高中歷史-第21課西學東漸課件-岳麓版必修3VIP

西學東漸

必修三思想文化歷程第一頁，編輯于星期五：九點五十九分。鳳城高中歷史教研組第二頁，編輯于星期五：九點五十九分。英軍炮轟中國戰(zhàn)艦南京條約簽訂第三頁，編輯于星期五：九點五十九分。第一篇炮聲驚醒帝國夢師夷長技以制夷了解西方：編譯?各國律例?、?四洲志?學習西方：?海國圖志?“師夷長技以制夷〞第四頁，編輯于星期五：九點五十九分。問題探究1林那么徐、魏源的思想影響

思想啟迪！第五頁，編輯于星期五：九點五十九分。第二篇中體西用學科技機器生產(chǎn)圖富強即“中學為體，西學為用〞：“中學〞指中國傳統(tǒng)制度和文化；“西學〞指西方的先進技術?！绑w〞是主體是根本；“用〞是利用是手段。

第六頁，編輯于星期五：九點五十九分。鳳城高中歷史教研組內憂外患

下面兩幅圖片反映出19世紀60年代清政府面臨怎樣的形勢？第七頁，編輯于星期五：九點五十九分。洋務派與頑固派的論戰(zhàn)

洋務派（奕）

頑固派（倭仁）不同點相同點維護封建制度和綱常禮教利用西方先進技術反對利用西方技術

影響為西學傳播創(chuàng)造了良好的環(huán)境第八頁，編輯于星期五：九點五十九分。問題探究2評價中體西用作用:引進西方科技，推動中國工業(yè)近代化。局限：只學習西方的先進技術，卻未認識到制度的落后。第九頁，編輯于星期五：九點五十九分。第三篇維新變法立憲政救亡圖存興中華⑴主張：改進政治，實行君主立憲制。影響：工商科技→政治制度問題探究三維新思想的奉獻1、早期維新思想：第十頁，編輯于星期五：九點五十九分。第三篇維新變法立憲政救亡圖存興中華小組活動活動步驟1、選擇研究對象2、探究思想主張3、匯報研究成果4、各組相互交流2、康梁維新思想：第十一頁，編輯于星期五：九點五十九分。代表人物代表作主要主張影響康有為《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》梁啟超《變法通議》譚嗣同《仁學》嚴復《天演論》主張維新變法，實行君主立憲。批判綱常禮教最劇烈介紹西方政治學說，物競天擇，適者生存。變法才能救亡。系統(tǒng)介紹西方近代文化的第一人維新派的宣傳家宣傳民權思想和君主立憲火山大噴火般的巨大影響。抨擊君主專制、等級制度、綱常禮教等，倡導男女平等

共同主張第十二頁，編輯于星期五：九點五十九分。特點：將西方政治學說與儒家經(jīng)史相結合，宣傳維新變法的必要性與合理性康有為第十三頁，編輯于星期五：九點五十九分。鳳城高中歷史教研組康有為在?孔子改制考?中，把孔子說成是“托古改制〞的先師，把本來保守的孔子打扮成滿懷進取精神、提倡民主、平等思想的人。請問：如何理解康有為的這種做法？減少變法阻力，為變法制造理論依據(jù)，表達了資產(chǎn)階級的軟弱性。第十四頁，編輯于星期五：九點五十九分。問題探究三維新思想的奉獻

⑵愛國性⑷啟蒙性⑶進步性第十五頁，編輯于星期五：九點五十九分。鴉片戰(zhàn)爭后第二次鴉片戰(zhàn)爭后林那么徐、魏源洋務派早期維新派康梁維新派師夷長技以制夷中體西用↓↓↓↓↓↓↓→→→→19世紀60年代—90年代民族危機的不斷加深學習西方逐步深入救亡圖存與學習西方相結合為中國文化的開展開辟了新的道路器物制度↙↖小結↘↗維新思想↓第十六頁，編輯于星期五：九點五十九分。通過今天的學習，你最感興趣的近代歷史人物都有誰？他們的哪些思想、智慧、精神值得我們學習？