3.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課件高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修2

第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(1)輸入：生產(chǎn)者所固定的太陽能(2)傳遞：①途徑：②形式：食物鏈和食物網(wǎng)有機物中的化學(xué)能(3)轉(zhuǎn)化：有機物中的化學(xué)能太陽能熱能(4)散失：以熱能的形式散失呼倫貝爾草原上的鷹捕食兔子，存在一條食物鏈“草→兔子→鷹”。草原上的生產(chǎn)者主要是草，草原上幾乎全部動物都直接或間接以草為食。分析并回答有關(guān)問題。(1)草中的能量來自哪里？是通過什么途徑傳遞給其他動物的?太陽。食物鏈和食物網(wǎng)。(2)下圖是能量流經(jīng)兔子的示意圖。否。兔子攝入草后，一部分能量以糞便的形式排出體外，這部分能量沒有被兔子同化，而是流向了分解者。①兔子攝入草后，草中的能量是否都被兔子同化了?(2)下圖是能量流經(jīng)兔子的示意圖。有三條去路：自身呼吸作用散失、被分解者利用、流向下一營養(yǎng)級。②被兔子同化的能量有哪些去路?(2)下圖是能量流經(jīng)兔子的示意圖。兔子糞便所含能量為草同化的能量，鷹糞便所含能量為兔子同化的能量。攝入量(a)=糞便量(c)+同化量(b)。③兔子和鷹糞便中的能量分別屬于哪一營養(yǎng)級的同化量？嘗試描述同化量、攝入量和糞便所含能量的關(guān)系。2.能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程分析。①攝入量(a)=同化量(b)+糞便所含能量(c)。②同化量(b)=攝入量(a)-糞便所含能量(c)=呼吸消耗的能量(d)+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)=呼吸消耗的能量(d)+流入下一個營養(yǎng)級的能量(g)+被分解者利用的能量(f)。③用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)=同化量(b)-呼吸消耗的能量(d)=流入下一個營養(yǎng)級的能量(g)+被分解者利用的能量(f)?！纠?】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，下列敘述錯誤的是（

）A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費者B.該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)C.能量通過光合作用固定并進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，以熱能的形式輸出D.甲、乙和分解者所儲存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D①從上圖可以看出，賽達(dá)伯格湖生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量來源是什么？輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是多少？太陽能?？偰芰繛?64.6J/(cm2·a)。②將各營養(yǎng)級能量“流入”和“流出”整理出來填在表格中[“流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量，單位:J/(cm2·a)]。營養(yǎng)級流入能量流出能量(輸入下一個營養(yǎng)級)傳遞效率生產(chǎn)者植食性動物肉食性動物//464.662.813.52%62.812.620.06%12.6③流入某一個營養(yǎng)級的能量，為什么不會百分之百地流到下一個營養(yǎng)級?

因為部分能量被生物自身呼吸作用消耗；部分隨著殘枝敗葉或動植物遺體等傳遞給了分解者；部分未被利用。④通過觀察圖解及以上分析，可總結(jié)出能量流動有何特點?單向流動、逐級遞減。(2)把死亡的動物埋到大樹下，大樹會長得更茂盛，是因為大樹利用了動物的能量嗎?大樹利用了動物被分解者分解后產(chǎn)生的無機鹽等，而不是能量。

物質(zhì)可以循環(huán)而能量不能循環(huán)！輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量無人工輸入：有人工輸入：生產(chǎn)者固定的太陽能生產(chǎn)者固定的太陽能+人工輸入的化學(xué)能

應(yīng)即選擇1。若選擇2，則增加了食物鏈的長度，能量逐級遞減，最后人獲得的能量較少。計算能量問題時，如果遇到“至少需要”“最多利用”等字眼，所選用的傳遞效率為20%，在食物網(wǎng)中應(yīng)選最短的食物鏈；如果遇到“最大消耗”“最少利用”等字眼，所選用的傳遞效率為10%，在食物網(wǎng)中則應(yīng)選最長的食物鏈。能量的最值計算【例2】某棄耕地的主要食物鏈為“植物→田鼠→鼬”。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈的能量流動進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表[單位是J/(hm2·a)]。請思考并回答下列問題。植物固定的太陽能2.45×1011田鼠攝入量1.05×109同化量7.50×108呼吸量7.15×108鼬攝入量2.44×107同化量2.25×107呼吸量2.18×107(1)在此食物鏈中，能量流動的特點是

。

(2)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是

。

單向流動，逐級遞減3%(3)田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%~5%用于

，其余的通過呼吸作用以熱能的形式散失。

(4)田鼠最多可獲得的能量為

J/(hm2·a)。自身的生長、發(fā)育和繁殖4.9×1010【例3】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ~Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述錯誤的是()A.圖中每一個階梯代表的含義是相應(yīng)的營養(yǎng)級同化的能量B.該圖所示的食物網(wǎng)中只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.圖中一般不會涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分包括分解者D.圖中能體現(xiàn)能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點B舉例：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中清除雜草、防治病蟲害等【例4】研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是()A.掌握能量流動中的傳遞效應(yīng)B.熟悉生