名句名篇默寫-2024年中考語文復(fù)習(xí)專練（原卷版）

熱點(diǎn)05名句名篇默寫

（一考點(diǎn)七題型八技巧）

「熱考趨勢(shì)

古詩文名句默寫題為全國各地語文中考的必考題型。它以其賦分多（一般8-10分，有的

甚至達(dá)到12

分）、難度相對(duì)低、得滿分難等因素，一直占據(jù)中考試題的熱點(diǎn)位置。

近年來中考試題對(duì)名句名篇默寫的考查多以填空題的形式出現(xiàn)，試題突出情境性，要求在

特定的環(huán)境中根據(jù)要求填寫名句，也有部分地區(qū)融合在綜合性學(xué)習(xí)中考查。

對(duì)名句名篇默寫的考查，仍將堅(jiān)持以立德樹人為根本目的，傳承中華文化古詩詞的主題也

仍將是今年考查的熱點(diǎn)。

a熱點(diǎn)解讀

1.以填空題的形式，名句范圍注意時(shí)代、體裁和年級(jí)的均衡分布，兼顧古詩文。

2.考查仍以古詩文中的哲理句、詩歌情感句、主旨觀點(diǎn)句、內(nèi)容描寫句、極富生命力的

千古名句等為重點(diǎn)，課標(biāo)推薦篇目（古詩詞共40首，文言文共21篇）中的名句是考查熱點(diǎn)。

3.“直接型默寫+理解型默寫”的記憶型、理解型默寫考查方式仍占主要地位，情境型默

寫越來越注重結(jié)合時(shí)事或傳統(tǒng)經(jīng)典設(shè)計(jì)主題情境。

4.命題形式不斷創(chuàng)新，在傳統(tǒng)考法的基礎(chǔ)上，與其他內(nèi)容整合考查古詩文默寫。如廣東卷

新增與對(duì)聯(lián)結(jié)合考查古詩詞默寫，部分地區(qū)在綜合性學(xué)習(xí)中考查古詩文的默寫。

滿分技巧

一、平時(shí)注重積累，打好應(yīng)試基礎(chǔ)

1.明確名句(篇)的特征，抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

⑴一般能成為名句(篇)的文句，往往具有如下特點(diǎn)之一。

⑵巧用修辭，意蘊(yùn)深刻。如“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

⑶寓含哲理，令人深思。如“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。

(4)情景交融,意味深長。如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。

(5)情感積極,警策勵(lì)志。如“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

凡是有以上特點(diǎn)之一的名句(篇)應(yīng)是中考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

2.明確考試要求，加強(qiáng)針對(duì)性。

由于中考的地域性因素，各地對(duì)名句名篇的默寫在內(nèi)容、題型上都有差別，一定要熟悉本

地區(qū)的考試的內(nèi)容要求和設(shè)題特點(diǎn)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

3.熟悉默寫的題型特點(diǎn)。

(1)記憶性默寫,直接出上句寫下句，或出下句寫上句。

(2)理解性默寫，提供詩人及其詩篇，點(diǎn)出某一詩句的含意或特點(diǎn)，要求填寫這一詩句。

(3)情境性默寫，設(shè)置一個(gè)生活中的具體情境，要求根據(jù)這一情境，填寫指定篇目的相應(yīng)

詩句。此類型題難度稍大。

(4)歸類性默寫，從某一角度出發(fā)，按一定的標(biāo)準(zhǔn)，分門別類歸納總結(jié)，把學(xué)過的知識(shí)或

內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，使學(xué)過的知識(shí)融為一體的題型。

(5)開放性默寫，設(shè)置一定情境，讓考生根據(jù)提示按要求默寫一句或一組同類的古詩文名

句，答案是開放性的。

二、答題講究技巧

1.認(rèn)真審讀題目。題目中會(huì)出現(xiàn)限制語和重要提示，所以考生一定要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題,

