍋一扔，喊來養(yǎng)母，這油不地道!養(yǎng)母卻滿不在乎，管它啥油，能做菜就中。鐵廚子一臉不悅，吼道，菜是俺做的，這樣做會砸了俺的招牌，俺不干!養(yǎng)母氣急敗壞，指著鐵廚子罵道，你個白眼狼，要不是老娘當初養(yǎng)你，你早餓死街頭了。鐵廚子沒再言語，一摔圍裙，離開酒店。鐵廚子去了一家小酒館，雖薪水少些，可鐵廚子有個條件，必須貨真價實。一次，有人在小酒館設宴。正巧，席間有一位省城大飯店的董事長，品味后，連聲稱贊，沒想到這么小的酒館，能吃到這么上乘的美味。非讓老板喚來鐵廚子，說幾日后是其家母的壽辰，重金請他去做主廚。鐵廚子連聲推辭，都是一些鄉(xiāng)野粗菜，上不了大席。董事長遂道出實情，說其家母胃口不好，佳肴吃遍無數(shù)，總提不起食欲。鐵廚子最終應允，說，沖您這份孝心，俺不妨一試。壽宴那日，鐵廚子精心烹制，菜肴油而不膩，清爽可口。董事長的母親果然食指大動。特別是最后端上的壽桃，更是令她胃口大開，連聲說這么些年，這是吃得最可口的一頓飯。董事長問起壽桃的配料，鐵廚子直言相告，無非一些雜面加豆腐渣，精心搭配蒸制而成。你想想，再好的美味佳肴也有吃膩的時候。董事長恍然大悟，出高薪欲聘鐵廚子為私家廚師。鐵廚子婉言謝絕，說，你有老母孝敬，俺也有老娘需人伺候。原來，鐵廚子養(yǎng)母的酒店，終因偷用地溝油被查封。養(yǎng)母驚恐之下，中風偏癱。鐵廚子默默地來到養(yǎng)母身邊，端屎端尿，晝夜伺候。養(yǎng)母羞愧難當，嗚嗚落淚。鐵廚子一邊擦淚，一邊勸慰，生恩不如養(yǎng)恩重，俺就是您的親兒子。（選自《小說月刊》2016年第12期，有刪改）4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検茿.小說情節(jié)曲折，并講究鋪墊和伏筆，如“養(yǎng)母為了降低成本，貪圖小利，竟偷偷使用起地溝油”，為下文養(yǎng)母酒店被查封，中風偏癱做鋪墊。B.小說一開頭寫“賓客們咂嘴剔牙，談論最多的是鄉(xiāng)廚的廚藝”，交代了故事發(fā)生的背景，同時渲染出了悲涼的氣氛。C.小說結尾，養(yǎng)母和鐵廚子均落淚，令人心碎。小說安排這樣的結尾，使小說的情節(jié)完整，既感動了讀者又巧妙地暗扣了小說的主題，發(fā)人深省。D.小說采用設置懸念的描述性語言，使文章歡快活潑、華麗、自然、流暢。描述了鐵廚子的成長故事，表現(xiàn)了鐵廚子知恩圖報的優(yōu)秀品質。5.小說中“鐵廚子”有哪些性格特點?請簡要分析。6.文中對養(yǎng)母進行了四次描寫，有什么作用?請結合文本簡要分析。參考答案：4.A

5.（1）聰慧善學。立志苦練，操刀嫻熟自如，將蘿卜、土豆切得細如發(fā)絲；用蘿卜做出兩桌花樣不同的宴席，賓客吃過竟渾然不知。（2）剛毅正直。養(yǎng)母為了降低成本、貪圖小利，使用地溝油，鐵廚子嚴詞拒絕，離開酒店。（3）知恩圖報。養(yǎng)母中風偏癱，鐵廚子不計前嫌，義不容辭晝夜伺候，報答養(yǎng)育之恩。

