山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.專項書寫。把下面的孔子語錄用楷書正確、規(guī)范地抄寫下來。

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列加點詞語的反義詞。

（1）辛苦一天的人們甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。(

)

（2）人們奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。(

)

（3）我不允許任何人進入房間。(

)2）.讀拼音，寫詞語。

shènzhì

pángdà

zhǐwàng

qīngxī

(

)

(

)

(

)

(

)

gānhàn

yánsù

yùliào

yīnqiè

(

)

(

)

(

)

(

)3）.先將下面的四字詞語補充完整，然后按要求答題。

①(

)(

)報國

②人(

)人(

)

③三(

)六(

)

④(

)面無(

)

⑤(

)(

)玉立

⑥(

)(

)目秀

（1）寫出像上面①④這樣描寫人物美好品質(zhì)的四字詞語：_________、___________。

（2）再寫出像上面⑤⑥這樣描寫人物外貌的四字詞語：__________、___________。4）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？(

)

（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(

)

（3）月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路……(

)

（4）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。(

)5）.讀拼音，寫詞語。?

zhújiàn_____

shūshì_______

téngyúnjiàwù_________

yánjiū_____

yúkuài_______

héngqīshùbā_________3、選擇題（每題2分共3題）1）.《一粒種子》中的種子被（

）撿到后，才開始生根發(fā)芽。A．國王B．富翁C．士兵D．農(nóng)夫2）.下列每組詞語中都有一個不正確的讀音，把序號寫在橫線上。

A．記賬（zhàng）B．花蕾（lěi）C．韭（jiǔ）菜D．蝙（piān）蝠3）.以下屬于古希臘神話的是（）A．《普羅米修斯》B．《羿射九日》C．《丑小鴨》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會冒號的用法，把下面句子寫具體。

鄰居的奶奶是個熱心腸：_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列字詞與相應(yīng)的意思連一連。

嘗

只有。

唯

曾經(jīng)。

競走

的確如此。

信然

爭著跑過去。2）.連一連，為下面的動物找到各自的家。

狗

鼠

鳥

豬

馬

魚

牛

虎

龍

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

潭

棚6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤子。

(

)吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。2）.排列錯亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽了不好意思地點點頭。

()她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確。

“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@兩句運用了設(shè)問的修辭手法。

________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

，

。1．把橫線上寫出詩的后兩句。

2．這首詩的作者是______代詩人______這是一首______詩。表達了詩人___________。

3．詩的前兩句是______描寫。詩中描寫別時的景物有黃__________________。

4．詩的后兩句是什么意思？

__________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

題目：我最喜歡的

要求：先補充題目，可以是人、動物、植物……寫出喜歡的原因。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。母親的蒲公英①我永遠忘不了發(fā)生在四年級時的那件事。在學(xué)校演出中，我被選中扮演劇中的公主。母親煞費苦心地陪著我練習(xí)臺詞。但無論我在家里念得多么自如，一上臺，臺詞全都從腦海中消失了。②老師終于把我擱在一邊。她解釋說，這出戲需要一個敘述者，要我擔(dān)任。她的語氣親切婉轉(zhuǎn)，但仍然刺痛了我，尤其是當(dāng)我看到另一個姑娘扮演了公主。③那天回到家，我沒告訴母親這件事。但她很快察覺到了我的不安，她沒有像往常一樣提議我們練臺詞，而是問我想不想到院子里走走。④那是一個明媚的春日，高大的榆樹下，一叢叢黃色的蒲公英盛開，宛如一個畫家用金色的染料在風(fēng)景畫上涂抹過。母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰。“我打算挖掉這些草?！彼呎f邊連根拔起一株蒲公英，“從現(xiàn)在起，我們只在這個院子里留薔薇花?！雹荨暗俏蚁矚g蒲公英！”我表示抗議?！耙磺谢ǘ际敲利惖摹压⒁彩侨绱?。”她說。⑥“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對嗎？”我點點頭?！安豢赡苊總€人都是公主，這并不羞恥。對花來說是這樣，對人來說，也是如此?！彼a充說。⑦相信她已經(jīng)猜到了我的痛處，我傷心極了，哭著講述了事情的經(jīng)過。她聽著，放心地笑了：“你將是一個可愛的敘述者?！彼嵝盐遥瑪⑹稣呓巧鹘巧粯又匾?。后來的幾個星期里，她不斷鼓勵我，我逐漸為自己擔(dān)任這個角色感到自豪。⑧演出那天，我很緊張。開演前幾分鐘，老師走到我面前：“你母親要我給你這個。”那是一朵蒲公英，已經(jīng)有點兒蔫（niān）了。只看一眼，我就知道母親正在外邊，我情不自禁地想起那天的談話，精神格外振奮。⑨演出結(jié)束后，我把那朵花帶回家。母親把它小心地夾在一本詞典中，笑著說：“我們也許是唯一珍藏這樣花草的人。”1．母親圍繞蒲公英做了哪幾件事？用小標題的形式概括出來填一填。2．“我”被老師換掉角色后，心情發(fā)生了一系列變化。照樣子提取關(guān)鍵詞，寫出“我”的心情。3．“漫不經(jīng)心”是指隨隨便便，不放在心上。短文第④段中，母親真的是“漫不經(jīng)心”嗎？為什么？

_____________________________________

4．讀第⑤⑥段，聯(lián)系上下文，理解母親話中的兩個“如此”分別指什么意思。

（1）“蒲公英也是如此”指的是______________________。

（2）“對人來說，也是如此”指的是____________________。

5．你喜歡文中的母親嗎？文中的母親是一個怎樣的人？結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下面句子選擇合適的詞語，將序號寫在橫線上。

A.領(lǐng)頭羊

B.智多星

C.小蜜蜂

D.百靈鳥

“繁星杯”朗誦會由我們班兩位同學(xué)組織策劃，一位是號稱“_____”的李佳佳，她不僅歌唱得好，而且寫文章特別棒；另一位是充滿奇思妙想的李雨豪，大家都叫他“_____”。由這兩只“_____”來帶動全班同學(xué)，大家積極參與，個個像勤勞的“_____”為班級出謀劃策。在全班的努力下，這次詩歌朗誦圓滿結(jié)束了。2）.根據(jù)漢字的偏旁特點，我們可以猜出“娶”和“媳”跟(

)有關(guān)，“灌”和“溉”與(

)有關(guān)。

A．女性

B．孩子

C．天氣

D．水12、語言表達（每題6分共1題）1）.請你根據(jù)人物臺詞，幫