幼兒園感恩活動(dòng)課件

目錄一、活動(dòng)概述二、活動(dòng)安排三、活動(dòng)內(nèi)容四、活動(dòng)總結(jié)第一章節(jié)活動(dòng)概述ActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivities活動(dòng)背景感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育,生命教育,我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。因此，我校借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動(dòng)，我們希望通過這次活動(dòng),能讓孩子感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在孩子的心田?；顒?dòng)背景活動(dòng)背景活動(dòng)意義1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的了解。2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗?；顒?dòng)背景1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展?；顒?dòng)延伸活動(dòng)背景活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間感恩節(jié)當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)各幼兒園園內(nèi)參加人員班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長、幼兒第二章節(jié)活動(dòng)安排ActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivities活動(dòng)背景活動(dòng)準(zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)活動(dòng)背景活動(dòng)準(zhǔn)備相機(jī)、園內(nèi)LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻活動(dòng)背景活動(dòng)安排1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。4、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行"藍(lán)絲帶活動(dòng)”?；顒?dòng)背景活動(dòng)安排5、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開”感恩節(jié)”活動(dòng)。第三章節(jié)活動(dòng)內(nèi)容ActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivities活動(dòng)背景班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)背景班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分字。)4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和”藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。活動(dòng)背景班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程“藍(lán)絲帶活動(dòng)”活動(dòng)方法1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福?；顒?dòng)背景班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言?；顒?dòng)背景班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。8、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受?；顒?dòng)背景園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。活動(dòng)背景園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。第四章節(jié)活動(dòng)總結(jié)ActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivitiesActivities活動(dòng)背景活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，以簡報(bào)、總結(jié)等形式向相關(guān)上級(jí)部門匯報(bào)活動(dòng)的開展情況?；顒?dòng)背景收集活動(dòng)成果上交截止時(shí)間：XX月X日上午；各班將感恩節(jié)實(shí)踐活動(dòng)作品上交政教處，相關(guān)活動(dòng)照片發(fā)到FTP相關(guān)文件夾中?；顒?dòng)背景各班班會(huì)總結(jié)班主任結(jié)合以學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)并開班會(huì)?；顒?dòng)背景預(yù)期效果1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重別人，懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;2、在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)