山東省萊蕪市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省萊蕪市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.神秘天象有奇趣。遠(yuǎn)古時(shí)，人們目睹各種天象，卻無(wú)法合理解釋?zhuān)谑腔孟氤鲈S多神秘怪異的故事。在他們看來(lái)：“日食”是因?yàn)開(kāi)___________；月亮圓缺是因?yàn)開(kāi)__________；刮風(fēng)是因?yàn)開(kāi)__________________。2）.按要求填空。

（1）從古詩(shī)文中，我們可以學(xué)習(xí)前人的美好品質(zhì)，感受他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度?！断娜战^句》中的“______________________，________________________”展現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。

（2）《精衛(wèi)填?！分械摹癬_____________________，________________________”寫(xiě)出了精衛(wèi)的堅(jiān)韌執(zhí)著。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表達(dá)了詩(shī)人希望邊關(guān)永固，國(guó)家能夠?qū)崿F(xiàn)和平穩(wěn)定的愿望。

（4）在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，正如諺語(yǔ)“八月暖，____________，_______________”所描述的那樣。3）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。

一絲不(

)

局(

)不安

(

)危不懼

鑿壁(

)光

懸梁(

)股

車(chē)水(

)龍

(

)門(mén)立雪

手不(

)卷

在閱讀課外書(shū)籍的過(guò)程中，許多古人給我留下了深刻的印象。如________的楊時(shí)、________的呂蒙、________的匡衡。他們都向我們展示了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤奮好學(xué)的精神。4）.在雨來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到了很多人。哪個(gè)人對(duì)雨來(lái)的成長(zhǎng)影響比較大？這個(gè)人具有怎樣的品質(zhì)？

人物：______

人物品質(zhì)：_________5）.讀書(shū)。

中國(guó)神話故事《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)即炎帝，傳說(shuō)中他嘗遍百草，尋找到可充饑的_______。中國(guó)神話故事中的人物長(zhǎng)相奇特：比如女?huà)z是_________，炎帝是_________；盤(pán)古死后能化生萬(wàn)物，炎帝之女死后化為_(kāi)_______。我們本冊(cè)書(shū)中學(xué)過(guò)的創(chuàng)世神話故事除了《盤(pán)古開(kāi)天地》，還有《_________》；像《精衛(wèi)填?！愤@樣的英雄神話故事，我們課內(nèi)外還讀過(guò)《_________》。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，冒號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……B．“你帶傘了嗎？”媽媽問(wèn)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，中午會(huì)下雨的?！盋．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。D．它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。2）.畫(huà)橫線的句子插入語(yǔ)段中，最合適位置的一項(xiàng)是（

）

慢慢地，這些“綠寶石”長(zhǎng)大了，由綠變成淡紫，再由淡紫變成深紫……

①茂密的枝葉向四面展開(kāi)，葡萄架下頓時(shí)有了一片綠蔭，把小院點(diǎn)綴得非常美麗。②不多久，在葡萄的藤葉之間，開(kāi)出了像柳絮一樣的小花。③隨著春天一天天過(guò)去，一朵朵小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。④后來(lái)，葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制作的水晶吊燈。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后3）.下列選項(xiàng)的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．能否堅(jiān)持鍛煉，是身體健康的關(guān)鍵因素。B．無(wú)論天氣如何，我們都要按時(shí)去參加活動(dòng)。C．餐桌上整齊地?cái)[放著筷子、盤(pán)子和一些餐具。D．信手涂鴉已成為我生活中必不可少不可或缺的內(nèi)容。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

爸爸記性可差了：_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.5.把作者和相對(duì)應(yīng)的科普作品連起來(lái)。高士其

《看看我們的地球》李四光

《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》賈蘭坡

《灰塵的旅行》2）.必背古詩(shī)連一連。

浮云游子意，

勇者不必有仁。

仁者必有勇，

落日故人情。

三軍可奪帥也，

卻話巴山夜雨時(shí)。

何當(dāng)共剪西窗燭，

落花時(shí)節(jié)又逢君。

正是江南好風(fēng)景，

匹夫不可奪志也。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對(duì)金色的筍子蟲(chóng)，折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上，讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎?dòng)小翅膀。

