2025屆小升初語文總復習：積累默寫（附答案解析）

2025屆小升初語文總復習：積累默寫

選擇題（共4小題）

1.（2024?河西區(qū)）下面的語句與教材完全一致的一項是（）

A.今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。

B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

C.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

D.其一人專心致志，為弈秋之惟聽。

2.（2024?贛榆區(qū)）以下詩詞名句不正確的一項是（）

A.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

B.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

C.江雨霏霏江草齊，依舊煙籠十里堤。

D.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

3.（2024?天府新區(qū)）“經(jīng)典永流傳”節(jié)目組彩排了經(jīng)典詩文的誦讀，與原文完全相同的一項是（）

A.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)鳴。

B.一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如盤盂，此不為近者熱而遠者涼乎？”

C.水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

D.我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要匆匆走這一遭啊？

4.（2024?秦安縣）“勸君更盡一杯酒”后面的詩句是（）

A.遍插茱萸少一人B.笑問客從何處來

C.西出陽關(guān)無故人D.一覽眾山小

二.填空題（共20小題）

5.（2024?海南）日積月累。

（1）閱讀古詩詞，細細品味，能領(lǐng)略到生命之美：“青箸笠，綠蓑衣，①"是一種閑逸

之美；②，水村山郭酒旗風”是一種生機之美；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，③"

是一種豪邁之美；“④，任爾東西南北風”是一種不屈之美。

（2）爺爺年過花甲，卻一點也不服老，總是用蘇軾的名句“⑤?⑥!

休將白發(fā)唱黃雞”鼓勵自己。

（3）在“奮斗的歷程”綜合性學習中，讀著“砍頭不要緊，⑦”這樣的紅色詩詞，我一

下就想起了曹植的詩句：“捐軀赴國難，⑧

6.（2024?順平縣）古詩詞填空。

【雨中看人】煙蓑雨笠，詩中常客：“黑云翻墨未遮山，”是蘇軾的喜悅；“天街小雨潤

如酥，”是韓愈的欣喜；“渭城朝雨泡輕塵，”是王維的離愁；

“，潤物細無聲”是杜甫的贊嘆。

【月中寄情】月有圓缺,觸景生情：“移舟泊煙渚,”是孟浩然的羈旅之愁;“，

不知秋思落誰家”是王建的思鄉(xiāng)之情；“明月別枝驚鵲，”是辛棄疾的愉悅之樂。

7.（2024?遷西縣）精彩語言積累與運用。

（1）詩詞繪美景：韓愈在描繪早春景色“①,草色遙看近卻無”中表達情誼；“勸君更

盡一杯酒，②"，王維這句短短的勸酒辭是離情的驟然吐露；“百嘴無人能解，

③"可見黃庭堅對春天的喜愛和留戀已經(jīng)到了極致。

（2）一句句名言或俗語發(fā)人深?。骸俺⒂腥账紵o日，④"，提醒我們生活富裕之時也

要勤儉節(jié)約；“樹欲靜而風不止，⑤"，讓我們百善孝為先；“茍利于民，⑥；

茍周于事，⑦"，提醒我們不要因循守舊。

8.（2024?赤壁市）古詩文積累。

赤壁是一座有顏色的城市，小語以“顏色”為主題，輯錄了一組古詩詞。請你將相應的詩詞填到橫線上。

①春色滿園關(guān)不住，一枝出墻來?！队螆@不值》

②日照香爐,遙看瀑布掛前川。《望廬山瀑布》

③渭城朝雨泡輕塵，=《送元二使安西》

④未遮山，亂入船?！读露呷胀亲頃?/p>

⑤誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將o《浣溪沙》

⑥野徑云，江船火獨明。曉看處，花重錦官城?！洞阂瓜灿辍?/p>

9.（2024?蘭州）在語境中填入相應的句子。

（1）詩中有景：“天街小雨潤如酥，。”；詩中有情：“,不知秋思落誰

家”；詩中有志：“粉骨碎身渾不怕，。:馬上就要和同學們分別了，請你用積累過的古

詩詞表達離別的心情（寫出連續(xù)的上下兩句）：“"