抓住題目中的關(guān)鍵信息，根據(jù)提示內(nèi)容，準(zhǔn)確把握題目要求，明確所要默寫的詩篇、作者和上

下文。切忌因題目“眼熟”甚至沒有審清題目而草率作答。

2.避免無意失分。

考前花了不少時(shí)間讀背，考試時(shí)卻不能得滿分，一個(gè)重要原因就是無意失分。主要有以下

幾個(gè)方面的錯(cuò)誤造成。

(1)通假字沒有“忘本”。在古詩文中有很多通假字，考生在背誦默寫的時(shí)候常常以本字

來讀，這樣寫的時(shí)候就容易想不起借字來，導(dǎo)致書寫錯(cuò)誤。如：“便要(ydo)還家，設(shè)酒殺

雞作食”(《桃花源記》)。

(2)生僻字、難寫字掌握不準(zhǔn)。很多考生雖然能背誦名詞名篇，但考試時(shí)可能因?yàn)椴粫?huì)寫

其中的生僻字難寫字而丟了分。如將《湖心亭看雪》“余孥一小舟"中的‘浮”寫成“摯”。

對(duì)付生僻字和難寫字，最好的辦法就是多寫，通過多次書寫強(qiáng)化記憶。

(3)同音異形字記錯(cuò)。如將《岳陽樓記》“浮光躍金，靜影沉璧”中的“璧”寫成“壁”。

這是因?yàn)榭忌焕斫膺@句話的意思，“靜影沉壁”的意思是“靜靜的月影像沉入水中的玉璧”，

故而應(yīng)用“璧”。為避免這類錯(cuò)誤，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注重理解背誦。

(4)虛詞用錯(cuò)或漏掉。如將《醉翁亭記》“林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也”中的

“而”漏掉，或?qū)ⅰ耙病闭`寫為“矣”。考生若想避免這類錯(cuò)誤，就要在復(fù)習(xí)時(shí)做到字字落

實(shí)。

(5)句子或詞語順序顛倒。如“小大之獄，雖不能察，必以情”(《曹劌論戰(zhàn)》)中的“小

大之獄”指大大小小的案件，語序顯然與現(xiàn)代漢語習(xí)慣正相反。又如《出師表》中陳述作者臨

危受命的千古名句為“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”?？忌跁鴮憰r(shí)極易把這兩個(gè)分句

調(diào)換順序，寫成“奉命于危難之間，受任于敗軍之際”?？忌氡苊膺@類錯(cuò)誤，就要特?？?/p>

的句子牢記于心。

（6）忽視具體語境。在背誦時(shí)，考生沒有結(jié)合詩詞的語境去分析、品味，就容易寫錯(cuò)別字。

如：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）學(xué)生易將“詩情”中的“情”寫

成“晴”，“詩情”指的是作詩的情緒、興致，所以應(yīng)該用“T”旁。學(xué)生還易將“霄”寫成

“宵”，如果聯(lián)系“晴空”和“云上”，就可以避免這一錯(cuò)誤。

3.規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查。不寫錯(cuò)別字、潦草字和不規(guī)范的簡化字。要仔細(xì)檢查，避免添字、

漏字、顛倒等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

限時(shí)檢測

（建議用時(shí)：60分鐘）

【直接性默寫】

1.（2023?山東荷澤?中考真題）依據(jù)課文填空。

①三人行，必有我?guī)熝伞?其不善者而改之。（《〈論語〉十二

章》）

②富貴不能淫，貧賤不能移，。（《〈孟子〉三章》）

③鵬之徙于南冥也，,技扶搖而上者九萬里。（《〈莊子〉二則》）

④鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，。（《與朱元思書》）

2.（2023?甘肅蘭州?中考真題）下面是圍繞“山川之美，古來共談”梳理的名篇名句,

請(qǐng)你補(bǔ)寫出句子中的空缺部分

（1）水何澹澹,（曹操《觀滄海》）

（2）孤山寺北賈亭西，o（白居易《錢塘湖春行》）

（3）峰巒如聚，,山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（4）王灣《次北固山下》中“,”兩句展現(xiàn)出江闊天高一帆當(dāng)風(fēng)的

