部編五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷

部編版2019-2020學(xué)年五年級期末模擬測試卷

一、選擇正確的答案。（8分）

1.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.嫉妒(hu)含情脈脈（mb）

B.教誨(w￡i)玲瓏剔（ti）透

C.防御（xid）精神恍（hudng）惚

D.眼瞼(jidn)萬馬齊喑（yin）

2.下列字書寫無誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.吩付大臣建筑游泳

B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴

C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽

D.交外噪音烏鴉楷歌

3.加點(diǎn)的字解釋有誤的一組是（）。（3分）

A.乃（你的）翁干將（得力將士）發(fā)硼國泰（像泰山一樣看重）民安

B.王孫（指詩人自己）自可留不拘（限制）一格興高采烈（旺盛）

C.幾時(shí)休（停止）流離（轉(zhuǎn)徙離散）失所縱有（橫豎都有）千古

二、判斷下列說法的正誤，正確的畫“~~~”，錯誤的畫“X”。（8分）

1.《珍珠鳥》一課以細(xì)膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變

化過程，作者在文中感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！保ǎ?/p>

2.“那'鳥的天堂’的確是鳥的天堂”一句中，“鳥的天堂”是指那棵茂盛的大

榕樹，正是這棵大榕樹，為鳥留下了理想的生活環(huán)境。（）

3.“士人讀書"講究‘'三要"：一要有志，二要有識，三要有恒。這三個(gè)方面是相

輔相成，缺一不可的。（）

4.《楓橋夜泊》的作者是宋代詩人張繼?！敖瓧鳚O火對愁眠”描繪了楓橋附近

的景色和愁寂的心情。（）

三、按要求寫句子。（11分）

1.我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）（2分）

2.七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）（2分）

3.“許多小園，分布在東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！边@句

話中的"月''指,"星“指，用了

的修辭手法，形象地寫出了.（4分）?

4.照例句，發(fā)揮想象寫下去。（3分）

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你

是,就；如果你是,就

如果你是,就.

四、按課文的內(nèi)容填空。（15分）

1.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價(jià)常常是,

父親的評價(jià)常常是，于是“我”覺得母親,父

親o在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)歷

了、、三個(gè)變化。

2.《山居秋暝》的作者是代詩人。他的詩被蘇軾稱贊為

“詩中有畫，”。詩中寫明月泉水的名句是

3.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時(shí)間的

“”；朱熹也有一句跟這意思相近，這句是

五、閱讀理解。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車

往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓

似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：''諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲

害？"他們說：''當(dāng)然秦王厲害。"藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧

不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是

我們趙國?。　?/p>

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣,

就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍,背上縛著荊條，到藺相如門上

請罪。藺相如見廉頗來（），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成

了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.選文中有兩個(gè)問句，第1個(gè)是問句，第2個(gè)是句。請將第2

個(gè)問句換個(gè)說法，使句意不

變:?（3分）

2.請用一個(gè)成語概括畫“—”的句子，并將其填入文中括號中。（2分）

3.用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕

緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（2分）

4.讀了這個(gè)語段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人呢？藺相如呢？（3分）

（二）課外閱讀。（12分）

在柏林

一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男

子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身

體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、

三。”聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個(gè)小姑

娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嘲笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們