（2）在《學弈》中，我們看到了一個學習非常專注的孩子：",”；在《兩

小兒辯日》中，一兒認為“日初出遠，而日中時近”的理由是：

10.（2024?永壽縣）把下面的句子補充完整。

（1）,日久見人心。

(2)好雨知時節(jié)，0

(3),立根原在破巖中。,任爾東西南北風。

(4)小王在學習上很松懈，我們可以用《長歌行》中的“,”告誡他要珍

惜時間，發(fā)奮努力，不要到老了再后悔。

(5)同是明月，在不同詩人的筆下卻被寄托了不同的情懷。王建在《十五夜望月》一詩，寫下了

“,”委婉地表達了游子的思親之情；王安石則在《泊船瓜洲》中寫到

“，"，表達了他的思鄉(xiāng)之情。

11.(2024?嵯胴區(qū))【浸潤詩詞名言成長】根據(jù)語境填寫詩句。

傳統(tǒng)美德是最寶貴的財富，是先輩留給我們最好的遺產(chǎn)。于謙警醒自己要像石灰一樣堅貞高潔，

留下了“①,要留清白在人間”的箴言；鄭燮告誡后人，要像那傲然挺立、堅韌剛勁的

翠竹一般，“千磨萬擊還堅勁，②"；杜甫心憂天下，告訴我們要像春雨一樣

“③，潤物細無聲”，做一個默默奉獻的人；葉紹翁寫下“④,一枝紅杏

出墻來”，提醒我們要時刻保持蓬勃的生命力。

千年傳承的美德養(yǎng)就少年一身正氣?！阿?，，通則久”，經(jīng)過改革開放四十

多年的實踐，祖國日益富強；近年來，我們深諳“茍利于民，不必法古；⑥，"

的道理，一邊轉(zhuǎn)化思路發(fā)展經(jīng)濟，一邊竭力保護好生態(tài)環(huán)境：在全國糧食連年豐收的今天，我們?nèi)匀槐?/p>

持“常將有日思無日，⑦”的美德，堅持開展“光盤行動”。我們更明白時不我待，

“⑧，更有早行人”，因此我們要傳承傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)就一身浩然正氣，堅決信念，有

責任，敢擔當，爭當新時代的好少年。

12.(2024?平頂山)“一草一木總關(guān)情”，古人喜歡借詩明志，借詩抒情。在《竹石》中“千磨萬擊還堅

勁,(誰)借竹子表達了自己；在《石灰吟》

中，于謙信念堅定：“粉骨碎身渾不怕，詩人王建在《十五夜望月》輕吟：

“，?！碧K軾更是用

“!?”勉勵人們什么時候都要積極進取。

13.(2024?永壽縣)根據(jù)平時積累，完成下面填空。

(1)【采擷詩情】片片詩情，字字珠現(xiàn)。讀”,任爾東西南北風”，竹子的堅韌傲氣印

證著詩人的鐵骨錚錚；品",0今我來思，雨雪霏霏"，抒情傷懷溢出文字；

感“若有人知春去處，"，不舍春歸的深情藏于心間。

(2)【暢覽詩景】詩中之景，似畫卷漫展?！?冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔;

“一水護田將綠繞，”，山水情趣，相映生色。

14.(2024?達州)課文回顧。

語文是詩，詩里有“勸君更盡一杯酒，"的依依惜別；語文是畫，畫中是“春色滿

園關(guān)不住，”的春意盎然；語文是歌，歌中有“,直把杭州作汴州”的

感慨；語文有情，這情是“樹欲靜而風不止，”的無奈與傷感；語文可明志，這志是“不

要人夸好顏色，”“粉骨碎身渾不怕，”的高尚品格；語文可書寫人生,

它告訴我們“人固有一死，，或輕于鴻毛”；語文可明理，它告訴我們“窮則變，，

通則久”。

15.(2024?鄂倫春自治旗)根據(jù)積累填空。

(1)明代民族英雄于謙的“,”這兩句詩，激勵著無數(shù)后來人立志向、

修品行。想贊美江姐無論是面對敵人的誘惑，還是嚴刑拷打都寧死不屈的品質(zhì)，可以引用《竹石》中的

“，”這兩句詩，也可以引用司馬遷的

“,,”這句名言。

(2)《為人民服務(wù)》中說：“我們是為人民服務(wù)的，,我們有

缺點，不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出行。你說

得對，我們改正。你說的辦法對人民有好處，我們照你的辦?！边@段話強調(diào)了正確對

待的問題。

(3)讀書學習和實踐做事都很重要，二者不可偏廢。正像古語所說：書到用時方恨少，。

16.(2024?鄰水縣)把下面的空缺處補充完整。

(1)王師北定中原日，。(陸游《示兒》)

(2)月落烏啼霜滿天，o(張繼《楓橋夜泊》)

(3),兩山排閡送青來。(王安石《書湖陰先生壁》)

(4),聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)

(5)百里不同風，千里不同俗。中華傳統(tǒng)習俗蘊含著人情美、文化美，有著深厚的文化內(nèi)涵。從“日

暮漢宮傳蠟燭，"中，我了解了寒食節(jié)宮廷賜火的習俗；從“今夜月明人盡

望，"中，我了解了中秋節(jié)望月詠懷的習俗：從“，遍插茱萸少一人"