美景。

（5）陸游《游山西村》中“,”兩句，寫山村的美麗風(fēng)光，寫景中

蘊(yùn)含哲理

3.（2024?江蘇?三模）古詩文默寫。

①晴川歷歷漢陽樹，。（崔潁《黃鶴樓》）

②非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）

③,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④，教然后知困。（《禮記》）

⑤,胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

【理解性默寫】

4.（2023?湖南?中考真題）填空。

（1）《雁門太守行》中，寫鼓角齊鳴、殺聲干云、血流成河的悲壯景象的詩句是：

（2）《岳陽樓記》中，以高度凝練的語言概括寫出滕子京政績的句子是：“,

（3）《關(guān)雎》為《詩經(jīng)》首篇，刻畫了一位墜入情網(wǎng)的男子，詩中表達(dá)他渴慕美麗賢淑

的姑娘成為自己人生伴侶的詩句是：“,

（4）《過零丁洋》中的“？”寫出了寧死不屈的壯烈誓詞。

（5）如下圖所示篆刻印章（篆刻是將篆書和鐫刻結(jié)合起來制作印章的藝術(shù)）的文字是《望

岳》中的“,o”

5.（2023?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

①孔子說：",。”（《論語?子路》）其中

“和而不同”的思想，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度。

②從白帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以“,

____________________“作比，確實(shí)恰當(dāng)。

③北固山下，王灣吟出的“,”兩句詩，蘊(yùn)含

著時(shí)序變遷、新舊交替的自然理趣，給人以樂觀向上的鼓舞力量。

④從困境中成功突圍，找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時(shí)候，我們心中往往會(huì)浮現(xiàn)出陸游《游

山西村》中的詩句：“,?！?/p>

6.（2024?江西南昌?一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）文天祥的《過零丁洋》一詩中，運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的

詩句是：“—，—?！?/p>

（2）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要全國人民堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，正如李白《行

路難》中所寫：“—，—

（3）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是:

7.（2023?湖南衡陽?中考真題）古詩文默寫

（1）老師常用《〈論語〉十二章》中孔子的話“,”來闡明“學(xué)”

與“思”的辯證關(guān)系，啟發(fā)同學(xué)們要善于學(xué)習(xí)、勤于思考。

（2）天地英雄氣，千秋尚凜然?！堆汩T太守行》中“,”兩句詩

顯示出英雄仗劍殺敵、報(bào)效國家的氣概。

（3）清代詩人龔自珍辭官后，嘔心瀝血，培育后生，直至病逝。他用實(shí)際行動(dòng)踐行了他

在《己亥雜詩（其五）》中的諾言：“,?！?/p>

（4）人生道路上，有明媚的春光，亦有風(fēng)風(fēng)雨雨……在中國古詩文中，有許多包含“雨”

意象的詩句，請(qǐng)你寫出這樣的詩句：“,"。

8.（2024?福建?模擬預(yù)測）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句

（1）《鄧稼先》這篇課文引用了一首五四時(shí)期的歌曲“碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血

猶殷紅”和《漁家傲?秋思》中“,”兩句，使用了同

一個(gè)典故。

（2）《江城子?密州出獵》作者以魏尚自比，渴望得到朝廷重用的句子：

（3）辛棄疾《破陣子》從視覺和聽覺兩個(gè)角度，描寫戰(zhàn)斗場面的句子

是：，

（4）“。

（5）尊敬師長一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，宋濂向先達(dá)請(qǐng)教“余立侍左