一眼，隨即車廂里平靜了。

“一、二、三。”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起

來。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開口了。

小姐他說當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)你們大概不會再

笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)爭中死去的現(xiàn)在輪到我自己上

前線了我走之前我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊?/p>

車廂里一片寂靜，靜得可怕。

L將第3自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號填在文中。（5分）

2.認(rèn)真閱讀短文，回答問題。

（1）“車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子?！边@說明了什

么？（2分）

（2）找到文中先后兩次寫車廂里靜下來的語句，想一想“靜”的原因有什么不

同？（2分）

3.讀完全文，我們都能感受到戰(zhàn)爭的殘酷性。為此，請你設(shè)計(jì)一句主題為“戰(zhàn)爭

與和平”的公益廣告語，以警示世人。（3分）

六、表達(dá)交流。（6分）

對每個(gè)人來說，父母的愛是我們一生最重要的財(cái)富，對父母來說，兒女的回報(bào)又成

了藍(lán)天下最美麗的風(fēng)景。請你根據(jù)下面的情況，說說自己的真心話。

1.當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你會心疼地對他們說：？

2.當(dāng)生病的你得到父母無微不至的照顧時(shí)，你會動情地對他們說:？

3.當(dāng)你在別人面前說起自己的父母時(shí)，你會深有感觸地說:？

七、習(xí)作。（30分）

改革開放后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，說不定王母娘娘知道人間變化

后，愿意將織女送到人間生活。請你改編《牛郎織女》的故事，寫出不一樣的結(jié)

局。字?jǐn)?shù)不少于400字。

期末測試卷答案

一*、1.D2.C3.B

二、1.~2.X3.24.X

三、1.我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。2.噪聲震耳欲聾。

3.圓明園圓明園周圍的小園比喻眾多小園環(huán)繞圓明園的態(tài)勢

4.一棵小草增添一分春色一只蜜蜂釀造一份甜蜜一叢鮮花吐露一片

芬芳

四、1.“精彩極了”“糟糕透了”慈祥嚴(yán)厲得意失望醒悟2.唐

王維畫中有詩明月松間照清泉石上流3.莫等閑，白了少年頭，空悲切

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕

五、（一）1.疑問反問秦王我都不怕，也不會怕廉將軍2.負(fù)荊請罪

3.“秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和,

就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們

趙國?。　?/p>

4.廉頗是個(gè)為保衛(wèi)國家，英勇善戰(zhàn)的人，為了國家利益負(fù)荊請罪，勇于改正錯

誤。藺相如是個(gè)足智多謀，臨危不懼，顧全大局和一切以國家利益著想的人。

（二）L。，。。，！”2.（1）說明戰(zhàn)爭使健壯的年輕人

都失去了生命。（2）第一次“靜”是在老頭的目光狠狠掃視下靜下來的；第二

次是聽到這位母親瘋了的原因后靜下來的。前者是在人的制止下靜下來的；后者

是聽到事情經(jīng)過受到強(qiáng)烈震撼后靜下來的。3.示例：珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。

六、示例：1.“爸爸媽媽，不要生氣，退一步海闊天空，凡事不要斤斤計(jì)較，事情

馬上就會過去?！?.謝謝爸爸媽媽，在我最脆弱的時(shí)候日夜照顧我，沒有你們

就沒有我的健康成長??！3.“父母養(yǎng)育我長大，不知花費(fèi)了多少時(shí)間、精力和

心血，我從心底感謝他們?！?/p>

七、提示：緊扣“不一樣”，寫出王母娘娘來到人間后，看到人們安居樂業(yè)，社會

繁榮富強(qiáng)的景象，于是，她高興地同意織女嫁給牛郎，讓她留在人間過幸福的日

子。

部編五年級上冊語文期末精選卷（一）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（43分）

1.正確、規(guī)范、美觀地抄寫詩句，再填空。（8分）

家祭無忘告乃翁

（1）這句詩中“祭”用音序查字法查字典應(yīng)先查大寫字母

再查音節(jié)o用部首查字法查字典應(yīng)先查部首

再查____畫。

⑵“乃”共一筆，第一筆是—，音序是__,“乃”的意

思有：①才；②是；③于是；④你，你的。本詩中的“乃”

應(yīng)選第___種解釋，“乃翁”的意思是_____________o

2.下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.香飄十里別出心裁嘔心痂血與眾不

同

B.振天動地傾盆大雨千篇一律自作多情

C.天長日久浮想連翩如饑似渴心安里得

D.囪］冏吞棗不求甚解念念不忘守望相助

3.讀拼音，寫詞語。（10分）

施to伽zhim覷lun岫恤xmg

toduolimingqidiMotoyin而

（）（）不絕得意（）（）失（）落（）

（）耳（）聾（）心（）血

（1）帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：

（2）描寫人物神態(tài)的四字詞語:

