山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，結(jié)合語境寫出正確的詞語。

父親是一個的人，從來不隨意我們這些孩子。當(dāng)我們犯錯誤地望向他時，他微笑著用的語氣對待我們。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）20世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，_______________”來形容。

（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語，我還知道類似的諺語：

____________________________________________

（3）對于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會用韓愈說的：“____________________，________________”來告誡他。

（4）黃山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說：“________________________，_____________________。”

（5）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《__________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們______________________________________________________________________

（6）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的__________，探索了蝙蝠和雷達的關(guān)系，認(rèn)識了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家______，以及少年時即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的_______，同時也感受到高適送別友人時的勸慰：“莫愁前路無知己，_______________________？”2）.根據(jù)拼音，寫出字詞。

2022年11月30日晨，神舟十五號航天員成功入駐“天宮”，標(biāo)志著中國空間站初步建成。這個消息gǔwǔ___人心！值得jìngpèi___的中國航天人，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絲毫不松懈，因為他們知道“①”的道理。他們píng___著wán___強的拼bó___精神，探索太空àomì___，勇pān___科技高峰，一次次chuàngzào___了歷史。

填寫在上面語段①處最恰當(dāng)?shù)某烧Z是___

A．尺有所短，寸有所長。

B．機不可失，時不再來。

C．差之毫厘，謬以千里。

D．比上不足，比下有余。3）.根據(jù)情境提示，填寫合適的內(nèi)容

（1）古往今來，美麗的花兒總?cè)侨讼矏邸７冻纱笤凇端臅r田園雜興》中用詩句“______，______。”寫出了麥花的風(fēng)采；王冕在《墨梅》中用詩句“______，______。”描繪出了墨梅的形態(tài)；杜甫在《江畔獨步尋花》中用詩句“____________，______？”刻畫出桃花盛開的模樣。

（2）童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句“______，______?！?；在《清平樂?村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“______，______。”

（3）文文近段時間學(xué)習(xí)不太努力，芳芳以名言“______，______。”開導(dǎo)他學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會有進步；凡凡則用《老子》里的名句“______，______?！惫膭钏麘?zhàn)勝自己，做真正的強者。4）.看拼音寫詞語。

在知識的suìdào(

)中，我們以yìsībùgǒu(

)的態(tài)度探索前行，xiāosǎ(

)地面對知識的挑戰(zhàn)，就如同在ménglóng(

)的迷霧里尋找真理的源頭。在這個過程中，我們經(jīng)歷過挫折，但也收獲了fēngshuò(

)的成果，這給我們帶來了極大的wèijiè(

)。我們不斷wājué(

)知識的寶藏，在探索中逐漸成長和進步。5）.看過紀(jì)錄片，同學(xué)們感慨萬千，發(fā)出這樣的贊嘆，寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）是誰把我們帶到知識的海洋？當(dāng)然是書籍。(

)

（2）整個閱讀區(qū)擠得連針也插不下，這就是書籍的力量。(

)

（3）這里的每一本書都像磁石一樣吸引著我。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.【理清情節(jié)】下列對神話故事情節(jié)講述不正確的一項是（

）A．辛格比捉弄了北風(fēng)。B．俄耳甫斯用音樂征服草木萬物。C．后羿夜以繼日地追逐太陽。D．神農(nóng)嘗百草解除人們的疾病之苦。2）.“千里眼”和“順風(fēng)耳”是下面哪部作品中的人物？（

）A．《三國演義》B．《西游記》C．《紅樓夢》D．《水滸傳》3）.下列對“為中華之崛起而讀書”理解不正確的一項是（

）A．少年周恩來具有遠(yuǎn)大抱負(fù)。B．周恩來把個人讀書的志向和民族的振興聯(lián)系了起來。C．這是周恩來的伯父教給他的。D．這是周恩來耳聞目睹“中華不振”的現(xiàn)狀后立下的志向。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕（仿照例句，用動作描寫表現(xiàn)“生氣”。）

_______5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂玩玩

連連看。經(jīng)濟學(xué)家說森林是人類的樂園水利學(xué)家說

森林是綠色的銀行人類學(xué)家說

森林是綠色的水庫生物學(xué)家說

森林是綠色的療養(yǎng)院醫(yī)學(xué)家說

森林是大自然的美容師藝術(shù)家說

森林是靈感的源泉畫家說

森林是生命的搖籃2）.將下面的書名與對應(yīng)的插圖連起來。

6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)人們都說這個山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點點，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。2）.給句子排序。填序號

(

)獵狗好像嗅到了前邊有什么野物。

(

)我看見了一只從巢里掉下來的小麻雀。

(

)我打獵回來走在林蔭路上。

(

)獵狗愣住了，慢慢地，慢慢地向后退。

(

)老麻雀從一棵樹上飛下來保護小麻雀。7、判斷題（每題5分共1題）1）.老舍是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《墨梅》，完成練習(xí)。墨梅［元］王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．這首詩中寫墨梅色彩的詩句是：___________；詩人通過“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”兩句詩贊美梅花____________。

2．寫出“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這兩句詩的意思。

________________________

3．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的志向？

_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.提示與要求：

讀萬卷書，行萬里路。讀書和旅行，都是我們成長路上的好伙伴。請你回憶這學(xué)期去過的一個地方，然后按照一定的順序?qū)憣戇@個地方，可以把你印象深刻的景物及其特點寫出來和大家分享，別忘了給你的文章定一個合適的題目喲。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。捐軀赴國難①吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅決抗日，盡力為黨工作。②國民黨反動派恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看了一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，妄圖恐嚇（xiàhè）他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行啊！你們什么時候動手？”③有一次，反動頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。④敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷，但他依舊堅信共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命是走向勝利的唯一出路。他在監(jiān)獄里四處向獄友們宣傳抗日，即便拖著滿身的傷痛，他在宣講時依舊斬釘截鐵。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”⑤就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨（āiái）槍，我死了也不能倒下！”“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了。“給我拿把椅子，我得坐著死?！币巫幽脕砹耍櫜齾柭晫δ莻€拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么辦？”那特務(wù)顫抖著說?！澳阍谖已矍伴_槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”那特務(wù)愣了一下，只好走到前面舉起槍。吉鴻昌瞪著兩只眼睛，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”⑥槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。(1)閱讀短文，在你體會比較深的地方作批注。（至少兩處）

(2)給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。

(3)請概括短文②～⑤自然段的主要內(nèi)容。

________

(4)習(xí)近平總書記說過：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”結(jié)合短文和下面的資料，寫一寫你對“他那‘死也不倒下’的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里”這句話的理解。

資料：抗戰(zhàn)精神主要包括：天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷；視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。

________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.（1）“不會豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。()

（2）我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。()

（3）我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。(

)

A.心理描寫

B.動作描寫

C.神態(tài)描寫