6.（1）第一、二次描寫可以看出養(yǎng)母嫌棄鐵廚子的殘疾，鐵廚師病逝后，養(yǎng)母將其趕出家門，暗示養(yǎng)母心狠手辣、不近人情的性格，并推動了小說故事情節(jié)的發(fā)展。（2）第三次描寫?zhàn)B母開始對鐵廚子好言相勸，后來又氣急敗壞，前后態(tài)度的巨大差異，表現(xiàn)了其唯利是圖的本性。養(yǎng)母費盡周折找來鐵廚子做主廚，因貪圖小利，竟然使用地溝油，被鐵廚子嚴詞拒絕，襯托了鐵廚子正直的性格。（3）第四次描寫?zhàn)B母因酒店終因偷用地溝油被查封，中風偏癱。鐵廚子不計前嫌，侍奉左右，起到升華主題的作用。【4題詳解】試題分析：題干問的是“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁棥保@屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。A項，“小說采用設置懸念的描述性語言”錯誤，小說采用的是敘述性的語言，文章“樸實”，而不是“歡快活潑、華麗”。B項，“同時渲染出了悲涼的氣氛”錯誤，文章開頭對賓客的表述是為了交代故事發(fā)生的背景，引出下文對鐵廚子的描寫，并無“悲涼的氣氛”。C項，“巧妙地暗扣了小說的主題”錯誤，應該是直接緊扣小說的主題。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部，從考查的角度來看，既有對內容的探究，也有對語言的鑒賞。解答此類題目，首先要通讀全文，整體感知，然后明確主旨，分析人物，關注手法，最后結合小說主旨和細節(jié)做出準確判斷?！?題詳解】試題分析：題干問的是“小說中‘鐵廚子’有哪些性格特點?請簡要分析”，這是考查人物形象。首先給人物定位，從職業(yè)的角度來看，“鐵廚子”是一個廚師，從在家庭中的身份來看，“鐵廚子”是養(yǎng)子；然后找出描寫“鐵廚子”的行為舉止的內容，然后結合人物的言行舉止進行概括。如“自知身殘，立志苦練，很快，操刀嫻熟自如，蘿卜或土豆切過后，均細如發(fā)絲，竟能穿針而過”，可以看出他聰慧，善于學習；如“鐵廚子”得知養(yǎng)母為了降低成本貪圖小利使用地溝油，堅決反對，無法說服養(yǎng)母就毅然離開；去小酒館做廚師，他提出的條件是“貨真價實”，由此可以看出“鐵廚子”剛毅正直；雖然養(yǎng)母對“鐵廚子”刻薄寡恩，沒有親情，但“鐵廚子”卻在養(yǎng)母中風后無怨無悔地侍奉養(yǎng)母，可見他知恩圖報。點睛：本題考查鑒賞人物形象的能力。此類題目在解答時，首先要對小說的情節(jié)進行梳理，找出小說中關于“鐵廚子”其人的相關描述，如“鐵廚子自知身殘，立志苦練，很快，操刀嫻熟自如”“吼道，菜是俺做的，這樣做會砸了俺的招牌，俺不干”“鐵廚子一邊擦淚，一邊勸慰，生恩不如養(yǎng)恩重，俺就是您的親兒子”，然后進行概括。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒揚還是貶低，是頌揚還是諷刺；二是畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對他的評價性的語句；三是看用了什么手法，在此基礎上進行歸類概括；四是選擇恰當?shù)脑~句表述出來。【6題詳解】試題分析：題干問的是“文中對養(yǎng)母進行了四次描寫，有什么作用?請結合文本簡要分析”，這是考查作品內容安排意圖以及次要人物形象的作用，一般從對主要人物的襯托、對情節(jié)的推動以及對主旨的揭示等角度思考作答。首先找到描寫?zhàn)B母的關鍵句，“見鐵廚子身有殘疾，夫人嫌棄無比”“鐵廚師病逝后，養(yǎng)母趕鐵廚子空身出門”“養(yǎng)母為了降低成本，貪圖小利，竟偷偷使用起地溝油”“養(yǎng)母驚恐之下，中風偏癱”等。然后根據小說的文體特征，從形象、主題、情節(jié)等角度分析即可。從文中來看，養(yǎng)母對待鐵廚子刻薄寡恩，做生意貪圖小利，從對主要人物的襯托角度來看，養(yǎng)母的刻薄寡恩與鐵廚子的知恩圖報形成鮮明的對比，養(yǎng)母貪圖小利與鐵廚子的正直形成對比，故養(yǎng)母的形象對鐵廚子起到襯托作用，更加凸顯鐵廚子的性格特點；從情節(jié)的角度來看，鐵廚子去小酒館做工與養(yǎng)母貪圖小利使用地溝油有關，鐵廚子拒絕董事長的邀請與養(yǎng)母中風偏癱有關，故養(yǎng)母的內容起到推動情節(jié)發(fā)展的作用；從主旨的角度來看，酒店被查封，養(yǎng)母中風偏癱，鐵廚子侍奉左右，小說的主旨升華到感恩、養(yǎng)育之恩不可忘的角度，升華了小說的主題。3.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答17——21題。（共18分）兩個好朋友

【俄】葉賽寧

⑴住在村邊的波貝爾老頭，擁有一間自己的小屋和一條狗。他到處行乞，以殘羹冷炙聊以糊口。波貝爾與他的狗簡直形影不離，并給它取了一個親切的名字，叫德魯若克。波貝爾串村走巷，叩窗哀求，德魯若克便站在一旁，搖晃著尾巴，好像期待著也給它一點兒施舍。人家常常對波貝爾說：“波貝爾，你干嘛不把狗扔掉？要知道，你自己連吃的都沒有……”波貝爾用憂郁的眼神看著他的狗——一聲不吭。他招呼德魯若克，從窗子旁走了：一小塊面包也沒討著。波貝爾垂頭喪氣，郁郁寡歡，很少跟人交談。⑵冬天來了，暴風雪鋪天蓋地，狂風吹積了一個個巨大的雪堆。⑶波貝爾帶著狗蹣跚地回到了自己的小屋。小屋破舊不堪，四壁透風，他望了望爐子，望了望，在屋子四角尋找了一陣，可木柴也沒有。波貝爾給德魯若克套上小雪撬，運回柴火，燒著火炕，抱著德魯若克，心疼地撫摸著它。波貝爾坐在火炕旁，思緒萬千，往事一幕幕重演。老頭子對德魯若克講述著自己的身世，述說著一個悲慘的故事，講完之后，又痛心地說：“沒關系，德魯若克，你雖然不能回答，沉默不語，但是，你那灰色的、聰明的眼睛告訴我……你全都明白……”⑷暴風雪好像開始疲倦了，它的威力越來越小。水珠兒開始從屋頂上滴答滴答地流下來，雪在消融、減少。波貝爾看到——冬天在消逝，看著——便對德魯若克說：“德魯若克，春天來啦，咱們能活下來的?！雹杉t彤彤的太陽溫暖地照耀著，小河嘩啦嘩啦地奔流。透過小小的窗口，波貝爾看到，窗下的土地發(fā)黑了，樹上冒出了嫩芽，散發(fā)出春天的氣息?？墒菤q月不饒人，春天的泥濘使得老頭子步履艱難。⑹他的雙腳發(fā)軟，咳嗽使得他胸部抑悶，腰部疼痛，視力完全變得模糊起來。他躺在高板床上，爬都爬不下來了。波貝爾吃力地爬呀，爬呀，開始不住地咳嗽，而且滿心憂傷。他對德魯若克說：“德魯若克，我早就預料到了。看來，我很快就會死的，只是，扔下你去死，我真舍不得?。　辈ㄘ悹柌〉沽?，一動不能動，更下不了床，德魯若克則寸步不離床邊。老頭子感覺到——死亡臨近了，他感覺到了——便摟著德魯若克，摟著，摟著，難過地哭泣起來。波貝爾摟著德魯若克的脖子，將它緊緊地貼在胸前，突然哆嗦了一下——斷氣了。⑺波貝爾的冰冷的身體躺在高板床上。德魯若克知道，它的主人死了。它在屋里竄來竄去，神情凄切。它走近死者身旁，嗅呀，嗅呀，傷心地嚎叫著。⑻認識他的人開始私下里議論開了：為什么這個波貝爾不出屋來。大伙兒一合計決定進去看看，一看就嚇得直往后退。波貝爾的遺體躺在高板床上，小屋里充滿一股難聞的尸臭，狗兒坐在床上，坐著——憂傷至極。⑼人們抬出尸體清洗，收斂入棺，狗兒則寸步不離死者。遺體送到墓地，埋入土里。波貝爾——一個誰也不需要的人——死了，沒有人為他哭泣。⑽德魯若克在墳堆上叫呀，號呀，用爪子刨著泥土。它企圖把老朋友刨開，然后，它和他躺在一起。狗兒沒有離開墓地，不吃不喝，悲痛欲絕。德魯若克的力氣衰竭下去了，它沒有站起來，它再也站不起來了。它望著墳墓，憂傷地望著，呻吟著。德魯若克想刨土但是它的爪子已經抬不起來了，它的心臟感到一陣緊縮……渾身顫栗，垂下了腦袋，垂下了，微微抖動一下……于是死在墓上……⑾墓地上的小花兒仿佛在切切私語，它們在向鳥兒低聲敘述著一個人和一條狗的動人故事。一只杜鵑飛到墓前，停在枝葉低垂的白樺樹上，它在墳墓上空憂戚、痛苦地咕咕啼鳴。17．文中哪些內容表現(xiàn)了波貝爾與德魯若克是“兩個好朋友”？請概括說明。（3分）18．第⑸段中的景物描寫有什么作用？（4分）19．請結合全文概括波貝爾這一人物形象。（3分，不超過40個字）20．請分析第⑾段的語言特點。（4分）