（3）形容人說話的四字詞語:

5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)

即使……也……既然……就……只要……就……

不僅……還……因?yàn)椤浴m然……但是……

爸爸________技術(shù)高明，積極肯干。再難的活

兒，________一到爸爸的手中，能化難為易。

是別人不愿干的活兒，他________從不推辭。他覺得

做難度大的活兒________人累一點(diǎn)兒，_________能提高自己的

技術(shù)。

6.按要求寫句子。(8分)

(1)寫連續(xù)的兩句關(guān)于要努力讀書的古詩。

(2)寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

(3)這兒的景色真美，使我流連忘返。

改為反問句：

改為雙重否定句:

(4)八月，桂花香。

改為夸張句:

改為感嘆句:

（5）用“味道”的不同含義造句。

a._________________________________________________

b.

二、綜合展示廳（7分）

7.選出下面各句運(yùn)用的主要描寫方法。（填字母）（4分）

A.語言描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動作描寫

D.外貌描寫E.心理描寫F.環(huán)境描寫

（1）（松鼠）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格

外漂亮。（）

（2）我想我一定是世上最狠心的母親……（）

（3）褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。

（）

（4）那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成

一片廢墟。（）

8.綜合實(shí)踐。（3分）

網(wǎng)絡(luò)上曾流傳著這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

莫過于我坐在你的對面，你卻在刷微信。”談?wù)勀銓@句話

的理解。

三、課本直通車（10分）

9.《憶讀書》的作者是,她在某年的“六一”國際兒

童節(jié)，給某個(gè)兒童刊物寫下的指導(dǎo)兒童讀書的話是：

O

10.春天最美是_______,夏天最美是，秋天最美是

，冬天最美是O描寫秋天的古詩有

____________________________________________________________________O

11.也好，____________也好，這兩個(gè)極端的斷

言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一一那就是。

12.《太陽》是一篇,運(yùn)用了

、、、__________等說

明方法，說明了太陽______、______、______的特點(diǎn)。

13.美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少

年，!

四）閱讀檢閱臺（10分）

放學(xué)（節(jié)選）

媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路

程。

11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像麻雀似的沖出教室，嘰嘰喳喳

吵得像一鍋滾水。

孩子們往不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容

易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。

四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。

經(jīng)過一截短墻，小男生們一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，

跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來……11點(diǎn)45分。

經(jīng)過一個(gè)庭院深深的大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。

米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地

走向大鐵門，一接近大鐵門，狼狗就撲過來，小男生們尖叫著

撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生們又

開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手

腕，12點(diǎn)整。

克利斯轉(zhuǎn)彎，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著

地，肩并肩，頭顱依著頭顱，在研究地面上的什么東西。他們

跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。

地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖

將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大

上20倍。螞蟻工作得非常辛苦。

媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。

史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩

只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽

媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片

美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂

七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來

翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么------根約兩

米長的木條。

他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。

在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭

往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅

毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一

動不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路

人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，

他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼

此的心跳聲。

在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分鐘之后，七歲半的安安抵

達(dá)了家門口。他把一根約兩米長的木條擱在地上，騰出手來按

了門鈴。

14.“死黨”在文中具體指

_____________________________________。(1分)

15.文中寫安安他們在放學(xué)路上做了很多事，請簡要寫出三件

來：(1);

(2)；

(3)o(3分)

16.請?jiān)囍a(bǔ)寫第4自然段中省略號“省略”的內(nèi)容:

