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部編版A2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期第一階段鞏固練習(xí)九年級歷史注意事項:1.本套題共6頁,建議完成時間60分鐘,滿分60分;2.如有答題紙,請在答題紙上作答;如無答題紙,請將第一部分答案填寫在答題欄內(nèi),第二部分直接在題上作答;3.答題前,請將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。書寫要工整、規(guī)范、美觀。第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(本部分共12道試題,每題2分,計24分。每道題只有一個選項符合題意)1.文字的出現(xiàn)是人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志之一,在世界歷史長河中,不同地區(qū)產(chǎn)生了一些影響深遠(yuǎn)的古代文字。下列文字可直接用于研究古埃及文明的是()A.楔形文字 B.象形文字C.瑪雅文字 D.甲骨文2.歷史學(xué)家將兩河流域的歷史分為三大階段,其中第二階段是奴隸制帝國時代(約公元前2000年代初至公元前4世紀(jì)末),先后出現(xiàn)了古巴比倫帝國、赫梯帝國、亞述帝國、波斯帝國。古巴比倫國王漢謨拉比的政績包括()①完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一 ②建立起地跨歐、亞、非三洲的奴隸制帝國③頒布《漢謨拉比法典》 ④實行君主專制制度,加強(qiáng)中央集權(quán)A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③3.古巴比倫人對刑事、民事、婚姻等行為都作了較細(xì)的規(guī)定,并形成《漢謨拉比法典》。這說明在古巴比倫()A.社會等級非常森嚴(yán) B.國王權(quán)力至高無上C.商品經(jīng)濟(jì)比較活躍 D.法典內(nèi)容相對完備4.根據(jù)古代印度等級制度的規(guī)定,當(dāng)時剎帝利等級可以從事的活動是()A.掌管軍隊 B.主持祭祀大典 C.以打漁為生 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)5.右圖反映了古代印度某一事物的傳播路線,下列關(guān)于該“事物”的說法,錯誤的是()A.創(chuàng)立于公元前6世紀(jì) B.公元前3世紀(jì)后,開始向外傳播C.早期反對婆羅門的特權(quán) D.創(chuàng)始人是法老圖特摩斯三世6.“他是歐洲歷史上最偉大的軍事天才,曾師從古希臘著名學(xué)者亞里士多德,十八歲隨父出征,二十歲繼承馬其頓王國王位,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國,客觀上促進(jìn)了古希臘文明的傳播?!彼⒌摹按蟮蹏笔牵ǎ〢.羅馬帝國 B.東羅馬帝國 C.亞歷山大帝國 D.西羅馬帝國7.在雅典的一次對外戰(zhàn)爭中,由于一些別有用心的人進(jìn)行煽動,雅典人竟然隨意處死得勝立功的將軍;公元前399年,雅典著名哲學(xué)家蘇格拉底被控不敬神和腐蝕青年,陪審法庭集體投票判他死刑。這說明雅典()A.民主政治發(fā)展到高峰 B.只是少數(shù)人的民主C.人人都有參政的機(jī)會 D.民主政治具有局限性8.公元前509年,羅馬建立了共和國,后來又頒布了共和時代的法律,完善了共和制機(jī)構(gòu)。這一時期掌握國家統(tǒng)治決策權(quán)的機(jī)構(gòu)是()A.公民大會 B.元老院 C.主席團(tuán) D.保民官9.羅馬共和國在擴(kuò)張過程中,大量被征服地區(qū)的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸,奴隸成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。后來沉重打擊了奴隸制度,加速共和國衰落的事件是()A.與迦太基戰(zhàn)爭失敗 B.斯巴達(dá)克起義 C.屋大維創(chuàng)立元首制 D.凱撒獨(dú)攬大權(quán)10.元老院授予他“奧古斯都”的尊號,他慎重對外擴(kuò)張,舉辦娛樂活動,熱衷于羅馬的城市建設(shè),他說:“我接手的是一座磚造的羅馬城,卻留下了一座大理石的城市。”這里提到的“他”是()A.伯里克利 B.亞歷山大C.亞里士多德 D.屋大維11.建筑藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語言,使建筑形象具有文化價值和審美價值,具有象征性和形式美,體現(xiàn)出民族性和時代感。以下關(guān)于古希臘或古羅馬建筑的表述錯誤的是()A.希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟 B.四周以廊柱環(huán)繞是古希臘建筑的特色C.大競技場是古希臘建筑的代表 D.凱旋門和萬神廟是古羅馬建筑的代表12.兩河流域的蘇美爾文明、黃河流域的華夏文明、愛琴海的古希臘文明在文明早期都帶有不同程度的民主因素。但蘇美爾文明和華夏文明最終走向國家集權(quán),古希臘文明孕育出城邦民主。