()他們?cè)谥窳掷餁g樂(lè)地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

()于是，這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對(duì)竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

(

)布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.立意選材。

在你認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)的內(nèi)容后面打“√”，不該寫(xiě)的打“×”。

1．寫(xiě)清楚這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，尤其是經(jīng)過(guò)部分，一定要詳寫(xiě)。(

)

2．選擇的事情必須與眾不同，所以身邊的小事以及同學(xué)們都經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有必要寫(xiě)。(

)

3．人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)非常重要，能突出文章的中心，所以一定要結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)出人物的真情實(shí)感。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)《題西林壁》《游山西村》，完成填空。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。1．《題西林壁》是蘇軾在游(

)時(shí)題在(

)墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人分別從(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)這幾個(gè)角度觀察了廬山。蘇軾字(

)，(

)朝人，號(hào)(

)，是“唐宋八大家”之一。

2．《題西林壁》中“題”的解釋?zhuān)?

)

3．山窮水復(fù)疑無(wú)路中的“疑”的解釋?zhuān)?

)

4．《題西林壁》這首詩(shī)告訴我們：想要對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，這是第(

)句和第(

)句詩(shī)所表達(dá)的含義。(

)這句話讓人想起一句俗語(yǔ)(

)

5．《游山西村》的作者是(

)代的(

)，詩(shī)人以(

)字貫穿全詩(shī)，詩(shī)中(

)字寫(xiě)出了農(nóng)家款待客人用盡其所有的盛情。表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的詩(shī)句是“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，詩(shī)句的最后一句告訴我們一個(gè)道理：(

)。

6．昨天晚上，小紅在做數(shù)學(xué)題是，盡管不斷思考，還是找不到正確的思路，爸爸走過(guò)來(lái)，給她做了指點(diǎn)，她很快解出了這道難題。這真是“(

)。”9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

假如你是一只愛(ài)探險(xiǎn)的小貓，或是一棵會(huì)飛的小草，或是一頂會(huì)魔法的帽子……你會(huì)去哪里？將有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你以“假如我是

”為題，展開(kāi)想象，完成習(xí)作。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚故事的經(jīng)過(guò)。

②語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽(yáng)光的斜坡上，青草叢中（躲藏隱藏）著一條傾斜的隧道，

有驟雨，這里立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那傾斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很（安寧安靜）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(1)選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)“√”。

(2)在橫線里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(3)注意畫(huà)“

”句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，在橫線上批注出體會(huì)。

____________________

(4)對(duì)比閱讀下面兩句話，回答問(wèn)題。

①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

②雄蟲(chóng)利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。

A句①運(yùn)用了____修辭手法，作者把出口的地方稱(chēng)為“平臺(tái)”，把__________稱(chēng)為“彈琴”，既逼真貼切描繪了蟋蟀富有趣味的形象，又能讓讀者體會(huì)到作者對(duì)蟋蟀_______的情感。

B句②與句①的語(yǔ)言風(fēng)格不同，句②語(yǔ)言_______，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，和句①相比，表達(dá)上不帶有_______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

射擊突擊

（1）今天下午，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行了(

)檢查。

（2）突然，敵人一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地(

)起來(lái)。

規(guī)矩規(guī)定

（3）法律(

)人人平等，不論高貴和卑賤。

（4）他從小就教導(dǎo)他的孩子們，做事要懂(

)。2）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

青蒜（suàn

shuàn）

海棠（tán

tánɡ）

淮安（huái

zhǔn）

拳頭（quán

qüán）

狡猾（jǎo

jiǎo）

骨髓（suí

suǐ）

模范（fàn

fànɡ）

懲罰（chénɡ

chěn