21．小說標題“兩個好朋友”能否改為“一個人和一條狗的動人故事”？請結合小說主題，說說你的理由。（4分）參考答案：

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成文后的題目。（19分）郭浩字充道，德順軍隴干人。徽宗時，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手斬二騎，以首還。從種師道進筑茸平砦，敵據塞水源，以渴我?guī)?，浩率精騎數(shù)百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流矢中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已；諸軍從之，敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對，奏言：“金人暴露，日久思歸。乞給輕兵間道馳滑臺，時其半度，可擊也?！睍蛻?zhàn)異議，不能用。帝問西事，浩曰：“臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設備?！币讯茉罚∥靼仓?、懷德軍。紹圣開拓之地，復盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長安，涇州守臣夏大節(jié)棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：“為語汝將曰，我郭浩也，欲戰(zhàn)即來決戰(zhàn)。”金人遂引去。紹興元年，金人破饒風嶺，盜梁、洋，入鳳州，攻和尚原。浩與吳璘往援，斬獲萬計。遷邠州觀察使，徙知興元府。饑民相聚米倉山為亂，浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬破和尚原，進窺川口，抵殺金平，浩與吳玠大破之。玠按本路提點刑獄宋萬年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協(xié)，朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經略使。金州殘弊特甚，戶口無幾，浩招輯流亡，開營田，以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨積贏錢十萬緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請，得以直達。九年，改金、洋、房州節(jié)制。十四年，召見，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。

（節(jié)選自《宋史郭浩傳》）4.對下列句子中隊加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.敵攻石尖山，浩冒陣而前

冒：貿然

B.奮力大呼，得賊乃已

已：停止C.乞給輕兵間道馳滑臺

乞：請求

D.時其半度，可擊也

時：等候

5.以下各組句子中，全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是（

）（3分）

①浩手斬二騎，以首還

②流失中左肋，怒不拔

③所將才二百人，得金人

④浩適與吳璘往援，斬獲萬計

⑤相聚米倉山為亂，浩討平之

⑥浩與吳玠大破之

A.①②③

B.①⑤⑥

C.②④⑤

D.③④⑥

6．下了對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）

A．郭浩有膽有勇，屢立戰(zhàn)功?；兆跁r，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰(zhàn)，