右，,

（6）；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

【直接性默寫+理解性默寫】

9.（2023?黑龍江牡丹江?中考真題）古詩文默寫。

（1）,在水一方。（《詩經(jīng)?兼葭》）。

（2）煙籠寒水月籠沙，o（杜牧《泊秦淮》）

（3）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）當(dāng)“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時(shí)，當(dāng)追求“富貴”要以損害道德為代價(jià)時(shí)，我們可

以用《〈論語》十二章》中“,”來警誡自己。

（5）《使至塞上》中“,”兩句運(yùn)用比喻的修辭

手法，既言事，又寫景，傳達(dá)出詩人漂泊無定的內(nèi)心感受。

10.（2023?江蘇蘇州?中考真題）默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難》）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭，o（李商隱《》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”兩句，意思是說朋友之間如果

心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。

（4）《次北固山下》一詩中的“?”兩句，通過對(duì)鴻雁傳書的想象，表

達(dá)了詩人王灣對(duì)親人的思念。

11.（2023?吉林長春?中考真題）古詩文默寫填空，

（1）人不知而不慍，?（《論語?學(xué)而》）

（2）,o山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵

明《飲酒》）

（3）在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，詩人運(yùn)用比喻的修辭，以春景寫冬景，抒發(fā)

欣喜之情的句子是：,o

（4）明月千里寄相思。中秋佳節(jié)，駐守邊關(guān)的戰(zhàn)士常常會(huì)想起蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月

幾時(shí)有）中的“,”兩句，來表達(dá)對(duì)家人的美好祝

愿。

12.（2023?黑龍江?中考真題）古詩文默寫。

（1）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（2）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千

古奇觀”的句子是：,。

（4）龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的

前途和命運(yùn)，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：,。

（5）范仲淹在《岳陽樓記》中抒寫遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)而被后人傳頌的句子

是：，。

（6）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！痹铝量偸羌耐辛巳藗儫o限的遐想和情思，請(qǐng)寫

出古詩中含有“月”的連續(xù)兩句：，。

13.（2024?山東濟(jì)南?一模）按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）

（2）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）

（4）?松柏有本性。［劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》］

（5）自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）

（6）王灣《次北固山下》中的“,”既寫出了時(shí)序交替的匆匆,

又給人以樂觀、積極向上的力量。

（7）晏殊在《浣溪沙》中被贊“情致纏綿，音調(diào)諧婉，對(duì)仗工整，宛如天成”的句子

是：，

14.（2023?江蘇徐州?中考真題）古詩文默寫。

（1）夜來風(fēng)雨聲，。（孟浩然《春曉》）

（2）,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）枯藤老樹昏鴉，,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）《送東陽馬生序》中，作者雖家境貧寒，但對(duì)富家子弟卻“略無慕艷意”的原因是

（5）參觀革命紀(jì)念館時(shí)，你被革命先輩們的事跡深深打動(dòng)，準(zhǔn)備用

，"兩句連續(xù)的古詩詞來表現(xiàn)他們英勇無畏的愛國精神。

15.（2023?四川雅安?中考真題）用原文補(bǔ)寫出名篇名句中的空缺部分。

（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ā墩撜Z》）

（2）云橫秦嶺家何在？。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈）

（3）,大庇天下寒士俱歡顏?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》杜甫）

（4）回首歷史，正是因?yàn)闊o數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼，抱著“?”的決心,

才換來我們今天幸福美滿的生活。（《過零丁洋》文天祥）

（5）在陶淵明《〈飲酒〉其五》中妙手偶得，渾然天成，達(dá)到物我合一境界的詩句是

（6）劉禹錫《陋室銘》一文中以“,”概括全文主旨，說明陋室因?yàn)橛衅返?/p>

高尚的主人存在，當(dāng)然也能芬芳馥郁。

16.（2024?江蘇徐州?一模）古詩文默寫。

（1）遙望洞庭山水翠，。（劉禹錫《望洞庭》）

（2）三軍可奪帥也，0（《論語?子罕》）

（3）,千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》）

（4）司馬遷《史記?陳涉世家》中陳勝在動(dòng)員起義時(shí)，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人

心弦，能表現(xiàn)他的卓越的宣傳能力和雄心壯志的一句話是：!