中，我了解了重陽節(jié)佩戴茱萸的習俗。

(6)古人常用托物言志的手法表現(xiàn)自己的品質(zhì)。于謙通過“,要留清白在人間”來表

現(xiàn)自己不怕犧牲、堅守清白品格的志向；鄭燮用“，任爾東西南北風”來寄予自己不畏

艱險、剛正不阿的品質(zhì)；王冕用“不要人夸好顏色，”來表現(xiàn)自己獨善其身、不向世俗

獻媚的高尚節(jié)操。

17.(2024?谷城縣)日積月累：根據(jù)提示填空。

(1)誦經(jīng)典詩歌：杜甫《春夜喜雨》中的“,歌頌了春雨下得及時。

(2)托事物言志：詩人于謙用“,”表達自己為官清白，為人正直的

決心。

(3)悟惜時道理：朱自清在《匆匆》里這樣寫光陰流逝：“我不知道他們給了我多少日子，但我的手確

乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子，像,我的日子

滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子」

(4)讀科學思辨：《兩小兒辯日》中，一兒認“,”，他的依據(jù)是“日初

出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎”。另一兒認為“,”,

他的依據(jù)是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎”。

18.(2024?離石區(qū))知識回顧。

(1)纖纖擢素手，o

(2)今夜月明人盡望，o

(3)千磨萬擊還堅勁，。

(4)“渭城朝雨泡輕塵，"，這句詩描寫的季節(jié)是o

(5)《江上漁者》中反映了漁民勞作艱辛的詩句是“,

19.(2024?共和縣)理解句子意思，默寫相關(guān)內(nèi)容。

王昌齡的《從軍行》中將士們誓死捍衛(wèi)邊疆的錚錚誓言“①，②

陸游的《示兒》中老父親彌留之際未見統(tǒng)一的深深遺憾“③,④都

是銘刻在中國人骨子里的愛國情懷。在大火中犧牲的戰(zhàn)士⑤,為人民利益而犧牲的同志

⑥,舍身炸暗堡的⑦,無一不懷揣著精忠報國的赤子之情。我們要踏著先輩的足

跡，傳承和發(fā)揚愛國主義情懷，做新時代新征程的強國少年。

20.(2024?昌黎縣)根據(jù)積累填空。

(1)飛花令，原本是古人行酒令時的一種文字游戲，現(xiàn)今人們對其進行了改良，選取一個關(guān)鍵字為主

題，說出含有該字的詩詞。語文復習課上，老師帶領(lǐng)同學們以“春”字為主題玩起了飛花令游戲。一位

同學說：“好雨知時節(jié)，"；一位同學接：“,一枝紅杏出墻來”；另一位同

學說：“,萬物生光輝”；一位同學說出的詞句含有三個“春”字：“才始送春歸，又送君

歸去。,千萬和春住”。

(2)【思辨名言】百善孝為先：“,子欲養(yǎng)而親不待”；勤儉持家是美德：“常將有日思

無日，

21.(2024?曾都區(qū))詩詞名言積累。

(1)昔我往矣，0,雨雪霏霏。(《詩經(jīng)》)

(2)隨風潛入夜，。(杜甫)

(3),明月何時照我還。(王安石)

(4)大漠沙如雪，。(李賀)

(5)青，取之于藍，0(《荀子》)

(6),老大徒傷悲！(《漢樂府》)

(7),事非經(jīng)過不知難。

22.(2024?鄲城縣)古詩詞理解運用填充

(1)在浩如煙海的古詩長河中，有一類詩以描寫山水美景和田園生活為主要內(nèi)容。如雷震的

“,”讓我們的眼前浮現(xiàn)出牧童悠閑自得的畫面；范成大的

“,"則向我們展開了一幅鄉(xiāng)村兒童學著大人種瓜忙碌的景象。

(2)小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎？”

可小英雄昂著頭挺著胸說，他要像石灰一樣“,

(3)戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，西湖酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是

“,”達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，醉生夢死，茍且偷安。

(4)漫游在古詩的海洋中，我們常被“情”所打動，王維“,”的友

情；王安石",”的思鄉(xiāng)情，都體現(xiàn)在詩句中。

23.(2024?岳陽)根據(jù)所學內(nèi)容填空。

(1)“飛花令”是古人行酒令時的一種文字游戲。先選取某一字為主題字，行令人所說的詩句中，必須

帶有這個字。如以“雨”為主題字，有杜甫贊美春雨的詩句”,當春乃發(fā)生”；有王維送

別友人時所見之景的詩句“渭城朝雨泡輕塵，"；也有韓愈贊美早春美景的詩句

“,"；還有蘇軾描繪西湖美景的詩句“水光敝潮晴方

好，______________

(2)父親懂鳥知鳥，他說：“我長年累月在山林里與鳥兒接觸，自然懂得分辨它們的叫聲，這真是

','?。?(填《增廣賢文》中的名句)

(3)《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點和依據(jù)。一小兒的觀點是：“我以,而日

中時遠也?！彼囊罁?jù)是：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，?”