他率領數(shù)百精騎奪回被敵軍占據的水源，幾次升官后擔任中州刺史。

B．郭浩卓有見識，可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢問抗金之策以及

西部戰(zhàn)事，他堅決主戰(zhàn)，提出應對之策，而朝廷舉措失當，國土蒙受損失。

C．郭浩、吳介共同破敵，后感情產生隔閡。紹興年間，金兵屢屢犯宋，兩人連手大敗

金兵；吳舉劾宋萬年暗中通敵，郭不同意這一做法，被調往金州。

D．郭浩政治有方，金州狀況好轉。他初到任時，金州極度破敗，百姓流亡，經治

理后，積有余錢資助戶部，受到朝廷嘉勉，并給與奏請可以直達的優(yōu)遇

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（１）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設備。（5分）（2）浩招輯流亡，開營田，以其規(guī)置頒示諸路。（5分）參考答案：【文言文譯文】郭浩字充道，德順軍隴干人。父親曾任三班奉職．徽宗時，郭浩充任環(huán)慶路第五將部將，曾率領一百名騎兵來到靈州城下，夏國以一千名騎兵來追趕他們，郭浩親手斬殺兩名騎兵，提著首級返回。充任渭州兵馬都監(jiān)。跟隨種師道進軍修筑茸平寨，敵軍占據并堵塞水源，來斷絕宋軍的飲水，郭浩率領幾百名精銳騎兵奪取了它．敵人攻打石尖山，郭浩迎著敵陣前進，被流箭射中左肋，發(fā)怒不去拔箭，奮力大呼，活捉到賊人纔停止；各軍跟著前進，敵軍逃走，郭浩從此知名。積功升任忠州刺史。欽宗即位，郭浩進升為安州團練使。因種師道推薦，被皇上召見應對，他上奏說：“金軍長期在外，一心想著回歸。請求派輕兵從小路馳往滑臺，等他們渡到一半時，就可發(fā)動攻擊。”正逢朝廷大臣議和議戰(zhàn)意見不同，郭浩之策沒有被采納?；噬显儐栁鬟吺聞眨普f：“臣在任時已聽到警報，擔心夏人一定會乘機侵占邊地，希望朝廷選派將領設置守備。”不久西夏軍隊果然進攻涇原路，奪取了西安州、懷德軍。紹圣年間開拓之地，又全部失去。種師中為河東制置使，徵用郭浩跟隨自己。建炎元年，知原州。二年，金軍攻取長安，涇州守將夏大節(jié)棄城逃跑，郡人也投降了金軍。郭浩正好在半夜時來到郡中，他紙率領了二百人，捉到金兵不殺，讓他們返回，說：“替我告訴你們的將領，我是郭浩，想要交戰(zhàn)就立即來決一死戰(zhàn)。”金軍于是退去。升任本路兵馬鈐轄、知涇州、代理主管鄘延路經略安撫使。紹興元年，金軍攻破饒風嶺，盜取梁、洋，進入鳳州，攻打和尚原。郭浩與吳璘前去救援，斬殺俘獲敵人敷以萬計。升任鄰州觀察使，調任知興元府。飢民在米倉山聚結作亂，郭浩討伐平定了他們。調任知利州。金步兵騎兵十多萬攻破和尚原，進而窺視川口，到達殺金平，郭浩與吳吩大敗金軍。升任彰武軍承宣使。吳蚧查究本路提點刑獄宋萬年暗地輿敵人勾結．而利州方面的審訊結果不同，由此吳吩輿郭浩開始不和，朝廷就調任郭浩知金州兼永興軍路經略使。金州殘損破壞得特別嚴重，戶VI也沒有幾家，郭浩招集安撫流亡之人，開闢營田，朝廷把他所作所為頒示各路。其他軍隊因為軍需困乏需要朝廷補給，而紙有郭浩把積馀的十萬矯錢資助給戶部，朝廷嘉獎他，以后凡有奏請，都能得以直達朝廷。九年，改任金、洋、房三州節(jié)制。金人歸還了河南的土地，朝廷任命郭浩為龍、神衛(wèi)四廂都指揮使，充任陜西宣諭使、知金州。樓炤巡視關中，召用郭浩為樞密院都統(tǒng)制、十四年，得到皇上召見，授檢校少保，返回鎮(zhèn)守，賞賜御府金器、繡鞍，并且授予一于文官資格，賜田五十頃。郭浩辭謝說：“我父子都是由軍人起家，不敢忘本，希望退還文官?！被噬戏Q許他的想法，另外授與一子閥職。逭年，分利州為東、西兩路，任命郭浩為金、房、開、達四州經略安撫使兼知金州、樞密院都統(tǒng)制，駐屯金州，仍建置帥府。十五年，去世。終年五十九歲。追贈檢校少師，謐號恭毅。淳熙元年，朝廷恩賜在金州為他立廟。

略5.閱讀下面的文言文，完成9～12題。丁寶楨，字稚璜，貴州平遠人。咸豐三年進士，選庶吉士。母喪里居，遵義楊隆喜反，斥家財募壯士八百捍鄉(xiāng)里。服闋，會苗、教蜂起，巡撫蔣霨遠奏留軍，特旨授編修，增募至四千人，復平越、獨山諸城。十年，除知岳州府，始罷遣所募兵。虧餉巨萬，乃陳五百金案上，語眾曰：“與諸君共事久，今庫饋詘，徒手歸，奈何？”眾泣曰：“公毀家紓難，我等敢他求乎？”遂去。同治二年，擢山東按察使。會僧格林沁治兵魯、豫間，令擊河北宋景詩。旋劾其擅議招撫，部議降三級。又明年，遷布政使。僧格林沁戰(zhàn)歿曹州，坐法再干議，皆得恩旨留任，于是言者復摭他款彈之，事下曾國藩，國藩白其無罪。巡撫閻敬銘夙高其能，至是乞休，舉以自代，遂拜巡撫之命。時捻①趨海澨，李鴻章建議筑墻膠萊河，寶楨會軍蹙之。六年，東捻走濰河，東軍王心安筑壘方成，而堤墻未竣，捻長驅渡河，寶楨以聞。上怒，鴻章交部議，寶楨亦褫②職留任。先是東軍守濰河，本皖將潘鼎新汛地。皖軍甫南移，而北路遽失。詔斬心安，寶楨抗辯，乃宥心安而責鴻章；寶楨復屢疏相詆，于是上益責鴻章忌刻縱寇矣。明年，西捻趨定州，近畿震動。寶楨聞警，即馳至東昌，率騎旅千、精卒三千，赍五日糧，倍道北援，捻遂南潰。是役也，朝廷遣宿衛(wèi)之旅出國門備寇，統(tǒng)兵諸將帥皆獲譴讓，而上獨以寶楨一軍猝出寇前，轉戰(zhàn)雄、任、深、祁、高、肅間，復饒陽，功最盛，數(shù)降敕褒嘉，加太子少保。

而其誅安得海事尤著人口。安得海者，以奄人侍慈禧太后，頗用事。八年秋，乘樓船緣運河南下，旗繒殊異，稱有密遣。所過招納權賄，無敢發(fā)者。至泰安，寶楨先已入告，使騎捕而守之。安得海猶大言，謂：“汝輩自速辜耳！”傳送濟南，寶楨曰：“宦豎私出，非制。且大臣未聞有命，必詐無疑?！弊嗌?，遂正法。

光緒二年，代吳棠署四川總督。成都將軍恒訓覈覆堤工，亦摭及鹽運病商民、流弊大，寶楨抗辯。上慮寶楨惑浮言，敕勿易初念。尋予實授。寶楨彌自警勖，益興積谷，嚴督捕。治蜀凡十年，初蒞事時，郭內月有盜劫，至是誅匪幾盡，聲為道不拾遺。十一年，卒官，贈太子太保，謚文誠，予山東、四川、貴州建祠。

寶楨嚴剛有威。其初至山東也，僧格林沁方蹙捻淄川頗貴倨見司道官不設坐寶楨投謁告材官啟王坐則見否則罷左右皆大驚王服其強為改容加禮敬銘聞之，大稱異，至之日，親迓于郊。自是事無大小，皆咨寶楨而后行。至今言吏治者，常與沈葆楨并稱，尤勵清操。喪歸，僚屬集賻，始克成行云。子五人，體常尤著名，官廣東布政使。（節(jié)選自《清史稿》有刪改）①捻:“捻”即“捻軍”，是太平天國時期北方的農民起義軍。②褫：剝奪9．對下列句中加點字的解釋不正確的一項是（