（5）你班擬出一期以“蓮文化”為主題的黑板報(bào)，你準(zhǔn)備選取“,”這兩

句連續(xù)的古詩文名句來歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德。

17.（2024?湖南婁底?一模）古詩文默寫填空。

（1）,長河落日?qǐng)A。（崔景頁《黃鶴樓》）

（2）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ā丁凑撜Z〉十二章》）

(3)《陋室銘》中“,”兩句描寫了陋室環(huán)境清幽、色調(diào)淡雅，體現(xiàn)了作

者獨(dú)特的志趣。

(4)幸福是奮斗出來的。要擁有真正的幸福，不僅要付出辛勤的汗水，還要有李商隱《無

題》詩中所說“,”的奉獻(xiàn)精神。

【歸類性默寫】

18.(2024?黑龍江哈爾濱?一模)按課文原文填空

文學(xué)作品里常運(yùn)用修辭手法巧妙地表達(dá)情感。蘇軾在《江城子?密州出獵》中“①,

②?”運(yùn)用典故含蓄地表達(dá)了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隱的《無題》中

“③,④”以春蠶、蠟燭為喻，剖白對(duì)情感堅(jiān)貞執(zhí)著，現(xiàn)在多形容對(duì)事業(yè)無限忠

誠的奉獻(xiàn)精神；李白的《渡荊門送別》中“⑤,⑥”運(yùn)用擬人的手法表達(dá)自己對(duì)

故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情；《木蘭詩》中“⑦,壯士十年歸”運(yùn)用互

文概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，襯托了木蘭的英勇善戰(zhàn)。

19.(2023?浙江杭州?中考真題)在下面橫線上填寫古詩文名句。

想象讓思緒穿越季節(jié)，“忽如一夜春風(fēng)來，①"；想象讓豪情連接宇宙，“②,

③。星漢燦爛，若出其里”；想象令詩人沉浸他日?qǐng)F(tuán)聚的情境，“何當(dāng)共剪西窗燭，

④"；想象助詞人再現(xiàn)壯美的夢(mèng)中奇景，“天接云濤連曉霧，⑤"。

“怒而飛，?"，是莊子對(duì)大鵬的瑰麗想象；“芳草鮮美，⑦"，是陶淵

明對(duì)心中桃源的真切描畫?！阿?⑨"，李白暢想滄海揚(yáng)帆的美好前程；

“⑩,弓如霹靂弦驚"，辛棄疾回想沙場馳騁的壯闊場景。

20.（2024?山東濟(jì)寧?一模）請(qǐng)你結(jié)合語境，幫助小安整理古詩文。

詩人身上不乏自強(qiáng)不息的精神與風(fēng)骨：李白自感“行路難”，前途迷茫，仍能高呼“長風(fēng)

破浪會(huì)有時(shí)，①"；劉禹錫雖然長期遭貶，卻能體悟到“②,病樹

前頭萬木春”（新事物必將取代舊事物）的哲理。

其實(shí)，詩人也不乏愁緒：有“③,渾欲不勝簪”（杜甫《春望》）的憂思悲

傷；有“我報(bào)路長嗟日暮，④"（李清照《漁家傲?秋思》）的不滿苦悶；有“商

女不知亡國恨，⑤”的悲涼沉重……苦悶也好，失意也罷，赤子之心永不改！

21.（2023?山東德州?中考真題）古詩文默寫。

竹高千丈，云騰萬里，少年須立志：有孔子《論語》中“三軍可奪帥也，①"

的堅(jiān)定信念；有《長歌行》中“少壯不努力，②”的奮進(jìn)昂揚(yáng)；有李白《行路難》

（其一）中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，③”的執(zhí)著追求;有杜甫《望岳》中“④,