24.(2024?酉陽縣)詩詞名言傳文化。

(1)學習古詩詞，不僅讓我們有美的體驗，也讓我們受到愛國教育。愛國是什么？是于謙《石灰吟》

中的堅定誓言：,;是鄭燮面對加害者手段百般殘忍的堅韌剛

勁：，;是文天祥"，”的英雄氣節(jié)……

誦讀革命詩詞，樹立遠大理想，培養(yǎng)愛國情操。

(2)老師常以《禮記》名言“,,”引導我們要勇于探索和創(chuàng)新；

教育我們遇事要像《周易》中說的“，,"那樣，懂得通融屈伸，不

必死鉆牛角尖：還鼓勵我們要有《荀子》中“,，”的決心用功研究

學問，堅持不懈地努力，爭取超越老師。

2025屆小升初語文總復習：積累默寫

參考答案與試題解析

一.選擇題（共4小題）

1.（2024?河西區(qū)）下面的語句與教材完全一致的一項是（）

A.今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。

B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

C.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

D.其一人專心致志，為弈秋之惟聽。

【答案】C

【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的

提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】A.不一致，應為：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

B.不一致，應為：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

C.一致。

D.不一致，應為：其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

故選：Co

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。

2.（2024?贛榆區(qū)）以下詩詞名句不正確的一項是（）

A.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

B.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

C.江雨霏霏江草齊，依舊煙籠十里堤。

D.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

【答案】C

【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句

子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】A.正確，“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”出自宋代朱熹的《勸學詩》，全詩為：少年易老

學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉己秋聲。

B.正確，：雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越出自毛澤東的《憶秦娥?婁山關(guān)》，意思是：不要說群山起

伏像鐵般難以逾越，而今讓我們重整旗鼓向前。

C.有誤，唐代韋莊的《臺城》全詩為：江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠

十里堤。

D.正確，“天若有情天亦老，人間正道是滄?！背鲎悦珴蓶|的《人民解放軍占領(lǐng)南京》，意思是：自然

界如果有知，它會體察到興盛與衰敗這條不可改變的法則。不斷地變異、不斷地發(fā)展、不斷地前進，這

是人類社會發(fā)展的必然規(guī)律。

故選：Co

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，

提高我們的語文素養(yǎng)。

3.（2024?天府新區(qū)）“經(jīng)典永流傳”節(jié)目組彩排了經(jīng)典詩文的誦讀，與原文完全相同的一項是（）

A.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)鳴。

B.一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如盤盂，此不為近者熱而遠者涼乎？”

C.水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

D.我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要匆匆走這一遭??？

【答案】C

【分析】本題考查了古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題

目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】A.有誤，應是“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼”。

B.有誤，應是“及其日中如探湯”。

C.正確。

D.有誤，應是“為什么偏要白白走這一遭啊”。

故選：Co

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，

提高我們的語文素養(yǎng)。

4.（2024?秦安縣）“勸君更盡一杯酒”后面的詩句是（）

A.遍插茱萸少一人B.笑問客從何處來

C.西出陽關(guān)無故人D.一覽眾山小

【答案】C

【分析】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到

教育。

【解答】“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代詩人王維的《送元二使安西》。

故選：Co

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書

寫認真，不寫錯別字。

二.填空題(共20小題)

5.(2024?海南)日積月累。

(1)閱讀古詩詞，細細品味，能領(lǐng)略到生命之美：“青箸笠，綠蓑衣，①斜風細雨不須歸”是一種

閑逸之美；②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”是一種生機之美；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，③不破

樓蘭終不還”是一種豪邁之美；“④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是一種不屈之美。

(2)爺爺年過花甲，卻一點也不服老，總是用蘇軾的名句“⑤誰道人生無再少？⑥門前流水尚

能西！休將白發(fā)唱黃雞”鼓勵自己。

(3)在“奮斗的歷程”綜合性學習中，讀著“砍頭不要緊，⑦只要主義真”這樣的紅色詩詞，我

一下就想起了曹植的詩句：“捐軀赴國難，⑧視死忽如歸建

【答案】(1)①斜風細雨不須歸②千里鶯啼綠映紅③不破樓蘭終不還④千磨萬擊還堅勁；

(2)⑤誰道人生無再少⑥門前流水尚能西；

(3)⑦只要主義真⑧視死忽如歸。

【分析】考查了古詩文的默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。

【解答】(1)“青箸笠，綠蓑衣”出自唐代詩人張志和的《漁歌子》；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗”

