部編統(tǒng)編一下語文7怎么都快樂2公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

16、快樂大家都快樂授課人：祖麗皮艷姆·吐拉一個(gè)人玩，挺快樂，靜悄悄地，獨(dú)自一個(gè)，正好折紙船、紙馬，還可以踢毽子、聽廣播……

兩個(gè)人玩，真快樂，有些事兒，要兩個(gè)人做，下象棋、打乒乓、講故事，悄悄話兒一起說。三個(gè)人玩，很快樂，三人成眾玩法多，跳皮筋，掰手腕，過家家，學(xué)唱歌。

許多人玩，最快樂，丟手絹，賽拔河，人人想出新玩法，大家都快樂。1一個(gè)人玩，挺快樂，靜悄悄地，獨(dú)自一個(gè)，正好折紙船、紙馬，還可以踢毽子、聽廣播……

2兩個(gè)人玩，真快樂，有些事兒，要兩個(gè)人做，下象棋、打乒乓、講故事，悄悄話兒一起說。3三個(gè)人玩，很快樂，三人成眾玩法多，跳皮筋，掰手腕，過家家，學(xué)唱歌。

4許多人玩，最快樂，丟手絹，賽拔河，人人想出新玩法，大家都快樂。讀一讀靜悄悄獨(dú)自折紙船踢毽子聽廣播下象棋打乒乓講故事跳皮筋掰手腕丟手絹賽拔河靜悄悄

獨(dú)自折紙船踢毽子聽廣播打乒乓掰手腕賽拔河靜悄悄

獨(dú)自折紙船踢毽子聽廣播打乒乓掰手腕賽拔河可以廣播講故事眾多大眾學(xué)唱歌許多更好更快樂可以廣播講故事眾多大眾學(xué)唱歌許多更好更快樂可以廣播講故事眾多大眾學(xué)唱歌許多更好更快樂一個(gè)人玩，挺快樂，靜悄悄地，獨(dú)自一個(gè)，正好折紙船、紙馬，還可以踢毽子、聽廣播……一個(gè)人玩，挺快樂，靜悄悄地，獨(dú)自一個(gè)，正好_______、_______，還可以_______、______……

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許多人玩，最快樂，______，______，人人想出新玩法，大家都快樂。大家都快樂堆積木練書法畫畫聽音樂捉迷藏下圍棋翻花繩說笑話摸瞎子玩沙包學(xué)跳舞打籃球踢足球1一個(gè)人玩，挺快樂，靜悄悄地，獨(dú)自一個(gè)，正好折紙船、紙馬，還可以踢毽子、聽廣播……

2兩個(gè)人玩，真快樂，有些事兒，要兩個(gè)人做，下象棋、打乒乓、講故事，悄悄話兒一起說。3三個(gè)人玩，很快樂，三人成眾玩法多，跳皮筋，掰手腕，過家家，學(xué)唱歌。

4許多人玩，最快樂，丟手絹，賽拔河，人人想出新玩法，大家都快樂?？炷銓懙摹啊焙每磫?？玩船廣些打賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，