西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小小的書簽是穿行書中的精靈，蘊(yùn)含著濃濃的文化內(nèi)涵?，F(xiàn)在就來制作精美書簽吧！將下列內(nèi)容抄寫在書簽上，注意格式正確，書寫工整、美觀。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

——陸游2、填空題（每題2分共5題）1）.好書推薦會(huì)上，同學(xué)們對(duì)《十萬個(gè)為什么》很感興趣，請(qǐng)你給大家分享這本書。名著閱讀記錄卡書名：《十萬個(gè)為什么》

作者：________

作品體裁：________類圖書

內(nèi)容分類：自然、________、歷史、________等。

閱讀方法：帶著問題閱讀、________、________。片段展示：________（擬寫小標(biāo)題）“當(dāng)食物在胃中消化將近完畢時(shí)，胃液仍舊繼續(xù)分泌，由于胃里空了，胃的收縮就逐漸加強(qiáng)?？瘴该土沂湛s的沖動(dòng)通過神經(jīng)傳至大腦，就引起饑餓的感覺。當(dāng)胃做饑餓收縮時(shí)，胃內(nèi)的液體和吞咽下去的氣體在胃內(nèi)一會(huì)兒被擠到東，一會(huì)兒又被擠到西，就會(huì)發(fā)出‘咕咕’的聲音?！?）.完成第一站“前言”的書寫。先將下面這段話補(bǔ)充完整，再抄寫在下邊橫線里。注意字體大小適度，間距統(tǒng)一，旁邊留白。

沒有偉大的品格，就沒有__________，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！猍法國]羅曼·羅蘭

_____________________________________________________3）.學(xué)習(xí)了現(xiàn)代詩歌后，小組開展了詩歌特點(diǎn)總結(jié)交流會(huì)，請(qǐng)完成填空。

聰聰：我認(rèn)為現(xiàn)代詩歌都飽含________，如“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；________，我只躲到________”表達(dá)了詩人對(duì)母親________________之情。

我：我認(rèn)為現(xiàn)代詩歌蘊(yùn)含________，如：從“所有的綠________，________，重疊在一起，靜靜地________”可以想象出綠色聚集重疊的形態(tài)。4）.看拼音寫詞語。

shuǐdào

yánɡyì

jūnyún

yánlì

()

()

()

()

yǎnhù

biǎoyǎn

xùn

chì

qiú

ráo

()

()

()

()5）.日積月累。

（1）已是懸崖百丈冰，_________。

（2）詩和音樂一樣，__________。

（3）胤恭勤不倦，__________。

（4）《小英雄雨來（節(jié)選）》文中刻畫了一位_____小英雄形象；《黃繼光》一文中黃繼光______的精神讓我感動(dòng)；《“諾曼底號(hào)”遇難記》中哈爾威___的精神讓我感動(dòng)。

（5）小學(xué)生東東沉迷于打游戲，我想勸他好好學(xué)習(xí)，我會(huì)對(duì)他說：“少年_______，老來_________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.梅須遜雪三分白（

）A．不及，比不上B．謙遜C．讓出2）.只緣身在此山中（

）A．緣故B．因?yàn)镃．緣分3）.結(jié)合語境，加點(diǎn)字讀音按顧序正確的一項(xiàng)是（

）

第一次參加比賽我緊張極了，站在屏風(fēng)后，屏住呼吸，看著魚缸內(nèi)小魚游動(dòng)泛起的片片小圓暈，突然感到一陣頭暈?zāi)垦?。A．bǐnɡ

píng

yùn

yūnB．píng

bǐnɡ

yūn

yùnC．bǐnɡ

píng

yūn

yùnD．píng

bǐnɡ

yùn

yūn4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小明說：“我今天步行來上學(xué)的?！保ǜ臑殚g接引語）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

豬

鳥

牛

魚

鼠

氛

芬

賭

堵

巢

圈

棚

洞

塘

芳

圍

車

錢2）.把下面的作者和對(duì)應(yīng)的作品用線連起來。

米?伊林

李四光

高士其

賈蘭坡

《灰塵的旅行》《十萬個(gè)為什么》《人類起源的演化過程》《看看我們的地球》6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排排隊(duì)（將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)）。

________原來，快下班時(shí)，辦公室的電話鈴響了，一個(gè)工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請(qǐng)廠里設(shè)法借一輛車。

________爸爸邊脫雨衣邊說：“送一個(gè)工人的孩子上醫(yī)院。”

________爸爸找來司機(jī)，自己也隨車幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門“吱”的一聲開了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問：“怎么啦？可把我急壞了?！?）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