出自唐代杜牧的《江南春》；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡的《從軍行》；“千磨

萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮的《竹石》。

(2)“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”出自宋代蘇軾的《浣溪沙》。

(3)“砍頭不要緊，只要主義真”出自近代夏明翰的《就義詩》；“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹植

的《白馬篇》。

故答案為：

(1)①斜風細雨不須歸②千里鶯啼綠映紅③不破樓蘭終不還④千磨萬擊還堅勁；

(2)⑤誰道人生無再少⑥門前流水尚能西；

(3)⑦只要主義真⑧視死忽如歸。

【點評】古詩文默寫中需要注意的七點：①領(lǐng)悟含義，圈點強記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)

范書寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語境；⑥要留心語句順序；⑦要注

意語句出處。

6.（2024?順平縣）古詩詞填空。

【雨中看人】煙蓑雨笠，詩中?？停骸昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船”是蘇軾的喜悅;“天街小

雨潤如酥，草色遙看近卻無”是韓愈的欣喜；''渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”是王維的

離愁；“隨風潛入夜，潤物細無聲”是杜甫的贊嘆。

【月中寄情】月有圓缺，觸景生情：“移舟泊煙渚，日暮客愁新”是孟浩然的羈旅之愁；“今夜月

明人盡望，不知秋思落誰家”是王建的思鄉(xiāng)之情；“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”是辛棄疾的

愉悅之樂。

【答案】白雨跳珠亂入船草色遙看近卻無客舍青青柳色新隨風潛入夜

日暮客愁新今夜月明人盡望清風半夜鳴蟬

【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題

目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，其意思是

烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入

船。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，其意思是天街上細

密的春雨潤滑如酥，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏。

“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”出自唐代王維的《送元二使安西》，其意思是渭城的早晨，一場

春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”出自唐代杜甫《春夜喜雨》，其意思是隨著春風在夜里悄悄落下，無聲地

滋潤著春天萬物。

“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，其意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，

日落時新愁又涌上了心頭。

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代王建的《十五夜望月》，其意思是今天晚上人們都仰望

當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，其意思是皎潔的月光從

樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。

故答案為：

白雨跳珠亂入船草色遙看近卻無客舍青青柳色新隨風潛入夜

日暮客愁新今夜月明人盡望清風半夜鳴蟬

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，

回答正確。

7.(2024?遷西縣)精彩語言積累與運用。

(1)詩詞繪美景：韓愈在描繪早春景色“①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”中表達情誼；“勸

君更盡一杯酒，②西出陽關(guān)無故人”,王維這句短短的勸酒辭是離情的驟然吐露；“百嘴無人能解，

③因風飛過薔薇”可見黃庭堅對春天的喜愛和留戀已經(jīng)到了極致。

(2)一句句名言或俗語發(fā)人深?。骸俺⒂腥账紵o日，④莫把無時當有時”,提醒我們生活富裕之

時也要勤儉節(jié)約；“樹欲靜而風不止，⑤子欲養(yǎng)而親不待”,讓我們百善孝為先；“茍利于民，⑥不

必法古；茍周于事，⑦不必循舊”,提醒我們不要因循守舊。

【答案】(1)①天街小雨潤如酥②西出陽關(guān)無故人③因風飛過薔薇；

(2)④莫把無時當有時⑤子欲養(yǎng)而親不待⑥不必法古⑦不必循舊。

【分析】本題考查了古詩文默寫、成語運用、諺語、俗語及慣用語。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文

中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】(1)①出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，②出自唐代王維的《送元二使安西》，③出

自宋代黃庭堅的《清平樂》。

(2)④“常將有日思無日，莫把無時當有時”意思是日子好了要常想想以前貧困的時候，生活困頓時

不要像以前富裕時那樣鋪張浪費。⑤“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是：樹想要靜止，風卻

不停地刮動它的枝葉。樹是客觀事物，風是不停流逝的時間，比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。

多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。⑥⑦“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”

出自《淮南子》，意思：只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，

就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

故答案為：

(1)①天街小雨潤如酥②西出陽關(guān)無故人③因風飛過薔薇；

(2)④莫把無時當有時⑤子欲養(yǎng)而親不待⑥不必法古⑦不必循舊。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，

