公開課教案教學設計課件語文版初中語文八下《為人民服務》課件-(二)

語文八年級下冊義務教育課程標準實驗教科書11.放下你的鞭子

陳鯉庭現(xiàn)代戲劇

抗戰(zhàn)前期，戲劇創(chuàng)作取得了突出的成就。街頭劇、活報劇和獨幕劇非?；钴S。當時影響最大的有《放下你的鞭子》、《三江好》等。

陳鯉庭，曾用名陳思白。上海人。導演，理論家。歷任上海救亡演劇隊隊長，全國文聯(lián)委員，中國戲劇協(xié)會理事。

《放下你的鞭子》

油畫

125X1781940年司徒喬（1902～1958）作揖

騷動糟蹋

俏皮yīsāot3qi3o南腔北調(diào):生吞活剝:魯莽:騷動:作揖:糟蹋:形容口音不純，攙雜方言。比喻生硬地接受或搬用。基礎知識粗魯，輕率。秩序紊亂；紛擾。拱手。侮辱、蹂躪。1.閱讀課文，了解內(nèi)容，找出精彩片段，思考出場人物的性格。2.復述故事情節(jié)，理清起因、經(jīng)過、高潮和結局。3.分角色朗讀，體會人物性格特點。

東北地區(qū)淪陷后，人民群眾流離失所，無以為生；掙扎在饑餓與死亡線上的父女倆到處流浪，賣藝為生。當女兒無力進行演出時，其父手持皮鞭痛打女兒，于是義憤填膺的群眾紛紛譴責老漢：“為何鞭打自己的女兒？放下你的鞭子！”由老漢鞭打女兒，青工及眾人認識到父女悲慘的流落根源，萌發(fā)了一股反日熱情。閱讀課文1.漢子和香姐是什么關系？2.為什么一開始漢子要說香姐是他從蘇州買來的呢？3.漢子和香姐街頭賣藝，為什么他要鞭打自己的親生女兒？合乎情理嗎？4.漢子和香姐最初認為是什么讓他們經(jīng)歷苦難的？在文中找出相關語句。閱讀思考5.他們這種思想觀念最后有什么改變沒有？找出相關語句。是誰促使這種改變的？6.劇中的青工是怎樣的一個人物？在當時的社會里，這樣的人起到了怎樣的作用？談談你所了解的這方面的事例。閱讀思考賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。看圖復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6