）（2分）A.與諸君共事久，今庫饋詘

詘：窮盡、匱乏B.坐法再干議

干：干預、干涉C.寶楨會軍蹙之

蹙：逼迫、逼近D.而其誅安得海事尤著人口

著：登錄、登記10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（2分）A.僧格林沁方蹙捻/淄川頗貴倨/見司道官不設坐/寶楨投謁告/材官啟王/坐則見/否則罷左右/皆大驚/王服/其強為改容加禮/B.僧格林沁方蹙捻/淄川頗貴倨/見司道官不設坐/寶楨投謁/告材官啟王/坐則見/否則罷/左右皆大驚/王服其強/為改容加禮/C.僧格林沁方蹙捻淄川/頗貴倨/見司道官不設坐/寶楨投謁/告材官啟王/坐則見/否則罷/左右皆大驚/王服其強/為改容加禮D.僧格林沁方蹙捻淄川/頗貴倨/見司道官不設坐/寶楨投謁/告材官啟王/坐則見/否則罷左右/皆大驚/王服其強/為改容加禮11．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（

）（2分）A.丁寶楨散盡家財招募壯士拱衛(wèi)鄉(xiāng)里，在遣散壯士時，他直言虧錢的餉銀無法償付，大家有感于丁寶楨毀家紓難的無私付出，紛紛放棄餉銀離開。B.丁寶楨早年宦海浮沉，多次被貶，曾因與捻軍長期對壘時修筑防御工事不利，被革職留任，因為直言上諫，保護了王心安，卻使皇帝錯誤處罰了李鴻章。C.同治七年，西路捻軍進攻到京城附近，丁寶楨率領一千騎兵，三千步兵，火速北上，轉戰(zhàn)數(shù)地，收復失地，得到皇帝的屢次褒獎，加官為太子太保。D.丁寶楨性情剛正嚴明有威嚴，不屈服于權貴，磨礪自己清廉的節(jié)操，家無余財，后世說起官吏的作風和治績，經常把他和沈葆楨放在一起來稱贊。12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（前兩題是課外文言文，后兩題是課內文言文）（17分）（1）巡撫閻敬銘夙高其能，至是乞休，舉以自代，遂拜巡撫之命。（5分）（2）上慮寶楨惑浮言，敕勿易初念。尋予實授。寶楨彌自警勖，益興積谷，嚴督捕。（5分）（3）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。（4分）（4）實迷途其未遠，覺今是而昨非。（3分）參考答案：9．D（D項對“著”的解釋有誤，在這里應是“