______________（2分）

17.加批注是讀書的好習(xí)慣，請細(xì)讀第5自然段，從品詞語、

悟感情的角度，緊扣兩個(gè)加點(diǎn)詞語，把批注內(nèi)容寫在框

里。（2分）

18.短文中不停地出現(xiàn)時(shí)間，如“11點(diǎn)半”“11點(diǎn)45

分”“12點(diǎn)整”……為什么要這樣寫？（2分）

五、習(xí)作百花園（30分）

19.題目：他（她）是小達(dá)人

提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書畫小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)

人……請選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表

達(dá)真情實(shí)感，書寫工整。

參考答案

一、1.抄寫略。

（1）Jji示6

（2）兩3N（4）你們的父親

2.D

3.協(xié)調(diào)繁殖陷坑輪換抽象

懶惰黎明啟迪飽覽允諾

4.腸肚大驚喋喋滔滔忘形魂魄

震欲嘔瀝

(1)牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血

(2)大驚失色得意忘形失魂落魄

(3)喋喋不休滔滔不絕

5.不僅還只要就即使也雖然但是

6.(1)示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

(2)示例：由儉入奢易，由奢入儉難。

(3)這兒的景色真美，怎么能不使我流連忘返呢？

這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。

(4)八月，桂花十里飄香。

八月，桂花多么香??！

(5)示例：魚湯味道真鮮美。

這首詩很有味道。

二、7.(1)D(2)E(3)B(4)F

8.示例：生活中很多人沉迷于微信，與親人、朋友面對面

交流的時(shí)間越來越少，以致造成了隔閡，讓親情、友情變得淡

薄，因此我呼吁人們放下手機(jī)，多陪陪親人與朋友。

三、9.冰心讀書好，多讀書，讀好書

10.黎明夜晚黃昏早晨示例：《山居秋暝》《楓

橋夜泊》

11.“精彩極了”“糟糕透了”愛

12.說明文列數(shù)字舉例子作比較打比方遠(yuǎn)大

13.與天不老與國無疆

四、14.安安的伙伴米夏兒、克利斯、史提方

15.（1）驚險(xiǎn)地在短墻上跳上跳下（2）在大鐵門前逗狼狗

（3）跪趴在地上觀察螞蟻拖蒼蠅

16.示例：小男生們有時(shí)會一不小心摔倒在地上，褲腿上

沾滿了地上的灰塵，但這并沒有打消他們的興趣，他們拍拍灰

塵又爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來。

17.示例：“躡手躡腳”“狂喜尖叫”生動傳神地刻畫出孩

子們逗狼狗時(shí)既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童趣。

18.①記錄事件的進(jìn)程，推動情節(jié)發(fā)展。②表現(xiàn)媽媽等

待的辛苦與焦急。③時(shí)間精確到分，突出孩子們活動的專注

投入。

五、19.思路點(diǎn)撥：“達(dá)人”是網(wǎng)絡(luò)常用語，意思是在某方

面（學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)等）非常精通的人。選擇一個(gè)你最喜歡的

小達(dá)人，把題目補(bǔ)充完整，緊緊圍繞他（她）擅長什么來寫，突

出他（她）的專長。例文略。

部編五年級上冊語文期末精選卷（二）

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下打“。（3分）

#（t6ngy（i）寫勉（midnmidn）強(qiáng)風(fēng)一更（gBnggeng）

龜（guijUn）裂悄（qiioqido）然綠（l（iICi）林好漢

二、讀拼音寫詞語，把字寫漂亮。（10分）

三、選擇題。（8分）

1.下面各組詞語中,沒有錯別字的一組是（)

A.津津有味難以置信索然無味一知半解

B.千變?nèi)f化美中不足決口不提流光溢采

C.不可計(jì)數(shù)浮想聯(lián)翩心曠神怡恍恍惚惚

D.哀鴻遍野政通人和鬼計(jì)多端舉世聞明

2.下列句子中的畫線部分，不可以用括號里的詞語替換的是

（）

A.我聽了小明的解釋后鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞?/p>

B.孫芳是個(gè)膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。（膽

戰(zhàn)心驚）

C.老師教育我們要吃水不忘挖井人,做個(gè)知道感恩的人。

（飲水思源）

3.“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@句話運(yùn)用的說明

方法是（）

A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打

比方

4.下列屬于神態(tài)描寫的句子是（）

A.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請

罪。

B.海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”