提高我們的語文素養(yǎng)。

8.(2024?赤壁市)古詩文積累。

赤壁是一座有顏色的城市，小語以“顏色”為主題，輯錄了一組古詩詞。請你將相應的詩詞填到橫線上。

①春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！队螆@不值》

②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。《望廬山瀑布》

③渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。《送元二使安西》

④黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。《六月二十七日望湖樓醉書》

⑤誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！朵较场?/p>

⑥野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城?！洞阂瓜灿辍?/p>

【答案】①紅杏；

②生紫煙；

③客舍青青柳色新；

④黑云翻墨白雨跳珠；

⑤白發(fā)唱黃雞；

⑥俱黑紅濕。

【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題

目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】故答案為：

①紅杏；

②生紫煙；

③客舍青青柳色新；

④黑云翻墨白雨跳珠；

⑤白發(fā)唱黃雞；

⑥俱黑紅濕。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫

認真，回答正確。

9.(2024?蘭州)在語境中填入相應的句子。

(1)詩中有景：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！保辉娭杏星椋骸敖褚乖旅魅吮M望，不知

秋思落誰家”；詩中有志：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間馬上就要和同學們分別了，請你

用積累過的古詩詞表達離別的心情(寫出連續(xù)的上下兩句)：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”

(2)在《學弈》中，我們看到了一個學習非常專注的孩子：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽”；

在《兩小兒辯日》中，一兒認為“日初出遠，而日中時近”的理由是：“日初出滄滄涼涼，及其

日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

【答案】(1)草色遙看近卻無今夜月明人盡望要留清白在人間勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

(2)其一人專心致志惟弈秋之為聽日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠者涼乎。

【分析】本題考查了古詩文默寫、課文理解。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中

的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】(1)分別出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，唐代詩人王建的《十五夜望月》，出自明

代于謙的《石灰吟》。表達離別的心情的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元

二使安西/渭城曲》。

(2)出自《學弈》《兩小兒辯日》。

故答案為：

(1)草色遙看近卻無今夜月明人盡望要留清白在人間勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

(2)其一人專心致志惟弈秋之為聽日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠者涼乎。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫

認真，回答正確。

10.(2024?永壽縣)把下面的句子補充完整。

(1)路遙知馬力，日久見人心。

(2)好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

(3)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

(4)小王在學習上很松懈，我們可以用《長歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡他

要珍惜時間，發(fā)奮努力，不要到老了再后悔。

(5)同是明月，在不同詩人的筆下卻被寄托了不同的情懷。王建在《十五夜望月》一詩，寫下了“今

夜月明人盡望，不知秋思落誰家”委婉地表達了游子的思親之情；王安石則在《泊船瓜洲》中寫

到“春風又綠江南岸，明月何時照我還”,表達了他的思鄉(xiāng)之情。

【答案】(1)路遙知馬力；

(2)當春乃發(fā)生；

(3)咬定青山不放松千磨萬擊還堅勁；

(4)少壯不努力老大徒傷悲；

(5)今夜月明人盡望不知秋思落誰家春風又綠江南岸明月何時照我還。

【分析】本題考查了詩歌默寫及諺語、俗語及慣用語。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀

及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】(1)“路遙知馬力，日久見人心”這句話的意思是：路途遙遠才能知道馬力氣的大小，日子長

了才能看出人心的好壞，指時間可以檢驗一切。這句話出自宋朝陳元靚《事林廣記》。

(2)出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。

(3)出自清代鄭燮的《竹石》。

(4)出自漢樂府的《長歌行》。

(5)分別出自唐代王建的《十五夜望月》和宋代王安石的《泊船瓜洲》。

故答案為：

(1)路遙知馬力；

(2)當春乃發(fā)生；

(3)咬定青山不放松千磨萬擊還堅勁；

(4)少壯不努力老大徒傷悲；

(5)今夜月明人盡望不知秋思落誰家春風又綠江南岸明月何時照我還。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提

高我們的語文素養(yǎng)。

11.(2024?峪恫區(qū))【浸潤詩詞名言成長】根據(jù)語境填寫詩句。

傳統(tǒng)美德是最寶貴的財富，是先輩留給我們最好的遺產(chǎn)。于謙警醒自己要像石灰一樣堅貞高潔，

留下了“①粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的箴言；鄭燮告誡后人，要像那傲然挺立、堅韌剛

勁的翠竹一般，“千磨萬擊還堅勁，②任爾東西南北風”;杜甫心憂天下，告訴我們要像春雨一樣"③

隨風潛入夜，潤物細無聲”，做一個默默奉獻的人；葉紹翁寫下“④春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏

出墻來”，提醒我們要時刻保持蓬勃的生命力。

千年傳承的美德養(yǎng)就少年一身正氣?！阿莼虺龌蛱?，或默或語，通則久”，經(jīng)過改革開放

四十多年的實踐，祖國日益富強；近年來，我們深諳“茍利于民，不必法古；⑥茍周于事，不必

循?！钡牡览?，一邊轉(zhuǎn)化思路發(fā)展經(jīng)濟，一邊竭力保護好生態(tài)環(huán)境：在全國糧食連年豐收的今天，我

們?nèi)匀槐帧俺⒂腥账紵o日，⑦常將無時思有時”的美德，堅持開展“光盤行動”。我們更明白

時不我待，“⑧莫道五更早，更有早行人”，因此我們要傳承傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)就一身浩然正氣，堅