顯揚”之意。）10．C

（解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意是丁寶楨對僧格林沁不卑不亢，文段先寫僧格林沁的倨傲，接著寫丁寶楨的傲骨錚錚。于是據此理解斷句。）參考標點符號：僧格林沁方蹙捻淄川，頗貴倨，見司道官不設坐。寶楨投謁，告材官啟王，坐則見，否則罷，左右皆大驚。王服其強，為改容加禮。11.B（B項錯誤為：無中生有。處罰李鴻章一事稱不上是錯誤處罰。文中無據。）12.（1）山東巡撫閻敬銘向來推崇丁寶楨的才能，到這時就請求退休，舉薦丁寶楨來代替自己，于是朝廷就任命他做山東巡撫。（夙，向來；高，推崇、看重；乞休，請求退休；自代，代替自己；以上四處各1分，大意1分）（2）皇帝擔心丁寶楨被流言困惑，親自下令告訴丁寶楨不要改變當初的想法。不久就正式授予他實職，丁寶楨也更加的自我警惕勉勵，更加注重儲存糧食，嚴厲進行督責搜捕。（被動句式1分，尋、警勖、嚴各1分，大意1分）（3）（4）答案略參考譯文:丁寶楨，字稚璜，是貴州平遠人。咸豐三年考中進士，被選作庶吉士。因母親去世在鄉(xiāng)間居住，恰逢遵義的楊隆喜造反，丁寶楨傾盡家財招募了八百壯士捍保衛(wèi)家鄉(xiāng)。服喪終了，恰逢苗民教匪叛亂蜂擁而起，巡撫蔣霨遠上奏朝廷，申請讓丁寶楨部留在平亂軍中，皇帝特別下令授予他編修一職。丁寶楨又增加招募，士兵總數(shù)到了四千人，收復了平越、獨山等諸多城池，咸豐十年，被授予岳州知府，才遣散了招募的軍隊。虧欠的餉銀非常之多，就把五百兩銀子放在桌案上，對大家說：“我和各位在一起共事很久了，現(xiàn)在府庫的錢糧短缺，你們空著手回家，怎么辦？”大家流著淚說：您不惜捐獻所有家產，解救國難，我們還怎么敢有另外的請求，于是紛紛離開。同治二年，擢升山東按察使，恰逢僧格林沁在魯、豫兩地統(tǒng)帥軍隊，命令丁寶楨攻擊河北宋景詩，不久丁寶楨被彈劾擅自倡議招撫，兵部審議決定將其降職三級，又到了第二年升遷做布政使。僧格林沁在曹州戰(zhàn)死，因犯了干預朝議而犯法，都得到皇上的恩典赦免留任原職，于是諫官們又搜集羅織了其他的罪名來彈劾他，此事投送到曾國藩處，曾國藩向皇帝稟告說他無罪。山東巡撫閻敬銘向來推崇丁寶楨的才能，到這時就請求退休，舉薦丁寶楨來代替自己，于是朝廷就任命他做山東巡撫。當時捻軍逼近了海澨，李鴻章建議在膠萊河修筑長墻防御，丁寶楨會合軍隊迫近警戒，同治六年，東路捻軍逃到濰河，東路軍王心安剛剛筑成營壘，但是堤墻尚未完成，捻軍長驅直入渡過了濰河，丁寶楨把這件事稟告給皇帝，皇帝大怒，將李鴻章交付兵部審議，丁寶楨也革去職務暫時留任，這之前東路軍鎮(zhèn)守濰河，本是安徽將領潘鼎新駐防地段，安徽軍剛剛南移，而北路就立即失利?；实巯铝顚⑼跣陌矓厥?，丁寶楨上書直言辯駁，皇帝就寬宥了王心安而斥責李鴻章，寶楨又屢次上書揭發(fā)，皇帝于是越發(fā)斥責李鴻章為人刻薄善妒、放縱寇敵，第二年，西路捻軍奔赴定州，京畿附近大為震動，丁寶楨聽到軍情示警，立即快馬奔馳到東昌，率領一千騎兵，三千精銳步兵，帶著五天糧食，日夜兼程，援助北方，捻軍于是向南潰逃，這場戰(zhàn)役，朝廷派遣禁軍到京城外防備捻軍，統(tǒng)領士兵的各位將領都受到責備，而皇上只因為丁寶楨這一支軍隊突然出現(xiàn)在敵人之前，轉戰(zhàn)雄雄、任、深、祁、高、肅各州間，收復饒陽，功勞最大，多次降下圣旨褒揚嘉獎，加太子太保一職。而他殺掉安德海的事件尤其被民眾稱道，安德海，以太監(jiān)身份侍奉慈禧太后多年，頗為擅權，同治八年秋天，安德海乘坐樓船沿著運河南下，旗幟與眾不同，自稱有秘密的派遣，所過之處，結交權貴，收取賄賂，沒有人敢告發(fā)，到了泰安，寶楨已經先入朝告發(fā)，派遣騎兵逮捕安德海并看押起來。安德海還說大話，說道：“你們這些人是自己招來禍端罷了！”傳遞解送到濟南，丁寶楨說：“太監(jiān)私自出京，是不符合祖制的。況且大臣們沒有聽說有這樣的（秘密派遣的）命令，一定有詐沒確定無疑?！狈A明皇帝，于是將安德海就地正法。光緒二年，代替吳棠擔任四川總督。成都將軍恒訓再次核查堤防工程，又挑剔指摘到鹽運禍害商賈民眾，流弊很大，拒絕責難，進行爭辯?；实蹞亩殬E被流言困惑，親自下令告訴丁寶楨不要改變當初的想法。不久就正式授予他實職，丁寶楨也更加的自我警惕勉勵，更加注重儲存糧食，嚴厲進行督責搜捕。丁寶楨治理四川共十年，剛剛到任履職時，城內每月都有盜竊搶劫的案件，到這時幾乎把匪徒誅殺干凈，宣稱為路不拾遺，光緒十一年，在任上去世，追贈太子太保，謚號文誠，給予山東四川貴州三地建立祠堂的殊榮。丁寶楨性情剛正嚴明有威嚴，他剛到山東時，僧格林沁正在淄川圍剿捻軍，自覺地位高貴，十分倨傲，見省級以下官員不設座位，丁寶楨投遞名帖求見，說低級武官丁某投書王爺，給予座位就覲見，不給座位就不見，身邊的侍從人員都大驚失色，僧格林沁佩服他的強硬不屈，為丁寶楨改變儀容禮敬有加。敬銘聽說這件事后，大為稱奇，丁寶楨到任的那一天，親自在郊外迎接，從此后無論大小事務，都先咨詢丁寶楨之后才實行，到今天說起官吏的作風和治績，常和沈葆楨一齊被稱道。尤其磨礪清高節(jié)操，死后靈柩歸鄉(xiāng)，身邊的隨從隨員們聚集在一起拿出錢幫助辦理喪事，扶柩回鄉(xiāng)才能夠成行。有五個兒子，丁體常尤其著名，官至廣東布政使。6.閱讀下文，完成第7～9題。太倉公者，齊太倉長，臨菑人也，姓淳于氏，名意。少而喜醫(yī)方術。高后八年，受師同郡元里公乘陽慶。慶年七十余，無子，使意盡去其故方，更悉以禁方予之，傳黃帝、扁鵲之脈書，五色診病，知人死生，決嫌疑，定可治，及藥論，甚精。受之三年，為人治病，決死生多驗。

齊王侍醫(yī)遂病，自煉五石服之。意往過之，遂謂意曰：“不肖有病，幸診遂也?！奔丛\之，告曰：“公病中熱。論曰‘中熱不溲者，不可服五石’。石之為藥精悍，公服之不得數(shù)溲，亟勿服。色將發(fā)臃①?！彼煸唬骸氨怡o曰‘陰石以治陰病，陽石以治陽病’。夫藥石者有陰陽水火之齊故中熱即為陰石柔齊②治之中寒即為陽石剛齊治之意曰公所論遠矣扁鵲雖言若是，然必審診，起度量，立規(guī)矩，稱權衡，合色脈表里有余不足順逆之法，參其人動靜與息相應，乃可以論。論曰‘陽疾處內，陰形應外者，不加悍藥及镵石’。夫悍藥入中，則邪氣辟矣，而宛氣愈深?！备嬷蟀儆嗳?，果為疽發(fā)乳上，入缺盆③，死。

齊王故為陽虛侯時，病甚，眾醫(yī)皆以為蹷。意診脈，以為痹，根在右脅下，大如覆杯，令人喘，逆氣不能食。意即以火齊粥且飲，六日氣下。即令更服丸藥，出入六日，病已。

文帝四年中，人上書言意，以刑罪當傳西之長安。意有五女，隨而泣。意怒，罵曰：“生子不生男，緩急無可使者?！庇谑巧倥熆M傷父之言，乃隨父西。上書曰：“妾父為吏，齊中稱其廉平。今坐法當刑，妾切痛死者不可復生而刑者不可復續(xù)，雖欲改過自新，其道莫由，終不可得。妾愿入身為官婢，以贖父刑罪，使得改行自新也?！睍?，上悲其意，赦之。此歲中亦除肉刑法。

太史公曰：女無美惡，居宮見妒；士無賢不肖，入朝見疑。緹縈通尺牘，父得以后寧。故老子曰“美好者不祥之器”，若倉公者，可謂近之矣。(選自《史記·扁鵲倉公列傳第四十五》，有刪節(jié))【注】①臃：瘡腫。②齊:通“劑”。③缺盆：鎖骨上窩，此處有“缺盆穴”。7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

()A．使意盡去其故方去：拋棄B．決死生多驗

驗：應驗C．扁鵲雖言若是

是：正確D．出入六日，病已

已：痊愈8．對文中畫波浪線部分的斷句，正確一項是

(

)