這表明()A.早期文明發(fā)展具有普遍性和多樣性 B.古代世界處于相對孤立閉塞的狀況C.海洋文明發(fā)展成就領(lǐng)先于大河文明 D.古代文明發(fā)展決定地理環(huán)境的變化第二部分(非選擇題共36分)二、非選擇題(共3道試題,共計36分)13.(10分)閱讀材料,回答問題。材料一圖A公元前2500年左右的亞非文明的地圖材料二《漢謨拉比法典》被刻在一個2.25米高的玄武巖石柱上,其很多條文是用來處理自由民的內(nèi)部關(guān)系的,處理的原則就是“以牙抵牙,以眼還眼”……為了鞏固奴隸主的統(tǒng)治,法典還規(guī)定了一些更嚴(yán)厲的條款:逃避兵役的人一律處死;幫助奴隸逃跑或藏匿逃亡奴隸的人,都要處死;違法的人在酒店進(jìn)行密謀,店主如果不把這些人捉起來,店主也要被處死?!幾圆茼樝伞妒澜缥拿魇贰穲DB古代兩河流域示意圖(1)位于材料一圖A中尼羅河流域的古埃及國王稱“________”,(1分)該流域的太陽歷是其__________學(xué)的突出成就之一;(1分)哈拉帕文明和摩亨佐·達(dá)羅文明遺址發(fā)現(xiàn)于圖A中的__________河流域,(1分)該流域文明的鼎盛時期是________王朝統(tǒng)治時期。(1分)(2)根據(jù)圖B,結(jié)合所學(xué)知識,指出古巴比倫文明與兩河流域文明的關(guān)系。(1分)根據(jù)材料二,概述《漢謨拉比法典》的實質(zhì)。(1分)結(jié)合所學(xué)知識,簡述《漢謨拉比法典》的地位及意義。(2分)(3)綜合上述材料,談?wù)劰糯鷣喎俏拿髋d起的地域環(huán)境有何相同之處?(1分)由此孕育的文明具有怎樣的鮮明特點(diǎn)?(1分)14.(11分)閱讀材料,回答問題。材料一種姓制度以統(tǒng)治階層為中心,劃分出許多以職業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)婚制群體,即種姓。各種姓依所居地區(qū)的不同而劃分成許多次種姓,這些次種姓內(nèi)部再依所居聚落的不同分成許多聚落種姓,如此層層相扣,整合成一套散布于整個南亞次大陸的社會體系。因此,種姓制度涵蓋印度社會絕大多數(shù)群體,并與印度的社會制度、宇宙觀、宗教與人陸關(guān)系息息相關(guān),可以說是傳統(tǒng)印度最重要的社會制度與規(guī)范。(1)根據(jù)材料一,概括古代印度劃分不同種姓的依據(jù)。(1分)結(jié)合所學(xué)知識,簡述古代印度種姓制度等級森嚴(yán)的表現(xiàn)。(1分)談?wù)勎覀儜?yīng)如何評價古代印度的種姓制度?(2分)(2)選做題:以下兩個小題,請任選一個作答。(如果兩個都答,按第①小題計分)材料二埃及文明反映了埃及人及其自然環(huán)境所獨(dú)有的特點(diǎn),因而有它自己的特色。尼羅河就像一根天然的紐帶,把整個流域地區(qū)連接成一個穩(wěn)定、有效的整體……它促進(jìn)了整個流域地區(qū)在約公元前3100年時的統(tǒng)一。尼羅河每年的泛濫可以預(yù)知、趨勢平緩……埃及人把他們的洪水之神看作“它的到來會給每個人帶來歡樂”的神?!幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》圖A金字塔①指出圖A中金字塔在古代埃及文明中的地位。(1分)胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,這反映出什么?(1分)根據(jù)文字材料,簡析尼羅河對古代埃及文明的影響。(2分)材料三半島山多平原少、海岸線曲折……土壤不甚肥沃,不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展……地少人多被迫導(dǎo)致海外移民……殖民活動大大促進(jìn)了希臘世界的商品經(jīng)濟(jì)和外貿(mào)市場……|據(jù)估計,當(dāng)時希臘共有300多個城邦,其中90%左右的小邦都是彈丸之地,人口不過幾千,面積不過幾十平方千米或更小……所以,在如此特殊的國情下產(chǎn)生的民主政治具有某些空前絕后的特殊性就在情理之中?!幾悦壮椒濉妒澜绻糯贰穲DB克里特島的宮殿遺址②根據(jù)材料三,分析希臘自然環(huán)境的特點(diǎn)對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。(2分)指出古代希臘城邦的突出特點(diǎn)。(1分)古代希臘愛琴海地區(qū)的文明除了圖B中的文明,還有哪一文明?(1分)(3)綜合上述材料,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待不同類型的文明?(3分)15.(15分)某校九年級(1)班同學(xué)以“古希臘和古羅馬文明的發(fā)展”為主題展開探究活動,請你參與?!久裰髡巍坎牧弦徊锟死且粋€熱心誠摯的民主主義者,他將權(quán)力轉(zhuǎn)移到由全體男性公民組成的公民大會手中。公民大會是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)……伯里克利還規(guī)定大部分公職實行薪給制,使貧民有可能擔(dān)任公職?!幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》圖A圖B(1)根據(jù)材料一文字材料,概括雅典民主政治在伯里克利時期發(fā)展的表現(xiàn)。