()它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無恙。

()碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。

()即使被打碎了。

()“夾絲玻璃”不是用來防盜的。

()有些國家規(guī)定。7、判斷題（每題5分共1題）1）.隨著人們生活水平的日益提高，環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注。下列做法中，哪些屬于不環(huán)保行為？請(qǐng)你在相應(yīng)的選項(xiàng)后面打上“√”錯(cuò)的打上“×”。

1．家庭住宅裝修過度，導(dǎo)致氣味久久無法散去。

(

)

2．購買過度包裝物品（包裝層數(shù)多，包裝材料多）。

(

)

3．在公共場(chǎng)所安裝感應(yīng)水龍頭。

(

)

4．購買印有化學(xué)材料制成的圖案的服裝。

(

)

5．用大喇叭高音宣傳，制造噪聲。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。游山西村(節(jié)選)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。1．這首詩是________代詩人________寫的，詩人以一個(gè)“________”字作為貫穿全詩的主線，第一、二句詩

(敘事寫景)，第三、四句詩________(敘事寫景)。

2．第二句詩中一個(gè)“________”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。

3．從后兩句詩，我能提煉出兩個(gè)成語：________、________。

4．這首詩中“________________，________________”兩句，在寫景中又寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作·表達(dá)。

也許你生活在鄉(xiāng)村，那里的一草一木都很熟悉，也許你生活在城市，但經(jīng)?；剜l(xiāng)村游玩或看望親人，在你眼里，鄉(xiāng)村最美的“風(fēng)景”是什么呢？可能是普通的院落，可能是肥沃的田野，也可能是親切鄉(xiāng)音帶來的溫暖……請(qǐng)把你的感受變成習(xí)作與大家分享吧！

要求：自擬題目，內(nèi)容真實(shí)、具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性文本閱讀。說聲“對(duì)不起”??①我并不是個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而，要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。但那一次，我超越了自己。

??②其實(shí)那不過是一件小事，一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時(shí)不知所播，窘得滿臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。

??③老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒也沒有發(fā)火，只是輕輕地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說不出一個(gè)字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過身看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“只是劃破點(diǎn)兒皮，以后彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)兒。陳剛，你道個(gè)歉，好嗎？”

??④教室里靜得出奇，我知道大家都在等我開口，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。說聲“對(duì)不起”有這么困難嗎？??⑤是啊，只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我，同學(xué)們也不會(huì)責(zé)備我?？墒?，要說出這三個(gè)字，真的好難好難。

??⑥“陳剛，說吧，大家都沒有怪你。”老師親切地?fù)崦业念^說。

??⑦是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對(duì)不起”，這有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對(duì)不起。”陸葉很自然地說了聲“沒關(guān)系”。

??⑧事情就這樣結(jié)束了。從此，我和陸葉更要好了。

(1)看到短文的標(biāo)題，你想提出什么問題？

______________

(2)聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

不知所措：___________

(3)這篇短文是按事情發(fā)展的順序進(jìn)行描寫的，請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果概括主要內(nèi)容。

起因：“我”不小心把同桌的下巴劃破了。

經(jīng)過：_____________

結(jié)果：_____________

主要內(nèi)容：___________

(4)第④段中畫橫線的句子是對(duì)陳剛____的描寫，形象地寫出了他____的心情。

(5)一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。

①閱讀第④自然段小伙伴寫下的批注，他是從什么角度批注的？_____

A．有體會(huì)的地方

B．有疑問的地方

C．有啟發(fā)的地方

D．有聯(lián)想的地方

②針對(duì)第④自然段，我還能從另一個(gè)角度作批注。

我從______角度作批注：_______

(6)讀完短文后，想一想：為什么“我”說“那一次，我超越了自己”？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)為這些美麗建設(shè)者們選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，來表彰他們的精神。

領(lǐng)頭羊

老黃牛

千里馬

小蜜蜂

西江門村黨總支書記楊寧，看到鄉(xiāng)親三人分吃一碗粉，下決心要當(dāng)脫貧(

)，她帶領(lǐng)村民種紫黑香糯，終于大獲成功。

邊疆建設(shè)者們?nèi)?

)一般默默工作，甘為人民做貢獻(xiàn)。2）.判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，填序號(hào)。

A．比喻

B．排比