寒假財務(wù)會計實習(xí)匯報總結(jié)范文2021 1

寒假財務(wù)會計實習(xí)匯報總結(jié)范文2021

范文一

為期一個半月的實習(xí)結(jié)束了，我在這一個半月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。

對于當(dāng)代企業(yè)來說，會計工作是一項主要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。所以，能夠認(rèn)為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計的根本目標(biāo)。帶著這個目標(biāo)，我開始了在我所在的實習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目標(biāo)實習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會計法》和財政頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規(guī)中國會計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

此次實習(xí)，關(guān)鍵崗位是部分帳務(wù)的核查，所以關(guān)鍵實習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核實，也包括部分其它對外投資科目。在實習(xí)中，我參與了該企業(yè)月末的財務(wù)核實，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會計程序，真正從書本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核實的各步驟，認(rèn)真觀摩部分會計的整個審計、核實過程，并掌握了部分會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。

真正了解和熟悉了中國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合企業(yè)財務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日志帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己愈加充足大學(xué)解了理論和實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所包括的內(nèi)容，關(guān)鍵是會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其它通常了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核實(關(guān)鍵指票據(jù)業(yè)務(wù))關(guān)鍵分為三個步驟，記帳、復(fù)核和出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)關(guān)鍵是指支票，包含轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種。

對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否和銀行預(yù)留印鑒相符，方法就是經(jīng)過大學(xué)驗印，或是手工查對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有沒有涂改，支票是否已經(jīng)超出提醒付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳輸給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確定為無誤后，就傳輸給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納和收款人口頭對帳后)。

經(jīng)過這次實習(xí)，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、有關(guān)會計匯報：

會計匯報所披露的信息應(yīng)充足反應(yīng)企業(yè)特定時期財務(wù)情況和經(jīng)營結(jié)果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。根據(jù)現(xiàn)行《企業(yè)基礎(chǔ)會計準(zhǔn)則》體系所匯報的會計信息已不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代對信息的要求。

(1)現(xiàn)行會計匯報的形式單一，經(jīng)過表格數(shù)字化反應(yīng)，文字說明的內(nèi)容較少;

(2)現(xiàn)行會計匯報的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反應(yīng)不足;

(3)現(xiàn)行會計匯報的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，反應(yīng)歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏含有預(yù)計性、前瞻性及不確定性的信息，另外，匯報所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對一些專題內(nèi)容披露不夠充足;

(4)現(xiàn)行會計匯報的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動影響為主，未能充足揭示外部環(huán)境原因?qū)ζ髽I(yè)的影響程度;

(5)現(xiàn)行會計匯報報送的時間是以會計分期假設(shè)為前提，定時匯報，時效性較差。

二、會計實務(wù)工作的改革思索：

會計管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個主要組成部分，其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。伴隨知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨、管理方法的改變，會計工作的關(guān)鍵應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判定和利用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。

1、不停擴(kuò)大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計算機(jī)能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù))，而是將信息控制、未來預(yù)計作為工作的關(guān)鍵。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核實外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決議等應(yīng)成為主要的職業(yè)范圍。所以會計實務(wù)工作者應(yīng)不停拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功效，充足發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)有的作用。

2、不停更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作結(jié)果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力和人力投資，職員也期望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)絡(luò)更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其它領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，多年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。所以會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不停增加和更新知識。

3、不停普及和深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟(jì)時代，財務(wù)信息的搜集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，全部必需依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，伴隨經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)(internet)、企業(yè)內(nèi)部(intranet)成為會計人員的常見工具，手工處理方法已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不停普及和深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不停加緊，必將深入加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。

三、會計教育的改革思索：

知識經(jīng)濟(jì)時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不停地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不停的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不停轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

1、二十一世紀(jì)的會計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，老師不但僅是傳授專業(yè)知識，更主要的是給學(xué)生發(fā)明一個有利的學(xué)習(xí)、生活氣氛，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。

