河南省洛陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文月考試卷含解析

河南省洛陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（24分）苦菜花開

于永軍

①春風(fēng)拂過，苦菜花開。那一株株可愛的小精靈，穿著綠裙，挺著脖頸，揚(yáng)著金黃色的笑臉，盡情地炫耀著自己的快樂。清香彌漫，那似乎帶著苦味的感覺頓時(shí)讓我想起家鄉(xiāng)漫山遍野滿溝滿坡的苦菜，想起那剜到母親簍子里的或擇洗干凈放在菜板上的葉綠根白的苦菜。那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的記憶，那是深深淺淺的記憶。

②我生長在“瓜菜代”的年代，野菜、草根、樹皮、樹葉、酒糟渣、觀音土，凡是能充饑的東西，都“勇敢”地作過“穿腸過”的實(shí)驗(yàn)。至今我依然記得：樹皮類只有榆樹皮能吃，甜絲絲、黏糊糊的像地瓜棗；草根類只有茅草根能吃，可“進(jìn)口”容易“出口”難，排泄時(shí)能憋死人；樹葉類只有洋槐葉能吃，但會(huì)使人浮腫，那時(shí)我們村二百來戶人家，一百多人得了浮腫病，我四歲的三弟，臉腫得像個(gè)皮球。那幾年天災(zāi)加人禍，糧食沒甚收成，野菜卻瘋長，餓極了的人們便撲向了野菜，什么麥蒿、七七菜、貓耳朵、瘋狗草……只要能吃、藥不死人，剜到籃里便是菜?？嗖俗屛矣洃浬羁蹋恢皇且?yàn)樗︻B強(qiáng)，有土的地方就能生長；也不只是因?yàn)樗耐昝婪瞰I(xiàn)，根葉莖都能吃；更可貴的是，別的野菜過了季節(jié)就成了草，它卻一枝獨(dú)秀，過了春茬還有秋茬，鮮嫩時(shí)曬干，冬天用水一泡照樣能吃。

③1962年的大年三十，我們一家五口人吃不起餃子，父母只能用干苦菜插渣（做菜豆腐，老家方言叫“插渣”）。除夕早上，娘泡上了半鍋干苦菜，又泡了半碗留待來春做種子的黃豆。傍晚，當(dāng)家家戶戶響起刀剁案板聲，娘剁苦菜、爹磨豆，做了一鍋苦菜渣。那飄著清香的尤物，饞得我們兄弟幾個(gè)口水直流。大年夜，一家人圍坐土炕上，每人盛了一大碗。那渣吃到嘴里，苦中有香，香中稍苦，對長年肚子里罕見油水的孩子來說，那感覺著實(shí)美不可言。

④這樣的記憶留存了好些年。1974年秋，人民公社社員仍在溫飽線上掙扎，我參軍了，就要離開父母了。娘問我想吃什么，我說，最想吃苦菜渣?？上?，這個(gè)時(shí)候苦菜太少了。無心的一句話，娘卻上了心。第二天，晚飯時(shí)分，炕上放著一小盆苦菜渣。原來，頭天夜里，娘就泡上了黃豆，翌日一大清早便拎著簍子出了門，滿山坡里尋苦菜。弟弟告訴我，為了這頓苦菜渣，娘整整在坡里找了一大上午，溝溝坎坎尋遍了，兩只小裹腳都磨起了泡。那天娘催促我趁熱吃、多吃點(diǎn)，而我，筷子還沒有動(dòng)，淚水便盈滿了眼眶。

⑤軍旅生涯三十多載，一年兩度黃花開。妹妹告訴我，打我參軍之后，每當(dāng)苦菜花開，娘都要上坡去剜苦菜，泡豆子插渣。年年如此。有好幾次，老家有人到濟(jì)南，娘還專門央人給我?guī)б淮衫從亍?/p>

⑥有一年三月，又是苦菜花開時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)特批讓我回家看看，我想給娘一個(gè)驚喜，事先沒有打電話。不承想，一到村口，大老遠(yuǎn)看見娘站在那兒張望。我不解地問娘，您在這兒等誰？娘說，在等你。我說，您怎么知道我今日回來？娘說，這兩天我左眼一直跳，尋思著你該回來了，好幾天都上這兒望望，沒想到你還真的回來了，夜來（方言：昨天）還讓你嫂子插了苦菜渣呢！

⑦娘活了八十又四歲，找早逝的父親去了。

⑧苦菜花又開了。娘啊，您在哪里？

14.結(jié)合全文，簡要分析作者對苦菜“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、深深淺淺”的記憶。

