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第4課時彈簧測力計運動和力四年級上冊第三單元【教學準備】彈簧測力計、教學課件、各種重物?！窘虒W目標】科學概念目標：1.力有大小和方向，力的大小是可以測量的。2.彈簧測力計是利用彈簧"受力大，伸長長"的特征制作的，彈簧的伸長特征與橡皮筋相似。3.力的單位是牛頓?？茖W探究目標：1.認識彈簧測力計的基本結構。2.使用彈簧測力計測量力的大小?？茖W態(tài)度目標：1.發(fā)展進一步研究力的興趣。2.樹立細致、有步驟工作的態(tài)度?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標：1.體會到不同測量工具可以解決不同的現(xiàn)實問題。2.用彈簧測力計可以測量物體的重力?！窘虒W重點】

會使用彈簧測力計測量力的大小。導入新課前幾節(jié)課，我們學習了用各種力驅(qū)動小車，也知道了各種控制力的手段。怎樣知道我們用了多少力呢？彈簧測力計拉力器導入彈簧測力計也叫彈簧秤，是一種測量力大小的工具。平板測力計圓筒測力計導入認識彈簧測力計彈簧測力計的構造：彈簧掛鉤提環(huán)指針刻度板探索認識彈簧測力計

人們生活中習慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W技術上則統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。

1牛≈100克的力。探索

觀察彈簧測力計的刻度，弄清每一大格是多大力，一小格是多大的力？最大測力范圍1?！?00克的力每一小格=0.1N最大能測量多大的力？一個鉤碼50克力使用彈簧測力計測重力時應注意：1.調(diào)零讀數(shù)：0.5N使用彈簧測力計測重力時應注意：2.讀數(shù)時，視線與指針平視刻度板最大測量范圍：5N3.不能超過最大測量值使用彈簧測力計測重力時應注意：1.體驗：用手慢慢拉動掛鉤，分別使指針指向1N、2N、5N等，感受不同大小的力。2.說說大小不同的力有什么不同的感受，彈簧的長度和指針的位置有什么不同？3.我們要用彈簧測力計來測量一些物體的重力大小，你們想測那些東西？探索1.彈簧測力計的彈力是怎樣產(chǎn)生的？為什么彈簧測力計能測量力的大?。?.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎么產(chǎn)生的？研討制作橡皮筋彈簧測力計制作材料：橡皮筋、硬紙板、回形針、鉤碼、筆、直尺等。制作方法：用回形針把橡皮筋一端固定在硬紙板上，另一端用回形針當掛鉤，用筆標出橡皮筋靜止時最下端的刻度。畫出測力計的刻度：用鉤碼等已知重量的物體作重物，在硬紙板上標出1N、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格間平均劃分10份或5份，標出數(shù)值。注意刻度的劃分應該在橡皮筋可承受的拉伸范圍內(nèi)。

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