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第講座心得體會(huì)7篇最新講座心得體會(huì)2024-03-2705:45:13|子?xùn)|從一些事情上得到感悟后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì).這樣有利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣。以下小編在這給大家整理了一些最新講座心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
最新講座心得體會(huì)篇1隨著社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,英語(yǔ)作為一門國(guó)際化的交際語(yǔ)言,其重要性日益突出。學(xué)習(xí)英語(yǔ)符合新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的需要,符合多元化社會(huì)的需要,同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。基礎(chǔ)階段英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。然而面對(duì)我們?nèi)缃竦男W(xué)英語(yǔ),越來(lái)越多的英語(yǔ)教師深深感慨:心有余而力不足!要抓好農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),必須從常規(guī)入手,規(guī)范管理,建立機(jī)制,全面評(píng)價(jià),才有可能轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的面貌,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)既有備課、上課方面,更有作業(yè)、課后教學(xué)活動(dòng)、評(píng)價(jià)等方面。對(duì)于備課、上課方面,已有許多一線教師進(jìn)行過(guò)探討,這里不再重復(fù)。下面結(jié)合本人從教十多年的工作經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生的身心特點(diǎn)及我校實(shí)際出發(fā)(我校有50%左右的生源是外來(lái)工子女,其余均是農(nóng)民子女),談?wù)勎倚?duì)學(xué)生所制訂的關(guān)于作業(yè)、課后活動(dòng)、評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)。
一、著重把握課堂常規(guī),注重實(shí)效。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí),感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,不能只搞花樣活動(dòng),而沒(méi)有實(shí)效?,F(xiàn)在的英語(yǔ)課,老師們?cè)龃罅苏Z(yǔ)言的輸入量,教學(xué)資源更加豐富了,給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。幾年的英語(yǔ)教學(xué)的課改的實(shí)施,我們很多的英語(yǔ)教師也會(huì)用新穎的,獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)教學(xué)新知識(shí),但在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象,吳加老師從備課,上課,反思,作業(yè),考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂,在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo),課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng),課后要進(jìn)行積極的反思,作業(yè)要落實(shí)到位,要少而精,真正提高40分鐘的效率,才能提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。從吳老師的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課,課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息(學(xué)生會(huì)做什么,會(huì)說(shuō)什么,會(huì)演什么)的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
二、重視基本功的訓(xùn)練,提高效率
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),教師自身的行為,有效的教具的創(chuàng)作絕對(duì)是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師潘小琴老師以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語(yǔ)教師收益非淺,她在教具講解過(guò)程中邊示范邊講解,每件作品都是潘老師智慧的結(jié)晶,如作品中教學(xué)各種蔬菜,正好是PEPBook5中的教學(xué)內(nèi)容,這一魔幻般的教學(xué)方式,不僅節(jié)約了教師用語(yǔ)言解釋的時(shí)間,也為學(xué)生感知、理解和記憶知識(shí)創(chuàng)造了條件,加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,又增大知識(shí)密度,突破難點(diǎn),突出重點(diǎn),減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。如:教具的展示,在時(shí)間上要恰到好處,過(guò)早地暴露教具,容易使學(xué)生分散注意力,所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性,因?yàn)樾路f性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性,實(shí)用性,功能多樣,一物多用。
三、投入豐富的情感,激發(fā)興趣
在英語(yǔ)教學(xué)研討中,至今認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語(yǔ)教師都有一個(gè)疑惑?我專心的投入為何我的課堂收益不大,湖師附小的郭美陽(yáng)老師從學(xué)生的情感出發(fā),告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過(guò)程。接著郭老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起,以自身情感投入,賞識(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生,如何正確把握情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以“三個(gè)帶進(jìn)”來(lái)優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂。總是以飽滿、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課,寓教于樂(lè)。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事,都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
2.把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上,我常常以自己的眼神、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài),創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì)氛圍。
3.把歡樂(lè)帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦,使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)??傊蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育,用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育,用無(wú)私的愛(ài)心表露情感教學(xué),在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來(lái)收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出,要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,以下幾點(diǎn)是必備的:
1、教師大方得體,要有感染力。
2、教師語(yǔ)言基本功要扎實(shí),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要純正,口語(yǔ)要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)上,要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,2
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)英語(yǔ)等方面,設(shè)計(jì)出靈活,得當(dāng),有效的教學(xué)步驟。這證明我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)走的路子是正確的,這次活動(dòng)我想這樣的收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增!