15.請簡要分析第①段的表達(dá)特色。

16.請分析第⑧段中畫線句子在文中的作用。

17.閱讀全文，請?zhí)骄勘疚牡纳羁桃馓N(yùn)。

參考答案：14.“瓜菜代”時(shí)期吃野菜特別是苦菜的深刻記憶；（1分）年夜飯一家人吃苦菜渣的美好記憶；（1分）參軍離家吃苦菜渣的感動(dòng)記憶；（1分）軍旅期間回家探親吃苦菜渣的驚喜記憶。（1分）15.運(yùn)用比喻和擬人的手法，從視覺、嗅覺的角度，形象生動(dòng)寫出了苦菜的可愛美麗。（1分）16.①暗示又是一年苦菜花開，可母親已不在了。②照應(yīng)題目，收束全文。③深化了文章的主旨，由花及人，表達(dá)了對母親的摯愛和緬懷之情。17.①表現(xiàn)生命力頑強(qiáng)：苦菜“有土就能生長”，人在饑荒年代，凡能充饑的都“穿腸過”。②寫出了親情的美好，表達(dá)感恩之情：過年、送別、探親吃苦菜渣、母親做苦菜渣。③表現(xiàn)人不應(yīng)忘記過去：緬懷逝去親人、回味艱苦歲月。2.閱讀下面文章,完成文后各題.微信綜合征劉七平阿輝百無聊賴地?cái)D在地鐵人流里，準(zhǔn)確地說，是困在隱形的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里。人們都在埋頭把玩自己的手機(jī)，玩游戲、刷微信。阿輝的超薄手機(jī)沒電了，要不然他會(huì)像往常一樣，埋頭關(guān)注微信朋友圈里的動(dòng)態(tài)。阿輝又試著長按了一下開機(jī)鍵，手機(jī)還是黑屏。他長舒了一口氣。什么時(shí)候開始迷上微信，以至于每天不看微信就心里空落落的？阿輝自己也記不清了。走在復(fù)興門換乘站的人流中，阿輝忽然決定去附近的大學(xué)室友阿鵬家蹭頓晚飯。阿輝想起微信里的一條段子：因?yàn)槲⑿?，朋友變成了網(wǎng)友，網(wǎng)友變成了朋友。阿輝苦笑了一聲，細(xì)想起來，自己半年多沒跟阿鵬見面了，平時(shí)兩人只在微信上互動(dòng)交流。阿輝敲開了阿鵬的房門，卻見阿鵬一臉疲憊地開了門，眼眶泛紅。“大哥你這是咋了？”阿輝一邊往客廳走，一邊關(guān)切地問?！皼]什么……”阿鵬在阿輝對面的沙發(fā)上坐了下來，問道，“你怎么想起來看我了？也不提前打聲招呼……”“嗐，我的手機(jī)沒電了。內(nèi)人加班，所以我想來蹭嫂子做的美食。咦，我嫂子呢？”阿輝四周張望著?！八齽偝鋈チ恕卑Ⅸi給阿輝倒了一杯水，轉(zhuǎn)移了話題，“你最近咋樣？忙不？”“我呀，瞎忙，老樣子?！卑⑤x也轉(zhuǎn)移了話題，“借你的充電器使使，我的充電器落家里了?！卑Ⅸi起身從書房里拿來充電器，遞給了阿輝。阿輝打開手機(jī)后，登陸了微信，津津有味地瀏覽著朋友圈里的最新動(dòng)態(tài)。阿輝的手指在手機(jī)屏幕上飛舞，一會(huì)兒點(diǎn)贊，一會(huì)兒分享轉(zhuǎn)發(fā)，一會(huì)兒留言評論?！按蟾缒憧催@條，超搞笑！”說著，阿輝把手機(jī)遞給了阿鵬。阿鵬探頭瞅了一眼，興致不高地說：“我看過這個(gè)，沒啥意思?！卑⑤x看了阿鵬一眼，這才察覺他的心情不太好。阿輝放下手機(jī)，一追問才知道阿鵬和媳婦吵架了。禍根竟是微信。自從阿鵬最近迷上微信后，每天回家后一有空就刷微信，話比從前少了，跟媳婦幾乎沒什么交流。以前兩人經(jīng)常一起看電視，或者出門遛彎，家長里短，其樂融融。趕上今天媳婦上班累，心情不好，就和阿鵬拌嘴吵起來了。阿輝有些難為情，勸慰了阿鵬一番。阿鵬領(lǐng)著阿輝來到樓下的一家飯館，聊了很多知心話。聊到動(dòng)情處，兩人都唏噓不已?！懊鎸γ媪牧奶?，挺好，久違的感覺啊?！卑⑤x一邊給兩人的杯子里添酒，一邊感慨道?！笆前　?，再干一杯，為了這種久違的感覺?！卑Ⅸi端起酒杯，一飲而盡。這時(shí)，阿輝媳婦打來電話，說已經(jīng)到家門口了，發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙。阿輝掛了電話，與阿鵬匆匆道別。趕回家中后，阿輝跟媳婦說起阿鵬吵架的事，媳婦憤慨地說:“微信就是害了不少人，包括你，每天睡覺前抱著個(gè)手機(jī)看些沒用的東西。依我看，微信比女人更有魅力，你干脆跟手機(jī)一起過日子算了?！卑⑤x連忙放下手機(jī)，哈腰賠不是。臨睡前，阿輝趁媳婦洗漱的空隙，還是忍不住偷偷登陸了微信。通訊錄顯示有一條未驗(yàn)證消息，竟是父親的手機(jī)號(hào)發(fā)來的。父親年初剛學(xué)會(huì)發(fā)短信，如今怎么用上微信了？阿輝遲疑一下，驗(yàn)證通過了。不一會(huì)兒，阿輝收到父親發(fā)來的一條微信語音:兒啊，我剛跟鄰居小張學(xué)會(huì)用微信了，還不太熟練。他說經(jīng)常在朋友圈里跟你交流，說城里年輕人都好玩微信。有了微信，以后我就不用專門等你的電話了。最近都挺好吧？阿輝愣坐在床頭，眼眶不禁濕了。他快一個(gè)月沒給父親打電話了，此刻心里愧疚不已。他馬上撥通了父親的手機(jī):“爸，您還沒睡呢？”“沒，我不困。你收到我發(fā)的微信了嗎？”電話那頭傳來父親激動(dòng)的聲音，緊接著是一陣咳嗽聲?！笆盏搅?。爸，您的哮喘又犯了？”阿輝關(guān)切地問?！拔覜]事，老毛病了，別擔(dān)心我。你以后每天在朋友圈里說點(diǎn)工作、生活的事吧，我會(huì)經(jīng)常關(guān)注你。”電話那頭又傳來一陣刺耳的咳嗽聲。“爸，我會(huì)經(jīng)常更新朋友圈的……不，我會(huì)經(jīng)常給您打電話……”阿輝沒說幾句，一時(shí)哽咽得說不出話了。（《山東文學(xué)》2015年第6期）(1)結(jié)合全文分析文中畫線句子的作用。（2）本篇小說構(gòu)思極有特色，請概括本文在情節(jié)安排、表現(xiàn)主題上體現(xiàn)出的構(gòu)思特點(diǎn)。（3）本文的標(biāo)題為“微信綜合征”，有人建議改為“莫讓親請等待”，你是否同意這一改法？請結(jié)合文本說說你的看法。參考答案：(1)①結(jié)構(gòu)上，是對前文內(nèi)容中兩人關(guān)系的概括。