C.母親用一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。

D.“月亮在哪兒呢？"我默默地想。

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語寫一段話。（6分）

生

美中

棗

如

<\1/\吞\7

)(1)(

/\//\

如

生

靈

、/I/H\/

>,>心

孑

(E(7|

X\\

足

多

食

衣/>zX(>

I()

X\/

五、按要求改寫句子。（8分）

1.圖書館里那豐富的圖書吸引著我。（改為比喻句）

2.聽到他的一席話，使我恍然大悟。（修改病句）

3.這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意

這病中的分分秒秒呢？（改為陳述句）

4.鯨聽到什么聲響。鯨立即四散游開。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話

連成一句話）

六、積累與運(yùn)用。（7分）

1.你的同桌很不喜歡讀書，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少抓緊時(shí)

間讀書，以免將來后悔。你會用岳飛的名言

_________________________”來勸告他。

2.小明不愛吃饅頭，常趁人不注意扔掉。你可以用名言

_______________________”來勸告他。

3.夫君子之行，，儉以養(yǎng)德。非澹泊

,非寧靜。

4.半畝方塘一鑒開，o問渠那得清如

許？O

七、按所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）

1.朱熹說，讀書有三到，謂.

到之中，

_______________________最急。

2.《憶讀書》的作者是,她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話

是,告

訴兒童。

3.春天最美是-夏天最美是o秋天最美

是O冬天最美是O

4.《太陽》是一篇_______（文體），本文介紹了太陽

、、的特點(diǎn)。沒有太陽，就沒有

我們這個(gè)O

八、語言實(shí)踐。（2分）

《滾蛋吧！腫瘤君》講述的是主人公熊頓從病倒到住院期

間的各種小故事。漫畫本身不僅沒有一個(gè)癌癥患者的絕望，反

而臺詞幽默，畫風(fēng)生動，這種樂觀向上、積極對抗病魔的態(tài)度

震撼了大批網(wǎng)民。

1.請你說幾句祝福熊頓的話。（1分）

2.你從熊頓身上學(xué)到的人生態(tài)度是

（1分）

讀寫展示臺（48分）

九、課內(nèi)閱讀。（9分）

珍珠鳥（節(jié)選）

漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，

見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下

頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫

東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳

動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這

樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著

我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而

友好地啄兩下我的手指。

1.解釋詞語。（2分）

不動聲色：

索性:

2.請用一句話概括選文的內(nèi)容。（1分）

3.從小珍珠鳥不怕人的舉動中你體會到了什么？（2分）

4.你覺得選文中的哪個(gè)句子寫得很妙？請畫上“—”，用自

己的話說說該句的妙處。（2分）

5.請寫一段描寫連續(xù)性動作的話，所用動詞不少于5個(gè)。（2分）

十、課外閱讀。（9分）

他是一名大學(xué)老師，卻是一個(gè)不善言辭的人。他常有奇思

怪想，并養(yǎng)成一個(gè)“不良”習(xí)慣：手里握著一個(gè)鉛筆頭，隨時(shí)

將所思所想記下來，從辦公室、實(shí)驗(yàn)室到家里，到處都是他的

“涂鴉”。他曾被形容為全?！白畈恢v究的人”，鬧出過不少

笑話，直接影響到他后來的工作。

進(jìn)校第十年，他四十歲，完成了一個(gè)很重要的設(shè)想，這正

是他十年“涂鴉”的心血結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之

后，卻遭到無情的嘲弄。大伙都說那是他鉛筆頭“涂鴉”出來

的怪想異說，毫無研究價(jià)值可言。別說撥給他科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校

還要他倒貼衛(wèi)生費(fèi)呢。

他不甘心，克服重重困難，又費(fèi)去十年的時(shí)光，終于做完

了課題的初步測試，并且通過朋友，將測試成果遞交到美國國

立衛(wèi)生研究院。開始，研究院很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)