最新講座心得體會(huì)篇2師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。
到底什么是師德師風(fēng)所謂師德,就是教師具備的最基本”的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類,這都是師德。我們開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
怎樣才能做一名好教師呢我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能稱其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?!睙釔?ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可高爾基曾說(shuō)過(guò)
“愛(ài)孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事?!弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡
“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!毙抡n程改革已全面鋪開(kāi),其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。
我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。
“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
最新講座心得體會(huì)篇3“叔叔,謝謝你們,你們辛苦了!”伴著同學(xué)們的告別,叔叔們笑了。那笑容特別美!
晨會(huì)結(jié)束后,我們排好隊(duì),在老師的帶領(lǐng)下,一起去消防站參觀。走進(jìn)消防站大門,我就看到了一排火紅的消防車,它們像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著,隨時(shí)等候命令。威武的消防員叔叔,早已在等候著我們。
首先,消防員叔叔給我們介紹消防用具。第一個(gè)介紹的是消防水槍。消防水槍有大槍口和小槍口。口大的水槍用來(lái)滅較大的火,口小的水槍用來(lái)滅小的火。消防水槍還有很多種類。還有多個(gè)口的水槍,只要把水槍的大口和水帶連接起來(lái),水帶就會(huì)供水,提供足夠的水來(lái)救火。我上前掂量了下,發(fā)現(xiàn)水槍很重,救火時(shí)大水沖出來(lái)是不是更重了呢?消防員叔叔真是了不起,發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,穿著消防服,還要扛著重重的水槍,更重要的是,還要在最快的速度內(nèi)去滅火救人,真辛苦?。?/p>
第二個(gè)介紹的是氧氣罩和氧氣瓶,他們是一個(gè)組裝在一起的裝置。因?yàn)榫然饡r(shí)會(huì)有大量的有害物體,就得戴上氧氣罩,背上氧氣瓶進(jìn)入火場(chǎng),這樣就不會(huì)被煙嗆到。我不禁想到了電影《烈火英雄》中,消防員叔叔帶著這種裝備,進(jìn)入火場(chǎng)奮勇救人的片段。消防叔叔還介紹,如果去救人,就會(huì)在消防腰帶上再綁一個(gè)氧氣罩,給受害人員用。我不禁對(duì)消防叔叔肅然起敬,消防員叔叔簡(jiǎn)直就是我們的保護(hù)神!
第三個(gè)物品就是泡沫和沙子。這兩樣?xùn)|西是用來(lái)滅比較大的火。比如:流淌火。什么叫流淌火?通過(guò)叔叔的介紹,我的腦海中浮現(xiàn)出《烈火英雄》中流淌火的畫(huà)面,那是像水一樣會(huì)流動(dòng)的火,越是澆水火勢(shì)越大。電影中,消防員們就是用泡沫滅掉這種流淌火的。只要能滅火救人,什么樣的困難都難不倒消防員叔叔!
接下來(lái),到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié),消防叔叔竟然給我們表演剪鋼筋。這讓我的小心臟砰砰直跳。只見(jiàn)一位叔叔把開(kāi)動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī),拿起“大剪刀”,“大剪刀”在消防叔叔的控制下,角度越來(lái)越小,突然,“崩”的一聲,鋼筋斷了。原來(lái),平時(shí)在新聞中看到消防員叔叔剪斷鋼筋救人,就是這樣操作的。叔叔真了不起!
