關(guān)于小班體育教案7篇

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并控制系統(tǒng)的學(xué)問。來參考自己須要的教案吧！下面是我細心收拾的小班體育教案7篇，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。

小班體育教案篇1

活動目標：

1、控制滾小皮球的辦法，動作協(xié)調(diào)敏捷。

2、愛慕參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲的歡樂。

3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人配合，提高團結(jié)配合能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。

活動預(yù)備：

小皮球一只

活動過程：

1、老師示范滾球動作，提示幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

2、老師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找伴侶，找到伴侶快回歸"。

3、老師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回歸。

教學(xué)反思：

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很有趣，我覺得，本次活動的形式和辦法還可以多樣性，變換更多的方式辦法會更有趣越發(fā)吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小班體育教案篇2

活動設(shè)計背景：

在平時的戶外活動中，我常常帶領(lǐng)本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾，有的把輪胎堆高。通過玩輪胎進展了孩子手部的肌肉，訓(xùn)練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時在玩的過程中我也發(fā)覺，在平地上滾輪胎對于小班下學(xué)期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。慢慢地，孩子們對輪胎的興趣沒有以前那樣深厚了。于是，我向來在思量，向來在尋覓新穎的玩輪胎的游戲形式。

活動設(shè)計意圖：

在幼兒園大操場前，有一座小山坡。于是，我按照孩子的興趣以及能力進展的狀況，充分利用這個小山坡，帶著孩子們玩運輪胎的游戲。游戲中，有的孩子是滾上去的，有的孩子是拖上去的，還有的力氣略微大點的孩子那么是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中，孩子們常常會手一推，讓輪胎自在滾下山坡，經(jīng)常會有小伴侶被撞，格外危急。孩子們不知道什么樣的辦法是最好的。于是，我就琢磨著設(shè)計一堂有關(guān)在小山坡上運輪胎的活動，幫忙孩子找到將輪胎運上小山坡的合適的辦法，即用滾的辦法是又省力又快又穩(wěn)的；同時還要找到輪胎平安下坡的辦法，即用兩手掌握好自己的輪胎，不要讓輪胎離開自己的手。

活動設(shè)計內(nèi)容：

目標：

1、探究將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運上山坡的最好辦法，進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、探究輪胎平安下坡的辦法，進展幼兒雙手的掌握能力。

3、能英勇地完成游戲的任務(wù)，體驗體育游戲的歡樂。

預(yù)備：輪胎人手一個、沙包假設(shè)干個，老鼠胸飾每人一個。

過程：一、熱身運動。

幼兒坐在輪胎里做熱身運動。

二、過山坡

1、探究如何將房子又快又省力地運過山坡。

師：冬天到了，我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食預(yù)備過冬，我們可以用什么辦法把房子搬過去呢？〔引導(dǎo)幼兒研究辦法?！?/p>

〔1〕請幼兒自在嘗試搬房子，鼓舞能力強的幼兒幫忙有困難的孩子。

〔2〕研究：剛剛你們是用什么方法將房子運到山坡上的？

A、滾的辦法：你是怎么將房子滾上山坡的？〔請幾位幼兒示范〕滾的時候要留意什么？〔要兩只手使勁輪番將房子往前推，腳使勁蹬地，眼睛看好了自己的輪胎?！?/p>

B、拖的辦法：你的感覺怎樣？拖得動嗎？

師：你們覺得哪種辦法更好？為什么？

：本來只要用滾的辦法就可以又快又省力地將房子運到山坡上，但是滾的時候要兩只手輪番使勁將房子往前推，腳使勁蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。

〔3〕幼兒運用滾的辦法嘗試將輪胎滾過山坡。

2、嘗試探究平安合適的下坡辦法并能主動運用。

〔1〕師：在剛剛搬房子的過程中媽媽又發(fā)覺了一個問題，你們的房子下山坡的時候有的撞到了其他的小老鼠，有的滾到了其他的地方，太危急了，你有什么好方法讓自己的房子在下山坡的.時候不離開你的手嗎？〔幼兒研究?！?/p>