一覽眾山小”的自信豪邁；有李清照《漁家傲》中“風(fēng)休住，⑤”的熱烈奔放；

有陸游《卜算子?詠梅》中“⑥,只有香如故”的堅(jiān)貞不屈；有⑦（作

者）《別云間》中“⑧,靈旗空際看”的報(bào)國熱血。

22.（2024?河北滄州?一模）閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

春夏秋冬，在古代文人的筆下是一幅幅色彩斑斕的畫卷。白居易的《錢塘湖春行》中

“①,②”寫出了初春時(shí)錢塘湖邊鶯歌燕舞、欣欣向榮的

景象；酈道元的《三峽》中“③,④”是夏季江水滿溢，

漫上山陵，航道阻斷的景象；范仲淹的《漁家傲?秋思》中“塞下秋來風(fēng)景異，

⑤”是秋風(fēng)乍起，大雁南飛的異景；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中

“⑥,千樹萬樹梨花開”是雪壓冬林，梨花滿枝的浪漫想象。

23.（2023?湖北黃石?中考真題）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文原句。

閱讀古詩文，我們可以窺見古人美好的生活情趣和娛樂方式，從中獲得借鑒與啟發(fā)。如《湖

心亭看雪》中“,”可以一覽張岱只身賞雪；如《約客》中

“,"可以靜觀趙師秀待友下棋；如《竹里館》中

“,"可以聆聽王維撫琴吟嘯；還有《如夢(mèng)令》中

“,"可以遙望李清照荷塘泛舟。

【情景性默寫】

24.（2023?西藏?中考真題）默寫古詩文。

中華詩詞，已深深融進(jìn)民族文化的血脈，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華

民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。

歸園田，陶淵明流露“,悠然見南山”［《飲酒（其五）》］的恬淡

心境；望泰山，杜甫抒發(fā)“,"（《望岳》）的豪情壯志;

臨清潭，柳宗元描繪“潭中魚可百許頭，”（《小石潭記》）的純凈畫面;

折楊柳，李白訴說“此夜曲中聞?wù)哿?（《春夜洛城聞笛》）的游子鄉(xiāng)思;

至大漠，王維感受“,長河落日?qǐng)A”（《使至塞上》）的絕美意境；遇風(fēng)

雪，岑參有“忽如一夜春風(fēng)來，"（《白雪歌送武判官歸京》）的奇思妙喻;

逢中秋，蘇軾用“，"（《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）

表達(dá)美好祝愿...

25.（2024?河南許昌?一模）2024年年初河南文旅異軍突起，河南的旅游景點(diǎn)也大火

起來。小文想為下面的景點(diǎn)圖片配古詩文名句，請(qǐng)你幫他完成。

高壁峭，甚是奇?zhèn)ィ?/p>

（花開花落，美若仙境）

①—，②,自非亭午夜分，不見

③,④o（陶淵明《桃花源

曦月。（酈道元《三峽》）

記》'

三門峽段黃

（樹披銀裝，如梨花開）河（山勢(shì)雄偉，水勢(shì)奔騰）

⑤,⑥。（岑參《白雪歌送⑦—，⑧0（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼

武判官歸京》）關(guān)懷古》）

【主題性默寫】

26.（2023?青海?中考真題）赤膽忠心凝聚而成的一腔熱忱，形成了青海紅色文化的基

因，成為中華民族的根與魂。研學(xué)活動(dòng)中，為了加深對(duì)“家國情懷”內(nèi)涵的深刻理解，小華以

“家國情懷”為主題制作了一張古詩文積累卡，請(qǐng)你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。