查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對他的研究失去

信任。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤。

但他仍然沒有氣餒，相反，經(jīng)過很多年細(xì)致入微的研究，

他越來越清楚研究的價(jià)值。得不到學(xué)校和研究院的資助，他自

籌資金對實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

四年之后，他再次向研究院遞交了報(bào)告。這一回，研究院

不僅批復(fù)了他的申請，還向他表達(dá)了歉意。在研究院的支持

下，他的成果很快應(yīng)用于實(shí)踐。兩年后，他的研究獲得成功。

到2007年，這項(xiàng)研究成果應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因

此獲得當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他，就是美國科學(xué)家馬

里奧?卡佩基。這一年，他已是年屆七旬的老人。

蜂擁而至的記者來到卡佩基的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心里還捏

著一支給他帶來靈感和幸運(yùn)的鉛筆頭。言談之中,卡佩基聊得

最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽(yù)，而是延續(xù)了四十年

的鉛筆頭的故事。

1.從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

贊美（）能說會道（）一哄而散

（）

2.本文是按照時(shí)間順序?qū)懙?，從文章中梳理出關(guān)鍵詞語填在括

號里。（3分）

進(jìn)校第十年一一（）一一（）一一兩年后一一

（）

3.請給短文擬個(gè)題目，寫在橫線上。（1分）

4.讀讀畫線的句子，如果你就是當(dāng)時(shí)在場的記者，你會如何進(jìn)

行采訪呢？卡佩基又是怎樣回答的呢？想象當(dāng)時(shí)的情景，寫

對話。（2分）

記者：

卡佩基:

記者:

卡佩基:

十一、習(xí)作展示。（30分）

這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動，請你選一個(gè)最感興

趣的寫下來，注意要把課文中學(xué)到的場面描寫或人物描寫的

方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語句通順，有條理。

參考答案

一、tengVmianVgengVJunVqiaoVluV

二、黎明漆黑抑制辛酸脊背侵略梳理

繁殖邊疆間隔

三、1.C2,B3.D4.C

四、栩栩囪冏不足曠怡涂炭

積慮豐足智謀

示例：我們班的學(xué)習(xí)委員足智多謀，他讀書非常認(rèn)真，從

來不囪冏吞棗，走馬觀花。

五、1.示例：圖書館里那豐富的圖書像磁石一樣吸引著

我。

2.示例：他的一席話，使我恍然大悟。

3.這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，不必在

意這病中的分分秒秒。

4.示例：鯨如果聽到什么聲響，就立即四散游開。

六、1.莫等閑，白了少年頭，空悲切

2.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱

3.靜以修身無以明志無以致遠(yuǎn)

4.天光云影共徘徊為有源頭活水來

七、1.心到眼到口到心到

2.冰心讀書好，多讀書，讀好書讀書是非常好的，要

多讀一些有意義的書

3.黎明夜晚黃昏早晨

4.說明文遠(yuǎn)大熱美麗可愛的世界

八、1.示例：熊頓，祝你早日康復(fù)，讓腫瘤永遠(yuǎn)滾蛋！

2.樂觀、積極地面對生活中的一切困難，不悲觀、不放

棄，以一顆熱愛生活的心，迎接一切挑戰(zhàn)。

九、1.內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)