決信念，有責任，敢擔當，爭當新時代的好少年。

【答案】①粉骨碎身渾不怕；

②任爾東西南北風；

③隨風潛入夜；

④春色滿園關(guān)不??；

⑤或出或處或默或語；

⑥茍周于事不必循常；

⑦常將無時思有時；

⑧莫道五更早。

【分析】本題考查古詩文默寫和名言警句，整段文字通過傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代實踐相結(jié)合的方式，激勵人們

要繼承和發(fā)揚先輩的優(yōu)秀品質(zhì)，在新時代背景下做出自己的貢獻。

【解答】①要留清白在人間這句詩出自明代政治家、詩人于謙的《石灰吟》。這首詩通過對石灰的描述,

象征性地表達了于謙堅貞不屈、清白自守的高尚情操。原文為：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉

骨碎身渾不怕，要留清白在人間。這首詩中，于謙以石灰石被錘煉成石灰的過程比喻自己的人生經(jīng)歷，

即使面臨重重困難和嚴峻考驗，也要堅守節(jié)操，為世人留下清白的名聲。這是一種對廉潔自律和道德理

想的追求，也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)美德中對于個人品行的高度重視。

②“千磨萬擊還堅勁”這句詩出自清代詩人鄭燮的《竹石》。這首詩以竹子和石頭為題材，贊美了竹子

堅韌不拔的品質(zhì)，同時也寄寓了詩人自身堅定不移的志節(jié)。原文為：咬定青山不放松，立根原在破巖中

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。在這首詩中，鄭燮描繪了竹子牢牢扎根在巖石中的景象，即使遭受

無數(shù)次的磨難和打擊，依然保持其堅勁的本性。這種品質(zhì)象征著人在面對各種挑戰(zhàn)和逆境時，應該具備

的毅力和堅強意志

③“潤物細無聲”這句話出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。這句詩描繪了春雨悄無聲息地滋潤萬物的

場景，體現(xiàn)了詩人對春雨無私滋養(yǎng)大地的贊美之情。原文為：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，

潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。在詩中，杜甫表達了對及時雨的喜

悅之情，這場雨在夜晚悄無聲息地滋潤著萬物，使得植物得以生長，預示著春天的到來和大地的復蘇。

這種細膩的描繪展現(xiàn)了詩人對自然界的深情關(guān)注以及對生活的熱愛。

④“一枝紅杏出墻來”這句詩出自宋代詩人葉紹翁的《游園不值》。這句詩描繪了春光滿園的景象，尤

其是那枝伸出墻外的紅杏，給人以生機勃勃、春意盎然的感覺。原文為：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久

不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。在這首詩中，詩人表達了自己的遺憾之情，因為無法進入友

人的園中觀賞春景。然而，那枝紅杏的出現(xiàn)卻讓人感受到春天的美好是無法阻擋的，它透過墻縫透露出

來，給人們帶來了意外的驚喜和愉悅。這句詩也常常被用來象征新生事物的涌現(xiàn)，或是生命力的頑強。

⑤出自《易經(jīng)》中的《系辭傳》，原文是：“夫君子之道，熟而不宣，爛若象牙，溫如美玉，是以白首

無渝。天地設(shè)位，圣人成德，君子之道，或出或處，或默或語，通則久。”大意是說，君子的道德修養(yǎng),

要經(jīng)過長時間的學習和修煉才能達到一種內(nèi)外兼修的境界。只有這樣，才能像天地一樣永恒不變，像圣

人一樣具備完美的品德，無論處在何種境地，都能通行無阻，長久不衰。這里的“通則久”強調(diào)的是君

子之道的普遍適用性和持久性。也就是說，一個人如果想要擁有長久的人生價值和影響力，就必須使自

己的行為和道德符合普遍的、恒久的原則和標準。這也正是中國傳統(tǒng)文化中對于“正氣”的理解和追求,

即一種基于正義、誠實、善良等美德的行為準則和人格魅力。

⑥出自于《淮南子?汜論訓》，原文是：“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循常?！币馑际钦f，如果

