浙江省寧波市初二上學(xué)期期中語文試題及答案指導(dǎo)

浙江省寧波市語文初二上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.呼嘯（xiào）B.紛至沓來（tà）C.琳瑯滿目（láng）D.青澀（sè）2、下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是：A.青年人要敢于在逆境中磨礪自己，才能成為國家的棟梁之才。B.面對突如其來的疫情，我國人民同舟共濟，共克時艱。C.這本書的內(nèi)容過于陳舊，我建議他換一本新的。D.他的演講富有激情，深深地感染了在場的每一位觀眾。3、下列詞語中，加點字注音有誤的一項是：A.毒蛇（dúshé）B.狼吞虎咽（hǔyàn）C.暴殄天物（tiǎn）D.狼藉（jí）4、下列句子中，沒有語病的一項是：A.由于他工作認真負責(zé)，因此受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。B.通過這次活動，使大家受到了深刻的啟發(fā)。C.我對他的關(guān)心，使他感到非常溫暖。D.這個問題非常復(fù)雜，不是短時間就能解決的。5、下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.她的微笑如同春日的暖陽，讓人倍感溫馨。B.那位老教授的講座深入淺出，同學(xué)們聽得如癡如醉。C.在這次比賽中，他表現(xiàn)得英勇無畏，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.我覺得這個問題太簡單了，所以沒有認真思考。6、請根據(jù)下列句子，分別用“似乎”、“仿佛”、“好像”填空，使句子表達更加生動。夏天，天空湛藍，陽光燦爛，______整個世界都被染成了金色。7、下列各句中，沒有語病的一句是：A、為了響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召，我國政府采取了一系列措施，比如減少工業(yè)生產(chǎn)，提倡綠色出行。B、隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，它改變了我們的生活方式，也帶來了許多問題。C、本次比賽吸引了來自全國各地?zé)釔刍@球的青少年參加，他們當中有的已經(jīng)具備了一定的競技水平。D、在這次環(huán)保志愿者活動中，我們不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識，而且提高了自己的社會責(zé)任感。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成以下題目。在古老的中國，有一種名叫“風(fēng)水”的學(xué)問，它源遠流長，影響深遠。風(fēng)水，又稱地理、相地或地相，是一種關(guān)于選址、布局、建造的綜合性知識體系。它認為，人與自然環(huán)境是相互作用的，通過合理地安排環(huán)境，可以改善人的運勢，達到和諧共生。以下是關(guān)于風(fēng)水的三個小故事，讓我們一起來領(lǐng)略風(fēng)水的魅力。故事一：秦始皇尋龍脈相傳，秦始皇統(tǒng)一六國后，為了尋求長生不老之術(shù)，派了大量的人力和物力尋找傳說中的龍脈。經(jīng)過一番周折，他們終于在四川的岷江找到了一條蜿蜒的山脈，山脈之中有一座山，形似一條巨龍。秦始皇認為這就是龍脈，于是下令在那里修建陵墓，希望借助龍脈的靈氣，讓自己永生。故事二：諸葛亮布局草船借箭三國時期，諸葛亮為了對抗曹操的大軍，利用了風(fēng)水的原理，巧妙地布置了草船借箭的計謀。他選擇了一個有利于風(fēng)向的海域，將草船排列在江面上，利用東風(fēng)將箭矢吹向曹操的船隊。這樣一來，曹操的船隊無法還擊，諸葛亮則成功地借到了足夠的箭矢。故事三：蘇州園林的布局藝術(shù)蘇州園林是中國園林藝術(shù)的代表，其布局講究風(fēng)水，追求天人合一的境界。園林中的假山、水池、亭臺樓閣等元素，都經(jīng)過精心的設(shè)計，以達到藏風(fēng)聚氣、避邪趨吉的效果。游客漫步其中，仿佛置身于仙境，感受到了人與自然和諧共生的美好。1、請概括風(fēng)水的基本概念。2、故事一中，秦始皇尋找龍脈的目的是什么？