07散步-2021-2022學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語文上冊(cè)課程重點(diǎn)加練半小時(shí)

6散步（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)序號(hào)123456重點(diǎn)字音字形詞語理解表達(dá)方式環(huán)境描寫散文線索內(nèi)容理解（二）針對(duì)性測(cè)試積累運(yùn)用1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．信服（fú）分歧（qí）取決（jué）各得其所（de）B．一霎（shà）粼粼（lín）咕咕（gū）挺然屹立（tǐng）C．熬過（áo）委屈（qu）拆散（chāi）煙消云散（sàn）D．桑樹（sāng）水泡（pāo）背起（bèi）散兵游勇（sàn）【答案】B【解析】各得其所（dé）

C．挺然屹立（tǐng）D.水泡（pào），背起（bēi），散兵游勇（sǎn）

故選B。2.下列各句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。B．一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。C．但是母親摸摸孫兒的小腦爪，變了主意：“還是走小路吧。”D．但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！敬鸢浮緾【解析】C.小腦爪——小腦瓜；故選擇C。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國(guó)女排都________了為國(guó)爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的________精神財(cái)富，是新時(shí)代中國(guó)精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，________中國(guó)人民不斷書寫新的傳奇。A.傳承寶貴鼓舞B.傳承貴重鼓動(dòng)C.傳達(dá)寶貴鼓動(dòng)D.傳達(dá)貴重鼓舞【答案】A【解析】傳承：泛指對(duì)前人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過程。傳達(dá)：傳告，使知道；向別人轉(zhuǎn)述。“傳承”更符合“為國(guó)爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”；寶貴：極有價(jià)值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等?！皩氋F”形容“精神財(cái)富”更恰當(dāng)，故第二空選擇“寶貴”；

鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣；興奮、振作。鼓動(dòng)：指以言語或行為使他人有所行動(dòng)，運(yùn)用口頭、書面語言激起人們的情緒，以達(dá)到特定的宣傳目的，有煽動(dòng)、唆使之意?！肮奈琛备妫险Z境，故第三空選擇“鼓舞”；故選A。4.下列語句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.每個(gè)人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。B.我既想看球賽，又得寫作業(yè)，有沒有兩全其美的辦法呢？C.新型毒品讓人防不勝防，禁毒教育刻不容緩，廣大青少年應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)毒品危害，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。D.穿上紅馬甲的校學(xué)生會(huì)干部來到餐廳維持秩序，在他們的幫助下，就餐擁堵的現(xiàn)象戛然而止?！敬鸢浮緿【解析】D.戛然而止：形容聲音突然終止。不能用來描述“就餐擁堵的現(xiàn)象”，使用不正確。故選D。5.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.淺淺的水面托起無數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。B.春天到來，公園里游客如織，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。C.為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開發(fā)研究。D.通過參觀伍先華故居，我感受到革命先烈甘灑熱血的英雄主義情懷。【答案】D【解析】A．成分殘缺，“折映”缺賓語，應(yīng)在“婆娑多姿”后面加上“的影子”；B．搭配不當(dāng)，“聆聽著大自然的鳥語花香”錯(cuò)?！榜雎牎辈荒芘c“花香”搭配，將“聆聽”改為“欣賞”；C．語序不當(dāng)，“充分”應(yīng)放到“發(fā)揮”的前面作狀語；故選D。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。B．田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。C．她的眼隨小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。D．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕?！敬鸢浮緾【解析】C．第一個(gè)逗號(hào)“，”應(yīng)改為冒號(hào)：。故選C。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）手寫漢字作為母語表達(dá)的基本能力，隨著其實(shí)用功能的淡化而弱化?？梢韵胂?，在快節(jié)奏、高頻率的信息表達(dá)時(shí)代，______________。其實(shí)，______________，就像空氣和水。單從文化傳承的角度來說，______________。問題是，______________，正如我們?cè)谏钪薪?jīng)常忽視空氣和水的存在一樣。①越是基礎(chǔ)的，很可能越重要②越是基礎(chǔ)的，就越容易被忽視③任何一個(gè)國(guó)家的“文字”，都相當(dāng)于空氣和水④手寫漢字已經(jīng)被忽視到了何種地步A.④①③②B.①②④③C.①④③②D.④①②③【答案】A【解析】本題考查句子的銜接。語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題關(guān)鍵是，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，把握語句間的前后聯(lián)系，準(zhǔn)確地找出與題干詞句相呼應(yīng)的語句。本文段闡述手寫漢字的困境，表明不可忽視這種母語表達(dá)的基本能力。短文第二句是對(duì)“弱化”的闡釋，因?yàn)槿趸匀菀缀鲆暺渥饔茫缘谝豢諔?yīng)該填第④句；第二空結(jié)合后面的“就像空氣和水”，其特點(diǎn)就是“基礎(chǔ)但重要”，應(yīng)該填第①句；第三空“從文化傳承”說明其作用，并且從句式的角度來看（從“其實(shí)”到文章結(jié)尾，每個(gè)小句子后半句都含有短語“空氣和水”）所以第三空應(yīng)該填第③句；第四空前面的“問題是”與后文“生活中經(jīng)常忽視空氣和水的存在”表明基礎(chǔ)性的東西也易被忽視，故應(yīng)填第②句。故選A。8．下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。（記敘）B．那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。（描寫）C．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。（記敘）D．但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（議論、抒情）【答案】C【解析】C.表達(dá)方式是議論而不是記敘，議論是表達(dá)作者的觀點(diǎn)或看法。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。9.下面對(duì)《散步》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.此文語言平易樸實(shí)，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般，越嚼越覺得有滋味。B.讀這篇文章的歷程，是人的心靈隨著作者優(yōu)美的文字在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的美的旅行。C.文章在選材上頗有特色。作者運(yùn)用“大筆勾勒”的寫作手法，只是選取一個(gè)三代同堂的家庭一次散步的小事來寫，所表現(xiàn)的意蘊(yùn)卻發(fā)人深思。D.文中的景物描寫著墨不多，卻在輕描淡寫中充滿了濃郁的詩情畫意和深刻的哲理，為常見的散步提供了一個(gè)美妙的背景。【答案】C【解析】C.“大筆勾勒”有誤，應(yīng)是：作者“以小加大”。故選C。10.下面詩句中不是描寫初春景象的一項(xiàng)是（）A.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（唐賀知章《詠柳》）B.殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸。（宋張來《春日》）C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁）D.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（唐韓愈）【答案】D【解析】D.由“不久歸”可知描寫的是晚春。所以答案為D。二、11.課文理解（1）《散步》的作者是，本文是他的一篇，這種文體的主要特點(diǎn)是“”。（2）線索是作者將材料串聯(lián)起來的“紅線”或“寄托物”，線索可以是，可以是，可以是，可以是也可以是《散步》這篇文章的線索是【答案】莫懷戚散文形散神聚核心人物核心事時(shí)間地點(diǎn)作者的情感變化散步這件事【解析】本題考查《散步》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)和文體知識(shí)?！渡⒉健肥钱?dāng)代作家莫懷戚于1985年創(chuàng)作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，抒發(fā)了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。散文的特點(diǎn)是“形散神聚”：“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。（2）線索是作者將材料串聯(lián)起來的"紅線"或"寄托物"。常見的線索有以下幾類：1、以核心人物為線索。2、以核心事物為線索。3、以時(shí)間為線索。4、以地點(diǎn)為線家。5、以作者的情感變化為線索。從《散步》的開頭“我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子”開始，到文章中間“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”，直到文章結(jié)尾“這樣，我們?cè)陉柟庀?，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”，可以看出，“散步”這一事件貫串全文始終，因此本文是以事為線索來寫的。三、閱讀下文，完成下面小題。散步——莫懷戚我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕：髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),我伴同伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。12．下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）。A．她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。B．像這樣的事情還很多。C．山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。D．好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。13.文中劃線句運(yùn)用了什么描寫？作用是什么？14．下列各項(xiàng)中，對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）。A．對(duì)南方田野初春景色的描寫，為一家三代散步安排了一個(gè)極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B．《散步》主要寫兒童的世界，反映家庭成員之間的矛盾。C．《散步》中發(fā)生了分歧后，寫了祖孫三代人的活動(dòng)，突出寫到的是“我”的心態(tài)。D．《散步》的結(jié)尾那句“加起來”就是“整個(gè)世界”的話，表明人到中年肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。15．一家人散步時(shí)產(chǎn)生了分歧，這部分能否刪去？作者為什么要這樣寫？【答案】12．C13.景物描寫。描繪了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點(diǎn)明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。字里行間流露的是一種對(duì)生活的酷愛，對(duì)生命的珍惜。14．B15．不能刪去。這是為了更好地表達(dá)文章主旨的需要，母親決定走小路是對(duì)孩子的疼愛，我尊重母親的決定是對(duì)老人的尊重，更好的表達(dá)了尊老愛幼的濃濃親情。（意思相近即可）【解析】12．本題考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的辨析能力。比喻就是把一個(gè)物體或人比成另一個(gè)物體，一般由本體、喻體和比喻詞組成，用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。A．無修辭；B．無修辭；C．比喻，把“莊稼”比作“浪頭”；D．無修辭；故選：C。13.此題考查景物描寫（自然環(huán)境描寫）。文中的景物描寫著墨不多，卻在輕描淡寫中充滿了濃郁的詩情畫意和深刻的哲理，為常見的散步提供了一個(gè)美妙的背景。這處對(duì)南方初春田野的描寫，“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。14．B．表述有誤，本文并非是寫兒童的世界，而是通過平凡的散步來反映一個(gè)重大的話題：尊老愛幼。故選B。15．本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)作用的分析能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧，根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)主題有什么幫助等綜合分析。首先表態(tài)，不能刪去，文章中安排了“散步時(shí)產(chǎn)生了分歧”這一情節(jié)，為下文解決分歧做鋪墊，更能表達(dá)一家人濃濃的親情，更好地表達(dá)文章的主旨。據(jù)此分析理解作答即可。四、附加題16．李云撰寫的青