2、二十一世紀(jì)的會計教育是終生教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終生教育是會計教育的關(guān)鍵目標(biāo)，一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不?；貧w教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很適當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、二十一世紀(jì)的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識將不停創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，首先，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和處理問題的能力、自我認(rèn)識和評價的能力等;其次，它要求會計教育不停進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最主要的實踐步驟。經(jīng)過畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，深入了解企業(yè)實際，全方面深刻地認(rèn)識企業(yè)會計的實際運(yùn)行過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會計運(yùn)行規(guī)律，尤其是企業(yè)市場營銷工作的基礎(chǔ)規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)行、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并經(jīng)過撰寫實習(xí)匯報，使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提升分析和處理企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計)論文做好準(zhǔn)備。

在30天半的實習(xí)時間里，我在我的實習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)關(guān)鍵的部分基礎(chǔ)會計情況和問題，現(xiàn)作出以上匯報。此次實習(xí)是我大學(xué)生活主要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，此次實習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了深入的掌握;另外，我還結(jié)交了很多好友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和她們深入接觸你才會愈加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后深入走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

以上就是我的畢業(yè)實習(xí)匯報書。在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不輕易，工作的辛勞，和社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不停的學(xué)習(xí)，不停的提升自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗之地!

范文二

實習(xí)時間：2021年x月xx日——2021年x月xx日

實習(xí)地點：本市一家企業(yè)會計部門

實習(xí)對象：會計專業(yè)大學(xué)生

實習(xí)目標(biāo)和任務(wù)：經(jīng)過暑假的會計實習(xí)，鞏固專業(yè)知識，在實踐中鍛煉自己的能力，開發(fā)頭腦，把理論知識合理充足的利用到實踐操作中去，豐富社會經(jīng)歷，增加見識，積累一定的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后正式踏入社會工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)內(nèi)容和過程：剛開始到企業(yè)實習(xí)的時候，因為專業(yè)原因我被安排到了會計部門，部門經(jīng)理熱情禮貌的接待了我，沒有一點領(lǐng)導(dǎo)的架子，這讓我原本擔(dān)心的心情稍微放松了一點，不過面對陌生的環(huán)境和陌生的人群，心里難免還是會有些不適應(yīng)，經(jīng)理看出了我的心思，她帶我去熟悉了下企業(yè)的環(huán)境，跟我說了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度，還給我安排了一名指導(dǎo)老師來指導(dǎo)幫助我的實習(xí)工作，這讓我稍微松了一口氣，然后我就去企業(yè)宿舍休息了，第二天才開始正式的實習(xí)。

第一天的會計實習(xí)，我既擔(dān)心又興奮，興奮是因為能接觸很多在學(xué)校所接觸不到的事情，擔(dān)心當(dāng)然就是因為沒有工作經(jīng)驗，很怕犯錯誤，然后被批評。企業(yè)會計部人并不是很多，一個部長，兩個會計人員，還有兩個出納，我的指導(dǎo)老師看起來就是工作經(jīng)驗豐富的那種，跟著她我一定能學(xué)到很多會計方面的知識。指導(dǎo)老師耐心的給我介紹了下企業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和會計設(shè)置，告訴了我部分作為會計工作者要具有的部分專業(yè)素質(zhì)，對我所提出的問題，指導(dǎo)老師也會耐心的為我解答，我很感謝她對我的教導(dǎo)，即使實習(xí)期間我的工作任務(wù)不是那么忙，不過也很勞累，我已經(jīng)真正融入到這個工作環(huán)境中去了，因此天天全部過的很充實，在有了一定的經(jīng)驗后，我也會試著獨(dú)立完成部分工作，指導(dǎo)老師也放手讓我去做，這讓我很感激。當(dāng)然，我也沒有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望，經(jīng)過我的不停努力，實習(xí)期間的表現(xiàn)也是得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，這讓我很欣慰，因為我的付出最終得到回報了。

實習(xí)心得體會：經(jīng)過暑假的會計實習(xí)，我成長了，也成熟了，對會計方面的知識有了愈加深刻的了解和認(rèn)識，也立志要成為一名合格的會計工作者。

范文三

一、實習(xí)概況

2021年2月28日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限企業(yè)總經(jīng)理的面前，開始了我為期30天的實習(xí)?？偨?jīng)理順利的同意了我的實習(xí)要求，并對我說：“在我們企業(yè)，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大激勵。