3、故事二中，諸葛亮如何利用風(fēng)水原理布置草船借箭的計謀？第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在古老的東方，有一個神奇的國度，那里的人們世代相傳著一個美麗的傳說。傳說在國度的中心，有一座神秘的山峰，山上有一棵萬年古樹，樹下有一口清澈的泉水。每年春天，古樹都會結(jié)出一枚金色的果實，這枚果實擁有神奇的力量，能夠?qū)崿F(xiàn)一個愿望。這個傳說吸引了無數(shù)人前來尋找這枚神奇的果實。他們翻山越嶺，跋山涉水，但最終能夠找到的人寥寥無幾。因為只有那些心懷善良、純潔心靈的人，才能得到古樹的認可，摘到那枚金色的果實。有一天，一個名叫小明的少年聽說了這個傳說。他心生向往，決定踏上尋找金果實的旅程。小明帶著一顆善良的心，開始了他的冒險。在旅途中，小明遇到了各種各樣的困難。有時，他會被山間的野獸追趕；有時，他會被惡劣的天氣所困擾；有時，他甚至?xí)允Х较?。但是，小明從未放棄過，因為他相信，只要心懷善良，就一定能找到那枚金色的果實。終于，在一個陽光明媚的清晨，小明來到了古樹前。他看到那枚金色的果實就掛在樹梢上，熠熠生輝。小明小心翼翼地爬上了樹，摘下了那枚果實。就在這一刻，他感覺到一股溫暖的力量流入他的身體。小明實現(xiàn)了自己的愿望，他希望自己的家鄉(xiāng)變得更加美好。從此，小明回到了家鄉(xiāng)，用自己的力量改變了家鄉(xiāng)的面貌。他的家鄉(xiāng)變得更加繁榮昌盛，人們的生活也變得更加幸福。1、小明為什么決定踏上尋找金果實的旅程？2、小明在旅途中遇到了哪些困難？他如何克服這些困難？3、小明實現(xiàn)了自己的愿望后，他做了什么？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。1、下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.“怒發(fā)沖冠”表現(xiàn)了作者滿腔的憤怒，抒發(fā)了作者對國家和人民的深切關(guān)懷。B.“莫等閑、白了少年頭，空悲切”表達了作者對時光流逝的感嘆，以及對未來的擔(dān)憂。C.“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”反映了作者對國家和民族命運的深切關(guān)注。D.“駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！北憩F(xiàn)了作者對敵人的無比仇恨，以及對勝利的渴望。2、這首詩中，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”這句話表達了作者什么樣的情感？3、這首詩中，作者通過哪些手法表現(xiàn)了自己的愛國情懷和英雄氣概？第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（節(jié)選自《勸學(xué)》）1、下列對文言詞語的解釋，不正確的一項是（）A.須臾：片刻B.跂：踮起腳跟C.臂：手臂D.致：達到2、下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也B.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也C.吾嘗假輿馬者，非利足也，而致千里D.吾嘗假舟楫者，非能水也，而絕江河3、下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章通過對比“須臾”和“終日”、“跂而望”和“登高”、“假輿馬”和“利足”、“假舟楫”和“能水”等，闡述了“善假于物”的重要性。B.文章強調(diào)的是“須臾”和“終日”、“跂而望”和“登高”的對比，以及“假輿馬”和“利足”、“假舟楫”和“能水”的對比。C.文章通過對比，說明了“善假于物”是君子之所以不同于普通人的原因。D.文章通過對比，告誡人們要善于利用周圍的事物，以達到更好的效果。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題?！恶橊勏樽印肥俏覈骷依仙嵯壬拇碜髦?，通過講述主人公祥子的一生，揭示了舊社會勞動人民的生活困境和社會黑暗。（節(jié)選自《駱駝祥子》）1.祥子是一個怎樣的人物？請用一句話概括。2.