②內(nèi)容上，形象精煉的語言，意蘊(yùn)豐富的潛詞，指出“網(wǎng)友”與“朋友”應(yīng)有的區(qū)別；

③主題上，借短信話語反映了帶有普遍啟示意義的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——人際關(guān)系的淡漠化。（2）①情節(jié)安排：因手機(jī)沒電而想起朋友，和朋友聊天引發(fā)“微信”話題的感慨，并從兩個(gè)家庭中的摩擦引發(fā)思考；結(jié)尾處卻以阿輝父親添加微信再生波瀾，反映了更深刻的參會(huì)主題。

②表現(xiàn)主題：提煉于生活，高于生活；充分表現(xiàn)了作者思考的深刻性；科技給人帶來便捷的同時(shí)，也可能使感情淡漠。（3）（示例一）用“微信綜合征”好。①更貼近生活，吸引讀者閱讀興趣②標(biāo)題是全文的線索，使行文流暢清晰。③是對阿輝們的生活現(xiàn)狀的準(zhǔn)確概括。④同時(shí)也指出這種生活方式給人帶來的危害。（示例二）用“莫讓親情等待”好。①吸引讀者，更具有抒情性和啟示意義。②設(shè)置懸念，在結(jié)尾處出現(xiàn)親情的故事③人物形象更加鮮明，老父親的形象令人感動(dòng)。④主題更突出鮮明，科技可以帶來更多的便捷，但親情不容等待。（1）試題分析：本題考查理解文章重要詞語、歸納和篩選信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，然后瀏覽選項(xiàng)，之后到文中找到選項(xiàng)所在的位置，并將選項(xiàng)與其進(jìn)行比較，這類題目編題者會(huì)故意曲解文意或以偏概全，特別要關(guān)注句中限制性的副詞，經(jīng)比較即可得知A項(xiàng)“阿鵬迷上微信使夫妻形同陌路”錯(cuò)；B項(xiàng)“微信對人的毒害”錯(cuò)；D項(xiàng)“沒有落伍于時(shí)代”的表述不準(zhǔn)確?？键c(diǎn)：理解文章重要詞語、篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。（2）試題分析：作答本題時(shí)，速讀題干，考查劃線句子的作用，可以從兩個(gè)方面答題了，劃線句子寫了什么內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，結(jié)構(gòu)上起了什么作用。在分析時(shí)要結(jié)合中間段落的作用來解題；而題干的另一要求是結(jié)合全文分析，還得分析劃線句子在表達(dá)主旨和人物性格塑造方面的作用，如本題①結(jié)構(gòu)上是對前文內(nèi)容中兩人關(guān)系的概括。②內(nèi)容上，形象精煉的語言，意蘊(yùn)豐富的潛臺(tái)詞。指出“網(wǎng)友”“朋友”應(yīng)有的區(qū)別。③主題上借短信話語反映了帶有普遍啟示意義的社會(huì)現(xiàn)實(shí)一一人陳關(guān)系的淡漠化?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評價(jià)D。（3）試題分析：本題考查學(xué)生分析作品構(gòu)思的能力。題干要求從情節(jié)安排、表現(xiàn)主題方面概括。分析情節(jié)安排，常常要先回答文章分為幾個(gè)部分，再概括出幾個(gè)部分寫了什么內(nèi)容，分析內(nèi)容之間的關(guān)系，一般小說的情節(jié)安排特色，分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就是要分析文章在謀篇布局上的“特殊性”。分析表現(xiàn)主題的特色，也就是分析如何巧妙地反映出主題的?？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。（4）試題分析：本題考查的是探究文本豐富意蘊(yùn)。探究此類題目要注意幾點(diǎn)：一是審清題干，看清題干潛臺(tái)詞，明確探究點(diǎn)；二是掌握“多角度”探究思路，如表現(xiàn)手法、創(chuàng)作意圖（主旨）等。提出自己的見解要觀點(diǎn)明確，切記模棱兩可。可以從人物、文章內(nèi)容、主旨等角度進(jìn)行探究。探究時(shí)要注意結(jié)合文本，同時(shí)要有條理地闡述，體現(xiàn)層次性，做這種探究文中關(guān)鍵字詞、句子及標(biāo)題的內(nèi)涵題目，首先要明確觀點(diǎn)，然后再結(jié)合文本談自己的看法。有的標(biāo)題就是文章得線索，有的標(biāo)題則暗含了寫作的技巧。如本文“微信綜合征”是全文的線索，將文章所寫的故事以及引發(fā)的人生體驗(yàn)貫串在一起，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整?？键c(diǎn)：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。能力層級(jí)為探究F。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：信息來源廣，考驗(yàn)著大眾的分辨能力。自網(wǎng)絡(luò)信息搜索形式發(fā)生變化以來，大眾獲得信息的方式也出現(xiàn)了變化。更方便的信息獲取渠道，讓民眾能輕松地獲取信息，幾乎一切問題，通過網(wǎng)絡(luò)都能得到詳細(xì)、準(zhǔn)確的解答，從而也降低了對知識(shí)的權(quán)威感與信賴感。但多媒體信息便捷復(fù)制、及時(shí)傳播的特點(diǎn)，讓民眾信息量急劇增加，同時(shí)也超出了信息分析與處理能力，紛繁復(fù)雜的信息超出了大眾理解與分辨能力。信息傳播迅速，容易造成群眾情緒失控。隨著自媒體的使用，它改變了傳統(tǒng)一對多的傳播形式，變成多對多的形式，自媒體的草根性決定了人人都能充當(dāng)信息發(fā)布者。大眾利用微博、短信、微信、視頻直播等方式隨時(shí)隨地傳播信息，同時(shí)也打破了傳統(tǒng)媒體的話語壁壘。自媒體的隱蔽性讓傳播者處在隱蔽狀態(tài)，讓整個(gè)傳播更為隨意、大膽，讓很多謠言、不實(shí)信息開始傳播，并且一度影響了群眾對信息的正確判斷，很容易出現(xiàn)群眾情緒失控以及網(wǎng)絡(luò)輿情事件?！蹲悦襟w時(shí)代政府所面臨的困境》材料二：隨著新媒體時(shí)代的來臨，新科技在媒體和受眾之間開辟了一條彼此了解的通道，架起了相互溝通的橋梁。