二、實習(xí)內(nèi)容

第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到他人進(jìn)進(jìn)出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進(jìn)去呢。即使知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我看成一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待，每個人全部在忙著自己的工作。這么的處境讓我有些尷尬，立即有些氣餒的認(rèn)為，莫非我就這么呆坐到實習(xí)結(jié)束?莫非大家全部信仰那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到現(xiàn)在大學(xué)生的實習(xí)情況似乎全部是這么時，我立即開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在上曾查了部分資料，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助。

企業(yè)的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運(yùn)，跟了一個從業(yè)多年的注冊會計師，在她身上學(xué)到了很多東西，有部分確實是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一個對事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里她交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開始我還以為蠻擔(dān)心的，再和她的交流以后，我逐步的放松了自己。

她就叫我先看她們以往所制的會計憑證。因為以前在學(xué)校模擬實踐經(jīng)驗，因此對于憑證也就一掃而過，總認(rèn)為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于以后朱會計讓我嘗試制單的良苦專心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把企業(yè)日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

步入工作崗位后，才發(fā)覺自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么輕易，需要細(xì)心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是多種多樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認(rèn)識，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習(xí)的全部是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家全部很忙，一天做幾家?guī)?，沒有些人有時間交我識別，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思緒清楚多了，以后我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了很多。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生全部會做的事，可反復(fù)量如此大的工作假如沒有一定的耐心和細(xì)心是極難勝任的。因為一犯錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度全部是有嚴(yán)格的要求的。比如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則能夠用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，日常我們寫字總以為寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這么做是為了預(yù)防摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。而且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，不然總長的借貸的就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時犯錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制訂發(fā)展計劃的依據(jù)。全部的帳記好了了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計算機(jī)全部按到手酸，而且一不留神就會犯錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就認(rèn)為按計算機(jī)這么的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，不然真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

曾有幾次想過要放棄。可能我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在他人手底下工作不全部是這么么，想著找工作也不是件輕易的事情?就慢慢的堅持下來了。剛開始。就應(yīng)該踏扎實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么全部會干不好的。現(xiàn)在的工作，相比其它人來說也不是極難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其它人比，工作也不是極難，很輕易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。

因為經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。因此，現(xiàn)在我很珍愛學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花一樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，相互諒解使我很感激她們。

天天在要求的時間上下班，上班期間要認(rèn)真按時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日反復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了輕易厭倦。顯得枯燥乏味。不過工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給企業(yè)帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。

三、總結(jié)

我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié):

一、作為一個會計人員，工作中一定要就含有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為當(dāng)代企業(yè)管理的關(guān)鍵機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

二、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精確的工作，要求會計人員要正確的核實每一項指標(biāo)，切記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件含有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精確的數(shù)字來反應(yīng)問題的。因此我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，立即發(fā)覺問題處理問題填補(bǔ)漏洞。

三、作為一名會計人員要具有良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的關(guān)鍵部門，對下要搜集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要和社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門多種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。

這二個月的實習(xí)給我的感慨太深了，好像一下子長大成人，知道了更多地做人和做事的道理，真正知道學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重?fù)?dān)，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要主要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個人全部看成良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

范文四

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際利用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對部分工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會知所措，這讓我感到很的難過。在學(xué)?？傉J(rèn)為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)成工作的要求的，實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本實習(xí)心得體會范文上沒有措施教授給大家的，必需要經(jīng)過實際工作來積累和強(qiáng)化。會計學(xué)作為一門和實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實習(xí)是檢驗學(xué)校里的教學(xué)結(jié)果的最好的試金石。

學(xué)校中全部學(xué)到的知識全部要轉(zhuǎn)化為工作能力，這么才真正做到了學(xué)有所用。從這個層銀行工作心得體見面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，不過會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。因此，我們的會計教育應(yīng)該和實踐結(jié)合起來，采取理論和實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個關(guān)系”：即課堂教育和社會實踐的關(guān)系，以課堂為專題，經(jīng)過實踐將理論深化;假期實踐和平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為關(guān)鍵時間段;社會實踐廣度和深度的關(guān)系，力爭實踐內(nèi)容和實踐規(guī)模同時調(diào)進(jìn)展。我很期望學(xué)校能加強(qiáng)實際的工作和黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)