靜。表示直截了當(dāng)；干脆。

2.小珍珠鳥漸漸和“我”進(jìn)行親密接觸。

3.我體會到小珍珠鳥已放下防備之心，與作者建立了真摯

的友誼。

4.示例：它先是離我較遠(yuǎn)……再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。這

句話運(yùn)用了一系列動作描寫，生動形象地寫出了小珍珠鳥對

“我”的試探，表現(xiàn)出小珍珠鳥想和“我”親近。

5.示例：她輕輕地坐在椅子上，戴上眼鏡，拿起繡布，捏

起一根針，靜靜地繡起花來了。

十、L嘲弄不善言辭蜂擁而至

2.又費(fèi)去十年的時(shí)光四年之后到2007年

3.示例：鉛筆頭的故事

4.示例：請問您是如何堅(jiān)持研究并取得成功的呢？我的

堅(jiān)持與成功是靠我的鉛筆頭。鉛筆頭？對！鉛筆頭是我的

靈感和研究的源泉。

H、略。

部編版五年級語文上冊期末測試卷

（時(shí)間：90分滿分：100分）

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“J。（4分）

召.（zhdozhao）集殺菌.（junjun）流戀.（lidnnian）

龜.（guljun）裂

估.（gUgu）計(jì)絲綢.（ch6ucou）規(guī)律.（liiIII）堆砌.（qie

qi）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

shuc&izh1

guanjun

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，

①失（）落（）②（：

④心（）神（）⑤（〕

（1）徐悲鴻的駿馬畫得（），十分逼真。（2）敵人被我軍打得落花流

水，（）。

（3）演出結(jié)束后，會場上爆發(fā)出（）的掌聲。

四、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號）（2分）

盛：①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，廣泛。

（1）《鳥的天堂》的作者巴金，在中國文壇上頗負(fù)盛名。（）

（2）中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。（）

（3）電視臺轉(zhuǎn)播了大會的盛況。（）

（4）我們盛情難卻，只得留下來共進(jìn)晚餐。（）

五、判斷下面的說法，對的打“，錯的打“X”。（5分）

1.大的、小的、花的、黑的、有的站在樹枝上叫，有的飛起來、有的在撲

翅膀。這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號是正確的。（）

2.“姑蘇城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。（）

3.“一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)

字和作比較的說明方法。（）

4.《松鼠》《鯨》《珍珠鳥》都是寫動物的，文體一樣。（）

5.《父愛之舟》這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

（）

六、按要求寫句子。（6分）

1.我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子）

2.父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（修改病句）

3.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）

七、按所學(xué)知識填空。（1-7小題每空1分，第8小題每空0.5分，共11

分）

1.,清泉石上流。2.月落烏啼霜滿天，。

3.山一程，水一?程，，。

4.青箸笠，綠蓑衣，。5.問渠那得清如許？。

6.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。7.要勸說某位朋友要珍惜時(shí)間，你會想到名

言：

o同學(xué)喜歡亂花錢，你會用這句名言勸告他：

O

8.《落花生》的作者，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做，不要做，

而對別人。

八、閱讀選段，按要求做題。（25分）

（-）《將相和》（節(jié)選）（9分）

趙王到了涌池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭..（），鼓

了一段。秦王就叫人記錄下來，說在淹池會上，趙王為秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱..（）趙王，生氣極了。他走到秦王面前，

說：“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒

絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”

秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在港池會

上，秦王為趙王擊缶。

1.給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語，意思不變。（2分）

2.按要求改寫句子。（4分）

（1）秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

（2）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”

（改成轉(zhuǎn)述句）

3.藺相如為什么逼秦王擊缶？（1分）

4.“港池之會”寫出了藺相如是個(gè)怎樣的人？（2分）

（二）高貴的生命不卑微（16分）

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什

么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能

值多少錢？”“大概一美元?！彼卮??！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？"父親

用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又

透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽

媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄?/p>

心地把衣服洗干凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上

陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多

小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣

才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他

最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發(fā)他，“好好想想，

總會有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請自己學(xué)畫畫的表哥在

衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑

皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會兒，一個(gè)開

車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十

分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這

無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”

父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜

地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個(gè)月后，機(jī)會終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到

了紐約宣傳。記者招待會結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西

身邊，舉著舊衣服請她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有

人會拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣

掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的

一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動衫，售價(jià)兩百美元！”