老師邊示范邊：下山坡的時候，手要拉住你的房子漸漸往下滾，不讓房子離開自己的手，這樣房子就不會撞到其他的老鼠了。

〔2〕師幼運用探究到的辦法將房子搬到山坡那邊再搬回歸。

三、游戲：找糧食。

〔1〕交代游戲規(guī)那么。

師：小老鼠們，你們肚子餓嗎？媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。〔老師示范游戲〕

〔2〕幼兒游戲。

四、完結(jié)、放松、場地。

反思與分析：

這節(jié)小班的體育活動是我通過平常觀看孩子們玩輪胎的游戲以及按照幼兒園的場地狀況、幼兒的興趣、能力等方面設(shè)計的。我創(chuàng)設(shè)了小老鼠過冬須要搬家找糧食的情景，讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中，當我提出要把家運到山的那邊去的時候，孩子們運輪胎的場面十分喧鬧，有的滾，有的拖，有的抱，輪胎運好的幼兒還能幫忙有困難的孩子，讓我們教師看到的是互幫互助的動人情景。通過這樣一個探究活動，教師來和孩子一起探討活動中的感觸，什么樣的辦法是比擬適宜上坡的，然后學(xué)以致用。同樣，在怎樣讓輪胎平安下坡的問題上教師提出之后也是由幼兒探討，大家達成共識用雙手掌握好輪胎，不讓輪胎離開自己的手是最好的辦法。在反復(fù)的游戲中，孩子們根本上都控制了相應(yīng)的技能。同時，在教學(xué)中，教師還有許多地方須要不斷地完美。比如，在讓幼兒說說自己把輪胎運上山坡的辦法時可以請幼兒示范，讓孩子多談?wù)劯杏|，通過比擬滾的辦法是最好的。在辦法的時候，老師一邊示范一邊還可以請孩子一起跟著教師學(xué)一學(xué)?？傊?，上好一節(jié)課須要教師的不斷探究、不斷思量、不斷創(chuàng)新。

小班體育教案篇3

【活動目標】

1、練習(xí)鉆、爬的根本動作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。

2、感觸在陽光隧道中鉆爬的樂趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能按照命令做相應(yīng)的動作。

【活動預(yù)備】

陽光隧道一條〔一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道〞〕、平衡木。

【活動過程】

1、熱身活動：森林里的小動物。

老師帶著幼兒仿照各種小動物的動作，完成熱身。

2、老師向幼兒介紹陽光隧道，激發(fā)幼兒的活動興趣。

〔1〕熱身后，老師帶著幼兒玩鉆山洞的游戲〔老師與一名幼兒雙手架起當山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞〕，練習(xí)正面鉆。

〔2〕老師介紹陽光隧道：森林里新修了一條陽光隧道，格外有趣，小動物們只要走過小橋就能找到它。

3、尋覓陽光隧道，嘗試鉆爬。

〔1〕老師帶著幼兒走過小橋，找到陽光隧道。

〔2〕請幼兒研究要怎樣爬過陽光隧道才會又快有平安?！彩窒ブ亍?/p>

〔3〕幼兒嘗試爬過陽光隧道。

4、屢次游戲，熟識動作。

〔1〕幼兒飾演小動物屢次游戲，走過小橋、鉆過陽光隧道，熟識動作。

〔2〕老師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫忙幼兒體驗陽光隧道中鉆爬的樂趣。

5、放松活動。

教學(xué)反思：

通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探究動作、互相溝通，控制動作要領(lǐng)〞上下功夫，讓孩子在探究中，相互學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的主動性。能擅長充分利用空間、大膽利用材料，老師的解說要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才干真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增添、動作進展更完美。

小百科：陽光是一個多義詞。1。本義：日光，多指太陽光，天文學(xué)認為是太陽上的核反饋；也指閃電之光。2。寓意：主動向上，樂觀開朗，活躍有朝氣。

小班體育教案篇4

小班體育：烏龜爬爬爬

小班體育：烏龜爬爬爬

活動目標：

1、幼兒探究、學(xué)習(xí)爬的辦法，控制手膝著地爬的根本動作，有肯定速度并能較好地掌握方向。

2、幼兒在游戲活動中，穩(wěn)固爬的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、幼兒樂意參與各種體育活動，感觸集體活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、烏龜家，烏龜龜殼飾品人手一份，場地布置，“足夠的烏龜糧食〞，體操墊，背景音樂、鉆圈等。