媒體領(lǐng)域的市場細(xì)分越來越明顯，對用戶信息的整理、挖掘和分析顯得至關(guān)重要。利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)處理手段，在增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)每個(gè)用戶的興趣愛好、受教育程度、經(jīng)常瀏覽的頁面、停留時(shí)長等數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)對內(nèi)容的個(gè)性化加工、定制服務(wù)，并實(shí)施及時(shí)有效的精準(zhǔn)推送，讓“你關(guān)注的就是頭條”從理想狀態(tài)可能變成現(xiàn)實(shí)。在這里，媒體做到了新聞產(chǎn)品的適銷對路，受眾實(shí)現(xiàn)了各取所需，傳播力也就得到了真正的體現(xiàn)?！缎旅襟w時(shí)代傳播力的影響要素及其建構(gòu)路徑》材料三：媒體是否位居主流，最終要靠傳播效果來檢驗(yàn)。全媒體時(shí)代，雖說“酒香也怕巷子深”，但釀不出“好酒”，也難以留住受眾。在我們開疆拓土構(gòu)建的新媒體渠道上，必須不斷增強(qiáng)主流價(jià)值的內(nèi)容供給，不斷提供充滿正能量的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，通過設(shè)置公共議題，把握社會(huì)重大問題，進(jìn)行輿論引導(dǎo)和認(rèn)同構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)與受眾的有效連接，推動(dòng)輿論場形成“以主流引領(lǐng)百舸爭流”的局面?！吨髁髅襟w如何鞏固主流地位》材料四：講真話產(chǎn)生公信力，報(bào)道熱點(diǎn)產(chǎn)生影響力。這些最基本、最基礎(chǔ)的傳播規(guī)律，在紙媒時(shí)代如此，在新媒體時(shí)代同樣有效。應(yīng)該看到，我們的主流媒體在尊重傳播規(guī)律、宣傳規(guī)律方面，即使在過去紙媒時(shí)代，也做得并不夠好。遠(yuǎn)離熱點(diǎn)、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律，是多年來我們始終在檢討、卻時(shí)好時(shí)壞從未根治的一些現(xiàn)象。在渠道壟斷的紙媒時(shí)代，讀者別無他選，這種矛盾長期存在卻沒有過于顯現(xiàn)，但在新媒體環(huán)境下，不僅十分突出，而且影響到了紙媒的生死存亡。因此，主流媒體要增強(qiáng)話語權(quán)、提升影響力，一個(gè)重要的著力點(diǎn)是在社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，不回避、不躲閃，講真話。受眾是從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感受一家媒體的公信力的。只有在日常的報(bào)道中，始終關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，始終滿足讀者需求，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，關(guān)鍵時(shí)刻才能產(chǎn)生真正的傳播力和影響力，乃至凝聚力和鼓動(dòng)力。如果我們在日常的社會(huì)熱點(diǎn)問題上、在群眾關(guān)心的問題上，一直采取回避的態(tài)度，采取文過飾非的方式，而又寄希望于在重大事件、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，發(fā)揮關(guān)鍵作用，事實(shí)上是難以取得滿意效果的?！兑詢?yōu)質(zhì)內(nèi)容參與傳播競爭》7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.自媒體的草根性決定了人人都能利用微博、短信、微信、視頻直播等方式發(fā)布信息，自媒體的隱蔽性是信息的傳播更為隨意、大膽的重要原因。B.隨著網(wǎng)絡(luò)信息搜索形式的變化，大眾獲取信息的渠道更加方便，但急劇增加的紛繁復(fù)雜的信息也超出了大眾理解與分辨能力。C.媒體利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)處理手段，對每個(gè)用戶的相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)了“你關(guān)注的就是頭條”。D.主流媒體要想位居主流，必須不斷增強(qiáng)主流價(jià)值的內(nèi)容供給，不斷提供充滿正能量的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，形成“以主流引領(lǐng)百舸爭流”的傳播效果。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.我們的主流媒體，在渠道壟斷的紙媒時(shí)代不尊重傳播規(guī)律、宣傳規(guī)律，不考慮讀者需求，內(nèi)容遠(yuǎn)離熱點(diǎn)、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律。B.主流媒體要增強(qiáng)話語權(quán)、提升影響力，就要始終關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，滿足讀者需求，堅(jiān)持實(shí)事求是。在熱點(diǎn)問題上，不回避、不躲閃，講真話。C.謠言、不實(shí)信息傳播，影響了群眾對信息的正確判斷，很容易出現(xiàn)群眾情緒失控以及網(wǎng)絡(luò)輿情事件。這是自媒體時(shí)代政府所面臨的困境之一。D.新科技在媒體和受眾之間架起了相互溝通的橋梁，讓媒體做到了新聞產(chǎn)品的適銷對路，使受眾實(shí)現(xiàn)了各取所需，傳播力就得到了真正的體現(xiàn)。9.新媒體時(shí)代，主流媒體應(yīng)該如何應(yīng)對才能增強(qiáng)傳播力，鞏固主流地位？請結(jié)合材料簡要概括。參考答案：7.C