A．夫藥石者有陰陽水火之齊故/中熱即為陰石/柔齊治之中寒/即為陽石/剛齊治之/意曰/公所論遠矣/B．夫藥石者有陰陽水火之齊/故中熱/即為陰石柔齊治之/中寒/即為陽石剛齊治之/意曰/公所論遠矣/C．夫藥石者有陰陽水火之齊故/中熱即為陰石/柔齊治之/中寒即為陽石剛齊治之/意曰/公所論遠矣/D．夫藥石者有陰陽水火之齊/故中熱/即為陰石柔齊治之中寒/即為陽石/剛齊治之/意曰/公所論遠矣/9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

()A．淳于意年輕時就喜歡醫(yī)術，后來拜陽慶為師。經過老師的指點，技藝得以較大的提高。B．齊王的侍醫(yī)遂病后，自己煉五石散服用。淳于意診斷后告訴他要根據具體病情用藥，他悔之已晚，最后疽病發(fā)作而死。C．文帝四年的時候，有人上書控告淳于意。他的小女兒隨他到長安后上書朝廷，愿意以自身為父親贖罪。文帝很受感動，就赦免了淳于意。D．針對淳于意被判處刑罰這件事，司馬遷引用老子的話“美好的東西也可能成為不吉祥的東西”加以評論，是有一定道理的。

10．（1）把第三大題中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）今坐法當刑，妾切痛死者不可復生而刑者不可復續(xù)，雖欲改過自新，其道莫由，終不可得。（5分）譯文：

（2）請將《六國論》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。（5分）譯文：

參考答案：

【參考譯文】太倉這個人，是齊國都城管理糧食的長官，他是臨菑人，姓淳于，名叫意。年輕卻喜好醫(yī)術。漢高后八年(前180)再次向同郡元里的公乘陽慶拜師學習醫(yī)術。這時陽慶已七十多歲，沒有能繼承醫(yī)術的后代，就讓淳于意把從前學的醫(yī)方全部拋開，然后把自己掌握的秘方全給了他，并傳授給他黃帝、扁鵲的脈書，觀察面部不同顏色來診病的方法，使他預先知道病人的生死，決斷疑難病癥，判斷能否治療，以及藥劑的理論，都十分精辟。學了三年之后，為人治病，預斷死生，多能應驗。齊王的一個名叫遂的侍醫(yī)生病，自己煉五石散服用。淳于意去問候他，他說：“我有病，希望你為我診治?！贝居谝饬⒓礊樗\斷，告訴他：“您得的是內臟有熱邪的病。病理說‘內臟有熱邪，不能小便的，不能服用五石散’。石藥藥力猛烈，您服后小便次數(shù)減少，趕快別再服用?？茨哪樕?，您要生瘡腫?！彼煺f：“從前扁鵲說過‘陰石可以治陰虛有熱的病，陽石可以治陽虛有寒的病’。藥石的方劑都有陰陽寒

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，銜接最恰當?shù)囊唤M是（

）《新華字典》是我國第一部①

白話釋義和舉例為特點的普及性小型漢語工具書，至今已連續(xù)出版了11個版本，總計銷量約6億冊，2016年②

獲得“最受歡迎的字典”、“最暢銷的書”兩項吉尼斯世界紀錄，成為當代中國獲得世界聲譽的著名工具書。60年來，《新華字典》③

成為伴隨每一代在國人成長的常備權威工具書，為昌明教育做出了卓越貢獻。④

，《新華字典》，也是外國人學習中文的具有文化標準價值的工具書，曾在諸多外事活動中⑤

國禮贈送給國際友人，是當之無愧的“國典”?！缎氯A字典》的編纂者和出版者也⑥

將“國典”的編纂修訂視作自己的文化責任，投入大量心血薪繼火傳，將《新華字典》打造成了零差錯率的高品質辭書，在一定程度上起著知識規(guī)范的重要作用。（1）

（2）（3）（4）（5）

（6）A.把

再次

已然

同時

作為

/B.以

再次

已然

同樣

被作為

始終C.把

又

已經

同樣

作為

/D.以

又

已經

同時

被作為

始終參考答案：D試題分析：本題考查的是考生正確使用關聯(lián)詞語的能力?？疾樘撛~的使用，這個題目屬于近幾年來新課標卷都沒有涉及過的考點?？赡苁墙^大多數(shù)考生復習的盲點，大概會令人錯愕。要分析句間的關系和前后關聯(lián)詞的搭配。題中根據句子間的邏輯關系，選擇不同的關聯(lián)詞。點睛：關聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯(lián)詞語在使用上存在使用關聯(lián)詞語的句子往往比較復雜。同學們在使用關聯(lián)詞語的時候，經常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學們注意以下幾個問題：一、要正確運用關聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關聯(lián)詞語的作用。同一個句子，運用不同的關聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利?！边@個句子沒有使用關聯(lián)詞語，可以看作是并列關系。二、要注意配對使用關聯(lián)詞語。有些關聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。三、關聯(lián)詞語的位置不能放錯。例如：1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。五、不要濫用關聯(lián)詞。例如：1.他自己不跟老師講，并且要我講。2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學學習，所以我有了很大的進步。第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。濫用“并且”，使語意表達不清，應把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應刪去。8.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是達?芬奇的《蒙娜麗莎》成功地塑造了資本主義上升時期一位城市中產階級婦女形象。。。，，。，不少美術史家稱它為“神秘的微笑”。①特別是微翹的嘴角和舒展的笑肌②畫家以高超的繪畫技巧，展現(xiàn)了這位女性臉上掠過的微笑③畫面中的蒙娜麗莎呈現(xiàn)著微妙的笑容，眉宇間透出內心的歡愉④據記載，蒙娜麗莎是佛羅倫薩一位皮貨商的妻子，當時年僅24歲⑤這正是古代意大利中產階級有教養(yǎng)的婦女特有的矜持的美好表現(xiàn)⑥使蒙娜麗莎的笑容平靜安詳而又意味深長A．④③②①⑥⑤