2、幼兒已儲備了有關(guān)烏龜生活習(xí)性的相關(guān)閱歷。

活動過程：

一、熱身活動

1、情景創(chuàng)設(shè)龜媽媽帶領(lǐng)龜寶寶出去活動，師：“寶寶們起床啦，一起來跟媽媽活動活動吧！〞

2、“小烏龜〞尾隨“媽媽〞作仿照動作熱身：伸伸頭、伸伸腿、扭扭腰等。

二、練習(xí)爬

幼兒探究、學(xué)習(xí)爬的辦法，控制手膝著地爬的根本動作，有肯定速度并能較好地掌握方向。

1、幼兒自在在草地上探究、學(xué)習(xí)各種爬的辦法

師：“烏龜寶寶最喜愛?爬，讓我們在草地上自在自由的爬一爬。〞〔老師觀看幼兒爬行動作并賦予指導(dǎo)?！?/p>

2、老師請幾個幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺哪種爬行辦法既快又舒適。

3、老師示范并解說爬的動作要領(lǐng)：手、膝著地，頭抬起看著后方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。

4、幼兒集體練習(xí)爬，引導(dǎo)幼兒控制爬的根本動作，有肯定速度并能較好地掌握方向。

三、游戲：小烏龜運糧

幼兒繞過障礙物找到糧食把糧食運回家，穩(wěn)固爬的動作。

四、放松練習(xí)，完結(jié)活動。

小烏龜跟著媽媽隨音樂做放松活動。

小班體育教案篇5

活動內(nèi)容：

背球

活動目標：

1.增添幼兒的團結(jié)合作水平。

2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈便性。

3.鍛煉幼兒的團結(jié)配合能力。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動預(yù)備：

皮球2個、錄音機、磁帶。

活動過程：

1.預(yù)熱活動播放音樂《安康歌》，讓幼兒按照音樂自在地做身體伸展活動，留意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

2.導(dǎo)入游戲《背球》

今日教師和小伴侶們做一個關(guān)于小動物走路的游戲，請一位小伴侶和教師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)則哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?/p>

師：今日教師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

師：在游戲之前，請兩個小伴侶用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手，同時使勁夾著球，同時邁步，兩個夾球的小伴侶不能一個高一個矮。)

師：小伴侶說得很好，這就要求小伴侶在游戲的過程中齊心合力、互相協(xié)作，在邁步時小伴侶可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停頓。

4.教師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，達到終點后原路返回，交給下一組小伴侶，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進。

5.游戲開場老師發(fā)出命令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，老師要隨時指導(dǎo)幼兒留意活動平安，保證游戲的順利進行。

6.游戲評價游戲完結(jié)后，對協(xié)作默契的幼兒進行褒揚、鼓舞，游戲應(yīng)反復(fù)進行。在幼兒嫻熟游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比擬清楚，教態(tài)自然，能夠按照教案的流程來上課。但是整個活動過程的氛圍有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小班體育教案篇6

在這次活動的設(shè)計與備課過程中，我反復(fù)針對幼兒依靠性強，怕生，不合群，做事沒有信念的獨特，不斷調(diào)節(jié)活動方案。

幼兒在活動過程中，由于個人的表現(xiàn)要溶于整個集體，所以特殊留意個人行為，恪守活動規(guī)那么，在互動活動中，引導(dǎo)他們發(fā)揮個人的特長，通過游戲，我逐個了解各個幼兒的動手能力、團結(jié)精神和獨特特點并準時調(diào)節(jié)下列的游戲活動，促進幼兒各方面的均衡進展。

這次活動我自己認為是勝利的，到達了預(yù)期活動目的。通過活動，進展了幼兒的自我動手能力，培養(yǎng)了幼兒主動積極的心態(tài)，增添自信念。經(jīng)過對整個活動過程分析，我在活動中對幼兒的要求，主動鼓舞方面做得較好。通過生動活躍的語言來感染孩子、鼓勵孩子。自然慷慨的表情給孩子創(chuàng)立了一個較為輕巧的心理環(huán)境。并在活動過程中適時提示幼兒留意平安。

假如給我重新上這節(jié)課，我會加強在互動活動中的個人游戲工程，增添幼兒的自信念和自我參加欲望。

小班體育教案篇7

設(shè)計意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

目標：

1．練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增添幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈便性和協(xié)調(diào)性。

2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。

預(yù)備：鈴鼓一只，墊子假設(shè)干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

過程：

1．導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣

“今日，我們學(xué)做螞蟻，教師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步〞

〔戴上頭飾〕齊聲：今日天氣真正巧，螞蟻螞蟻起得早穿上美麗花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)覺一粒小豆豆，跑跑跑，喊來伴侶一起抬，扛著豆豆回家嘍！

2．探究練習(xí)

1〕找伴侶“我們小螞蟻有許多好伴侶,看看他們是誰?〞

〔車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分離爬到車，馬，象，兵那里去問好。

媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒仿照。

2〕聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快〔小螞蟻爬得快〕，敲得慢〔小螞蟻爬得慢