人教版（2024新版）七年級全一冊《信息技術(shù)》第1單元探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界第1課 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展靠創(chuàng)新 教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁\o"人教版2024"人教版（2024新版）\o"七年級全一冊"七年級全一冊《信息技術(shù)》第1單元探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界第1課互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展靠創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中已經(jīng)廣泛接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)，但對于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和創(chuàng)新驅(qū)動因素可能缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識。他們對新技術(shù)充滿好奇，具備一定的信息檢索和操作能力，但在分析和理解復(fù)雜的科技發(fā)展現(xiàn)象方面還需要引導(dǎo)。二、教材分析本課是第一單元的開篇，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷程和創(chuàng)新在其中的關(guān)鍵作用。教材通過豐富的案例和活動，激發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的興趣，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、核心素養(yǎng)教育目標(biāo)1.信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對信息獲取和傳播的重要影響，提高對信息價值的敏感度。2.計(jì)算思維：通過分析互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的創(chuàng)新案例，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。4.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確看待互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)信息安全意識和合法使用互聯(lián)網(wǎng)的責(zé)任感。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)?了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要階段和創(chuàng)新成果。?認(rèn)識創(chuàng)新在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的重要作用。2.教學(xué)難點(diǎn)?分析互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對社會和個人的影響。?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和信息社會責(zé)任意識。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展案例資料、課堂活動道具等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，收集自己熟悉的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新案例。六、教法學(xué)法1.教法：講授法、案例分析法、小組討論法、情境教學(xué)法。2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。七、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（3分鐘）?播放一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的視頻短片，引發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的興趣。?提問學(xué)生：“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些變化？”引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)的重要性。2.新課講授（20分鐘）?互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程（8分鐘）?講解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展階段，如早期的ARPANET、Web1.0、Web2.0和正在發(fā)展的Web3.0。?展示不同階段的互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn)和典型應(yīng)用，幫助學(xué)生建立對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的整體認(rèn)識。?創(chuàng)新驅(qū)動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展（12分鐘）?分析互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的創(chuàng)新案例，如搜索引擎、社交媒體、移動互聯(lián)網(wǎng)等。?引導(dǎo)學(xué)生討論創(chuàng)新在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的作用，如提高效率、拓展功能、改善用戶體驗(yàn)等。3.小組討論（10分鐘）?將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對我們的生活有哪些積極影響和挑戰(zhàn)？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？”?每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。4.總結(jié)歸納（5分鐘）?總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷程和創(chuàng)新的重要作用。?強(qiáng)調(diào)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時代應(yīng)具備的創(chuàng)新思維和信息社會責(zé)任意識。5.布置作業(yè)（2分鐘）?要求學(xué)生課后收集更多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新案例，并分析其對社會和個人的影響。6.設(shè)計(jì)板書1.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展靠創(chuàng)新?發(fā)展歷程?創(chuàng)新案例?新應(yīng)用探索?未來趨勢7.教學(xué)反思1.反思：在教學(xué)過程中，應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究，給予學(xué)生更多的時間和空間。同時，要加強(qiáng)對學(xué)生的過程性評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.收獲：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對互