B．⑤④①⑥②③K

C．④②①⑥⑤③F

D．⑤②①⑥③④參考答案：A試題分析：本題考查語句的連貫性。此題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然，要加強對語境的分析與體會，同時應注意排序句的邏輯順序和句中關聯(lián)詞語的運用。分析可知：④銜接橫線前的內容，談其身份，應放在首位；③介紹畫中形象；②①⑥評論畫中微笑的形象；⑤是總結?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。9.請對下面這篇博文進行回復點評，要求觀點鮮明，語言準確、生動、得體。（40字左右）某大學丁副教授發(fā)表博文，建議把朱自清的《背影》從語文課本中刪去，他以《背影》中父親“違反交通規(guī)則，形象又不瀟灑”為由，指出《背影》宣揚違反行為和病態(tài)的審美，并表示朱自清文風孱弱病態(tài)，近乎無病呻吟。該建議一出，引起各界人士議論紛紛?；貜停?/p>

參考答案：我不贊同你的觀點?！侗秤啊犯蟮囊饬x在于文學教育和情感教育，朱自清的文筆細膩，《背影》故事情節(jié)真實感人，請問丁教授，您見到哪位讀者因為讀了《背影》，而在鐵道上被火車撞到？

略10.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是當我們欣喜地看到國學成為熱門話題時，①

看到了熱度冷卻之后的迷茫。

②只是把傳統(tǒng)文化當作背誦欣賞的書面文字，

③

成為一種負擔，傳統(tǒng)文化教育

④

知識的教育，

⑤

對人心靈的開發(fā)。學習傳統(tǒng)文化不僅要突破文字障礙，更要突破理解的障礙。真正走進它、認同它，

⑥

受到其精髓的浸潤。

①②③④⑤⑥A還因為就會雖然是也是就能B/一旦就會不僅是而是從而C也如果勢必不只是更是才能D卻倘若可能會既是又是因而

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據要求寫作。①以誠感人者，人亦誠而應?！填U②盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明③不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！X學森④國家是大家的，愛國是每個人的本分?！招兄菥蛹善埡希瑩窠蝗缜髱??！Z島⑥人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣?！簡⒊x了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中的兩三句為基礎，確定立意，并合理引用，寫一篇文章，要求自擬標題，自選角度，明確文體，不少于800字。參考答案：讓誠信閃耀智慧之光誠信是金銀，擁有了誠信，就擁有了無窮的財富。誠信是天平，擁有了誠信，就擁有了行為準則的標準。誠信是陽光，擁有了誠信，就擁有了耀眼的光芒。誠實守信，是人之基本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實，言行一致；守信是指說話辦事講求信用，說話算話。守信是誠實的一種表現(xiàn)，千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。孟子曰：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也?！闭f的即是人應該講求誠信了?？v觀歷史，關于誠信的事例不勝枚舉：孫武練兵，淚斬宮女，為吳王練就了一支驍勇善戰(zhàn)的鐵軍，最終成就一番霸業(yè)；商鞅變法，立木為信，建立了強大的秦王朝，為后來的一統(tǒng)天下奠定了堅實的基礎；季布誠實守信，留下“得黃金萬兩，不如得季布一諾”的佳話---他們用自己的實際行動向后人昭示了一個深刻的道理，那就是只有誠實守信的人才能獲得別人的尊重，才能有所作為。言必信，行必果，人無信則不立，國無信則不強，人若無信，不知其可也。由此說來，誠實守信，何嘗不是一種智慧、一種財富呢？也許這些故事已成為老生常談，經過歷史和時間的沖刷，市井的喧囂和霓虹的艷影已悄然淹沒了人性的光華。近些年來，信用違規(guī)的事件不絕于耳。中國有家報社曾做過調查，信用危機位居腐敗之后成為阻礙中國經濟發(fā)展的第二大因素。在市場經濟的沖擊下，誠信在消退，“拜金”在滋長，牟利取代了美德，誠信讓位于欺詐，商場如戰(zhàn)場，兵不厭詐。于是乎，缺斤少兩，以次充好，黑心米販污油兌陳米，地溝油等隨處可見。廣告滿天飛，打假成假打，誠實守信這種優(yōu)良美德離我們漸行漸遠。想必我們對“三鹿”奶粉事件還記憶猶新，難道這不是一個沉重而慘痛的教訓嗎？試想，如果人與人之間失去了誠信，我們的生活將會怎樣，我們的社會將會怎樣？樹不直，無以成棟梁。一個人如果失去了誠信，周圍還會有誰愿意相信他？一個企業(yè)如果失去了誠信，還會有哪個顧客愿意購買它的產品？誠信對于一個國家、一個社會不僅是一種行為、一種態(tài)度，更是一種精神，一種對國家忠誠、對社會衷心的精神，是一個民族不倒的靈魂。人生苦短，人更應該以誠信為本。再聰明的人、再耍手段也只能蒙人幾十載，而后所有的偽裝和欺騙都將在時間的洗滌下萎縮成一個個不堪回首的笑話，臭名昭著。只有堅持誠實守信的原則，坦蕩蕩，氣昂昂，懷著一顆誠心，做一個真人，我們即使不能大富大貴，也會因為自己真實的美麗而燦爛一生了。誠實守信，無處不體現(xiàn)它的充滿理性而智慧的光芒。你從雪山走來，春潮是你的風采；我向未來奔去，誠信是我的宣言。做一個誠信的人，做一個富有智慧的人，人生路上，愿我們與誠信攜手同行。我堅信誠信會是我們人生路途中閃耀的火炬，我們可以用來驅散黑暗，迎接光明！【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。本題題干要求讀了上面六句話有怎樣的感觸與思考，以其中的兩三句為基礎，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。根據所選的二三句話行文，一定要把三句話在文章中形成有機的整體。材料中的六句話，每句包含的意思分別是：第一句，誠信；第二句，珍惜時間；第三句，堅持；第四句，愛國；第五句，友誼：第六句，責任。立意上，我們可以將六則材料，進行多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解。由第一、二兩句可立意“誠信守時是做人的根本”等：由第二、三兩句可立意“持之以恒方能成就大事等：由第一、二、三句組合可立意“誠實做人是一輩子的事”等；由第三