某件事情對民眾有利，就不必拘泥于古代的做法；如果某件事情能夠周全地處理好，就不必遵循常規(guī)。

這句話強調(diào)的是變通和創(chuàng)新的重要性，指出我們應該根據(jù)實際情況來決定行動，而不是盲目遵循過去的

做法或者慣例。

⑦“常將有日思無日，常將無時思有時。”這句話的意思是提醒人們在擁有時間（或資源）的時候要想

到可能會面臨短缺的情況，而在沒有時間（或資源）的時候則要想著如何利用和珍惜現(xiàn)有的每一分每一

秒（或每一點資源）。這是一種典型的居安思危和逆境思維，鼓勵人們在順境時要有節(jié)約和預防意識，

在逆境時要有積極進取和樂觀面對的態(tài)度。

⑧出自于宋代釋道原的《景德傳燈錄》。原文是：“莫道五更早，更有早行人?！边@句話的意思是：不要

以為你已經(jīng)起得很早了，還有比你更早的人在行動。這句話通常用來激勵人們要有勤奮和進取的精神，

即使在凌晨五更（大約是現(xiàn)在的早晨三點多到五點之間）的時候，也有可能有人比你更早起床開始工作。

它提醒我們在這個世界上總有比自己更努力的人，因此不應該自滿，而是要持續(xù)努力，力爭上游。

故答案為：

①粉骨碎身渾不怕；

②任爾東西南北風；

③隨風潛入夜；

④春色滿園關(guān)不住；

⑤或出或處或默或語；

⑥茍周于事不必循常；

⑦常將無時思有時；

⑧莫道五更早。

【點評】需要日常積累。

12.（2024?平頂山）”一草一木總關(guān)情”，古人喜歡借詩明志，借詩抒情。在《竹石》中“千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風?！保ㄕl）鄭燮借竹子表達了自己正直不屈、決不向惡勢力低頭的高風傲骨；

在《石灰吟》中，于謙信念堅定：”粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”詩人王建在《十五夜望月》

輕吟：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家蘇軾更是用“誰道人生無再少！門前流水

尚能西？休將白發(fā)唱黃雞”勉勵人們什么時候都要積極進取。

【答案】任爾東西南北風鄭燮正直不屈、決不向惡勢力低頭的高風傲骨要留清白在人間今

夜月明人盡望不知秋思落誰家誰道人生無再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞。

【分析】本題考查的知識點是古詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

【解答】“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮的《竹石》。這兩句詩的意思是：經(jīng)歷無數(shù)

磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。此句表現(xiàn)詩人正直、剛正不阿、

堅強不屈的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高風傲骨?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自明

代于謙的《石灰吟》。這兩句詩的意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。作

者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心?！苯褚乖旅魅吮M望，不

知秋思落誰家”出自唐代王建的《十五夜望月》。這兩句詩的意思是：今天晚上人們都仰望當空明月，

不知道這秋思之情落在了誰家？此句詩人沒有正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道

出那綿綿的愁念會落在誰家，更具月明人遠、思深情長的意境。“誰道人生無再少？門前流水尚能西，

休將白發(fā)唱黃雞”出自宋代蘇軾的《浣溪沙》。這兩句詩的意思是：誰說人生就不能再回到少年時期？

門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝??！詞人就眼前''溪水西流”之景展開感慨

和議論，以富有情韻的語言，書寫人生的哲理，表達了作者感嘆時間轉(zhuǎn)瞬即逝，勉勵人們要積極進取，

并且要珍惜時間的人生態(tài)度。

故答案為：

任爾東西南北風鄭燮正直不屈、決不向惡勢力低頭的高風傲骨要留清白在人間今夜月明人

盡望不知秋思落誰家誰道人生無再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫

認真，回答正確。

13.(2024?永壽縣)根據(jù)平時積累，完成下面填空。

(1)【采擷詩情】片片詩情，字字珠現(xiàn)。讀“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹子的堅韌傲

氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏"，抒情傷懷溢出

文字；感”若有人知春去處，喚取歸來同住”,不舍春歸的深情藏于心間。

(2)【暢覽詩景】詩中之景，似畫卷漫展?！爸型サ匕讟錀f，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷

素潔；“一水護田將綠繞，兩山排闊送青來”,山水情趣，相映生色。

【答案】(1)千磨萬擊還堅勁昔我往矣楊柳依依喚取歸來同??；

(2)中庭地白樹棲鴉兩山排網(wǎng)送青來。

【分析】本題考查的知識點是古詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

【解答】(1)依次出自清代鄭燮的《竹石》，先秦佚名的《采薇》，宋代黃庭堅的《清平樂?春歸何處》。

(2)依次出自唐代王建的《十五夜望月》，宋代王安石的《書湖陰先生壁》。

故答案為：

(1)千磨萬擊還堅勁昔我往矣楊柳依依喚取歸來同住；

(2)中庭地白樹棲鴉兩山排網(wǎng)送青來。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫

認真，回答正確。

14.（2024?達州）課文回顧。

語文是詩，詩里有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的依依惜別;語文是畫，畫中是“春

色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的春意盎然；語文是歌，歌中有“暖風熏得游人醉，直把杭

州作汴州”的感慨；語文有情，這情是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的無奈與傷感；語文

可明志，這志是“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”

的高尚品格；語文可書寫人生，它告訴我們“人固有一死，