8.A

9.①利用新科技，做到新聞產(chǎn)品的精準(zhǔn)推送，讓受眾實(shí)現(xiàn)各取所需，實(shí)現(xiàn)“你關(guān)注的就是頭條”。②增強(qiáng)主流價(jià)值、正能量內(nèi)容供給，通過設(shè)置公共議題，進(jìn)行輿論引導(dǎo)和認(rèn)同構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)與受眾的有效連接。③講真話，報(bào)道熱點(diǎn)。在社會(huì)熱點(diǎn)、群眾關(guān)心的問題上，不回避，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，始終滿足讀者需求?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中C項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)了”錯(cuò)，文章“可能變成現(xiàn)實(shí)”。故選C?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，過于絕對。原文“是多年來我們始終在檢討、卻時(shí)好時(shí)壞從未根治的一些現(xiàn)象”，選項(xiàng)沒有考慮“時(shí)好時(shí)壞”。故選A?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，題目要求概括新媒體時(shí)代，主流媒體應(yīng)該如何應(yīng)對才能增強(qiáng)傳播力，鞏固主流地位，答題時(shí)注意根據(jù)文中的重點(diǎn)句子“隨著新媒體時(shí)代的來臨，新科技在媒體和受眾之間開辟了一條彼此了解的通道，架起了相互溝通的橋梁”“實(shí)現(xiàn)對內(nèi)容的個(gè)性化加工、定制服務(wù)，并實(shí)施及時(shí)有效的精準(zhǔn)推送，讓‘你關(guān)注的就是頭條’”“在我們開疆拓土構(gòu)建的新媒體渠道上，必須不斷增強(qiáng)主流價(jià)值的內(nèi)容供給，不斷提供充滿正能量的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，通過設(shè)置公共議題，把握社會(huì)重大問題，進(jìn)行輿論引導(dǎo)和認(rèn)同構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)與受眾的有效連接”“因此，主流媒體要增強(qiáng)話語權(quán)、提升影響力，一個(gè)重要的著力點(diǎn)是在社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，不回避、不躲閃，講真話”“始終關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，始終滿足讀者需求，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，關(guān)鍵時(shí)刻才能產(chǎn)生真正的傳播力和影響力，乃至凝聚力和鼓動(dòng)力”概括答題要點(diǎn)。【點(diǎn)睛】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成下列小題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。7.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.進(jìn)兵北略地，至燕南界

略：掠奪，奪取B.今行而無信，則秦未可親也

信：誠信，信用C.秦王購之金千斤，邑萬家

購：重金征求D.秦之遇將軍，可謂深矣

深：狠毒，刻毒8.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.①丹不忍以己之私，而傷長者之意

②愿得將軍之首以獻(xiàn)秦B.①樊於期乃前曰：“為之奈何？”