祥子為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了怎樣的努力？請舉例說明。3.祥子最終的生活境遇如何？這反映了怎樣的社會現(xiàn)實？五、寫作題（50分）題目：以“家的味道”為題，寫一篇不少于500字的作文。浙江省寧波市語文初二上學(xué)期期中模擬試題及答案指導(dǎo)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.呼嘯（xiào）B.紛至沓來（tà）C.琳瑯滿目（láng）D.青澀（sè）答案：B解析：A項中“嘯”應(yīng)讀作“xiào”，C項中“瑯”應(yīng)讀作“l(fā)áng”，D項中“澀”應(yīng)讀作“sè”，所以選B項。2、下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是：A.青年人要敢于在逆境中磨礪自己，才能成為國家的棟梁之才。B.面對突如其來的疫情，我國人民同舟共濟，共克時艱。C.這本書的內(nèi)容過于陳舊，我建議他換一本新的。D.他的演講富有激情，深深地感染了在場的每一位觀眾。答案：C解析：A項中“磨礪”使用正確，表示在困難中鍛煉自己；B項中“同舟共濟”使用正確，表示共同面對困難；D項中“感染”使用正確，表示通過言語或行為影響他人。而C項中“陳舊”使用不正確，應(yīng)改為“過時”，表示過時的事物。所以選C項。3、下列詞語中，加點字注音有誤的一項是：A.毒蛇（dúshé）B.狼吞虎咽（hǔyàn）C.暴殄天物（tiǎn）D.狼藉（jí）答案：C解析：本題考查字音。選項A、B、D的加點字注音均正確，而選項C中“暴殄天物”的“殄”應(yīng)讀作tiǎn，而不是tián。因此，C項加點字注音有誤。4、下列句子中，沒有語病的一項是：A.由于他工作認真負責(zé)，因此受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。B.通過這次活動，使大家受到了深刻的啟發(fā)。C.我對他的關(guān)心，使他感到非常溫暖。D.這個問題非常復(fù)雜，不是短時間就能解決的。答案：D解析：本題考查病句辨析。選項A中，“由于”與“因此”重復(fù)，應(yīng)刪去“因此”；選項B中，“通過”與“使”重復(fù)，應(yīng)刪去“通過”；選項C中，“我對他的關(guān)心”缺少主語，應(yīng)在“我”前加上“他的”；選項D表述正確，沒有語病。因此，D項沒有語病。5、下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.她的微笑如同春日的暖陽，讓人倍感溫馨。B.那位老教授的講座深入淺出，同學(xué)們聽得如癡如醉。C.在這次比賽中，他表現(xiàn)得英勇無畏，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.我覺得這個問題太簡單了，所以沒有認真思考。答案：D解析：本題考查詞語的正確使用。選項A、B、C中的加點詞語均使用正確。選項D中的“簡單”與“沒有認真思考”矛盾，使用不當。因此，答案為D。6、請根據(jù)下列句子，分別用“似乎”、“仿佛”、“好像”填空，使句子表達更加生動。夏天，天空湛藍，陽光燦爛，______整個世界都被染成了金色。答案：仿佛解析：本題考查近義詞的辨析。根據(jù)句子中的“整個世界都被染成了金色”可知，這里需要用表示“好像”意思的詞語。而“仿佛”和“好像”都表示好像、似乎的意思，但“仿佛”更多用于比喻，而“好像”更側(cè)重于形容事物相似。因此，選項“仿佛”更符合句子的表達需要。7、下列各句中，沒有語病的一句是：A、為了響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召，我國政府采取了一系列措施，比如減少工業(yè)生產(chǎn)，提倡綠色出行。B、隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，它改變了我們的生活方式，也帶來了許多問題。C、本次比賽吸引了來自全國各地?zé)釔刍@球的青少年參加，他們當中有的已經(jīng)具備了一定的競技水平。D、在這次環(huán)保志愿者活動中，我們不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識，而且提高了自己的社會責(zé)任感。