消防站之旅到了尾聲,我們都紛紛感嘆,增長(zhǎng)了不少消防常識(shí)。我們開(kāi)心地與消防叔叔合了影?!笆迨澹x謝你們,你們辛苦了!”伴著同學(xué)們的告別,叔叔們笑了。我回頭看著消防員叔叔,心想:哪里有火災(zāi),哪里有困難,消防員叔叔就出現(xiàn)在哪里,他們堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、勇敢,為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的一切,他們雖平凡但很偉大,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
最新講座心得體會(huì)篇4今天,是我們學(xué)校的女生節(jié),女生們聽(tīng)了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座,卻讓魏老師給講活了,她聲情并茂,手腳并用,讓女生們聽(tīng)得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí),和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況,讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了”同學(xué)們有些低著頭,很羞澀??陕?tīng)了魏老師的一段話:“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開(kāi)朗,昂起了自信的頭。接著,魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過(guò)涼,性寒食品,如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦),辛辣刺激,和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng),還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例,如果做了劇烈運(yùn)動(dòng),會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水,不會(huì)引起腹痛。4一天八杯水,不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí),開(kāi)闊了大家的眼界,使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?,魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說(shuō)的那樣:“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天,是我們學(xué)校的女生節(jié),女生們聽(tīng)了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座,卻讓魏老師給講活了,她聲情并茂,手腳并用,讓女生們聽(tīng)得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí),和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況,讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了”同學(xué)們有些低著頭,很羞澀??陕?tīng)了魏老師的一段話:“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?!眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開(kāi)朗,昂起了自信的頭。接著,魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
最新講座心得體會(huì)篇5學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),作為學(xué)生的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校!對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié),孩子就是只聽(tīng)老師的,在家和學(xué)校就是不一樣,為什么?因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?,老師是最?ài)他們的,老師是無(wú)所不能的,老師說(shuō)一不二。老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的,孩子什么時(shí)候需要表?yè)P(yáng),什么時(shí)候需要幫助,作為孩子的第一位老師的父母,我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn),那么有耐心。我覺(jué)得當(dāng)孩子入校的時(shí)候,我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué),和自己的孩子一起學(xué)習(xí),一起畢業(yè)……
根據(jù)這次講座內(nèi)容,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面:
一、關(guān)心愛(ài)護(hù),讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。
二、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的品行
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無(wú)所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子,健全孩子的良好人格
在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛(ài)的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容。
四、鍥而不舍,強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起,比如,對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。每周末我們都會(huì)帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動(dòng)中心參加各種科技活動(dòng),從小培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書(shū)的興趣,要選取一些有思想深度的書(shū),培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)非常浮淺,建議學(xué)校定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
最新講座心得體會(huì)篇6“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座,對(duì)我們都十分有好處,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座,教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里,我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一向十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,也是一門藝術(shù),它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,找到了自我的差距,認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自我,讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
最新講座心得體會(huì)篇7這是一次令人全神貫注,不會(huì)去碰手機(jī)的講座;這是一次主講人激情澎湃,聽(tīng)者酣暢淋漓的講座;這是一次沒(méi)聽(tīng)夠,還想繼續(xù)的講座。
一個(gè)人在開(kāi)場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)得幽默很正常,一個(gè)人能滔滔不絕倆小時(shí)且持續(xù)地有樂(lè)點(diǎn)帶給大家,不得不說(shuō),這就是本事。這個(gè)本事來(lái)源于田鵬師兄的知識(shí)儲(chǔ)備量,閱讀的成百上千的書(shū)籍卷宗;來(lái)源于他切真體會(huì)的生活故事;更是來(lái)源于一名刑辯律師心懷正義溫暖,眼含光芒激情去看待社會(huì)丑陋的那一面。如此,才有了今天站在法律門檻的我們,收益頗豐。
假如這場(chǎng)講座以開(kāi)門見(jiàn)山的方式,直
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