（任選10個(gè)填空；若全填，則按前10個(gè)空計(jì)分）

家國情懷古詩文積累卡

“家國情

詩句梳理

懷”的內(nèi)涵

家國情懷是“造化鐘神秀，①__________"（杜甫《望岳》）的神奇秀

歌詠?zhàn)鎳?/p>

美；是“大漠孤煙直，②__________"（王維《使至塞上》）的雄渾壯麗；

的錦繡河山

是“③__________,江入大荒流"（李白《渡荊門送別》）的雄偉壯闊。

家國情懷是“先天下之憂而憂，④__________"（范仲淹《岳陽樓記》）

表達(dá)個(gè)人

的政治理想；是“⑤__________?⑥___________"（文天祥《過零丁洋》）

的赤膽忠心

的直抒胸臆，表達(dá)視死如歸的堅(jiān)定信念。

抒發(fā)無私家國情懷是“⑦_(dá)_________,化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《己亥雜詩（其

奉獻(xiàn)、憂國憂民五）》）的奉獻(xiàn)精神；是“感時(shí)花濺淚，⑧__________"（杜甫《春望》）

的情懷的感傷。

抒寫為國家國情懷是“了卻君王天下事，⑨__________"（辛棄疾《破陣子?為

御敵、建功立業(yè)陳同甫賦壯詞以寄之》）的愛國激情；是“⑩__________,西北望，

的壯志"（蘇軾《江城子?密州出獵》）的愛國熱情。

流露至死

家國情懷是“為什么我的眼里常含淚水，?__________"（艾青《我愛

不渝的愛國深

這土地》）的無限深情。

情

27.（2024?山西朔州?一模）為慶祝中華人民共和國成立75周年，九年級(jí)（1）班將要

開展以“我驕傲，我是中國人”為主題的詩歌誦讀活動(dòng)。請(qǐng)把發(fā)言稿空缺處的古詩文原句書寫

在橫線上。

小宇：我驕傲，我是中國人。我們的祖先很早就用詩歌來表達(dá)對(duì)美好生活的向往?！澳?/p>

農(nóng)家臘酒渾，”寫出了憨厚鄉(xiāng)民待客的盛情；“,悠然見南山”記錄了歸隱詩人

閑適的生活。

小文：我驕傲，我是中國人。文學(xué)史上許多不朽的篇章引起我們的思考，啟迪我們的智慧。

“,”（《〈論語〉十二章》），孔子教誨我們學(xué)思結(jié)合才能有長足的進(jìn)步；

“,”（《次北固山下》），王灣告訴我們天地萬物新陳代謝、生生不息的哲理。

小美：我驕傲，我是中國人。在歷史的長河中，有拋頭顱的鐵血男兒，亦有灑熱血的堅(jiān)強(qiáng)

女子。"?留取丹心照汗青”，文天祥有大丈夫舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念；“身

不得，，，"，秋瑾有不是男兒卻勝似男兒的豪邁氣概。

【綜合性學(xué)習(xí)默寫題】

28.（2024?浙江?模擬預(yù)測）下面是同學(xué)們擬寫的活動(dòng)日當(dāng)天的開場白，請(qǐng)你閱讀并完

成任務(wù)

我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代，在奮斗中創(chuàng)造美好生活。世界上沒有—的好事，天上不會(huì)掉（xi

dn）①餅,努力奮斗才能夢(mèng)想成真。對(duì)家庭而言，沒有勞動(dòng)就沒有物質(zhì)財(cái)富的積累，就沒有

生活條件的改善：對(duì)個(gè)人來說，勞動(dòng)筑牢工成功的堅(jiān)實(shí)底座，勞動(dòng)凝結(jié)成寶貴的精神財(cái)富,—?jiǎng)?/p>

動(dòng)收獲辛勞的累累果,新時(shí)代的勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯（zuan）②研,練就一身真本領(lǐng)，

掌握一手好技術(shù)，就能找到人生出彩的舞臺(tái)，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動(dòng)中感受快樂、

展現(xiàn)風(fēng)采、體現(xiàn)價(jià)值。下面是我查閱的有關(guān)勞動(dòng)的資料……

髀漏。土

小篆小篆X甲骨文甲骨文小篆！1小貼士：1"水''的1字體演變I

(1)根據(jù)拼音，將缺少的