②臣乃得有以報(bào)太子C.①吾每念，常痛于骨髓

②燕王拜送于庭D.①伏尸而哭，極哀

②而燕國見陵之恥除矣9.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？參考答案：7.B

8.C

9.這樣一來，將軍的仇就報(bào)了，并且燕國被欺侮的恥辱也洗雪了。將軍是否有這個(gè)想法呢？【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語含義能力。文言文詞語含義的理解，一定要結(jié)合所要理解的詞語所在的上下文，也就是具體的語境進(jìn)行。本題要求選出“加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“今行而無信，則秦未可親也”意思是“現(xiàn)在到秦國去，沒有讓秦王相信我的東西，那么秦王就不可以接近”，所以“信”的意思是“憑信之物，信物”。故選B?！?題詳解】本題考查考生常用文言虛詞的意義和用法掌握能力。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。最方便快捷的方法就是將所學(xué)教材中的虛詞的意義和用法代入課外的語句中比較驗(yàn)證。對于材料中的虛詞，要結(jié)合上下文語境去推敲；對于常用的文言文虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累。本題要求選出“加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組”，A項(xiàng)，“以”：①介詞，因；②連詞，用來。B項(xiàng)，“乃”：①副詞，于是，就；②副詞，才。C項(xiàng)，兩個(gè)“于”：都是介詞，在。D項(xiàng)，“而”：①連詞，表修飾；②連詞，表并列。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如本題句中的“然”，這樣；“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；“見”，表被動(dòng)，被；“見陵之恥”，被欺侮的恥辱；“除”，消除，洗雪；“將軍豈有意乎”，將軍是否有這個(gè)想法呢?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：秦將王翦攻破趙國的都城，俘虜了趙王，把趙國的領(lǐng)土全部納入秦國的版圖。大軍挺進(jìn)，向北奪取土地，直到燕國南部邊界。太子丹害怕了，于是請求荊軻說：“秦國軍隊(duì)早晚之間就要橫渡易水，那時(shí)即使我想要長久地侍奉您，怎么能辦得到呢！”荊軻說：“太子就是不說，我也要請求行動(dòng)了?，F(xiàn)在到秦國去，沒有讓秦王相信我的東西，那么秦王就不可以接近。那樊將軍，秦王懸賞黃金千斤、封邑萬戶來購買他的腦袋。果真得到樊將軍的腦袋和燕國督亢的地圖，獻(xiàn)給秦王，秦王一定高興接見我，這樣我才能夠有機(jī)會(huì)報(bào)效您?！碧诱f：“樊將軍到了窮途末路才來投奔我，我不忍心為自己私利而傷害這位長者的心，希望您考慮別的辦法吧！”荊軻明白太子不忍心，于是就私下會(huì)見樊於期說：“秦國對待將軍可以說是太殘酷了，父母、家族都被殺盡。如今聽說用黃金千斤、封邑萬戶，購買將軍的首級(jí)，您打算怎么辦呢？”於期仰望蒼天，嘆息流淚說：“我每每想到這些，就痛入骨髓，卻想不出辦法來！”荊軻說：“現(xiàn)在有一句話可以解除燕國的禍患，洗雪將軍的仇恨，怎么樣？”於期湊向前說：“怎么辦？”荊軻說：“希望得到將軍的首級(jí)獻(xiàn)給秦王，秦王一定會(huì)高興地召見我，我左手抓住他的衣袖，右手用匕首直刺他的胸膛，那么將軍的仇恨可以洗雪，而燕國被欺凌的恥辱可以滌除了，將軍是否有這個(gè)心意呢？”樊於期脫掉一邊衣袖，露出臂膀，一只手緊緊握住另一只手腕，走近荊軻說：“這是我日日夜夜切齒碎心的仇恨，今天才聽到您的教誨！”于是就自刎了。太子聽說了這件事，奔馳前往，趴在尸體上哭得是十分悲哀。已經(jīng)沒有什么辦法，于是就收起盛放樊於期的腦袋，用盒子封存它。5.文言文閱讀（9分，每小題3分）讀下面的文字，完成10—12題。朱友謙，字德光，許州人也。初名簡，以卒隸澠池鎮(zhèn)，有罪亡去，為盜石濠、三鄉(xiāng)之間，商旅行路皆苦之。久之，去，為陜州軍校。陜州節(jié)度使王珙，為人嚴(yán)酷，與其弟珂爭河中，戰(zhàn)敗，其牙將李璠與友謙謀，共殺珙，附于梁，太祖表璠代珙。璠立，友謙復(fù)以兵攻之，璠得逃去，梁太祖又表友謙代璠。梁兵西攻李茂貞，太祖往來過陜，友謙奉事尤謹(jǐn)，因請?jiān)唬骸捌捅緹o功，而富貴至此，元帥之力也。且幸同姓，愿更名以齒諸子?！碧嬉鎽z之，乃更其名友謙，錄以為子。太祖即位，徙鎮(zhèn)河中，累遷中書令，封冀王。

太祖遇弒，友珪立，加友謙侍中，友謙雖受命，而心常不平。已而友珪使召友謙入覲，友謙不行，乃附于晉。友珪遣招討使韓勍將康懷英等兵五萬擊友謙。晉王出澤、潞以救之，遇懷英于解縣，大敗之，追至白逕嶺，夜秉炬擊之，懷英又?jǐn)?，梁兵乃解去。友謙醉寢晉王帳中，晉王視之，顧左右曰：“冀王雖甚貴，然恨其臂短耳!”

末帝即位，友謙復(fù)臣于梁而不絕晉也。貞明六年，友謙遣其子令德襲同州，逐節(jié)度使程全暉，因求兼鎮(zhèn)。末帝初不許，已而許之，制命未至，友謙復(fù)叛，始絕梁而附晉矣。末帝遣劉鄩等討之，鄩為李存審所敗。晉封友謙西平王，加守太尉，以其子令德為同州節(jié)度使。

莊宗滅梁入洛，友謙來朝，賜姓名曰李繼麟，賜予巨萬。明年，加守太師、尚書令，賜鐵券恕死罪。以其子令德為遂州節(jié)度使，令錫忠武軍節(jié)度使，諸子及其將校為刺史者十余人，恩寵之盛，時(shí)無與比。

是時(shí)，宦官、伶人用事，多求賂于友謙，友謙不能給而辭焉，宦官、伶人皆怒。景進(jìn)使人詐為變書，告友謙反。莊宗惑之，乃徙友謙義成軍節(jié)度使，遣朱守殷夜以兵圍其館，驅(qū)友謙出徽安門外，殺之，復(fù)其姓名。友謙死，其將史武等七人皆坐友謙族誅，天下冤之。

(節(jié)選自《新五代史》，有刪改)10．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．商旅行路皆苦之 苦：以……為苦B．愿更名以齒諸子 齒：同“恥”，使……恥C．夜秉炬擊之 秉：拿、持D．其將史武等七人皆坐友謙族誅 坐：因……而獲罪11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）第Ⅱ卷（共114分）四．古代詩詞鑒賞和古詩文默寫（28分）13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)

(1)太祖益憐之，乃更其名友謙，錄以為子。(4分)

譯：_______________________________________________________________________

(2)末帝初不許，已而許之，制命未至，友謙復(fù)叛，始絕梁而附晉矣。(4分)

譯：_______________________________________________________________________

(3)是時(shí)，宦官、伶人用事，多求賂于友謙，友謙不能給而辭焉。(4分)

譯：_______________________________________________________________________參考答案：【參考譯文】