答案：D解析：選項A中，“減少工業(yè)生產(chǎn)”與“節(jié)能減排”的語境不符，應(yīng)該改為“降低工業(yè)生產(chǎn)能耗”。選項B中，“智能手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分”和“它改變了我們的生活方式”之間缺少了連接詞，使句子顯得有些突兀。選項C中，“他們當中有的已經(jīng)具備了一定的競技水平”中的“他們”指代不明，應(yīng)該明確指出是哪些人。選項D表述清晰，沒有語病。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成以下題目。在古老的中國，有一種名叫“風(fēng)水”的學(xué)問，它源遠流長，影響深遠。風(fēng)水，又稱地理、相地或地相，是一種關(guān)于選址、布局、建造的綜合性知識體系。它認為，人與自然環(huán)境是相互作用的，通過合理地安排環(huán)境，可以改善人的運勢，達到和諧共生。以下是關(guān)于風(fēng)水的三個小故事，讓我們一起來領(lǐng)略風(fēng)水的魅力。故事一：秦始皇尋龍脈相傳，秦始皇統(tǒng)一六國后，為了尋求長生不老之術(shù)，派了大量的人力和物力尋找傳說中的龍脈。經(jīng)過一番周折，他們終于在四川的岷江找到了一條蜿蜒的山脈，山脈之中有一座山，形似一條巨龍。秦始皇認為這就是龍脈，于是下令在那里修建陵墓，希望借助龍脈的靈氣，讓自己永生。故事二：諸葛亮布局草船借箭三國時期，諸葛亮為了對抗曹操的大軍，利用了風(fēng)水的原理，巧妙地布置了草船借箭的計謀。他選擇了一個有利于風(fēng)向的海域，將草船排列在江面上，利用東風(fēng)將箭矢吹向曹操的船隊。這樣一來，曹操的船隊無法還擊，諸葛亮則成功地借到了足夠的箭矢。故事三：蘇州園林的布局藝術(shù)蘇州園林是中國園林藝術(shù)的代表，其布局講究風(fēng)水，追求天人合一的境界。園林中的假山、水池、亭臺樓閣等元素，都經(jīng)過精心的設(shè)計，以達到藏風(fēng)聚氣、避邪趨吉的效果。游客漫步其中，仿佛置身于仙境，感受到了人與自然和諧共生的美好。1、請概括風(fēng)水的基本概念。答案：風(fēng)水是一種關(guān)于選址、布局、建造的綜合性知識體系，認為人與自然環(huán)境是相互作用的，通過合理地安排環(huán)境，可以改善人的運勢，達到和諧共生。2、故事一中，秦始皇尋找龍脈的目的是什么？答案：秦始皇尋找龍脈的目的是為了尋求長生不老之術(shù)。3、故事二中，諸葛亮如何利用風(fēng)水原理布置草船借箭的計謀？答案：諸葛亮選擇了一個有利于風(fēng)向的海域，將草船排列在江面上，利用東風(fēng)將箭矢吹向曹操的船隊，從而成功地借到了足夠的箭矢。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在古老的東方，有一個神奇的國度，那里的人們世代相傳著一個美麗的傳說。傳說在國度的中心，有一座神秘的山峰，山上有一棵萬年古樹，樹下有一口清澈的泉水。每年春天，古樹都會結(jié)出一枚金色的果實，這枚果實擁有神奇的力量，能夠?qū)崿F(xiàn)一個愿望。這個傳說吸引了無數(shù)人前來尋找這枚神奇的果實。他們翻山越嶺，跋山涉水，但最終能夠找到的人寥寥無幾。因為只有那些心懷善良、純潔心靈的人，才能得到古樹的認可，摘到那枚金色的果實。有一天，一個名叫小明的少年聽說了這個傳說。他心生向往，決定踏上尋找金果實的旅程。小明帶著一顆善良的心，開始了他的冒險。在旅途中，小明遇到了各種各樣的困難。有時，他會被山間的野獸追趕；有時，他會被惡劣的天氣所困擾；有時，他甚至?xí)允Х较?。但是，小明從未放棄過，因為他相信，只要心懷善良，就一定能找到那枚金色的果實。終于，在一個陽光明媚的清晨，小明來到了古樹前。他看到那枚金色的果實就掛在樹梢上，熠熠生輝。小明小心翼翼地爬上了樹，摘下了那枚果實。就在這一刻，他感覺到一股溫暖的力量流入他的身體。小明實現(xiàn)了自己的愿望，他希望自己的家鄉(xiāng)變得更加美好。從此，小明回到了家鄉(xiāng)，用自己的力量改變了家鄉(xiāng)的面貌。他的家鄉(xiāng)變得更加繁榮昌盛，人們的生活也變得更加幸福。1、小明為什么決定踏上尋找金果實的旅程？答案：小明聽說了關(guān)于金色果實的傳說，心生向往，希望實現(xiàn)自己的愿望。2、小明在旅途中遇到了哪些困難？他如何克服這些困難？