(2分)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓ρ诺涿裰鳌白畛鋵嵰沧瞠M隘”的理解。(2分)【對外征服】材料二亞歷山大東征,羅馬帝國的擴(kuò)張,阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海等諸海航路的船只,對古代世界各地生產(chǎn)技術(shù)、文化知識的傳播更為重要?!R世榮《世界史·古代史編》圖C古代羅馬的擴(kuò)張示意圖(2)根據(jù)圖C信息,概括2世紀(jì)初羅馬帝國疆域范圍的特點(diǎn)。(1分)根據(jù)材料二文字材料,結(jié)合所學(xué)知識,分析亞歷山大東征的影響。(2分)【立法建設(shè)】材料三羅馬共和國是貴族專政,適用習(xí)慣法,貴族壟斷著立法權(quán)和司法權(quán)。平民形成了一股足以和貴族相抗衡的力量,雙方斗爭非常激烈。公元前5世紀(jì)中葉,平民要求制定成文法,提高平民政治經(jīng)濟(jì)地位以及限制貴族的專橫和壓迫,并以三次“撤離運(yùn)動”向貴族施壓。公元前454年,元老院設(shè)置由貴族及平民各5人組成的10人法典編纂委員會,并派人赴希臘考察法制,公元前451年制定法律,經(jīng)森圖里亞會議(公民大會)批準(zhǔn),稱《十二銅表法》?!幾愿吲省豆糯形鞣匠晌姆ǖ渲容^》(3)根據(jù)材料三,概括《十二銅表法》制定過程的特點(diǎn)。(答出兩點(diǎn),2分)結(jié)合所學(xué)知識,簡析《十二銅表法》的作用。(2分)【精神遺產(chǎn)】材料四希臘古典文明并非純粹的原始文明。它和其他的所有文明一樣,大量借用過去的文明——如中東文明。不過,希臘人所借用的,無論是埃及的藝術(shù)形式還是美索不達(dá)米亞的數(shù)學(xué)和天文學(xué),都烙上了希臘人所獨(dú)有的智慧的特征?!运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》圖D(4)材料四中為什么說“希臘古典文明并非純粹的原始文明”?(2分)結(jié)合所學(xué)知識,指出古希臘文明與歐洲文明的關(guān)系。(1分)圖D是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一,寫出這個雕塑作品的名稱。(1分)部編版A2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期第一階段鞏固練習(xí)九年級歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(共12道試題,每題2分,共計24分)題號123456答案BCDADC題號789101112答案DBBDCA二、非選擇題(共3道試題,共計36分)13.(1)法老;天文;印度;孔雀。(4分)(2)關(guān)系:古巴比倫文明是兩河流域文明中的一個重要組成部分。(1分)實質(zhì):是通過法律手段維護(hù)奴隸主利益的產(chǎn)物。(1分)地位:是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。(1分)意義:為后來的法律發(fā)展提供了重要的借鑒和參考,具有深遠(yuǎn)的歷史影響。(1分)(3)相同之處:都產(chǎn)生在大河流域。(1分)特點(diǎn):都以農(nóng)業(yè)文明見長;都屬于大河文明;都實行專制制度等。(1分)14.(1)依據(jù):職業(yè):所居地區(qū):所居聚落等。(1分)表現(xiàn):種姓制度下的等級世代相襲,各等級之間貴賤分明,低等級的人不得從事高等級的人的職業(yè),不同等級的人不得通婚。(1分)評價:它激化了當(dāng)時的社會矛盾,并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。(2分)(2)選做①:地位:金字塔是古埃及文明的象征。(1分)反映:王權(quán)的逐漸衰落。(1分)影響:成為埃及統(tǒng)一的紐帶;有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。(2分)選做②:影響:希臘自然環(huán)境不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),導(dǎo)致希臘人較多從事航海業(yè)和海外貿(mào)易。(2分)特點(diǎn):小國寡民。(1分)文明:邁錫尼文明。(1分)(3)看待:應(yīng)該以開放、包容、尊重和理解的態(tài)度來看待不同類型的文明,推動文明之間的交流互鑒和共同發(fā)展。(3分)15.(1)表現(xiàn):賦予公民大會實權(quán);實行津貼制度。(2分)理解:一方面,雅典民主政治實行人民民主、輪番而治、保證貧窮公民參政,本邦公民在立法及治理公共事務(wù)上有直接和平等的權(quán)利。另一方面,只有成年男性公民享有政治權(quán)利,占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。(2分)(2)特點(diǎn):疆域范圍橫跨歐、亞、非三洲,地中海成為其“內(nèi)湖”。(
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