朱友謙，字德光，是許州人。當(dāng)初他叫朱簡，因?yàn)榉鄣搅藵瞥劓?zhèn)，又因有罪而逃走，在石濠、三鄉(xiāng)一帶做盜賊，無論是經(jīng)商的，還是出行的人，都因?yàn)樗械酵纯?。過了一段時(shí)間，他離開這里，到陜州做了一名軍校。陜州節(jié)度使王珙，為人很是嚴(yán)酷，跟他的弟弟王珂在河中爭斗，打了敗仗，王珙手下的牙將李璠與友謙謀劃著一起殺了王珙，歸附了梁國，當(dāng)時(shí)的太祖上表舉薦李璠代替了王珙。李璠做了節(jié)度使后，朱友謙又帶兵攻打他，李璠最終逃走，梁太祖又上表舉薦朱友謙代替了李璠。梁兵向西進(jìn)攻李茂貞，太祖在征戰(zhàn)往來中經(jīng)過陜州，朱友謙對太祖侍奉得非常周到，并趁機(jī)向太祖請求說：“我本來也沒有什么功勞，卻能夠富貴到這種地步，這都是元帥您的力量啊!而且我幸運(yùn)地與您同姓，希望您能改變我的名字并將我當(dāng)作您的兒子來看待?！碧娓酉矚g他，于是給他改名為友謙，收他做了兒子，太祖即位后，派他去鎮(zhèn)守河中，他多次升遷后，做了中書令，被加封為冀王。

太祖被殺，友珪登基，加封友謙為侍中，友謙雖然接受了任命，但心中常常有不平之氣。不久友珪派人召友謙入朝覲見，友謙沒有去，竟然歸附了晉國。友珪派遣招討使韓勍、將軍康懷英等帶領(lǐng)五萬士兵攻打友謙。晉王從澤、潞出兵來救援友謙，在解縣與康懷英的軍隊(duì)相遇，大敗康懷英，并一直追到了白逕嶺，連夜拿著火炬追擊康懷英的軍隊(duì)，康懷英又戰(zhàn)敗，梁兵于是解圍后離去。友謙喝醉后住在了晉王的帳中，晉王看著他，對左右的人說：“冀王雖非常尊貴，但遺憾的是他的手臂太短了!”

梁末帝即位后，友謙又一次臣服于梁，但也不斷絕與晉國的關(guān)系。貞明六年，友謙派遣他的兒子令德偷襲同州，驅(qū)逐了同州節(jié)度使程全暉，趁機(jī)請求兼任同周節(jié)度使。末帝開始沒有答應(yīng)，不久又答應(yīng)了他，圣旨還沒有傳達(dá)到友謙那里，友謙又一次反叛，才斷絕了與梁的關(guān)系，歸附了晉國。末帝派遣劉鄩等人征討他，劉郭又被李存審打敗。晉王封友謙為西平王，并加封他為太尉，任命他的兒子令德?lián)瓮莨?jié)度使。

略6.閱讀下面的文言文，完成10—13題。（每小題3分，共9分）

宋濂，字景濂，其先金華之潛溪人，至濂乃遷浦江。幼英敏強(qiáng)記，就學(xué)于聞人夢吉，通《五經(jīng)》，復(fù)往從吳萊學(xué)。已，游柳貫、黃溍之門，兩人皆亟遜濂，自謂弗如。元至正中，薦授翰林編修，以親老辭不行，入龍門山著書。

濂性誠謹(jǐn)，官內(nèi)庭久，未嘗訐人過。所居室，署“溫樹”?？蛦柦姓Z，即指示之。嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”間召問群臣臧否，濂惟舉其善者曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法?！眴栧ィ瑢υ唬骸氨吮M忠于陛下耳。陛下方開言路，惡可深罪。”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！庇谑堑弁⒆u(yù)之曰：“朕聞太上為圣，其次為賢，其次為君子。宋景濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，誚一人之短，始終無二，非止君子，抑可謂賢矣?！泵垦嘁姡卦O(shè)坐命茶，每旦必令侍膳，往復(fù)咨詢，常夜分乃罷。

濂狀貌豐偉，美須髯，視近而明，一黍上能作數(shù)字。自少至老，未嘗一日去書卷，于學(xué)無所不通。在朝，屢推為開國文臣之首。士大夫造門乞文者，后先相踵。外國貢使亦知其名，數(shù)問宋先生起居無恙否。高麗、安南、日本至出兼金購文集。四方學(xué)者悉稱為“太史公”，不以姓氏。10.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．客問禁中語，即指示之

指示：指給……看

B．間召問群臣臧否

間：有時(shí)C.微景濂，幾誤罪言者

微：如果沒有D．?dāng)?shù)問宋先生起居無恙否

數(shù)：多次，屢次

11．下列句子中，全都表現(xiàn)宋濂誠實(shí)品質(zhì)的一組是

（

）

①以親老辭不行，入龍門山著書。

②濂性誠謹(jǐn)，未嘗訐人過

③濂具以實(shí)對

④濂惟舉其善者曰

⑤陛下方開言路，惡可深罪

⑥未嘗有一言之偽，誚一人之短

A．①②⑥

B．

②③⑤

C．③④⑥

D．①④⑤12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

（

）A．茹太素上萬言書惹皇上震怒，是宋濂讓皇帝心平氣和，茹太素的意見才盡被采納。B．宋濂非常博學(xué)，不僅在朝中享有盛名，而且美名遠(yuǎn)播海外，天下學(xué)者都很敬重他。C．宋濂為官謹(jǐn)慎，為人正直，誠實(shí)不說假話。太祖認(rèn)為他不只是君子，或許當(dāng)稱為賢人。D．宋濂備受皇上的信任和親近，皇上對他以禮相待，朝廷的事情，皇上要反復(fù)咨詢他。13．把上文中畫橫線的句子和課本中的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）翼日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。（7分）