答案：小明在旅途中遇到了野獸追趕、惡劣天氣和迷失方向等困難。他通過堅持善良的心和不斷努力，克服了這些困難。3、小明實現(xiàn)了自己的愿望后，他做了什么？答案：小明實現(xiàn)了自己的愿望后，他回到了家鄉(xiāng)，用自己的力量改變了家鄉(xiāng)的面貌，使家鄉(xiāng)變得更加繁榮昌盛，人們的生活也變得更加幸福。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。1、下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.“怒發(fā)沖冠”表現(xiàn)了作者滿腔的憤怒，抒發(fā)了作者對國家和人民的深切關(guān)懷。B.“莫等閑、白了少年頭，空悲切”表達了作者對時光流逝的感嘆，以及對未來的擔(dān)憂。C.“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”反映了作者對國家和民族命運的深切關(guān)注。D.“駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！北憩F(xiàn)了作者對敵人的無比仇恨，以及對勝利的渴望。答案：B2、這首詩中，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”這句話表達了作者什么樣的情感？答案：表達了作者對國家和民族命運的深切關(guān)注，以及對自己無法為國家復(fù)仇的無奈和遺憾。3、這首詩中，作者通過哪些手法表現(xiàn)了自己的愛國情懷和英雄氣概？答案：作者通過直抒胸臆、借景抒情、對比、象征等手法，表現(xiàn)了自己的愛國情懷和英雄氣概。例如，“怒發(fā)沖冠”、“壯懷激烈”等直抒胸臆，表達了作者對敵人的無比仇恨；“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”借景抒情，反映了作者對國家和民族命運的深切關(guān)注；“三十功名塵與土，八千里路云和月”等對比手法，表現(xiàn)了作者不畏艱險、矢志不渝的英雄氣概。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（節(jié)選自《勸學(xué)》）1、下列對文言詞語的解釋，不正確的一項是（）A.須臾：片刻B.跂：踮起腳跟C.臂：手臂D.致：達到答案：C2、下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也B.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也C.吾嘗假輿馬者，非利足也，而致千里D.吾嘗假舟楫者，非能水也，而絕江河答案：C3、下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章通過對比“須臾”和“終日”、“跂而望”和“登高”、“假輿馬”和“利足”、“假舟楫”和“能水”等，闡述了“善假于物”的重要性。B.文章強調(diào)的是“須臾”和“終日”、“跂而望”和“登高”的對比，以及“假輿馬”和“利足”、“假舟楫”和“能水”的對比。C.文章通過對比，說明了“善假于物”是君子之所以不同于普通人的原因。D.文章通過對比，告誡人們要善于利用周圍的事物，以達到更好的效果。答案：B四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題?！恶橊勏樽印肥俏覈骷依仙嵯壬拇碜髦?，通過講述主人公祥子的一生，揭示了舊社會勞動人民的生活困境和社會黑暗。（節(jié)選自《駱駝祥子》）1.祥子是一個怎樣的人物？請用一句話概括。2.祥子為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了怎樣的努力？請舉例說明。3.祥子最終的生活境遇如何？這反映了怎樣的社會現(xiàn)實？【答案】1.祥子是一個勤勞、樸實、善良的底層勞動人民。2.祥子為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了極大的努力。如：在冬天，祥子常常穿得單薄，為了多賺錢，他不怕嚴寒，不怕辛苦，拼命拉車。3.祥子最終的生活境遇十分悲慘。他失去了妻子，失去了財產(chǎn)，最終淪為街頭乞丐。這反映了舊社會勞動人民的生活困境和社會黑