（2）王無罪歲，斯天下之民至焉（3分）

參考答案：10．

B．間：秘密地，。

11．C．

（①不想做官

②不攻訐別人）12．A（“足采”是“值得采納”的意思）13.（1）第二天，皇帝問宋濂昨天飲酒沒有？座中的來客是誰？飯菜是什么？宋濂全部如實(shí)回答。（翼，主語，坐客，饌，具，以實(shí)，對各1分）（2）大王如果不歸罪到年成，那么天下的老百姓就會(huì)投奔到梁國來了.（罪，歲，至）參考譯文：宋濂字景濂,其祖先是金華潛溪人,到宋濂這一輩才遷至浦江。宋濂幼時(shí)聰敏,記憶力強(qiáng),就學(xué)于聞人夢吉,精通《五經(jīng)》,后又跟隨吳萊學(xué)習(xí)。不久,又在柳貫、黃氵晉門下游學(xué),他們兩人都極推崇宋濂,自謂不如他。元至正年間,宋濂因舉薦授為翰林編修,但他以父母年老為由堅(jiān)辭不就,而到龍門山閉門著書。

“這里不敬，這里的批評不合法制。”（皇帝）問宋濂，回答說：“他只是對陛下盡忠罷了，陛下正廣開言路，怎么可以重責(zé)他?！辈痪没实劭催^茹太素的奏章，發(fā)現(xiàn)有值得采納的內(nèi)容后。就把朝臣都招來斥責(zé)，于是口呼宋濂的字說：“（如果）沒有景濂，（我）就會(huì)錯(cuò)誤地怪罪進(jìn)諫的人?！庇谑腔实塾之?dāng)場稱贊宋濂說“我聽說最上等的是圣人，其次是賢人，再次為君子。宋景濂服侍我十九年，不曾有一句話是假的，也從未譏諷過別人的短處，始終如一，他不只是君子，還真可以說是賢人了?！泵看螘?huì)見，必令設(shè)座上茶，每天早晨必令隨侍用膳，反復(fù)的向宋濂咨詢，常常談到半夜才作罷。

宋濂相貌豐偉，滿臉美髥，能貼近看而且明晰，能在一粒黍子上寫幾個(gè)字。從少到老，沒有一天離開過書卷，對學(xué)問無所不通。在朝中，宋濂屢次被推為開國文臣之首。士大夫登門索要詩文者，接踵而至。外國貢使也知道宋濂的名字，多次問起宋先生日常起居及身體安康否。高麗、安南、日本甚至出雙倍的價(jià)錢收購宋濂文集。四方學(xué)者都稱宋濂為“太史公”，而不稱其姓氏。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列句中加點(diǎn)的成語使用，正確的一項(xiàng)（

）A.貝尼奧夫捐助社會(huì)公益、慈善事務(wù)達(dá)2億美元，這與國內(nèi)許多明星細(xì)大不捐的做法形成了鮮明對比。B.對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實(shí)在是矯枉過正的不智之舉。C.在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰也無法預(yù)料。D.“海上升明月，天涯共此時(shí)”古往今來，寫明月和相思的詩文可謂罄竹難書，我卻獨(dú)愛此兩句。參考答案：C【詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項(xiàng)，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。A項(xiàng)，“細(xì)大不捐”，細(xì)：微，?。痪瑁荷釛?。小的大的都不拋棄。形容所有東西兼收并蓄。常指收羅的東西多，毫無遺漏。也形容包羅一切，沒有選擇。選項(xiàng)說國內(nèi)許多明星吝嗇，使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“矯枉過正”，為了把彎曲的東西扭直，超過了正常限度，結(jié)果反而又彎向另一邊。比喻糾正謬誤、錯(cuò)誤或偏差超過了應(yīng)有的限度，反而又陷入另外一種錯(cuò)誤或偏差之中。選項(xiàng)說的是論文主體與注釋、綜述之間的關(guān)系，并不牽涉所謂“矯枉過正”的問題，故不合語境。C項(xiàng)，“白云蒼狗”，指浮云像白衣裳，頃刻又變得像黑色的狗。比喻事物變化不定。使用正確。D項(xiàng)，“罄竹難書”，指把竹子用完了都寫不完（古人寫字用竹簡，竹子是制竹簡的材料），比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說完。不能用于形容寫明月和相思的詩文多，使用錯(cuò)誤。故選C。8.修改病句（4分）下面是某校高一級(jí)新生江小華向?qū)W校遞交的一份住宿申請書，在語言表達(dá)方面有不當(dāng)之處，請找出來(只寫序號(hào))并改正。學(xué)校宿舍管理辦公室：①因本人家庭地址離學(xué)校很遠(yuǎn)，②上學(xué)、放學(xué)途中均需轉(zhuǎn)乘兩趟公交車，③耗時(shí)大約2小時(shí)左右，十分不方便。④為能將精力投入更好地學(xué)習(xí)，在此特向?qū)W校申請住宿。⑤我保證遵守學(xué)校宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)文明的住宿生。⑥請務(wù)必批準(zhǔn)我的申請。申請人：江小華

2008．9.1

參考答案：第①句，改為“本人住處離校很遠(yuǎn)”；第③句，刪除“大約”(或“左右”)；第④句，把“更好地”調(diào)到“投入”之前；第⑥句，刪除“務(wù)必”。

略9.下列各句語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是A.正值我市創(chuàng)建全國文明城市之際，時(shí)代超市的電梯口張貼了一張宣傳標(biāo)語，上面寫